初中體育與健康人教九年級 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議崇尚公平競爭的體育精神

《崇尚公平競爭的體育精神》

重點及難點：

重點：競爭是體育比賽的特點和公平競爭是體育的基本準(zhǔn)則

難點：樹立正確的競爭意識并指導(dǎo)自己今后的行動

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解體育比賽的價值和公平競爭的意義

樹立正確的競爭意識

理解制定規(guī)則的意義，樹立自覺遵守規(guī)則的意識

識別體育比賽中的不道德現(xiàn)象，自覺弘揚體育道德

教學(xué)實施過程和方法：

游戲?qū)?/p>

“同學(xué)們，你們喜歡體育嗎?”(生：喜歡)“喜歡體育比賽嗎?”(生：喜歡)

體育比賽就是競爭，競爭就要勇爭第一!那么體育的特點是什么呢?

老師板書“競爭是體育的重要特點”

這節(jié)課，我們就來做一個小游戲：“比比誰是神投手”，看看到底是哪個小組能爭得這個“獎杯”

游戲方法：每個同學(xué)三次投球機會，將球投入到本組前面的小筐內(nèi)。投入多的小組就會得到這個獎杯。每個同學(xué)都記住自己投了幾個球，賽后老師進行統(tǒng)計。

學(xué)生開始游戲。

比賽結(jié)束，老師公布成績。提問：我們把獎杯獎給這個的優(yōu)勝隊好不好?

學(xué)生回答：不能!

老師疑問道：“為什么?”

找同學(xué)說出理由。完畢后。

大家都說得很好，在這樣不公平的條件下獲得的勝利是沒有意義的，也失去了比賽的意義。所以說公平競爭是體育的基本準(zhǔn)則。(板書)

下面請一名同學(xué)為大家讀一下公平競爭的意義。然后老師分析兩個概念：競賽規(guī)則：(比賽有比賽的規(guī)則，游戲有游戲的規(guī)則，它是規(guī)范參加者在比賽和游戲的過程中應(yīng)該怎么樣去做，規(guī)則應(yīng)該是公平公正的)、機會均等原則(同學(xué)們很好理解，我就不多說了)。同學(xué)們明白了這兩個概念。下面我們就小組討論一下，為我們今天比賽的小游戲重新制訂一下游戲規(guī)則吧!

同學(xué)們基本安靜后，找同學(xué)起來交流各小組制訂的規(guī)則。交流結(jié)束后，教師按照規(guī)則重新布置場地(換器材、移動距離)。然后，重新開始比賽。教師指揮，有序進行。

比賽結(jié)束，教師公布成績，同時詢問學(xué)生是否有異議，如果出現(xiàn)作弊情況，判罰取消比賽成績。重新宣判名次。并頒發(fā)獎杯。教師提問：為什么他們組獲得了“公平競爭杯”?請同學(xué)們發(fā)表看法。老師點評，然后顯示總結(jié)。(同學(xué)們回答的非常好，因為他們每位同學(xué)都發(fā)揮了最好水平，齊心協(xié)力，團結(jié)合作的結(jié)果)

所以要樹立正確的競爭與合作意識(板書)

找學(xué)生朗讀課文第三標(biāo)題內(nèi)容。

師總結(jié)：為了更好地適應(yīng)社會，并在競爭中取得成功，所以我們要崇尚公平競爭的體育精神(板書)

活動探究：引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實社會中存在的種種競爭和體育比賽事例進行比較，從社會的角度探討體育比賽中公平競爭的意義和價值。

(同學(xué)們回憶自己從小到大所參加的體育活動，參加者是否都遵循規(guī)則?中間是否有作弊者?你們對作弊者是抱以怎樣的態(tài)度呢?)

抽學(xué)生回答。學(xué)生可能的回答：

興奮劑2、賭球3、黑哨4、冒名頂替5、犯規(guī)

教師點評。