師范專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)師范專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?工作總?結(jié)范?文，?本人_?___?年畢來(lái)?于哲明?師范學(xué)?校，同?年分配?到庫(kù)倫?蒙小從?事教學(xué)?工作，?___?_年調(diào)?入通遼?市教研?室從事?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?研工作?。__?__年?被評(píng)為?中學(xué)一?級(jí)教。?任現(xiàn)?職以來(lái)?，一貫?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，擁護(hù)?社會(huì)主?義，嚴(yán)?格執(zhí)行?___?_教育?方針，?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè)，認(rèn)?真履行?中學(xué)一?級(jí)教師?職責(zé)，?有優(yōu)良?的職業(yè)?道德，?為人師?表，嚴(yán)?格按黨?員標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，積?極改造?自己的?主觀(guān)世?界。?任職以?來(lái)的_?___?—__?__年?在從事?教學(xué)擔(dān)?任班主?任、蒙?語(yǔ)文副?校長(zhǎng)等?職務(wù)，?是庫(kù)倫?蒙小蒙?語(yǔ)文教?學(xué)的把?關(guān)教師?，是自?治區(qū)首?批小學(xué)?蒙語(yǔ)文?學(xué)科帶?頭人，?精通小?學(xué)蒙語(yǔ)?文課教?材，積?極探索?靈活的?教學(xué)方?法，有?堅(jiān)實(shí)的?理信紙?功底和?豐富的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)?指導(dǎo)高?三畢業(yè)?班的復(fù)?習(xí)備考?尤為特?長(zhǎng)。在?學(xué)生評(píng)?教活動(dòng)?中，多?次評(píng)為?“最受?歡迎人?民教師?”，多?次承擔(dān)?校、旗?、市、?區(qū)級(jí)觀(guān)?摩課、?示范課?，榮獲?“小學(xué)?蒙語(yǔ)文?骨干教?師”、?“學(xué)科?帶頭人?”等稱(chēng)?號(hào)，每?年都評(píng)?為學(xué)校?優(yōu)秀教?師。_?___?年所教?學(xué)生巴?圖在全?區(qū)小學(xué)?蒙語(yǔ)文?課競(jìng)賽?中獲二?等獎(jiǎng)，?___?_年_?___?月，教?學(xué)生那?日蘇在?全區(qū)小?學(xué)生蒙?語(yǔ)朗讀?比賽中?獲三等?獎(jiǎng)。為?庫(kù)倫蒙?小教學(xué)?工作一?年上一?個(gè)臺(tái)階?做出了?貢獻(xiàn)。?在班主?任工作?中，自?己始終?本著教?書(shū)育人?的原則?，因材?施教，?既嚴(yán)于?律己，?率先垂?范，又?要做好?深入細(xì)?致的思?想工作?；既要?做好尖?子生工?作，又?要做好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化，?帶出了?一個(gè)個(gè)?優(yōu)秀的?班集體?。__?__年?、__?__年?、__?__年?均獲“?優(yōu)秀班?主任”?稱(chēng)號(hào)。?同時(shí)本?人與瑞?蓮等老?師結(jié)成?“師徒?”對(duì)子?，培養(yǎng)?年輕教?盡快成?長(zhǎng)起來(lái)?，使她?們的教?育教學(xué)?水平不?斷提高?，均獲?市級(jí)優(yōu)?秀教學(xué)?能手稱(chēng)?號(hào)。在?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?育教學(xué)?“傳幫?帶”工?作做出?了一定?的貢獻(xiàn)?。_?___?年調(diào)入?通遼市?教研室?擔(dān)任小?學(xué)蒙語(yǔ)?文學(xué)科?教研員?，自己?主動(dòng)探?索、虛?心學(xué)習(xí)?、任勞?任怨，?一心一?意抓教?研，不?斷創(chuàng)新?，不斷?進(jìn)步，?踏實(shí)做?好自己?的本職?工作。?—、?教研理?論水平?及指導(dǎo)?教學(xué)水?平不斷?提高?作為一?名教研?員，深?知自己?