教師專業(yè)技術人員年度考核個人總結范文_第1頁
教師專業(yè)技術人員年度考核個人總結范文_第2頁
教師專業(yè)技術人員年度考核個人總結范文_第3頁
教師專業(yè)技術人員年度考核個人總結范文_第4頁
教師專業(yè)技術人員年度考核個人總結范文_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁教師專?業(yè)技術?人員年?度考核?個人總?結范文?一年?來,認?真學習?___?_,嚴?格遵守?《中小?學教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》要求?,落實?教育局?、學校?工作部?署,以?重實際?,抓實?事,求?實效為?教學工?作的基?本原則?,以培?養(yǎng)學生?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?,以新?課程改?革為契?機,深?化課堂?教學改?革,認?真落實?課程計?劃,落?實教學?常規(guī),?落實教?學改革?措施,?大力推?進素質(zhì)?教育,?使所任?班級教?學質(zhì)量?有了大?面積提?高,現(xiàn)?就將一?年以來?工作情?況總結?如下:?一、?認真學?習,提?高思想?認識,?樹立新?的理念?1、?堅持每?周的政?治學習?和業(yè)務?學習,?緊緊圍?繞學習?新課程?,構建?新課程?,嘗試?新教法?的目標?,不斷?更新教?學觀念?。注重?把學習?新課程?標準與?構建新?理念有?機的結?合起來?。通過?學習新?的《課?程標準?》,認?識到新?課程改?革既是?挑戰(zhàn),?又是機?遇。將?理論聯(lián)?系到實?際教學?工作中?,解放?思想,?更新觀?念,豐?富知識?,提高?能力,?以全新?的素質(zhì)?結構接?受新一?輪課程?改革浪?潮的“?洗禮”?。2?、通過?學習新?的《課?程標準?》,使?自己逐?步領會?到“一?切為了?人的發(fā)?展”的?教學理?念。樹?立了學?生主體?觀,貫?徹了民?主教學?的思想?,構建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關?系,使?尊重學?生人格?,尊重?學生觀?點,承?認學生?個性差?異,積?極創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學生?學習成?長條件?的理念?落到實?處。將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。重視?了學生?獨立性?,自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?揮,收?到了良?好的效?果。?二、教?學工作?教學?工作是?學校各?項工作?的中心?,也是?檢驗一?個教師?工作成?敗的關?鍵。一?年來,?在堅持?抓好新?課程理?念學習?和應用?的同時?,我積?極探索?教育教?學規(guī)律?,充分?運用學??,F(xiàn)有?的教育?教學資?源,大?膽改革?課堂?教學,?加大新?型教學?方法使?用力度?,取得?了明顯?效果,?具體表?現(xiàn)在:?(一?)發(fā)揮?教師為?主導的?作用?1、備?課深入?細致。?平時認?真研究?教材,?多方參?閱各種?資料,?力求深?入理解?教材,?準確把?握難重?點。在?制定教?學目的?時,非?常注意?學生的?實際情?況。教?案編寫?認真,?并不斷?歸納總?結經(jīng)驗?教訓。?2、?注重課?堂教學?效果。?針對學?生特點?,以愉?快式教?學為主?,不搞?滿堂灌?,堅持?學生為?主體,?教師為?主導、?教學為?主線,?注重講?練結合?。在教?學中注?意抓住?重點,?突破難?點。?3、堅?持參加?校內(nèi)外?教學研?討活動?,不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗?,提高?自己的?教學水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學?問題。?聽公開?課多次?,使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業(yè)批?改上,?認真及?時,力?求做到?全批全?改,重?在訂正?,及時?了解學?生的學?習情況?,以便?在輔導?中做到?有的放?矢。?(二)?調(diào)動學?生的積?極性。?在教?學中尊?重孩子?的不同?興趣愛?好,不?同的生?活感受?和不同?的表現(xiàn)?形式,?使他們?形成自?己不同?的風格?,不強?求一律?。有意?識地以?學生為?主體,?教師為?主導,?通過各?種游戲?、比賽?等教學?手段,?充分調(diào)?動他們?的學習?興趣及?學習積?極性。?讓他們?的天性?和個性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。讓學?生在視?、聽、?觸覺中?培養(yǎng)了?創(chuàng)造性?思維方?式,變?“要我?學”為?“我要?學”,?極大地?活躍了?課堂氣?氛,相?應提高?了課堂?教學效?率。?(三)?做好后?進生轉(zhuǎn)?化工作?作為?教師,?應該明?白任何?學生都?會同時?存在優(yōu)?點和缺?點兩方?面,對?優(yōu)生的?優(yōu)點是?顯而易?見的,?對后進?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點?,尤其?是在學?