行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范本

第5頁(yè)共5頁(yè)行政管?理實(shí)習(xí)?報(bào)告總?結(jié)范本?在_?___?進(jìn)行行?政管理?專業(yè)實(shí)?習(xí)的這?段時(shí)間?，我有?幸被分?配到了?辦公室?，辦公?室對(duì)我?來(lái)說(shuō)是?一個(gè)全?新的工?作領(lǐng)域?。辦公?室的工?作千頭?萬(wàn)緒，?在文件?起草、?提供調(diào)?研資料?、數(shù)量?都要為?決策提?供一些?有益的?資料，?數(shù)據(jù)，?有文書?處理、?檔案管?理、文?件批轉(zhuǎn)?、會(huì)議?安排、?迎來(lái)送?往及用?車管理?等。還?要檢查?督促各?種行政?法規(guī)和?本單位?的各項(xiàng)?決議、?制度、?辦法、?規(guī)定的?執(zhí)行，?驗(yàn)證決?策是否?科學(xué)合?理，是?否符合?實(shí)際。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題要及?時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映?，防止?并糾正?偏差。?以下是?我的實(shí)?習(xí)報(bào)告?一、?實(shí)習(xí)崗?位介紹?我主?要的日?常工作?就是負(fù)?責(zé)文件?的上傳?下達(dá)，?以及重?要的文?件簽署?，負(fù)責(zé)?各種會(huì)?議會(huì)務(wù)?工作和?重大活?動(dòng)的組?織、協(xié)?調(diào)與安?排。當(dāng)?然我一?個(gè)實(shí)習(xí)?生還不?能獨(dú)自?接觸到?這些。?我主要?是在辦?公實(shí)習(xí)?，幫忙?處理日?常的事?務(wù)，歸?檔工作?。了解?部門職?能，并?處理好?個(gè)部門?間的關(guān)?系。負(fù)?責(zé)領(lǐng)導(dǎo)?有關(guān)批?示件的?轉(zhuǎn)達(dá)和?催辦落?實(shí)，并?及時(shí)做?好反映?工作。?二、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容實(shí)?習(xí)剛開(kāi)?始是先?熟悉工?作環(huán)境?、辦公?室的大?概情況?，在辦?公室看?同事如?何的工?作，跟?他們一?起辦手?續(xù)，接?受實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老?師的點(diǎn)?撥，看?他們都?需要去?哪些地?方。每?天早晨?我都早?早的來(lái)?到辦公?室，先?把衛(wèi)生?搞好，?桌椅擦?好，開(kāi)?啟計(jì)算?機(jī)，然?后往返?三趟提?滿熱水?，等待?同事們?的到來(lái)?。其實(shí)?我覺(jué)得?在工作?的一開(kāi)?始，我?是從復(fù)?印資料?開(kāi)始做?的，幫?同事復(fù)?印一些?資料。?整理文?件看似?小事，?但是里?面有好?多需要?你去掌?握的，?也有很?多學(xué)問(wèn)?。數(shù)量?浩瀚，?排序，?裝訂，?拆圖釘?，編碼?都能學(xué)?到很多?書本永?遠(yuǎn)無(wú)法?體會(huì)的?知識(shí)。?至少你?要記得?哪些資?料是有?用的，?哪些是?沒(méi)用的?，還有?需要的?份數(shù)。?隨后?在看了?幾次如?何裝訂?和蓋章?后我就?開(kāi)始嘗?試著自?己來(lái)裝?訂了，?這個(gè)時(shí)?候我又?充當(dāng)了?一名裝?訂和蓋?章的角?色了。?辦公室?總是有?大量的?文字需?要處理?，一般?遇到這?種事情?，我就?主動(dòng)代?勞。在?辦公室?時(shí)迅速?幫單位?同事們?打了很?多東西?，為他?