泰州市高考語文全真模擬試卷

泰市考文真擬卷姓:________一、語言文字用(共題；共)

班:________

成:________1.（2分下面線字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）A.檣（qiáng）B.箋（qiān）C.針（biǎn）D.戰(zhàn)（zhàn）

酹（lèi）赤鼻磯（jī）粗糙（āo）熾烈（chì）

吟嘯（xiào）蓑衣（suō）差別（chā）對(duì)稱（chèng）

羽扇綸巾（guān）料峭（qiāo）創(chuàng)傷（chuāng）萬箭攢心（cuán）2.（2分高下·德期)下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.謫B.殊C.遷D.崛

孝悌叩關(guān)須臾墮落

鍥而不舍不測(cè)之淵約從離衡追亡逐北

人才匯萃兵刃既接防微杜漸要言不煩3.（2分下列句中加線的語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.年州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈、飄逸中不失穩(wěn)重。B.蘇軾身處黨爭不休的北宋中生道路曲折艱辛但們讀蘇軾的詩文卻少見到他怨天尤人的哀嘆，而總能感受到那種達(dá)觀曠放的情懷。C.一社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)自慚形穢，甚無端地自己進(jìn)行心理折磨。D.由門進(jìn)入青云塔內(nèi)，一眼就看見石壁上刻著“青云直上”四個(gè)大字，似乎是在祝愿登塔人步高升。這巧妙的設(shè)計(jì)，令人嘆為觀止。4.（2分下列子中，沒有病的一句是（）第1頁共16頁

A.居身份證登記指紋信息，不但社會(huì)用證單位能夠快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行人、證一致性認(rèn)定，而能進(jìn)一步增強(qiáng)證件防偽性能，可以有效防止身份證被違法冒用。B.加促進(jìn)信息消費(fèi)，能夠有效拉動(dòng)需求，催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)消費(fèi)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和生改善，是一項(xiàng)既穩(wěn)增長又調(diào)結(jié)構(gòu)的重要舉措。C.道交通擁堵一直是困擾城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，為了更大程度緩解交通壓力，廣州實(shí)施分路段“限行”“限外”，這種做法在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。D.8月，延安市公開拍賣輛編超標(biāo)公務(wù)車。在拍賣過程中，多輛年份較新、行駛里程較少的公務(wù)車競(jìng)爭最為激烈，這些車最終以25萬左右的均價(jià)落錘成交。5.（2分依次入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）自古以來，我國就注重酒的品牌名字____________，____________，____________。如以產(chǎn)地名的貴州茅臺(tái)酒州老窖等料名的五糧液酒等地名勝古跡命名的黃鶴樓酒家等。____________。____________，有自己合理的解釋。①并形成一套給酒命名的方法②這些酒名或俗或雅③名人雅士飲酒放歌醉酒作詩④此了濃郁厚重的酒文化⑤有用人名命名的康酒、華佗酒等⑥然，也有以情感表達(dá)命名的紅雙喜酒、好日子酒等A.③①⑤⑥②B.①⑤④⑥②C.⑤②③④①D.④⑤②⑥③6.（5分把下這個(gè)長句改幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)?。巴黎之行讓我?duì)法國作家和詩人維克多·雨果為建立法國文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作，為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)了更深的了解。7.（5分）(2016·撫順模)京再次申奧成功，群心振奮。下面是北京申辦冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)“墨舞冬奧”，請(qǐng)仔細(xì)觀察并寫出該標(biāo)識(shí)的構(gòu)要及寓意，要求語言簡明通暢，不超過80字。第2頁共16頁

