小學(xué)生應(yīng)用文寫作要求及范文更新

..小生用寫要及X文一、請(qǐng)條根據(jù)請(qǐng)假原因，以分為請(qǐng)病和請(qǐng)事兩種從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。請(qǐng)假條的寫法，有題、稱、正、祝頌、落款五個(gè)分第一行居中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字這是所有應(yīng)用文的通用要求用來表明此文是用來請(qǐng)假的條子。然后另起一行頂格寫請(qǐng)假對(duì)象的稱呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如敬愛的”“親愛的”等。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。祝頌語(yǔ)是所有應(yīng)用文里表示對(duì)對(duì)方的友好。落款包括請(qǐng)假人和寫這X請(qǐng)假條的時(shí)間。-優(yōu)選

.二留言條

.在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在你卻又沒時(shí)間等候他回來那就可以寫X字條留給對(duì)方這種條子就是留言條。留言條格式分四部：稱呼正文、署名日期稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)在稱呼下一行空二格寫正文簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。三、條

是你借對(duì)方物品的時(shí)候，寫給對(duì)方的一個(gè)書面憑證。你再把物品歸還對(duì)方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。借條的式包括標(biāo)題正文落款等個(gè)部分其中正文要詳細(xì)記錄誰(shuí)、什么時(shí)候向誰(shuí)借了什么物品計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。X文：借條-優(yōu)選

..今天借了學(xué)校體育器材室一個(gè)足球用于下午課外活動(dòng)的比賽比賽結(jié)束馬上歸還。六年級(jí)（2）班：周濤****年**月**日四、收條

是你收到對(duì)方物品的時(shí)候，寫給對(duì)方的一個(gè)書面憑證，來證明某個(gè)物品已經(jīng)由對(duì)方交到了你的手里。收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時(shí)候收到了誰(shuí)送來的什么物品。如果該物品有什么計(jì)劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。X文：收條今天收到了六年級(jí)（2）班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項(xiàng)765.8元，是該班全體同學(xué)為XX地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。六年級(jí)（1）班生活委員：宋超****年**月**日五、條

一般用于班級(jí)和學(xué)校、個(gè)人和年級(jí)之間，比如學(xué)校給每個(gè)年級(jí)發(fā)了清潔用品你代表你們班去領(lǐng)取你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后為了留存以作證明，-優(yōu)選

..可以寫一X領(lǐng)條交給學(xué)校又比如班級(jí)給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫一X領(lǐng)條交生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。X文：領(lǐng)條今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個(gè)、掃帚4個(gè)、抹布2個(gè)。六年級(jí)（3）班：王琳****年**月**日六、通知

就是指有關(guān)事項(xiàng)告大家知，包括學(xué)校導(dǎo)、黨組織以及各班委將種規(guī)定、情、事項(xiàng)訴有關(guān)班級(jí)同學(xué)的件。通知要在第一行的正中寫上通知”字樣有時(shí)可把通知的性質(zhì)標(biāo)出來如“緊急通知”“會(huì)議通知”等。通知的正文要寫時(shí)間、點(diǎn)、事、要求誰(shuí)參加以注意事項(xiàng)。時(shí)要周密考慮所有有關(guān)因素都必須寫清楚如果通知的內(nèi)容較多注意要把要求和措施部分交待清楚可以考慮分條也可以用小標(biāo)題的形式編寫，便于理解。X文：通

知-優(yōu)選

..3月5日（星期五）下午3時(shí)，在我校大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì)部3月1日七、書信

是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話要說，就可以直接了當(dāng)?shù)貙懗鰜?，寄給對(duì)方。它迅速、靈活、方便。遠(yuǎn)隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方法對(duì)話、談心、商量事情。由于書信是人類借助文字交流思想感情通信息或聯(lián)系各種事務(wù)的一種方式，因此在撰寫書信時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要得體，書寫要工整。這樣才能使實(shí)現(xiàn)交際的目的。書信要用毛筆黑、或藍(lán)色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會(huì)讓對(duì)方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。書信由呼、正文、尾署名和日期五分組成每一部分都有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱呼后面要用冒號(hào)。正文是信的主要部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明信已收到并對(duì)來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答如果內(nèi)容較多也可以分段寫一件事情寫一段落敬祝語(yǔ)寫在正文之后是用于表示敬意或祝愿的話，多“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語(yǔ)之后，另起一行于后半行署上寫信人的XX，目的在于告知對(duì)方信是誰(shuí)寫的。日期寫在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。-優(yōu)選

