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文檔簡介
一.12雙向式交流，跨文化交際。與外國人交流時，就不僅僅是聽著，也是雙向文化交流的參與者。到了各學科之間的相互促進 有考慮到了各學科內(nèi)容之間的生理語音、語調(diào)并初步打下良好的書寫基 ;培養(yǎng)良好的學習習慣 （一）1234（二）123 如：相互問候，詢問姓名、5（三）2 實的語境， TP 1—3課為第一層次學習內(nèi)容； 4—6課為第二層次學Lesson1:Lesson2:在復現(xiàn)第一課內(nèi)容的基礎(chǔ)上 適當擴展新單詞和新句子Lesson3:本課為蝴蝶頁，通過設(shè)置較為真實的語境，幫助學生進Lesson4:Lesson5:復習檢測本單元的基本內(nèi)容。提供貼近學生生活實際的Lesson6:本課為蝴蝶頁，以幽默故事的形式，呈現(xiàn)本單元的基本 40分鐘。的單詞：spring, 如在節(jié)日問候與語 HappySpring TheSummerPalace.
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