二、現(xiàn)代文閱(2；共分)8.（6分(2019·郴模)閱下面的文字，完成各題。地理環(huán)境、區(qū)域差異、族群分布、文化區(qū)隔等對(duì)于文學(xué)活動(dòng)有不同影響。這些影響，最終將反到作家個(gè)性、作品風(fēng)格、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、族群特征、區(qū)域傳承等各種具體的文學(xué)現(xiàn)象上來。劉勰在《心雕龍》中談到北方《詩經(jīng)》和南國《楚辭》的不同文風(fēng)，認(rèn)為前者“辭約而旨豐”，后者“瑰詭而惠巧”。法丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》明確將地理環(huán)境、種族與時(shí)代并列為文學(xué)生成“三要素”。關(guān)于文化地理差異帶給文學(xué)創(chuàng)作的功能性影響，德國晢學(xué)家黑格爾曾做過闡述。他說“自然環(huán)境決定著一個(gè)民族最初的也是最基本的審美習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就像人的皮膚一樣，長久地保持下來滲透到人們精神的各個(gè)領(lǐng)域?！笔聦?shí)正是如此，地理環(huán)境以及據(jù)此而來的綜合性人文氛圍，不僅影響到區(qū)域習(xí)俗文化傳統(tǒng)、作家性格等，而且還會(huì)作用于文學(xué)文本的傳播路徑和接受方式，而這一切都將以文學(xué)作品的題材、主、語言、文體、風(fēng)格諸層面的綜合指數(shù)為核心。四川樂山依山抱水的開闊環(huán)境造就了郭沫若豪放不羈的性格特征鳳凰封閉唯美的自然環(huán)境塑造了沈從文敏感柔弱的個(gè)性心理。地理區(qū)隔所造成的重要文化延異表征之一，便是語際交往中的非對(duì)稱性。語際交往實(shí)際上指的不同語種之間的跨文化交往中然包含了不同區(qū)域不同語種間的文學(xué)對(duì)話際交往過程中的非對(duì)稱原理主包括兩層含一是語際交往中暫時(shí)處于強(qiáng)勢(shì)地位的語種對(duì)相對(duì)弱勢(shì)語種的強(qiáng)迫性滲透是不同語種之間相互譯或轉(zhuǎn)譯的非飽和性和不完滿性。文學(xué)語際交往中存在著的“語言霸權(quán)”問題。比如西方的主流語種——英語包括漢語在內(nèi)的其他語種的霸權(quán)。我們有理由預(yù)期，英語霸權(quán)地位還將持續(xù)下去，據(jù)此進(jìn)行的關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的種討論也會(huì)受到英語表達(dá)慣性的牽制。造成語際之間文化交往不對(duì)稱的主要原因有三個(gè)。首先是經(jīng)濟(jì)原因。一般而言，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大較強(qiáng)的國家、民族或地區(qū)的主流語種文學(xué)在文化交往中常常處于主導(dǎo)地位。這種“財(cái)大氣粗”的交往原則的化效應(yīng)古今皆然。其次是政治原因。說到底，政治影響力仍以經(jīng)濟(jì)增長力為基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，政治強(qiáng)大了，說的分量自然就加重了。從這個(gè)意義上說，一種語言的廣譜性常常成為政治地位的象征符號(hào)。其三是文化原因。語和文化密切相關(guān)，準(zhǔn)確地說，所有語種的語言都是文化的產(chǎn)物。第3頁共16頁

跨語際交往通常隱含著跨文化對(duì)話機(jī)制的“異地原理”。猶如巴赫金所言:“在文化方面，異地理解最有力的手段。只有通過另一種文化的視點(diǎn)，一種外國文化才能完整地、深刻地表現(xiàn)出來。”他同時(shí)為，任何一種語言都不可能被絕對(duì)翻譯，文學(xué)語言尤其如此。法國的舍普等人則認(rèn)為，文學(xué)語言的翻譯未必要追絕對(duì)性，不飽和翻譯或許正是語言藝術(shù)交往互動(dòng)的詩意所在。他明確指出，“文化有一種珍責(zé)的無法磨滅的詩意東西，即區(qū)域性的東西。技術(shù)相反，某些技術(shù)語言是世界性的語言。技術(shù)與文化的不一致，造成了一種緊張狀態(tài)”這種可譯又不可全譯的文化征候，在語言論轉(zhuǎn)向之后或許會(huì)變得更加突出，并可能由此加劇全球化時(shí)代文學(xué)語交往的挑戰(zhàn)性。（摘編自龔舉善《文學(xué)本質(zhì)多向生成論（1下列于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作個(gè)性、作品風(fēng)格、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、族群特征、區(qū)域傳承等各種具體的文學(xué)現(xiàn)象是其所處的地域決定的。B.研一部文學(xué)作品的題材、主題、語言、文體、風(fēng)格諸層面的綜合指數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)其背后的理環(huán)境以及綜合性人文氛圍。C.四樂山依山抱水的開闊環(huán)境和鳳凰封閉唯美的自然環(huán)境分別影響了郭沫若和沈從文，而前的作品比后者的作品風(fēng)格更鮮明。D.不語種之間相互翻譯或轉(zhuǎn)譯具有非飽和性和不完滿性，即可譯又不可全譯的文化征候，在球化時(shí)代將逐漸消失。（2下列原文的論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文第一段列舉中國劉勰和法國丹納的著作觀點(diǎn)，論證地理環(huán)境、區(qū)域差異、族群分布等對(duì)文學(xué)活動(dòng)的不同影響。B.文第二段引用德國哲學(xué)家黑格爾的相關(guān)言論，論證文化地理差異給文學(xué)創(chuàng)作的功能性帶來正面和負(fù)面思維影響。C.文第四段論述造成語際之間文化交往不對(duì)稱的主要原因，是按經(jīng)濟(jì)、政治、文化的順序進(jìn)的，論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.文先指出文化地理差異給文學(xué)創(chuàng)作帶來的影響，接著從語際交往中的非對(duì)稱性進(jìn)行論證，論證逐步推向深入。（3根據(jù)文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）第4頁共16頁