..X文（一個(gè)小生致媽的信：親愛的媽媽：您好！天氣轉(zhuǎn)冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。我最近讀了很多書，最令我感動(dòng)的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個(gè)叫保爾"柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這書告訴我：要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成就。我還有一篇有感想的文章—《獅子和蚊子講的是一只蚊子打敗了獅子，但因?yàn)轵湴?，所以慘死在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)里。這個(gè)故事告訴我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請(qǐng)媽媽也要謙虛?？炜荚嚵宋乙颖杜Σ判械且残枰獘寢尩闹笇?dǎo)我才能考個(gè)好成績(jī)。祝您身體健康，天天快樂！您的女兒：王靜****年**月**日八、表?yè)P(yáng)信

是對(duì)在活、工作和習(xí)的某個(gè)方面做出貢獻(xiàn)，揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人集體加以表的書信表?yè)P(yáng)信也是書信的一種所以在格式上也和書信相同不同之處在于表?yè)P(yáng)信的正文一要寫清被表?yè)P(yáng)者二是講明表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡三要表達(dá)感謝之情希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)繼續(xù)進(jìn)步四要宣傳先進(jìn)思想和事跡號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。-優(yōu)選

..X文一：表?yè)P(yáng)親愛的同學(xué)們：新學(xué)期開始了，我班開展“一幫一、一對(duì)”的活動(dòng)。馮爽同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)習(xí)最差同學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)慶的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差次考試都不及格，還常常因?yàn)榧抑杏惺虏粊砩险n馮爽同學(xué)不辭辛苦每天放學(xué)后都去他家里幫他復(fù)習(xí)，幫他解決一些困難?，F(xiàn)在郭慶的成績(jī)一直升到80分以上。馮爽這種團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。六一中隊(duì)2009年3月22日X文二：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3X，暖氣費(fèi)收據(jù)一X）,因?yàn)檠┫碌暮艽?，錢包被雪覆蓋，第二天貴校三年級(jí)（7）班苗麗麗同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下XX，后來他家長(zhǎng)到我確認(rèn)我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。本人的感激之情無法言表。苗麗麗同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌所以希望貴校能在公-優(yōu)選

..開場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！此致敬禮失主：X茂成****年**月**日九招啟是拾東后找主來領(lǐng)一應(yīng)文。招領(lǐng)啟事主要包括標(biāo)題、正文、落款三部分內(nèi)容：1．標(biāo)題。在第一行中央寫上“招領(lǐng)啟事”，字體稍大于正文。2．正文。一般來說，在招領(lǐng)啟事中只寫拾到東西的名稱，以及失主到何地、找何人認(rèn)領(lǐng)所拾東西的數(shù)量特征等具體情況留待失主認(rèn)領(lǐng)時(shí)核實(shí)以防止他人冒領(lǐng)。3.落款。寫清招領(lǐng)啟事的單位名稱或個(gè)人XX，并在其下方標(biāo)明發(fā)布招領(lǐng)啟事的日期。X文：招領(lǐng)啟事本人于9月5日上午在學(xué)校操場(chǎng)拾得書包一個(gè)，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。-優(yōu)選

.十、尋物事應(yīng)用文。

.五年二班袁浩2017年9月5日，是指位或個(gè)人丟東西后希望他人幫尋找而用的尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事。尋物啟事傳播的形式：可以貼在失物地點(diǎn)、單位門口、大街上，也可刊登在報(bào)紙上，或者通過電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)。尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。1.標(biāo)題2.正文。正文一般包括以下三層內(nèi)容：(1)寫清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)等;(2)寫尋物者的單位、XX住址、、郵政編碼等;(3)如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語(yǔ)。3.落款。署上發(fā)文單位的名稱、個(gè)人XX等，并署上發(fā)文的日期。X文：尋啟-優(yōu)選