的業(yè)務(wù)?水平亟?待提高?，所以?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、努?力鉆研?教育教?學(xué)理淪?，同時(shí)?參加國(guó)?家的、?自治區(qū)?的培訓(xùn)?，使自?己具有?科學(xué)先?進(jìn)的教?育教學(xué)?思想理?念，一?定的教?育學(xué)、?心理學(xué)?理論，?掌握教?學(xué)工作?的一般?規(guī)律，?深入基?層學(xué)校?，視導(dǎo)?聽(tīng)課，?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?不斷提?高教學(xué)?指導(dǎo)水?平。每?年度到?基層聽(tīng)?課__?__余?節(jié)，并?做相應(yīng)?的評(píng)課?，指導(dǎo)?教師用?新的教?學(xué)理念?教學(xué)，?與任課?教師一?起研究?教學(xué)方?法、學(xué)?習(xí)方法?，努力?提高課?堂教學(xué)?效益。?二、?抓好教?研教改?工作，?促進(jìn)素?質(zhì)教育?全面實(shí)?施1?、課改?工作注?重實(shí)效?小學(xué)?思想品?德課改?從__?__年?在全市?實(shí)施的?。為扎?扎實(shí)實(shí)?推進(jìn)課?改工作?并取得?成效，?在搞好?全員通?識(shí)培訓(xùn)?、自治?區(qū)課程?培訓(xùn)基?礎(chǔ)上，?深入部?分鄉(xiāng)鎮(zhèn)?調(diào)研，?指導(dǎo)課?改實(shí)驗(yàn)?工作，?針對(duì)存?在問(wèn)題?提出改?進(jìn)意見(jiàn)?。通過(guò)?下校調(diào)?研，參?加部分?學(xué)校舉?行的觀(guān)?摩研討?活動(dòng)等?方式，?指導(dǎo)教?師改進(jìn)?課堂教?學(xué)，努?力轉(zhuǎn)變?教學(xué)方?式。幾?年來(lái)，?大部分?教師的?課已體?現(xiàn)新課?程倡導(dǎo)?的新理?念，小?學(xué)蒙語(yǔ)?文課程?呈現(xiàn)新?局面。?__?__組?織開(kāi)展?多層次?、多形?式的教?育教研?活動(dòng)?（1）?積極開(kāi)?展教法?和學(xué)法?研究，?并帶頭?搞好觀(guān)?摩課、?示范課?及研討?活動(dòng)。?___?_年舉?辦了通?遼市小?學(xué)蒙語(yǔ)?文新課?程展示?及研討?會(huì)，_?___?年組織?、帶領(lǐng)?老師積?極參加?自治區(qū)?教學(xué)研?討會(huì)，?___?_年_?___?月又成?功舉辦?了全市?新課程?展示及?研討會(huì)?，__?__年?___?_月組?織舉辦?了全市?小學(xué)中?心教研?組會(huì)議?，老師?們學(xué)習(xí)?交流，?開(kāi)闊了?視野，?轉(zhuǎn)變了?觀(guān)念，?不僅形?成了濃?烈的教?研之風(fēng)?，還對(duì)?教改工?作起到?了先導(dǎo)?性作用?。（?2）教?研活動(dòng)?關(guān)注校?本。為?提高校?本教研?的質(zhì)量?，幾年?來(lái)將教?研工作?中心下?移，深?入到校?本教研?基地—?通遼蒙?校認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)?校開(kāi)展?校本教?研活動(dòng)?，已取?得明顯?成效。?（3?）堅(jiān)持?“三公?”原則?，做好?參賽選?手的選?拔工作?。每年?開(kāi)展一?次全市?小學(xué)蒙?語(yǔ)文課?程教學(xué)?評(píng)比競(jìng)?賽活動(dòng)?，幾年?來(lái)，共?推薦、?指導(dǎo)_?___?名教師?參加自?治區(qū)教?學(xué)評(píng)比?競(jìng)賽，?均獲好?成績(jī)。?其中山?丹獲“?自治區(qū)?學(xué)科帶?頭人”?稱(chēng)號(hào)，?荷花獲?得自治?區(qū)小學(xué)?蒙語(yǔ)文?“優(yōu)秀?教學(xué)能?手”稱(chēng)?號(hào)。?（4）?做好每?年的五?年級(jí)備?考工作?。在五?年級(jí)備?考中，?深入基?層做調(diào)?研工作?，積極?聽(tīng)取一?線(xiàn)老師?的意見(jiàn)?和建議?，編制?《備考?說(shuō)明》?及考試?樣題，?并且深?入各旗?縣市區(qū)?及學(xué)校?做輔導(dǎo)?講座，?每年培?訓(xùn)一線(xiàn)?老師約?___?_余人?次。并?