A.關(guān)文學(xué)本質(zhì)的各種觀點(diǎn)會(huì)受到英語表達(dá)慣性的影響，這個(gè)影響短時(shí)間內(nèi)難以消除，這與英作為西方主流語種的霸權(quán)地位有關(guān)。B.一地域的經(jīng)濟(jì)、政治、文化三要素，共同制約著這個(gè)地域主流語種的特性，影響這個(gè)地域主流語種在文化交往中的地位。C.異是理解一種文化的最有力手段，一種文化只有找到最能解釋自己的另一種文化，才能完地、深刻地表現(xiàn)出來。D.法的舍普等人認(rèn)為，如果一味地追求文學(xué)語言翻譯的絕對(duì)性，可能會(huì)破壞文化中一種珍貴無法磨滅的詩意的東西。9.（12分高上·綿模)閱讀下面的文字，完成下面小題。透明納蘭妙殊衰老像夜晚一樣徐徐降臨，光并不是一下子就散盡，死神有驚人的耐心，有時(shí)他喜歡一錢一錢凌遲。壯年時(shí)的余暉猶在，八十歲時(shí)，姥姥的食量仍是闔家之最。她獨(dú)個(gè)兒住在老房子里，自己伺候一個(gè)蜂煤爐子，自己買菜做飯，雖是顛著一對(duì)小腳，行如風(fēng)擺楊柳，但還利索得很。她對(duì)大家都很有用，兒女的孩子尚，都得靠姥姥幫忙看管。六個(gè)外孫、孫女、外孫女，都經(jīng)她的手撫養(yǎng)。于是她是有實(shí)質(zhì)的，有威信，說話一句算句，小輩們都不敢不認(rèn)真聽，稍有點(diǎn)嬉皮笑臉，姥姥臉色一沉，揚(yáng)起一只大手，“打你！”喉嚨里冒出不大不小一個(gè)霹靂，威風(fēng)凜凜。不聽話者難免心頭一凜，收斂起嬉皮笑臉，承認(rèn)錯(cuò)誤。后來她越來越老了，城池一座一座失守，守軍一舍一舍敗退，退至膏肓之中。她不能再為家人供幫助，只能徹底地索取，因此她逐漸透明下去，世界漸漸看不見她了。她的威嚴(yán)熄滅了，兒女們上門的腳逐漸稀了，孫兒輩異口同聲地說工作忙，好像都在同一家公司。春節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候，敷衍地拎一箱牛奶，進(jìn)來叫一姥姥或奶奶，這就算交差。她記憶漫漶得很了，一個(gè)孫女站在眼前，她要把所有孫女名字都叫一遍，才牽帶得出確的那個(gè)。除了行動(dòng)能力，在最后十年中，她也漸漸失掉正常交流談話的智力。與人說話，一句起，一句，一句止，她就很滿足了，慢慢點(diǎn)著頭，像回味這次對(duì)話似的，眼睛若有所思地轉(zhuǎn)向別處。有時(shí)，她想主動(dòng)與人溝通，就拿手去碰觸身邊的人，叫著，哎，哎。臉色有點(diǎn)巴結(jié)地笑，鄭重問出一個(gè)問題，比如:我有點(diǎn)不記得，想了半天了——你今年多大？這當(dāng)然是可笑的。被問的人和旁邊的人對(duì)此都有默契的認(rèn)識(shí)，他們面面相覷，嬉笑著，拿不認(rèn)的嗓音說，您第5頁共16頁

