16. 機(jī)械能及內(nèi)能,比熱容復(fù)習(xí)

機(jī)械能內(nèi)能、比熱復(fù)習(xí)模塊一機(jī)能【1】★如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)他的動(dòng)能選減小大他與鋼管之間的摩擦_____摩擦選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng))．在下滑過(guò)程中，他感手心發(fā)燙，這是通______的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練．答案：不；滑動(dòng)；做功．【2】★如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的自由釋放，滾動(dòng)到點(diǎn)．在此過(guò)程中，動(dòng)能先變后變______，力勢(shì)能___________答案：大??；先變小后變大．【3】★如圖為某商場(chǎng)內(nèi)的自動(dòng)扶梯，若小明同學(xué)站在以速勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上，通過(guò)10m的程，需_____S，他的機(jī)械能______填“增或減少)；若以扶手為參照物，他是的填“靜止”或“運(yùn)動(dòng))答案：，增加，靜止．【4】★下列說(shuō)法錯(cuò)誤的)A運(yùn)動(dòng)物體具有的能叫做動(dòng)能B蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽中從空中下落，運(yùn)動(dòng)員剛接觸蹦床時(shí)的動(dòng)能大

C．地面的木箱，必須持續(xù)用力推才能不停地向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．拋向中的物體總會(huì)落到地面，這是由于物體受到重力的作用答案：ABC．【5】★如圖所示，小球由靜止從軌道最高處的A滾下到最低處的B點(diǎn)，列說(shuō)法中正確的是()A小球A點(diǎn)只有動(dòng)能，沒(méi)有重力勢(shì)能B小球在A點(diǎn)只有重勢(shì)能，沒(méi)有動(dòng)能C．小球A點(diǎn)的程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．小球A點(diǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能增加答案：B．【6】★★如圖示是一同學(xué)研“能大小哪些因素有“的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中比較木塊分別被從不同高度滑下的同一鋼球撞擊后的運(yùn)動(dòng)的距離，關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法正確的()A本實(shí)是為了研究動(dòng)能大小與高度的關(guān)系B小球在光滑的斜面上從不同高度滑下的目的是使小球到達(dá)水平時(shí)的速度不同C．小球有的動(dòng)能是從小球被釋放時(shí)的高度看出來(lái)的D．若水面完全光滑，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好答案：B．【7】★★27日安地震后，災(zāi)區(qū)急缺生活物資，但由于災(zāi)區(qū)道路暢，所以只能臨時(shí)采取空投物資的辦法來(lái)解決災(zāi)區(qū)百姓的生活問(wèn)題降某部接到任務(wù)后用直升機(jī)將物資空運(yùn)到震中地區(qū)，物資在降落傘的保護(hù)下徐徐下降到地面，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的()A物資機(jī)艙后勻速下降過(guò)程中，機(jī)械能不斷變小B物資出機(jī)艙后勻速下降過(guò)程中，物資受到的力是平衡力C．以飛為參照物，在空中下降的物資是靜止的D．物資落后接觸地面的瞬間又會(huì)向上反彈，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

答案：模二內(nèi)【8】★如圖所示，女孩呵氣是通_方式取暖；男孩搓手是通______方式取暖．答案：熱遞；做功．【9】★夏天，突然打開(kāi)汽水瓶時(shí)，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣因當(dāng)突然打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)_，內(nèi)能______，溫度______，口附近的水蒸氣遇形大量的小水珠，就是我們看到的“白氣答案：做，減少，降低，液化．【】★如圖所示給管里的水加熱水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞迅速?zèng)_出管口蒸氣在這個(gè)過(guò)程中)A內(nèi)能加，溫度升高，在試管口變成白色的熱空氣B內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣C．內(nèi)能少，溫度降低，在試管口液化成小水滴D．內(nèi)能加，溫度不變，在試管口液化成小水滴答案：【】★《舌尖上的中國(guó)聚焦于普通人的常菜海外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美圖示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的()

3水53水5A煎：鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C．蒸：通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟D．拌：蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)答案：模塊三比容【】★如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水是利用水的的屬性，使保暖時(shí)間更長(zhǎng)．當(dāng)袋內(nèi)0的水由℃熱至℃，需要吸收的熱量______J熱手寶正常工作時(shí)功率600W熱損失這熱量需要的時(shí)間_____秒．為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)起來(lái)使用的答案：比容大，×10，280串聯(lián)．【】★如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油，關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的)A食用吸熱升溫快，說(shuō)明食用油吸熱能力強(qiáng)B物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的C．加熱同的時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)D．將食油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

33答案：【】對(duì)熱學(xué)概念的理解，下列說(shuō)法正確的()A水的熱容是×℃，表示1kg的溫度升高(降低)1℃吸收(放出)4.2×10J的熱量B熱量是指物體具有能量的多少C．溫度的物體具有的內(nèi)能一定多D．熱值的燃料完全燃燒放出的熱量一定多答案：A．【】★用相同的加熱器，分別對(duì)質(zhì)量相等的甲丙種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，它們的比熱容分別是、c、，則下列關(guān)系式中正確的()甲乙肉A=c=c甲乙丙

B．＞c＞甲乙丙

C．＜c＜c甲乙丙

D．＞c=c乙甲丙答案：【】★如圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫繪成溫度隨時(shí)間變化的圖線．據(jù)圖可以判斷()A實(shí)線內(nèi)陸的氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大B實(shí)線是沿海的氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小C．實(shí)線沿海的氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^大D．實(shí)線內(nèi)陸的氣溫圖線，因?yàn)樗谋葻崛葺^小答案：A．【】★下列說(shuō)法中正確的是)A沿海區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大

B物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，物體的動(dòng)能越大C．溫度的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少D．0的冰熔化成℃的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變答案：A．【】★有關(guān)熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的()A溫度的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能和熱量多B運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作燃料，原因是液態(tài)氫具有較大的熱值C．塑料盤能牢牢地吸附在玻璃上，說(shuō)明分子間存在著引力D．吸收量多的物體的比熱容大答案：B．【展1】翔區(qū)模擬)在探“體動(dòng)能的大小與些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中小設(shè)計(jì)了如圖所示三次實(shí)驗(yàn)鐵從同一斜面某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)后放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選_兩圖為使鐵球達(dá)斜面底端時(shí)速度相同，小鑫將鐵球從斜面_高度釋放．選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論____________________________．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小來(lái)比較鐵的小，從而得出結(jié)論的．下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的______A認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比B用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)C．吸引大頭針數(shù)目來(lái)判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱D．持阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系．答案：甲乙；相同；質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；動(dòng)能；．考點(diǎn)：探影響物體動(dòng)能大小的因素．解析：(1)要探究動(dòng)能小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)使小球到達(dá)水平面的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)用質(zhì)量不同的小球從同一高度處由靜止?jié)L下，所以應(yīng)選用甲乙兩圖．甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，滾下的高度越大，達(dá)到水平面的速度越大紙被推動(dòng)得越遠(yuǎn)說(shuō)明小球的動(dòng)能越大，可以得出的結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鐵球與紙盒共同移動(dòng)的距離來(lái)表示小球具有的能量大小，用到了轉(zhuǎn)換法；A認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比，用到了類比法；

B用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)，用到了模型法；C．究電功大小與哪些因素有關(guān)，通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷電流做功的多少，屬于轉(zhuǎn)換法；D．持阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系，用到的是控制變量法；所以符題意．【展2】如圖是AB兩品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖象信息．利用該信息你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：從該實(shí)驗(yàn)圖象中你能得出的結(jié)論(選填“A”或“B)品牌的保溫效果更好．保溫