(全冊課件)-小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《寶寶餅干屋》

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《寶寶餅干屋》PPT課件有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度?；顒訙?zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。實(shí)物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙?；顒舆^程：一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。二、開心分餅干。1、按形狀分類。(1)觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。(2)明確一項(xiàng)工作任務(wù)---請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。(3)師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。2、按顏色及形狀分類。(1)接到訂購，明確二項(xiàng)工作任務(wù)。(2)看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班紅色包裝的圓形餅干中班黃色包裝的正方形餅干小班綠色包裝的長方形餅干托班藍(lán)色包裝的三角形餅干(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。3、游戲《我喂動物吃餅干》。。來源屈。老師教案;請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。三、神秘禮物。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀?；顒臃此迹簲?shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《寶寶餅干屋》PPT課件西安注冊公司/xian/zhuce/第二，孩子也不是故意看不見，是他們一次注意的范圍就沒有大人廣泛，如果頭又動來動去的，本來就很容易錯(cuò)過一些范圍。他們的注意力運(yùn)作，可不像雷達(dá)掃描那樣，頭轉(zhuǎn)過去的范圍全部都可以掃描進(jìn)去。六一兒童節(jié)那天，媽媽給兒子買了個(gè)變形金剛，后來爸爸也買了一個(gè)差不多的變形金剛?？粗⒆涌鞓返哪槪瑡寢寙枺耗憧鞓穯?？孩子說快樂。媽媽說街上跟你差不多大的孩子，他們的六一過得并不快樂，你愿意將快樂分一半給他們嗎？兒子點(diǎn)頭，臨回家前，將手上一份變形金剛玩具，送給了街上一個(gè)頂著烈日乞討的孩子?？粗∑蜇さ目鞓沸δ?，兒子很自豪。我想一定是我不喜歡弟弟，被媽媽知道了，于是，我變著法哄弟弟，可是，媽媽也只是看著弟弟笑，眼睛從來沒有看過我。我變的越來越懂事，可是爸爸媽媽雖然夸我，但是還是光圍著弟弟轉(zhuǎn)，只有姥姥姥爺陪我吃飯陪我睡覺。準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。但是，最后他們了解的僅僅是有無小雞雞和穿不穿裙子的差別。上小學(xué)以后，除了發(fā)現(xiàn)男女學(xué)生在外貌和衣著上不同以外，慢慢出現(xiàn)了朦朧的性意識，到小學(xué)后期就會在心理上保持男女之間的距離，到青春期后性別意識完全確立。表現(xiàn)：有些孩子喜歡拔自己的毛發(fā)，比如眉毛、睫毛、頭發(fā)等，而且經(jīng)大人反復(fù)勸說之后無法改善。（1）先復(fù)習(xí)后作業(yè)，做作業(yè)時(shí)要專心、細(xì)心，不三心二意，不少做漏做，按時(shí)保質(zhì)保量地完成。當(dāng)然，也可以跟寶寶日常接觸的事物結(jié)合起來。我老公一日給孩子們一人買了一個(gè)恐龍，并學(xué)恐龍叫，模仿恐龍走路的樣子。我便挑了《恐龍當(dāng)家》給他們看。從此以后，一發(fā)不可收拾，他倆深深地愛上這部動畫片，每天都要拜訪小恐龍，接連看了不下幾十遍！圖畫書中的恐龍，也翻來覆去觀摩。我又帶他們?nèi)チ丝铸埞珗@，自然博物館，看恐龍化石。恐龍變成了他們最熟識的小伙伴，也由此產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)階段的寶寶能集中注意力看電視、看圖片、念兒歌、聽故事等，但注意力一般保持在10分鐘左右。有些家長很聰明，他曾反問我說，那不是自欺欺人嗎？這些家長也許不知道，學(xué)會欺騙可能是教育的最高境界。解決辦法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。在幫助父親競選總統(tǒng)這條路上，伊萬卡四處奔走，把握每一個(gè)可能為父親拉選票的機(jī)會。接受媒體采訪的時(shí)候，語言得體、落落大方。和那個(gè)口無遮攔、滿嘴跑火車的川普大叔有著天壤之別。我再次飛奔到主治醫(yī)生病房，取消自己過度治療的建議。醫(yī)生同情地拍了拍他的肩：我能理解你的心情。還是尊重孩子的意愿吧。所以，再給寶寶看東西的時(shí)候，要考慮到寶寶的視野。至于為了讓孩子在學(xué)前階段，能夠?qū)W些繪畫、藝術(shù)等適合形象思維的東西，學(xué)些大膽表達(dá)、表現(xiàn)，以發(fā)展良好個(gè)性的東西，也是可以考慮的。關(guān)鍵是家長要什么的問題，以及值得要嗎？激素的抗炎作用是非常優(yōu)越的，激素外用軟膏和激素鼻噴在緩解過敏癥狀的治療中也非常常見。國內(nèi)已經(jīng)上市的ICS為布地奈德（BUD）和丙酸倍氯米松（BDP）；其他如丙酸氟替卡松、環(huán)索奈德等霧化劑型并未在國內(nèi)上市。性格內(nèi)向的孩子往往不愿意參加集體學(xué)習(xí)，喜歡找個(gè)安靜的場所，獨(dú)自進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，家長應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)安靜的空間。7你今天給誰提供幫助了嗎？從受罰者的角度來講，孩子最厭惡家長倒咸菜梗，一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個(gè)道理，訓(xùn)教孩子時(shí)總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。孩子怎樣想呢？反正自己