看我多大了？她卻仍認(rèn)真的，我想你是十九，還是二十？被問的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。然后人們繼續(xù)自管自說話，不再看她。剩她獨(dú)個(gè)兒咂摸那一點(diǎn)愕然，并陷入喃喃慨嘆，哎呀，外孫十五了？當(dāng)初我?guī)愕臅r(shí)候，你整天哭，擱不下，只能一只手抱你，一只手捅爐子炒菜……人們都同意跟地說話只要敷衍過去即可，誰讓她活到這樣老，老得跟世界文不對(duì)題?！八ダ喜灰粓?chǎng)戰(zhàn)爭，而是一場(chǎng)屠殺?！狈评樟_斯說。除非你幸運(yùn)地蒙召早退，逃出這環(huán)鏈條。后來她的聽力不太好了，人間把她又推遠(yuǎn)了一步。有時(shí)她會(huì)陷入沉思狀態(tài)，陷得很深。盤腿坐，小腳放在腿彎折疊處手著額角眼睛盯墻渾濁的眼珠停滯了猶如哲學(xué)家整理胸中哲思大家圍坐在旁邊的沙發(fā)上，以這個(gè)行動(dòng)表示孝敬。所有人當(dāng)著她的面議論她，毫不避諱、也不用壓低聲音，就像她是一座本。生命和歲月文給她的能力終原本的順序一樣一樣還回去年前很出門了用輪椅推到面花因里，還能攙著別人的手走兩步，走到池子邊看人用饅頭喂金魚。后來不再出屋，不過還能從這間屋到那間屋。再后來徹底不能行走，但還勉強(qiáng)能站立，再后來站起來也不能了，三年里整日只倚枕坐著。她的食量漸減少，食譜逐漸縮短，需要多費(fèi)牙齒之力與腸胃之力的美味一項(xiàng)一項(xiàng)與她道別。本來她還能喝幾口黃酒，后來至一喝酒就腹瀉。篩子眼越來越細(xì)，興致、樂趣都被篩出去了，日子唯余越來越純粹的蕭索。最后半年，她吃得像個(gè)初生嬰兒，粥，牛奶，一點(diǎn)點(diǎn)肉糜。到臨終兩個(gè)月，粥和牛奶亦被腸胃拒絕了，只剩了飲水，蜂蜜調(diào)制的水，糖水。再讓她喝兩口奶，下午就瀉了一床，僅余的生命力，負(fù)隅頑抗，又把這座孤城苦守了兩個(gè)月，直至彈盡糧絕。最后一次回家看她，她的精神已不夠把眼皮撐足。瞇縫眼看我，仍笑，喊我乳名，聲音又虛又，像一片揉爛的紙條。陽光照著她，能透過去。我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次從沒跟她做過的動(dòng)作:握著硬邦邦硌手的肩膀，嘴唇碰著她顴骨，輕輕一吻。那皮膚薄得像一層膜。她眼皮下閃出一星欣慰和快活，低聲說，喲。然后問，你回來呆幾天??？我說，明天就走，你等著我，我再來看你。她半迷蒙的一笑，代替回答。第6頁共16頁

