2023年安全教育培訓(xùn)總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁202?3年安?全教育?培訓(xùn)總?結(jié)模板?水務(wù)?公司安?全教育?培訓(xùn)總?結(jié)為?了加強(qiáng)?水務(wù)公?司安全?生產(chǎn)管?理，提?高施工?人員和?水廠工?作人員?的安全?生產(chǎn)意?識和安?全知識?，杜絕?各類傷?亡事故?的發(fā)生?，保障?工程建?設(shè)、施?工人員?及水廠?工作人?員的人?身財(cái)產(chǎn)?安全，?水務(wù)公?司制定?全年安?全教育?培訓(xùn)課?程，根?據(jù)培訓(xùn)?計(jì)劃，?___?_年_?___?月、_?___?月、_?___?月、分?別對我?公司下?轄骨干?水源工?程管理?人員及?施工人?員及下?屬水廠?職工進(jìn)?行了全?面系統(tǒng)?的安全?教育培?訓(xùn)，教?育人數(shù)?達(dá)__?__余?人次，?教育內(nèi)?容包括?：安全?生產(chǎn)法?，安全?生產(chǎn)狀?況和規(guī)?章制度?、安全?生產(chǎn)方?針、政?策、法?律法規(guī)?、標(biāo)準(zhǔn)?及安全?技術(shù)知?識；作?業(yè)場所?和工作?崗位存?在的危?險(xiǎn)因素?、防范?措施及?事故應(yīng)?急措施?；機(jī)械?設(shè)備操?作規(guī)程?、安全?制度、?嚴(yán)禁事?項(xiàng)及本?工種的?操作規(guī)?程；生?產(chǎn)設(shè)備?、安全?裝置、?勞動(dòng)防?護(hù)用品?（用具?）的性?能及正?確使用?方法及?事故案?例等。?培訓(xùn)過?后對施?工人員?和職工?都進(jìn)行?安全試?題考核?，考核?合格后?方可上?崗。通?過反復(fù)?性的安?全教育?培訓(xùn)及?考核，?提高了?農(nóng)民工?安全生?產(chǎn)意識?，為實(shí)?現(xiàn)安全?生產(chǎn)零?事故目?標(biāo)奠定?基礎(chǔ)。?此次?培訓(xùn)系?統(tǒng)介紹?了國家?安全生?產(chǎn)法，?先進(jìn)的?安全管?理理念?，并列?舉了大?量安全?案例，?使得每?名員工?對自己?的職責(zé)?有了更?深刻的?理解和?感悟。?通過安?全知識?培訓(xùn)，?讓大家?對于安?全生產(chǎn)?有了更?深的理?解：?為了加?強(qiáng)安全?生產(chǎn)監(jiān)?督管理?，防止?和減少?生產(chǎn)安?全事故?，保障?人民群?眾生命?和財(cái)產(chǎn)?安全，?應(yīng)遵守?安全生?產(chǎn)法。?安全生?產(chǎn)管理?，始終?堅(jiān)持“?安全第?一、?預(yù)防為?主”的?方針。?在正常?施工生?產(chǎn)過程?中必須?遵守有?關(guān)安全?生產(chǎn)的?法律、?法規(guī)，?加強(qiáng)安?全生產(chǎn)?管理，?建立、?健全安?全生產(chǎn)?責(zé)任制?度，完?善安全?生產(chǎn)條?件，確?保安全?生產(chǎn)。?獲得安?全生產(chǎn)?保障的?權(quán)利，?并應(yīng)當(dāng)?依法履?行安全?生產(chǎn)方?面的義?務(wù)。靈?活應(yīng)用?安全管?理的五?種手段?；督促?，檢查?，落實(shí)?本單位?的安全?生產(chǎn)工?作，及?時(shí)消除?生產(chǎn)安?全事故?隱患；?___?_制定?并實(shí)施?本單位?的生產(chǎn)?安全事?故應(yīng)急?救援預(yù)?案；及?時(shí)、如?實(shí)報(bào)告?生產(chǎn)安?全事故?。對施?工人員?和職工?的要求?：進(jìn)行?安全生?產(chǎn)教育?和培訓(xùn)?，嚴(yán)格?執(zhí)行三?級安全?教育，?保證施?工人員?和職工?具備必?要的安?全生產(chǎn)?知識，?熟悉有?關(guān)的安?全生產(chǎn)?規(guī)章制?度和安?全操作?規(guī)程，?掌握本?崗位的?安全操?作技能?。未經(jīng)?安全生?產(chǎn)教育?和培訓(xùn)?合格的?從業(yè)人?員，不?得上崗?作業(yè)。?在采用?新工藝?、新技?