大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

08對(duì)外漢語(yǔ)2班王倩倩學(xué)號(hào)：0898112032

（一）調(diào)查的目的和意義大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)重要的問(wèn)題，隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)逐年增多，人才的數(shù)量在已經(jīng)超過(guò)了實(shí)際需求量，一些行業(yè)已經(jīng)達(dá)到了飽和。特別是近兩年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)更是使很多大學(xué)生面臨著更大的就業(yè)壓力。有些大學(xué)生更是畢業(yè)即失業(yè)。許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，成為“無(wú)業(yè)游民”，有的大學(xué)生找不到專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，好不容易找到工作的又覺(jué)得薪水太少，這些都給大學(xué)生的就業(yè)造成了很大的壓力，嚴(yán)重威脅了社會(huì)的和諧發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今社會(huì)矛盾較為突出的一種。然而，由于找不到問(wèn)題的根本原因，想要解決也就成了紙上談兵，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系到幾百萬(wàn)畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系高等教育的發(fā)展改革和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。就業(yè)并不只是大四學(xué)生要想的問(wèn)題，是每個(gè)人都將面臨的問(wèn)題，了解現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)觀更有利于解決問(wèn)題。所以我們有必要了解在讀大學(xué)生的就業(yè)觀。及時(shí)掌握就業(yè)信息，把握市場(chǎng)需求的發(fā)展態(tài)勢(shì)，時(shí)刻處于備戰(zhàn)狀態(tài)，為自己將來(lái)的前途做好充分的準(zhǔn)備，以便在畢業(yè)時(shí)能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話(huà)題具有極其重大而又深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。（二）調(diào)查形式2009年11月28日星期六于集美學(xué)村隨即抽取108人，共分十個(gè)問(wèn)題。調(diào)查問(wèn)卷回收率100%。由此得出以下的結(jié)論。（三）調(diào)查數(shù)據(jù)分析1、調(diào)查的學(xué)生以大二和大三為主，男女基本均衡。其中男生56%，女生44%。。期中獨(dú)生子女占68%，非獨(dú)生子女占32%。2、調(diào)查學(xué)生的專(zhuān)業(yè)分布專(zhuān)業(yè)答卷數(shù)量答卷比例工學(xué)3431%理學(xué)98%文學(xué)1716%金融76%管理學(xué)2422%法學(xué)33%其他1413%在現(xiàn)在的教育中，理科與文科不均衡，同時(shí)各專(zhuān)業(yè)的冷熱程度也不同。在高考填報(bào)志愿時(shí)一些專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)程度也比較高?？墒窃絹?lái)越多的人擠著那些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的結(jié)果就是一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率也在下降，已經(jīng)達(dá)到了飽和；同時(shí)一些冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)雖然報(bào)的人少，但是就業(yè)比較困難。另一方面，我國(guó)在一些領(lǐng)域還存在著人才的斷層，沒(méi)有太多人愿意從事這些行業(yè)。通過(guò)調(diào)查不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們可以更全面的了解不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于就業(yè)這一問(wèn)題的看法。3、這其中城市學(xué)生占了65%，縣城學(xué)生占了15%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生占了20%。城鄉(xiāng)差異在中國(guó)仍然存在著，同時(shí)來(lái)自不同地方的同學(xué)對(duì)于就業(yè)的看法也各不相同。4、你剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)是否已有職業(yè)生涯的規(guī)劃選項(xiàng)答卷數(shù)量答卷比例有，很明確1615%有，但不明確5854%沒(méi)有2927%不記得了55%由此我們可以看出，剛進(jìn)大學(xué)就對(duì)職業(yè)生涯有規(guī)劃的人只有少數(shù)，大學(xué)以前，我們的目的只有一個(gè)就是學(xué)習(xí)然后考入理想的學(xué)府。大學(xué)之后，很多同學(xué)的生活就迷茫了，因?yàn)闆](méi)有人再給你制定明確的目標(biāo)。更多的同學(xué)是有自己的職業(yè)規(guī)劃，但是并不明確，還處于摸索階段，隨著大學(xué)學(xué)的知識(shí)的增多，我們可以慢慢區(qū)分哪些是自己感興趣的或者那些是對(duì)自己的將來(lái)有用處的，從而對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃明確起來(lái)。5、如果有職業(yè)生涯規(guī)劃，你現(xiàn)在是按照計(jì)劃執(zhí)行嗎？選項(xiàng)答卷數(shù)量答卷比例是3633%不是3230%不太清楚2826%雖然現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象也很多，將來(lái)從事的職業(yè)還用根據(jù)實(shí)際情況而定。但是還是應(yīng)該有自己的初步規(guī)劃，這樣對(duì)自己的目標(biāo)更明確一些，可以利用大學(xué)空閑的時(shí)間學(xué)更多有用的知識(shí)，而不是在迷茫和無(wú)聊中四年一閃而過(guò)了。