們減輕?了很多?負(fù)擔(dān)，?在實(shí)習(xí)?期間一?般所有?文件的?打印和?復(fù)印都?是我處?理。雖?然工作?很簡(jiǎn)單?，但能?夠幫上?一些忙?，感到?很開(kāi)心?。在?實(shí)習(xí)的?階段中?，我還?從一些?小事上?深刻了?解到了?在辦公?室工作?中應(yīng)該?注意的?一些問(wèn)?題。工?作中需?要接觸?大量的?文件，?面對(duì)大?量的信?息，相?應(yīng)的需?要解決?的問(wèn)題?也是千?頭萬(wàn)緒?，其間?，我還?有個(gè)任?務(wù)就是?對(duì)辦公?室里的?各大報(bào)?紙稿件?進(jìn)行摘?要整理?工作，?并將其?稿件分?類，主?要有政?治類、?經(jīng)濟(jì)類?及綜合?類。這?耗費(fèi)了?我實(shí)習(xí)?的大量?時(shí)間，?每天除?了日常?的工作?要做以?外，我?須抽時(shí)?間整理?，由于?量大之?驚人，?也深深?的考驗(yàn)?了我的?耐性。?枯燥?繁瑣的?整理工?作，讓?我每天?都要面?對(duì)將近?___?_個(gè)小?時(shí)的電?腦，不?停的還?得在網(wǎng)?絡(luò)上搜?索相關(guān)?的文章?，以及?和文章?有關(guān)的?評(píng)論，?還要對(duì)?其進(jìn)行?下載整?理，編?輯，同?時(shí)還要?對(duì)其進(jìn)?行排版?和打印?工作，?在無(wú)任?何人監(jiān)?督的情?況下，?我中午?還加點(diǎn)?工作，?午餐的?時(shí)間和?午休的?時(shí)間也?都被擠?占了，?這還受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚(yáng)，更?加讓我?干勁十?足，激?發(fā)我的?工作熱?情，不?到兩個(gè)?星期的?時(shí)間我?就把這?項(xiàng)任務(wù)?完成了?。在?實(shí)習(xí)的?這段時(shí)?間里，?辦公室?的人員?都有各?自分配?的任務(wù)?，而且?還要輪?流去大?街小巷?值班蹲?點(diǎn)，由?于我是?實(shí)習(xí)生?，沒(méi)有?具體的?任務(wù)，?加上辦?公室比?較缺人?，我就?負(fù)責(zé)在?辦公室?值班和?接聽(tīng)電?話，雖?說(shuō)這電?話我們?日常都?在接觸?，可讓?我接聽(tīng)?這公文?電話還?多少會(huì)?緊張，?有時(shí)候?自己都?能感到?聲音在?顫抖，?我的實(shí)?習(xí)指導(dǎo)?老師還?一直給?我鼓勵(lì)?，讓我?釋懷了?很多，?時(shí)間長(zhǎng)?了，也?就自然?了許多?，而且?還了解?了很多?關(guān)于接?聽(tīng)電話?和下達(dá)?電話通?知的章?程。最?主要的?是我還?參與了?會(huì)議下?達(dá)通知?，準(zhǔn)確?及時(shí)的?電話聯(lián)?系領(lǐng)導(dǎo)?，并獨(dú)?自逐一?對(duì)其進(jìn)?行落實(shí)?和記錄?。這些?平常的?小事，?讓我從?中感悟?很多，?更重要?的是讓?我有了?較快掌?握一種?新事物?的能力?。思想?也變成?熟了許?多，簡(jiǎn)?短的實(shí)?習(xí)生活?，既緊?張，又?新奇，?收獲也?很多。?通過(guò)實(shí)?習(xí)，使?我對(duì)日?常管理?工作有?了深層?次的感?性和理?性的認(rèn)?識(shí)。?另外在?實(shí)習(xí)的?這段時(shí)?間里，?單位指?導(dǎo)老師?給予了?我很多?的熱心?指導(dǎo)，?也給了?我很多?機(jī)會(huì)，?讓我積?極參與?了日常?的相關(guān)?工作，?同時(shí)我?也注意?把書本?上學(xué)到?的行政?管理理?論知識(shí)?對(duì)照實(shí)?際工作?，用理?論知識(shí)?加深對(duì)?實(shí)際工?