倒數(shù)第二樣能力，吞咽。除了每天幾口水，她無力吞咽更多東西，再多就累著了。到世上來學(xué)會(huì)的第一樣本領(lǐng)以及丟掉的最后一樣，都呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸（選自《人民文學(xué)》2013年11期，刪改）（1下列文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以時(shí)間為序敘寫姥姥身體機(jī)能一項(xiàng)一項(xiàng)地喪失直至死亡的全過程出關(guān)愛老年人重大話題。B.文第一段說死神“喜歡一錢一錢的凌遲”是說死神對(duì)人殘忍侵害到了一分一毫也不放過的步。C.作引用菲利普·羅斯的話，形象生動(dòng)地寫出了人們面對(duì)必然到來的衰老，根本沒有抗?fàn)幍牧?，而只能無奈被動(dòng)地接受這一現(xiàn)實(shí)。D.本的敘述娓娓道來，表達(dá)質(zhì)樸，雖都是生活瑣事，但物我兩真，情事兩佳，所以顯得真切人。（2文章頭出現(xiàn)的姥姥是怎樣的一個(gè)人？寫這樣的姥姥在文中起什么作用？（3“透”作為文章的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、古代詩文讀(共題；共)10.分）(2019高二·山月)閱讀面的文言文，完成各題。不忽木，字用臣。資稟英特，進(jìn)止詳雅，世祖奇之，師事太子贊善王恂。恂從北征，乃受學(xué)于子祭酒許衡。覽諸經(jīng)，日記數(shù)千言，衡每稱之，以為有公輔器。十五年，出為燕南河北道提刑按察副使。帝通事脫虎脫護(hù)送西僧往作佛事，還過真定，箠驛吏幾死，訴之按察使，不敢問。不忽木受其狀，以僧下獄。脫虎直欲出僧，辭氣倔強(qiáng)，不忽木令去其冠庭下，責(zé)以不職。脫虎脫逃歸以聞，帝曰：“不忽木素剛正，必爾輩犯法也。”繼而燕南奏至，帝曰：“我固知之?！笔拍?，升提刑按察使。二十四年，右丞相桑哥奏立尚書省，誣殺參政楊居寬、郭佑。不忽木爭之不得，桑哥深忌之，指不忽木謂其妻曰：“他日籍我家者此人也?！币蚱渫耸?，責(zé)以不坐曹理務(wù)，欲加之罪，遂以疾免。車駕還上都，其弟野禮審班侍坐輦中，帝：“汝兄必某日來迎?！辈缓瞿竟允侨罩恋垡娖漶成鯁柶涞搸缀巫笥覍?duì)以病假者例不給帝念其貧命盡給之。二十八年春，帝獵柳林，徹里等劾奏桑哥罪狀，帝召問不忽木，具以實(shí)對(duì)。帝大驚，乃決意誅。罷尚書省，復(fù)以六部歸于中書，欲用不忽木為丞相，固辭。帝曰：“朕昔聽桑哥，致天下不安，今雖悔之已無及矣。朕識(shí)卿幼時(shí)使從學(xué)欲今日之用勿也”忽木曰“廷勛舊位臣右者尚多今次用臣無服從”第7頁共16頁

帝曰：“然則孰可？”對(duì)曰：“太子詹事完澤可。向者籍沒阿合馬家，其賂遺近臣，皆有簿籍唯無完澤名；又嘗言桑哥為相，必?cái)?，今果如其言，是以知其可也。”乃拜完澤右丞相，不忽木平章政事。德三年，卒于官，年四十六，謚文貞。（節(jié)選自《元史·列傳》有刪改）（1下列文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.不木果以是日/帝見其癯甚問其祿幾/左右對(duì)以病假者例不/帝念其貧命盡給之。B.不木果以是日至帝見其癯甚問其祿幾/左右對(duì)以病假者例不/帝念其貧/命盡給之。C.不木果以是日/帝見其癯甚問其祿幾/左右對(duì)以病假者例不/帝念其貧/命盡給之。D.不木果以是日至帝見其癯/問其祿幾/左右對(duì)以病假者例不/帝念其貧命盡給之。（2下列文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.世：廟號(hào)，皇帝死后在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，如：太祖、太宗、高宗等。B.國祭酒：為國子學(xué)或國子監(jiān)的副長官，相當(dāng)于現(xiàn)在的副校長，主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職。C.輦古代用人拉著走的車子，后多指天子或王室坐的車。如：帝輦、鳳輦。D.卒古代指大夫死亡，后為死亡的通稱。古代帝王死日崩，有爵位的大官死日薨。（3下列原文的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.不木天資聰穎，博聞強(qiáng)識(shí)。曾先后師從太子贊善王恂、國子祭酒許衡。許衡常常稱贊不忽，認(rèn)為日后其能成為王公輔相之人。B.不木廉正守職，執(zhí)法公允。西僧橫行無法，差一點(diǎn)將驛吏鞭打致死，不忽木毅然接受連按使都不愿受理的案子，懲處了作惡者。C.不木不畏權(quán)臣、險(xiǎn)遭報(bào)復(fù)。不忽木為被桑哥誣告殺害的楊居寬和郭佑辯護(hù)，因此得罪了右相桑哥。桑哥想加罪于不忽木，不忽木因患病而免遭加罪、報(bào)復(fù)。D.不木淡泊名利，讓位于人。元世祖欲用不忽木為丞相，但是不忽木決然辭讓，力薦完澤，祖最終采納了不忽木的建議。（4把文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第8頁共16頁