..本人不慎，于2007年3月5日上午8時(shí)左右在XX公園遺失棕色公文包一只，內(nèi)有XX、駕駛證、工作證等證件以及帶有瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者請(qǐng)撥手機(jī)與本人聯(lián)系。面謝。黃先生2017年1月9日X文：尋物啟昨天下午課外活動(dòng)的時(shí)候在東區(qū)操場(chǎng)單杠區(qū)域丟失了一個(gè)粉紅色蝴蝶形狀的發(fā)卡。那是我非常喜歡的發(fā)卡，請(qǐng)撿到的同學(xué)還給我。非常感謝！四年級(jí)（3）班：黃小麗****年**月**日，星期五十一、演稿，

是為演講準(zhǔn)備的稿子，是講演者把自己認(rèn)為正確的主、看法、分析和判斷向聽眾闡述的文稿。演講稿特點(diǎn)第一，弄清楚演講的場(chǎng)合和聽眾。不能把歡迎稿寫成歡送稿，還要考慮到聽眾的水平，文辭深淺要適宜。第二，立論正確、材料典型、事理結(jié)合。第三講是面對(duì)聽眾的以宣傳主X為目的何好的宣傳不僅要以理服人，-優(yōu)選

..而且還要以情動(dòng)人。所以，演講稿應(yīng)寫得感情誠(chéng)摯而又熱烈。第四，用詞上要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，而且強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化。X文：珍愛生命中的每一天同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下鳥兒在歡快地鳴唱……哦這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看時(shí)光飛逝，我祈禱明天……”每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想我知道新的一天又開始了我感謝我的爸爸媽媽——是他們給予了我寶貴的生命是他們讓我感受這美麗的地球我還要感謝我的爺爺奶奶他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零！同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！-優(yōu)選

.十二、建議書

.是指?jìng)€(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。建議書也是指?jìng)€(gè)人、單位、和有關(guān)方面為了開展某項(xiàng)工作完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。建議書只是作為一種想法被提出來它必須被有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪甚至被棄之不用這要由具體的情況來定如果你班級(jí)建或者學(xué)校的安排好的建議，可以寫份建議書交老師。X文：建議書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲鮮艷的五星紅旗冉冉升起我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無比驕傲和自豪這是我們接受愛國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)然而少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不規(guī)X，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；二、聘請(qǐng)駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而規(guī)X他們的步伐和動(dòng)作。三全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀育和愛國(guó)主義教育全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。-優(yōu)選

..尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)X，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員****年**月**日十三、倡書

是由個(gè)或集體就某問題提的確實(shí)可行建議或提議、號(hào)召他去做某事的種書信倡議書的格式也包括五部分。標(biāo)題一般在第一行正中用較大字體寫上倡議書”三個(gè)字即可另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：第二行頂格寫明受倡議人的稱謂。正文另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和目的倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動(dòng)都做哪些事情具體的要求是什么它有哪些價(jià)值和意義都需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣往往清晰明確，一目了然。結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號(hào)召力話。落款：在正方的右下方寫明倡議者的個(gè)人XX或單位名稱及日期。X文：倡議書-優(yōu)選

..尊敬的市民們：大家好！我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了也算是本市的小市民了每年每月我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì)，小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時(shí)，那從分明是朗朗讀書聲的海洋，但仔細(xì)聽，不只有讀書聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)部分同學(xué)來說，仿佛是一句空話，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。此類事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會(huì)再生，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒了它們，人類怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開始。倡議人：徐梓桐****年**月**日十四申請(qǐng)書

是個(gè)人或集體向組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書是個(gè)人對(duì)組織下級(jí)對(duì)上級(jí)一般單位對(duì)主管部門有所請(qǐng)求而寫的申請(qǐng)書要求一事一議內(nèi)容要單純不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書，常見的有入團(tuán)申請(qǐng)書，入黨申請(qǐng)書等。-優(yōu)選

..申請(qǐng)書定要將重點(diǎn)出，申的理由，申的目的包括請(qǐng)求上辦什么，用詞要謹(jǐn)。X文一（入隊(duì)請(qǐng)書：入隊(duì)申請(qǐng)書尊敬的少先隊(duì)組織：我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動(dòng)并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西?？吹礁吣昙?jí)的哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣為一名少先隊(duì)員上鮮艷