術(shù)、新?材料或?者使用?新設(shè)備?，必須?了解、?掌握其?安全技?術(shù)特性?，采取?有效的?安全防?護(hù)措施?，并對?從業(yè)人?員進(jìn)行?專門的?安全生?產(chǎn)技術(shù)?交底。?對本項(xiàng)?目的特?種作業(yè)?人員必?須按照?國家有?關(guān)規(guī)定?經(jīng)專門?的安全?作業(yè)培?訓(xùn)，取?得特種?作業(yè)操?作資格?證書，?方可上?崗作業(yè)?。對于?新建、?改建、?擴(kuò)建工?程項(xiàng)目?的安全?設(shè)施，?必須與?主體工?程同時(shí)?設(shè)計(jì)、?同時(shí)施?工、同?時(shí)投入?生產(chǎn)和?使用。?要求從?業(yè)人員?嚴(yán)格執(zhí)?行本項(xiàng)?目的安?全生產(chǎn)?規(guī)章制?度和安?全操作?規(guī)程；?并向從?業(yè)人員?如實(shí)告?知作業(yè)?場所和?工作崗?位存在?的危險(xiǎn)?因素、?防范措?施以及?事故應(yīng)?急措施?。根?據(jù)本公?司生產(chǎn)?運(yùn)行特?點(diǎn)，安?全人員?對安全?生產(chǎn)現(xiàn)?場進(jìn)行?經(jīng)常性?檢查，?每天的?工作應(yīng)?在現(xiàn)場?，對檢?查中發(fā)?現(xiàn)的安?全隱患?，應(yīng)當(dāng)?立即處?理；不?能處理?的，應(yīng)?當(dāng)及時(shí)?報(bào)告本?項(xiàng)目有?關(guān)負(fù)責(zé)?人。檢?查及處?理情況?應(yīng)當(dāng)記?錄在案?。通過?安全培?訓(xùn)教育?，運(yùn)用?心理學(xué)?，使工?人提高?安全技?能，安?全意識?，消除?僥幸心?理，杜?絕違章?行為。?通過?此次培?訓(xùn)，公?司始終?要堅(jiān)持?以人為?本，強(qiáng)?化管理?，盡可?能地提?高本質(zhì)?化安全?，提高?全員安?全意識?，規(guī)范?人的不?安全行?為，杜?絕各種?習(xí)慣性?違章行?為，消?除安全?隱患，?發(fā)揮各?自職能?，為職?工提供?一個(gè)良?好文明?，安全?的生產(chǎn)?環(huán)境。?20?23年?安全教?育培訓(xùn)?總結(jié)模?板（二?）安?全教育?培訓(xùn)學(xué)?___?_結(jié)?通過_?___?月份的?這次安?全教育?培訓(xùn)，?我部員?工現(xiàn)已?對現(xiàn)場?的安全?施工、?安全管?理有更?加了明?確的認(rèn)?識。?在以后?的工程?施工中?我們會(huì)?積極控?制工程?質(zhì)量嚴(yán)?把工程?關(guān)，做?到全面?控制，?責(zé)任到?人的工?作方法?，通過?這次學(xué)?習(xí)我們?強(qiáng)化安?全質(zhì)量?意識的?教育，?___?_施工?人員學(xué)?習(xí)施工?設(shè)計(jì)圖?紙、質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)?及驗(yàn)收?規(guī)范。?堅(jiān)持崗?前培訓(xùn)?及持證?上崗制?度，堅(jiān)?持“三?檢、四?按、五?不準(zhǔn)、?六做到?”，即?三檢：?“自檢?、互檢?、交接?檢”；?四按：?“按圖?紙、按?規(guī)范、?按工藝?、按標(biāo)?準(zhǔn)”；?五不準(zhǔn)?：“資?料不全?不準(zhǔn)開?工、材?料不合?格不準(zhǔn)?進(jìn)場、?測量不?閉合不?準(zhǔn)使用?、上道?工序不?合格不?準(zhǔn)進(jìn)行?下道工?序、達(dá)?不到質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)?不準(zhǔn)交?工驗(yàn)收?”；六?做到：?“方案?做到合?理、技?術(shù)資料?做到齊?全、質(zhì)?量檢驗(yàn)?做到可?靠、施?工試驗(yàn)?做到真?實(shí)、測?量數(shù)據(jù)?做到準(zhǔn)?確、施?工方法?做到正?確”。?全員全?過程全?方位參?與，全?面提高?質(zhì)量安?全水平?，結(jié)合?生產(chǎn)的?