①辭氣倔強(qiáng)，不忽木令去其冠庭下，責(zé)以不職。②朝廷勛舊，位居臣右者尚多，今不次用臣，無以服眾。11.分）(2015高一·感期)閱讀面這首宋詩，完成文后小題。夏日三首（其一）張耒長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。（1這首是如何表現(xiàn)環(huán)境的“清”的？這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？（2頸聯(lián)“邀”、“納”二字極為傳神，請(qǐng)簡要分析。12.分）(2015·泉州模)閱讀下面的文言文，完成后面小題。李膺字元禮，潁川襄城人也。祖父修，安帝時(shí)為太尉。父蓋，趙國相。膺性簡亢，無所交接，以同郡荀淑、陳實(shí)為師友。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。守令畏威明，多望風(fēng)棄官。復(fù)征，再遷陽太守。尋轉(zhuǎn)蜀郡太守，以母老乞不之官。轉(zhuǎn)授烏桓校尉。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。公事免官，還居綸氏，教授常千人。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，為節(jié)者所。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆冗€，喜曰：“今日乃得御李君矣?！逼湟娔饺绱恕Ｓ缐鄱?，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。先是羌虜及疏勒、龜茲，數(shù)出攻鈔掖、酒泉、云中諸郡，百姓屢被其害。自膺到邊，皆望風(fēng)懼服，先所掠男女悉送還塞下。自是之后，聲振遠(yuǎn)。（1解釋中加點(diǎn)的字①尋轉(zhuǎn)蜀郡太守________②鮮卑數(shù)犯________③今日乃得御李君矣________④爽嘗就謁________第9頁共16頁

（2下列組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.以老乞不之官B.今乃得御李君矣C.陵以阿附宦官D.祖修，安帝時(shí)為太尉

吾妻之美我者，私我也家祭無忘告乃翁扶蘇以數(shù)諫故吳廣素愛人，士卒多為用者（3下列中有詞語與例句“守令畏威明”中的“威明”用法相同的一項(xiàng)是（）A.親臣，遠(yuǎn)小人B.胡大舉入塞C.披執(zhí)銳D.此我先威眾耳（4下列子與例句“其見慕如此”句式相同的一項(xiàng)是（）A.甚，汝之不惠。B.管吾舉于士C.四之內(nèi)莫不有求于王D.時(shí)莫之許也（5下列子中加點(diǎn)字古今義相同的一項(xiàng)是）A.膺簡亢，無所交接B.因其御，既還C.還綸氏，教授常千人D.每走之，虜甚憚懾（6下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李性格剛直高傲，他不喜歡交往，只是同郡的荀淑、陳實(shí)作為師友。他淡于名利，歷任青刺史、漁陽第頁共

太守等官職，在改任蜀郡太守時(shí)，他借口母親年邁而不赴任。B.李為官威嚴(yán)清明，所以升遷為青州刺史后．當(dāng)?shù)乜な乜h令聽說消息，多棄官不做。C.李擔(dān)任護(hù)烏桓校尉，作戰(zhàn)勇敢。敵寇侵犯邊塞時(shí)，他常常冒著被流箭和飛石擊中的危險(xiǎn)，陣御敵，擊退來兵，賊兵非常害怕。D.李為官清廉，做度遼將軍時(shí)在與鮮卑大戰(zhàn)之后，將所擄掠的鮮卑人全都送還塞下。（7翻譯列句子①南陽