客觀(guān)、?公正地?進(jìn)行質(zhì)?量分析?，指導(dǎo)?一線(xiàn)教?學(xué)。?（5）?幾年來(lái)?，在繼?續(xù)跟蹤?骨干教?師、學(xué)?科帶頭?人的同?時(shí)，不?斷培養(yǎng)?和發(fā)展?教學(xué)新?秀瑞蓮?、敖敦?、薩日?娜等老?師，為?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?育教學(xué)?儲(chǔ)備人?才。我?已和薩?日娜老?師結(jié)成?對(duì)子，?作為直?接培養(yǎng)?對(duì)象，?指導(dǎo)、?引導(dǎo)其?將學(xué)科?教學(xué)向?縱深方?向發(fā)展?。（?6）組?織教師?參加論?文評(píng)選?活動(dòng)，?幫助老?師及時(shí)?總結(jié)教?育教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?三、?科研工?作初見(jiàn)?成效?在教育?教研工?作中，?積極督?促指導(dǎo)?骨干教?師向科?研型發(fā)?展，參?與課題?的實(shí)驗(yàn)?研究工?作。庫(kù)?倫蒙小?的“集?體備課?”實(shí)驗(yàn)?研究已?經(jīng)給教?學(xué)帶來(lái)?良好的?效果，?老師、?學(xué)生的?素質(zhì)得?以提高?，同時(shí)?老師們?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?形成論?文，已?初見(jiàn)成?果。同?時(shí)確立?并申報(bào)?小學(xué)蒙?語(yǔ)文“?教與學(xué)?”區(qū)級(jí)?課題實(shí)?驗(yàn)研究?工作，?由通遼?蒙校承?擔(dān)，現(xiàn)?已進(jìn)入?實(shí)施階?段。自?己也在?區(qū)級(jí)學(xué)?術(shù)期刊?上發(fā)表?論文，?及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力爭(zhēng)?取得優(yōu)?異成果?。四?、其它?方面?團(tuán)結(jié)同?志，積?極地、?力所能?及地幫?助別人?，認(rèn)真?完成上?級(jí)局機(jī)?關(guān)交給?的任務(wù)?，__?__年?7—_?___?月編寫(xiě)?完成通?遼市教?育志；?做好地?方教材?編委會(huì)?編委工?作，籌?備編寫(xiě)?了通遼?地方教?材《可?愛(ài)的同?僚》五?年級(jí)部?分，準(zhǔn)?備供全?市五年?級(jí)學(xué)生?使用。?通過(guò)?自身努?力，我?的工作?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?老師的?認(rèn)可和?贊揚(yáng)。?在工作?中成長(zhǎng)?起來(lái)，?___?_年_?___?月被評(píng)?為自治?區(qū)首批?小學(xué)蒙?語(yǔ)文學(xué)?科帶頭?人_?___?年__?__月?在全市?小學(xué)蒙?語(yǔ)文學(xué)?科教學(xué)?能手競(jìng)?賽中，?被評(píng)為?優(yōu)秀教?能手。?__?__年?___?_月在?全區(qū)小?學(xué)蒙語(yǔ)?文閱讀?教學(xué)藝?術(shù)展示?活動(dòng)中?獲一等?獎(jiǎng)。?總之，?自己在?任職期?間，始?終盡職?盡責(zé)，?出色地?完成了?教育教?學(xué)教研?任務(wù)，?取得了?較好的?成績(jī)。?今后我?還將為?自己所?鐘愛(ài)的?教育事?業(yè)繼續(xù)?努力。?師范?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)工作?總結(jié)（?二）?本人_?___?年畢來(lái)?于哲明?師范學(xué)?校，同?年分配?到庫(kù)倫?蒙小從?事教學(xué)?工作，?___?_年調(diào)?入通遼?市教研?室從事?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?研工作?。__?__年?被評(píng)為?中學(xué)一?級(jí)教。?任現(xiàn)?職以來(lái)?，一貫?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，擁護(hù)?社會(huì)主?義，嚴(yán)?格執(zhí)行?___?_教育?方針，?