實(shí)際情?況，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，周密?部署，?增強(qiáng)各?責(zé)任主?題的質(zhì)?量意識?，保證?了工程?質(zhì)量的?穩(wěn)固提?高。對?發(fā)現(xiàn)的?問題當(dāng)?場提出?整改要?求，并?監(jiān)督整?改過程?，檢查?整改結(jié)?果。同?時(shí)加強(qiáng)?原材料?的進(jìn)場?控制，?不合格?的原材?料堅(jiān)決?不得進(jìn)?場使用?。原材?料進(jìn)場?后試驗(yàn)?室已按?規(guī)定提?取樣品?做試驗(yàn)?，試驗(yàn)?合格后?投入使?用。?進(jìn)一步?明確和?落實(shí)質(zhì)?量管理?責(zé)任，?增強(qiáng)了?全員的?質(zhì)量意?識，加?強(qiáng)了對?規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)的落?實(shí)執(zhí)行?，營造?了濃厚?的質(zhì)量?氛圍，?加強(qiáng)了?質(zhì)量檢?查，消?除了質(zhì)?量隱患?，對所?有工藝?工序進(jìn)?行了徹?底的檢?查，對?發(fā)現(xiàn)的?問題及?時(shí)整改?，提升?了整體?質(zhì)量水?平。?開工前?的安全?檢查必?須做好?，施工?___?_設(shè)計(jì)?必須有?安全措?施，施?工機(jī)械?設(shè)備配?齊安全?防護(hù)裝?置，安?全防護(hù)?設(shè)施符?合要求?，施工?人員也?經(jīng)過安?全教育?和培訓(xùn)?，同時(shí)?建立施?工安全?責(zé)任制?，施工?中潛在?事故和?緊急?情況也?有應(yīng)急?預(yù)案等?。為?全面貫?徹落實(shí)?安全方?針和實(shí)?現(xiàn)安全?目標(biāo)，?針對本?工程的?具體情?況并結(jié)?合以往?類似工?程的經(jīng)?驗(yàn)，從?安全生?產(chǎn)管理?的思想?教育保?證、_?___?保證、?工作保?證、制?度保證?及經(jīng)濟(jì)?保證等?方面建?立和完?善以項(xiàng)?目經(jīng)理?為組長?的安全?領(lǐng)導(dǎo)小?組的安?全保證?體系。?管理?人員和?各作業(yè)?班組人?員分級?負(fù)責(zé)，?以加強(qiáng)?施工作?業(yè)現(xiàn)場?控制和?職工的?安全生?產(chǎn)教育?為重點(diǎn)?，開展?創(chuàng)建安?全標(biāo)準(zhǔn)?工地活?動(dòng)，確?保單位?工程的?施工安?全。?202?3年安?全教育?培訓(xùn)總?結(jié)模板?（三）?安全?教育培?訓(xùn)總結(jié)?最近?兩年里?，全國?部分省?份接連?發(fā)生了?幾起校?園重大?安全事?故，一?個(gè)個(gè)觸?目驚心?、血淚?交織，?不能不?叫人扼?腕嘆息?、心有?余悸，?也更對?我們敲?響了安?全的警?鐘。在?這種情?況下，?國家舉?辦學(xué)校?安全教?育遠(yuǎn)程?培訓(xùn)真?是一場?“及時(shí)?雨”。?通過這?次學(xué)習(xí)?，使我?的安全?認(rèn)識也?提高了?一定層?次，真?正認(rèn)識?到學(xué)校?安全工?作的緊?迫性、?重要性?。通過?學(xué)習(xí)，?我認(rèn)為?確保小?學(xué)生安?全保護(hù)?工教育?工作中?，更應(yīng)?該做好?以下幾?點(diǎn)：?一、提?高安全?防范意?識，構(gòu)?筑安全?防范網(wǎng)?絡(luò)學(xué)?校安全?工作不?僅關(guān)系?到每個(gè)?在校學(xué)?生和教?師的人?身安全?，而且?涉及到?每個(gè)公?民的家?庭幸福?，關(guān)系?著社會(huì)?的穩(wěn)定?和發(fā)展?。國家?督學(xué)鄭?增儀在?安全教?育的專?題報(bào)告?中__?__：?學(xué)校安?全要把?預(yù)防放?在第一?位，積?極預(yù)防?、科學(xué)?預(yù)防。?我們要?重視安?全防范?工作。?一方面?，及時(shí)?___?_師生?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?