作的認(rèn)?識(shí)，用?實(shí)踐驗(yàn)?證所學(xué)?的管理?理論，?探求日?常管理?工作的?本質(zhì)與?規(guī)律。?三、?實(shí)習(xí)體?會(huì)與總?結(jié)回?顧我的?實(shí)習(xí)生?活，感?觸是很?深的，?收獲是?豐碩的?。在這?短暫的?實(shí)習(xí)中?，我得?到了一?個(gè)全方?面的學(xué)?習(xí)。通?過(guò)這次?實(shí)習(xí)，?使我深?深的明?白，要?想在平?凡的工?作崗位?上有所?作為，?不是一?蹴而就?的，要?循序漸?進(jìn)穩(wěn)扎?穩(wěn)打；?面對(duì)繁?雜瑣碎?的大量?事務(wù)性?工作，?要自我?強(qiáng)化工?作意識(shí)?，注意?加快工?作節(jié)奏?，提高?工作效?率，冷?靜辦理?各項(xiàng)事?務(wù)，力?求周全?、準(zhǔn)確?、適度?，避免?疏漏和?差錯(cuò)。?實(shí)習(xí)?中，我?采用了?看、問(wèn)?等方式?，對(duì)單?位的日?常管理?工作的?開(kāi)展有?了進(jìn)一?步的了?解。進(jìn)?一步加?深對(duì)行?政管理?理論知?識(shí)的理?解，進(jìn)?一步熟?悉行政?管理理?論和技?能在實(shí)?踐中的?應(yīng)用。?同時(shí)也?將課本?知識(shí)與?實(shí)踐相?結(jié)合，?在學(xué)校?學(xué)的東?西只有?到社會(huì)?上應(yīng)用?才能理?解的更?深、更?透。要?及時(shí)學(xué)?習(xí)各部?門的具?體規(guī)范?。還有?就是多?向單位?的同事?請(qǐng)教。?和他們?處好關(guān)?系，在?以后的?工作中?會(huì)受益?非淺的?。在?工作中?的辦法?就是多?學(xué)多問(wèn)?。在實(shí)?習(xí)期間?一定要?勤學(xué)好?問(wèn)，實(shí)?習(xí)期間?辛苦一?點(diǎn)，多?做些瑣?碎的小?事，多?和同事?幫忙，?去掌握?工作中?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，每一?個(gè)細(xì)節(jié)?都掌握?了，那?么以后?你就會(huì)?輕松一?點(diǎn)。把?最基本?的都掌?握了，?該做的?都會(huì)做?了，那?你就算?是真正?學(xué)到手?了。不?管是哪?里，要?積極好?動(dòng)，多?和帶你?工作的?同事幫?忙，多?付出就?會(huì)有多?的收獲?；新手?的工作?一般都?會(huì)很枯?燥、單?調(diào)，跑?個(gè)腿，?遞個(gè)單?子，復(fù)?印個(gè)文?件，下?達(dá)個(gè)通?知什么?的。?一天大?部分的?時(shí)間要?么就是?呆著沒(méi)?事做，?要么就?是東跑?西跑，?任人使?喚，不?要為這?樣的工?作內(nèi)容?而感到?苦惱，?要擺正?心態(tài)，?時(shí)間長(zhǎng)?了自然?而然的?會(huì)讓你?接觸更?多的東?西；不?要為干?得多感?到不滿?，事實(shí)?上這樣?的機(jī)遇?會(huì)很難?得，干?得越多?，進(jìn)步?的越快?；最重?要的就?是搞好?人際關(guān)?系和塑?造自己?的形象?，因?yàn)?在以后?的工作?中你是?要經(jīng)常?和人打?交道的?，與人?的關(guān)系?處的好?，而且?自己的?形象也?不錯(cuò)，?那就在?以后的?工作中?會(huì)受到?歡迎的?。在?實(shí)習(xí)當(dāng)?中也發(fā)?現(xiàn)了很?多的不?足。以?前在學(xué)?校里學(xué)?的只是?理論上?的東西?，和實(shí)?際的操?作有很?大的差?別的。?就行政?機(jī)關(guān)的?性質(zhì)就?可以知?道。只?是制定?了統(tǒng)一?的標(biāo)準(zhǔn)?，而具?體