6、大學(xué)就業(yè)后你的打算選項(xiàng)答卷數(shù)量答卷比例就業(yè)2220%繼續(xù)深造（出國(guó)、考研等）5147%就業(yè)與繼續(xù)深造兩手準(zhǔn)備2826%還沒(méi)有準(zhǔn)備76%隨著就業(yè)壓力的增大，很多人選擇繼續(xù)深造，這是緩解就業(yè)壓力的一個(gè)有效方法。我認(rèn)為這主要還是看個(gè)人，繼續(xù)深造并不是說(shuō)可以高枕無(wú)憂(yōu)，幾年之后仍然要面臨就業(yè)問(wèn)題，所以利用深造的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西才是重要的，而沒(méi)有做準(zhǔn)備的那部分人應(yīng)該反思了，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大的今天，早點(diǎn)做準(zhǔn)備還是有好處的?，F(xiàn)在出國(guó)已經(jīng)逐漸向平民化發(fā)展，很多人選擇到外國(guó)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，不過(guò)現(xiàn)在海歸已經(jīng)不像以前那么稀有了，越來(lái)越多的海歸變成了海待，所以出國(guó)也要靠自己的真實(shí)本領(lǐng)了。7、你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？選項(xiàng)答卷數(shù)量答卷比例樂(lè)觀2422%一般5147%并不樂(lè)觀2826%沒(méi)有想過(guò)55%良好的心態(tài)也是成功的關(guān)鍵，對(duì)于就業(yè)也是如此。雖然現(xiàn)在就業(yè)困難，我們還是要有信心，良好的精神面貌也是應(yīng)聘的關(guān)鍵。8、擇業(yè)時(shí)你會(huì)首選地區(qū)是？大學(xué)生活的全過(guò)程，換句話(huà)，應(yīng)把大學(xué)生就業(yè)教育放在“起跑線(xiàn)”上，從新生入學(xué)就培養(yǎng)其就業(yè)意識(shí)。一、有目標(biāo)明確的自我設(shè)計(jì)意識(shí)。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，又是塑造品格，確立人生觀、價(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，在這四年里，同學(xué)們不止一次地在腦海中描繪自我設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，這是自我設(shè)計(jì)的開(kāi)始。如何適應(yīng)未來(lái)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，使自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗，這要求我們提前制定一個(gè)目標(biāo)明確、科學(xué)縝密、操作性強(qiáng)的個(gè)人計(jì)劃，當(dāng)然，這種自我計(jì)劃是不能完全脫離所學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)范圍和相關(guān)的知識(shí)技能的。同學(xué)們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，還要兼顧校、系教學(xué)計(jì)劃的安排，要有總的自我設(shè)計(jì)目標(biāo)，也要有階段性的計(jì)劃。在執(zhí)行過(guò)程中，也不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)外界(社文／張偉會(huì)、學(xué)校)的一些變化適時(shí)地做出調(diào)整。這樣才能有效避免盲目的、隨大流式的學(xué)習(xí)，把握先機(jī)為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。二、一專(zhuān)多能——大學(xué)生應(yīng)具備“考證”意識(shí)。從雙選會(huì)上反饋的信息看，一專(zhuān)多能，知識(shí)面較寬，具有創(chuàng)新精神，外語(yǔ)基礎(chǔ)好，能熟練掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備使用的復(fù)合型人才倍受青睞。在四年的學(xué)習(xí)中，除具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，四、六級(jí)英語(yǔ)水平證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)及其它相關(guān)的資格證書(shū)等都會(huì)成為將來(lái)自薦材料中頗具分量的砝碼。為提升將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)地去考取相應(yīng)的證書(shū)，不要到就業(yè)時(shí)“證”到用時(shí)方恨少。三、大學(xué)生要樹(shù)立積極參與、勇于實(shí)踐的意識(shí)。各種技能是在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)展形成并在實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的，因此實(shí)踐是培養(yǎng)各種技能的重要途徑。有的同學(xué)一進(jìn)學(xué)門(mén)便兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，什么社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)都與之無(wú)關(guān)，只要學(xué)習(xí)好就行。孰不知沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有知識(shí)的物化；沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)到的永遠(yuǎn)是書(shū)本上別人認(rèn)識(shí)的總結(jié)；沒(méi)有實(shí)踐，一切技能的具備只能是空談。如果你剛剛步人大學(xué)校門(mén)，至今還沒(méi)有過(guò)任何實(shí)踐的經(jīng)歷，也從未有過(guò)積極實(shí)踐的意識(shí)的話(huà)，那請(qǐng)你現(xiàn)在就補(bǔ)上這一課，摒棄舊有觀念，積極廣泛地參與到各種實(shí)踐活動(dòng)之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的意義!四、大學(xué)生要有健康身心的意識(shí)。人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入2l世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)團(tuán)體之間、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在．社會(huì)生活的節(jié)奏越來(lái)越快，生存