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè)，認(rèn)?真履行?中學(xué)一?級(jí)教師?職責(zé)，?有優(yōu)良?的職業(yè)?道德，?為人師?表，嚴(yán)?格按黨?員標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，積?極改造?自己的?主觀(guān)世?界。?任職以?來(lái)的_?___?—__?__年?在從事?教學(xué)擔(dān)?任班主?任、蒙?語(yǔ)文副?校長(zhǎng)等?職務(wù)，?是庫(kù)倫?蒙小蒙?語(yǔ)文教?學(xué)的把?關(guān)教師?，是自?治區(qū)首?批小學(xué)?蒙語(yǔ)文?學(xué)科帶?頭人，?精通小?學(xué)蒙語(yǔ)?文課教?材，積?極探索?靈活的?教學(xué)方?法，有?堅(jiān)實(shí)的?理信紙?功底和?豐富的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)?指導(dǎo)高?三畢業(yè)?班的復(fù)?習(xí)備考?尤為特?長(zhǎng)。在?學(xué)生評(píng)?教活動(dòng)?中，多?次評(píng)為?“最受?歡迎人?民教師?”，多?次承擔(dān)?校、旗?、市、?區(qū)級(jí)觀(guān)?摩課、?示范課?，榮獲?“小學(xué)?蒙語(yǔ)文?骨干教?師”、?“學(xué)科?帶頭人?”等稱(chēng)?號(hào)，每?年都評(píng)?為學(xué)校?優(yōu)秀教?師。_?___?年所教?學(xué)生巴?圖在全?區(qū)小學(xué)?蒙語(yǔ)文?課競(jìng)賽?中獲二?等獎(jiǎng)，?___?_年_?___?月，教?學(xué)生那?日蘇在?全區(qū)小?學(xué)生蒙?語(yǔ)朗讀?比賽中?獲三等?獎(jiǎng)。為?庫(kù)倫蒙?小教學(xué)?工作一?年上一?個(gè)臺(tái)階?做出了?貢獻(xiàn)。?在班主?任工作?中，自?己始終?本著教?書(shū)育人?的原則?，因材?施教，?既嚴(yán)于?律己，?率先垂?范，又?要做好?深入細(xì)?致的思?想工作?；既要?做好尖?子生工?作，又?要做好?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化，?帶出了?一個(gè)個(gè)?優(yōu)秀的?班集體?。__?__年?、__?__年?、__?__年?均獲“?優(yōu)秀班?主任”?稱(chēng)號(hào)。?同時(shí)本?人與瑞?蓮等老?師結(jié)成?“師徒?”對(duì)子?，培養(yǎng)?年輕教?盡快成?長(zhǎng)起來(lái)?，使她?們的教?育教學(xué)?水平不?斷提高?，均獲?市級(jí)優(yōu)?秀教學(xué)?能手稱(chēng)?號(hào)。在?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?育教學(xué)?“傳幫?帶”工?作做出?了一定?的貢獻(xiàn)?。_?___?年調(diào)入?通遼市?教研室?擔(dān)任小?學(xué)蒙語(yǔ)?文學(xué)科?教研員?，自己?主動(dòng)探?索、虛?心學(xué)習(xí)?、任勞?任怨，?一心一?意抓教?研，不?斷創(chuàng)新?，不斷?進(jìn)步，?踏實(shí)做?好自己?的本職?工作。?—、?教研理?論水平?及指導(dǎo)?教學(xué)水?平不斷?提高?作為一?名教研?員，深?知自己?的業(yè)務(wù)?水平亟?待提高?，所以?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、努?力鉆研?教育教?學(xué)理淪?，同時(shí)?參加國(guó)?家的、?自治區(qū)?的培訓(xùn)?，使自?己具有?科學(xué)先?進(jìn)的教?育教學(xué)?思想理?念，一?定的教?育學(xué)、?心理學(xué)?理論，?掌握教?學(xué)工作?的一般?規(guī)律，?深入基?層學(xué)校?，視導(dǎo)?聽(tīng)課，?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?不斷提?高教學(xué)?指導(dǎo)水?平。每?年度到?基層聽(tīng)?課__?__余?節(jié)，并?做相應(yīng)?的評(píng)課?，指導(dǎo)?教師用?新的教?學(xué)理念?教學(xué)，?與任課?教師一?起研究?教學(xué)方?法、學(xué)?習(xí)方法?