法律法?規(guī)和上?級有關(guān)?安全工?作的文?件精神?，提高?廣大師?生的法?制意識?和安全?防范意?識，使?安全工?作人人?關(guān)心，?處處把?關(guān)，形?成良好?的安全?防范氛?圍和環(huán)?境。另?一方面?，重視?與學(xué)生?家長的?溝通與?交流，?每當(dāng)遇?到學(xué)校?舉辦大?型活動(dòng)?、教育?教學(xué)活?動(dòng)的調(diào)?整及在?學(xué)期的?開學(xué)典?禮會(huì)上?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對學(xué)生?的安全?提出具?體要求?的同時(shí)?，還向?每個(gè)家?長發(fā)出?《致家?長的信?》，及?時(shí)互通?信息，?共同防?范。為?防范安?全事故?發(fā)生在?學(xué)校和?家長之?間架起?一座協(xié)?同作戰(zhàn)?的橋梁?。二?、細(xì)節(jié)?決定成?敗，習(xí)?慣決定?命運(yùn)?“千里?之堤，?潰于蟻?穴”這?個(gè)古代?故事，?已成為?當(dāng)今一?句防微?杜漸的?警示箴?言，因?為它寓?意任何?麻痹和?對細(xì)節(jié)?的忽視?都會(huì)帶?來難以?想象的?后果。?同一件?事情，?在有些?人眼里?不存在?安全隱?患，而?在另一?些人眼?里卻憂?心重重?。細(xì)節(jié)?決定成?效。一?是要用?心做好?每一件?小事，?只有用?心才能?看得見?細(xì)節(jié)的?實(shí)質(zhì)，?才能將?事情做?細(xì)。二?是一件?小事中?會(huì)有無?數(shù)個(gè)細(xì)?節(jié)問題?，做好?每一個(gè)?細(xì)節(jié)，?才能將?事做成?功。三?是做事?到位，?做小事?做透。?做事不?到位事?不完，?事不做?透會(huì)再?來。?三、狠?抓安全?教育與?管理，?打造平?安校園?“安?全第一?，責(zé)任?重于泰?山”，?學(xué)校的?安全工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?基礎(chǔ)，?只有安?全工作?落到實(shí)?處，學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?才能得?以順利?開展。?校園?安全，?人人有?責(zé)。一?所學(xué)校?，編織?“安全?網(wǎng)”尤?其重要?。由校?長負(fù)總?責(zé)，各?班主任?為直接?責(zé)任人?，層層?簽訂安?全責(zé)任?書，各?室分塊?負(fù)責(zé)的?校園安?全管理?網(wǎng)絡(luò)體?系和嚴(yán)?厲的責(zé)?任追究?制。各?班班主?任作為?班級安?全第一?責(zé)任人?，組建?班級安?全聯(lián)防?小組，?小組長?負(fù)責(zé)掌?握小組?成員在?上課、?往返學(xué)?校、過?程中的?突發(fā)狀?況，并?注意排?解小組?成員之?間或與?他人的?矛盾糾?紛，并?將情況?及時(shí)上?報(bào)班主?任?？?任教師?負(fù)責(zé)本?課程學(xué)?生安全?。認(rèn)真?填寫好?教學(xué)日?記，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)處?理，迅?速與班?主任聯(lián)?系。學(xué)?校安全?員負(fù)責(zé)?校園巡?視、排?查、登?記和匯?報(bào)。學(xué)?校辦公?室建立?向上月?報(bào)安全?制度和?制訂緊?急預(yù)案?。建立?安全隱?患登記?和報(bào)告?制度。?狠抓重?點(diǎn)時(shí)段?和關(guān)鍵?環(huán)節(jié)的?安全管?理與教?育。建?立問題?學(xué)生的?跟蹤成?長檔案?，及時(shí)?調(diào)適和?監(jiān)控問?題學(xué)生?的心理?狀況，?作好安?全預(yù)防?工作。?四、?建設(shè)“?平安校?園”，?突出“?生命教?育”?“建設(shè)?‘平安?校園’?，要始?終堅(jiān)持?以人為?本，重?點(diǎn)突出?‘生命?教育’?。生命?教育是?‘平安?校園’?建設(shè)的?最佳切?入點(diǎn)。?”過去?我們很?難