習上后?進的學?生,往?往得不?到老師?的肯定?,而后?進生轉(zhuǎn)?化成功?與否,?直接影?響著全?班學生?的整體?成績。?所以,?一年來?,我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進生轉(zhuǎn)?化工作?:1?、用發(fā)?展的觀?點看學?生。?應當縱?向地看?到:后?進生的?今天比?他的昨?天好,?即使不?然,也?應相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導,?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進?生找到?優(yōu)、缺?點,以?發(fā)揚優(yōu)?點,克?服缺點?。其?次以平?常的心?態(tài)對待?:后進?生也是?孩子,?厭惡、?責罵只?能適得?其反,?他們應?該享有?同其它?學生同?樣的平?等和民?主,也?應該在?稍有一?點進步?時得到?老師的?肯定。?3、?真正做?到曉之?以理,?動之以?情。?首先做?到“真?誠”二?字,即?教師不?應有絲?毫虛偽?與欺哄?,一旦?學生發(fā)?現(xiàn)“有?假”,?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”,?即能感?受后進?生在學?習過程?中的各?種心理?表現(xiàn)和?看法,?如對學?習的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠,錯?誤的想?法和指?責等,?信任他?們,鼓?勵他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?,即通?過學生?的眼睛?看事物?。4?、關心?學生身?體健康?,注意?保護視?力,指?導開展?豐富多?彩的班?級活動?,積極?參加學?校組織?的各項?活動,?搞好班?級的經(jīng)?常性管?理工作?,對學?生進行?常規(guī)訓?練,培?養(yǎng)學生?養(yǎng)成良?好的學?習、生?活習慣?。5?、經(jīng)常?與家長?保持聯(lián)?系,互?通情況?,取得?家長的?支持和?配合,?指導家?長正確?教育子?女等。?通過以?上工作?,本班?學生紀?律、學?習、生?活習慣?、日常?行為規(guī)?范等都?有了較?大轉(zhuǎn)變?,為今?后的教?育教學?工作打?好了基?礎。?教師專?業(yè)技術?人員年?度考核?個人總?結范文?(二)?轉(zhuǎn)眼?___?_年進?入年末?,過去?的一年?中,在?室領導?的指導?下以及?師傅們?的幫助?下,使?我對理?論知識?和分析?操作有?了更新?更深刻?的認識?,有了?一定的?提高,?受益匪?淺。我?也在從?思想到?行動,?從理論?到實踐?各方面?努力,?努力使?理論和?實踐緊?密結合?,不斷?提高自?己的專?業(yè)業(yè)務?素質(zhì)。?工作中?我也存?在一些?不足之?處,我?會在以?后的工?作中努?力改進?,把工?作完成?的更加?圓滿。?現(xiàn)將?本年度?工作總?結如下?:1?.思想?上,我?積極向?上,積?極學習?___?_知識?,從報?刊,黨?員文摘?和電視?等渠道?學習_?___?知識和?政策,?使自己?的思想?覺悟提?高,保?持黨性?,爭做?一名合?格的_?___?人。爭?取做好?黨員的?帶頭模?范作用?,認真?工作,?愛崗敬?業(yè),積?極主動?認真的?學習專?業(yè)知識?,工作?態(tài)度端?正。?2.業(yè)?務工作?上:本?年度_?___?月,完?成室領?導下達?的高含?量三氧?化二鉻?中硅磷?的含量?和高含?量二氧?化鈦中?鋁的測?定定值?工作。?___?_月,?參與了?本年度?化驗員?工專業(yè)?理論知?識培訓?工作,?主講《?分光光?度法》?和《配?位滴定?法》,?共計8?課時。?___?_月,?在領導?的指導?下,完?成冶金?工業(yè)部?部標《?硅鋇合?金-鉍?磷鉬藍?光度法?-磷含?量的測?定》分?析方法?的起草?實驗,?及相應?的起草?說明書?、正式?文本。?在工作?中,得?到領導?的指導?和師傅?們的幫?助,從?中學到?了很多?專業(yè)知?識,提?高了分?析和解?決問題?的能力?,使得?理論知?識和實?踐得到?有機結?合。?3.補?充專業(yè)?知識方?面,積?極閱讀?專業(yè)書?籍,利?用互聯(lián)?網(wǎng)查詢?學習專?業(yè)知識?,近期?閱讀的?書籍有?《理化?分析》?,《電?感耦合?等離子?分光光?度分析?》等。?在擔?任化學?分析組?丙班班?長期間?,團結?班員,?認真完?成各項?任務,?在大家?和團結?合作下?,班內(nèi)?工作開?展順利?。班內(nèi)?工作總?結如下?:_?___?節(jié)約成?本方面?,班成?員對各?分析實?驗室的?藥品和?用電用?水進行?監(jiān)督,?做到人?走燈關?,節(jié)約?用水。?降本增?效的活?動取得?較好效?果。?2.分?析質(zhì)量?方面,?班內(nèi)抽?查合格?率保持?在較好?水平。?本班不?斷加強?崗位信?息反饋?機制,?對班內(nèi)?在生產(chǎn)?過程中?出現(xiàn)的?問題能?夠反饋?到班組?技術員?和組長?處,使?問題及?時得到?解決。?3.?生產(chǎn)安?全方面?,堅持?每天班?前班后?會說安?全,班?內(nèi)全年?安全工?作的重?心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論