，努力?提高課?堂教學(xué)?效益。?二、?抓好教?研教改?工作，?促進(jìn)素?質(zhì)教育?全面實(shí)?施1?、課改?工作注?重實(shí)效?小學(xué)?思想品?德課改?從__?__年?在全市?實(shí)施的?。為扎?扎實(shí)實(shí)?推進(jìn)課?改工作?并取得?成效，?在搞好?全員通?識(shí)培訓(xùn)?、自治?區(qū)課程?培訓(xùn)基?礎(chǔ)上，?深入部?分鄉(xiāng)鎮(zhèn)?調(diào)研，?指導(dǎo)課?改實(shí)驗(yàn)?工作，?針對(duì)存?在問(wèn)題?提出改?進(jìn)意見(jiàn)?。通過(guò)?下校調(diào)?研，參?加部分?學(xué)校舉?行的觀(guān)?摩研討?活動(dòng)等?方式，?指導(dǎo)教?師改進(jìn)?課堂教?學(xué)，努?力轉(zhuǎn)變?教學(xué)方?式。幾?年來(lái)，?大部分?教師的?課已體?現(xiàn)新課?程倡導(dǎo)?的新理?念，小?學(xué)蒙語(yǔ)?文課程?呈現(xiàn)新?局面。?__?__組?織開(kāi)展?多層次?、多形?式的教?育教研?活動(dòng)?（1）?積極開(kāi)?展教法?和學(xué)法?研究，?并帶頭?搞好觀(guān)?摩課、?示范課?及研討?活動(dòng)。?___?_年舉?辦了通?遼市小?學(xué)蒙語(yǔ)?文新課?程展示?及研討?會(huì)，_?___?年組織?、帶領(lǐng)?老師積?極參加?自治區(qū)?教學(xué)研?討會(huì)，?___?_年_?___?月又成?功舉辦?了全市?新課程?展示及?研討會(huì)?，__?__年?___?_月組?織舉辦?了全市?小學(xué)中?心教研?組會(huì)議?，老師?們學(xué)習(xí)?交流，?開(kāi)闊了?視野，?轉(zhuǎn)變了?觀(guān)念，?不僅形?成了濃?烈的教?研之風(fēng)?，還對(duì)?教改工?作起到?了先導(dǎo)?性作用?。（?2）教?研活動(dòng)?關(guān)注校?本。為?提高校?本教研?的質(zhì)量?，幾年?來(lái)將教?研工作?中心下?移，深?入到校?本教研?基地—?通遼蒙?校認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)?校開(kāi)展?校本教?研活動(dòng)?，已取?得明顯?成效。?（3?）堅(jiān)持?“三公?”原則?，做好?參賽選?手的選?拔工作?。每年?開(kāi)展一?次全市?小學(xué)蒙?語(yǔ)文課?程教學(xué)?評(píng)比競(jìng)?賽活動(dòng)?，幾年?來(lái)，共?推薦、?指導(dǎo)_?___?名教師?參加自?治區(qū)教?學(xué)評(píng)比?競(jìng)賽，?均獲好?成績(jī)。?其中山?丹獲“?自治區(qū)?學(xué)科帶?頭人”?稱(chēng)號(hào)，?荷花獲?得自治?區(qū)小學(xué)?蒙語(yǔ)文?“優(yōu)秀?教學(xué)能?手”稱(chēng)?號(hào)。?（4）?做好每?年的五?年級(jí)備?考工作?。在五?年級(jí)備?考中，?深入基?層做調(diào)?研工作?，積極?聽(tīng)取一?線(xiàn)老師?的意見(jiàn)?和建議?，編制?《備考?說(shuō)明》?及考試?樣題，?并且深?入各旗?縣市區(qū)?及學(xué)校?做輔導(dǎo)?講座，?每年培?訓(xùn)一線(xiàn)?老師約?___?_余人?次。并?客觀(guān)、?公正地?進(jìn)行質(zhì)?量分析?，指導(dǎo)?一線(xiàn)教?學(xué)。?（5）?幾年來(lái)?，在繼?續(xù)跟蹤?骨干教?師、學(xué)?科帶頭?人的同?時(shí)，不?斷培養(yǎng)?和發(fā)展?教學(xué)新?秀瑞蓮?、敖敦?、薩日?娜等老?師，為?小學(xué)蒙?語(yǔ)文教?育教學(xué)?儲(chǔ)備人?才。我?已和薩?日娜老?師結(jié)成?對(duì)子，?作為直?接培養(yǎng)?對(duì)象，?指導(dǎo)、?引導(dǎo)其?將學(xué)科?教學(xué)向?縱深方?向發(fā)展?。（?6）組?織教師?參加論?文評(píng)選?活動(dòng)，?幫助老?師及時(shí)?總結(jié)教?育教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?三、?科研工?作初見(jiàn)?成效?在教育?教研工?作中，?積極督?促指導(dǎo)?骨干教?師向科?