教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系

教學(xué)質(zhì)監(jiān)體系及價(jià)系關(guān)于“中等職業(yè)實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上以制度建而以提把教各個(gè)部門成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制中文件精神制訂本實(shí)施

1務(wù)處是學(xué)（1）教學(xué)副校長(zhǎng)的職責(zé)：1）主持學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的2）主持制定各種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)3）主持召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工4組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針法開展教育理論、5）在校長(zhǎng)辦公會(huì)議上，對(duì)學(xué)6）完成校長(zhǎng)交辦的其他工作（2）、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1）領(lǐng)導(dǎo)和組織全校的教學(xué)質(zhì)

6）對(duì)重大問題向?qū)W校提出意（3）、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組的1）負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)的日常管理工作；2）制訂教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的相關(guān)制度；3）聘請(qǐng)社會(huì)、行業(yè)人員參與教學(xué)督導(dǎo)工作；4）制訂相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)的計(jì)劃并督促實(shí)施和總結(jié)；5）深入課堂聽課，并對(duì)聽課對(duì)象作出評(píng)定和寫出評(píng)語；6）負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作的信息、資料、數(shù)據(jù)的收集7）教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)信息反饋。（4）、學(xué)校教學(xué)質(zhì)評(píng)小組1）制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)辦法；2）審定教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果；3）接受教師有關(guān)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的申訴。（5）、教務(wù)處在監(jiān)控體系1）制定學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范；2）制定教師教學(xué)工作規(guī)程，并監(jiān)督實(shí)施；

）制定4）負(fù)責(zé)審定教學(xué)研究課題立項(xiàng)，進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果5）組織制定和建立保障教學(xué)質(zhì)量的規(guī)章制度和管理文件6）制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案及指標(biāo)體系；7）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措2、專業(yè)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理1據(jù)2）負(fù)責(zé)對(duì)本專業(yè)部教研組、教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，自行3）負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)4）負(fù)責(zé)組織召開學(xué)生座談會(huì)）對(duì)本單“以”6）接受學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的檢）負(fù)責(zé)有

3、各行政處室（1）、教導(dǎo)處的職責(zé)責(zé)料析包括專需要(2)學(xué)生教學(xué)信息員：主要教學(xué)環(huán)

理論課堂作業(yè)批改實(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)建重視練學(xué)生基本處理有標(biāo)準(zhǔn)做到”。要建教教學(xué)1.確保根適時(shí)人才審定教學(xué)質(zhì)定期召開學(xué)

效抓好教學(xué)質(zhì)量的2.了解協(xié)調(diào)和處及時(shí)時(shí)新

按照較熟點(diǎn)和難點(diǎn)并進(jìn)行試講經(jīng)全體同行4．教師任課資格審批制度。5．新生素質(zhì)調(diào)研制度。教學(xué)內(nèi)進(jìn)行為學(xué)生的成長(zhǎng)成才及就取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行時(shí)行整理、6.以達(dá)到穩(wěn)定教學(xué)秩序的目的真

驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備中各系部自7.”的作“督的分發(fā)揮教學(xué)督價(jià)、8.利于教師利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，為教學(xué)主任包及時(shí)解決存在的問題教研室9.

全校由教務(wù)處10.業(yè)到有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)校教育教聽取分務(wù)處七

有的是真所以必須經(jīng)過”向被評(píng)實(shí)故種信息只學(xué)生學(xué)習(xí)課程建設(shè)教實(shí)驗(yàn)室、以評(píng)”的指導(dǎo)思想，建立健全各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，1、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方入電腦后50%占

2、做好評(píng)教、評(píng)學(xué)工作記志斷提高教10的教師中評(píng)出教學(xué)名一”強(qiáng)調(diào)監(jiān)控的發(fā)要關(guān)更關(guān)

實(shí)現(xiàn)表表表表表表表表表1

/學(xué)

3、穩(wěn)固率

件2

A

C1

專學(xué)定位和

有業(yè)

專業(yè)教伍具有中一職

業(yè)

名構(gòu)基本2

符合崗格的教

達(dá)8590%一定的

達(dá)施基

校內(nèi)實(shí)地實(shí)習(xí)教學(xué)器設(shè)或圖資料

有個(gè)

目合專業(yè)定

執(zhí)行

有

設(shè)

改

優(yōu)版

，有一定

基求教90%

間訓(xùn)

計(jì)

≥80%例≥60%踐

主

采取

平

有的

習(xí)

課程率

≥

≥學(xué)

畢

評(píng)價(jià)等級(jí)出A兩個(gè)等級(jí)，低C為DA、C為級(jí)。1．評(píng)估結(jié)論分四個(gè)等級(jí)：優(yōu)2．各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：⑴優(yōu)D＝0，A≥12C≤2（目C≤1）；⑵良A≥7，目≥5，≤2，D0）；

⑶合：≤4（目D”指標(biāo)只考察⑷不D＞“教果指標(biāo)只察件3

100%擔(dān)任本

年

資

師備課認(rèn)真時(shí)

0能力。

件4

課組

教自

內(nèi)容正確清晰極利理聯(lián)7法

注7

對(duì)本思試能

件5

教合培養(yǎng)目標(biāo)要求合

案排

不同類型檢查學(xué)生

30

效收獲大于

件6

實(shí)內(nèi)容充實(shí)、人，指導(dǎo)