大學生應當樹立怎樣的安全觀

大學生應當樹立怎樣的安全觀摘要：當前大量社會失范問題的出現(xiàn)對于心靈脆弱的大學生群體造成了強烈的沖擊，加上互聯(lián)網技術的發(fā)展，高校工作方法的滯后，使大學安全穩(wěn)定形勢面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn)。本文從實際出發(fā)，簡要的從幾個方面來介紹大學生應樹立怎樣的安全觀。關鍵詞：大學生安全意識安全觀的樹立作為當代大學生應當樹立大安全觀，無論是在個人、家庭、社會還是國家方面都要樹立正確的安全觀，尤其是以人為本的安全觀。安全是一個永恒的話題，與我們學習工作生活更是息息相關、密不可分。以下是本人關于大學生安全問題上幾個比較常見的方面的一些看法和建議，希望能在安全觀的樹立上對廣大學生有所幫助。大學生安全之心理安全外無威脅是安全的前提，而內無恐懼才是安全的基礎。大學生一般入學時年齡處在18、19歲左右，處于少年向成年轉化階段，思維方式逐漸由理想向現(xiàn)實轉化，不少大學生是首次遠距離離開家庭，脫離家庭的監(jiān)督和束縛，逐漸學會自立、自強。但是，由于新時代的大學生多數(shù)在家庭中為獨生子女，日?；顒佣嘤筛改富蛴H友監(jiān)護或者指導，中學相對緊張單調的學習生活也壓抑了社會交往中對于獨立決策的需求。進入大學以后，課余時間的增多，面對陌生的環(huán)境，周圍來自不同地域、經歷迥異的同學群體，怎樣處理好周圍的人際關系成為大學生涯中不可或缺的一個重要組成部分。遠方的父母或者親朋不能提供及時準確的指導，相當一部分學生經歷了人生中重要困難和挫折，對于交往技能、心理調試提出了更高要求。由于各方原因，相當一部分學生在此過程中沒有能夠及時進行角色的轉變，以致適應能力越來越差，加之困難不能及時得到幫助和指導，產生厭學、棄學心理，逃課、輟學現(xiàn)象日益增多。諸多因素之中，自卑心理是對大學生心理健康最重要的威脅。處于青春期的大學生，隨著自我意識的深刻發(fā)展，自尊心越來越強，自我發(fā)展需求口益強烈，但是大學存在的各種各樣的競爭壓力，受戀愛、擇業(yè)等因素的困擾，失敗在所難免，挫折感使相當一部分大學生存在嚴重的自卑心理，從對大學的失望甚至轉化為絕望，心理危機到了一定時刻可能會做出危害自己或者他人生命的行為。馬加爵現(xiàn)象的發(fā)生就是大學生心理安全問題激化的直接表現(xiàn)。心理健康是指一種良好而持續(xù)的生活適應狀態(tài)。其一，心理健康是指人能適應生活，而對生活中的一切，不論喜怒哀樂，均能平靜接受；其二，心理健康是指人的這種適應狀態(tài)是持續(xù)穩(wěn)定的，而非瞬間發(fā)生的。美國心理學家馬斯洛總結心理健康表現(xiàn)在十個方面：一是具有適度安全感，二是具有適度的自我評價，三是生活的目標能切合實際，四是能與現(xiàn)實環(huán)境保持良好的接觸，五是能保持人格的完整與和諧，六是具有從經驗中學習的能力，七是保持良好的人際關系，八是適度的情緒表達與控制，九是在不違背團體的原則下能保持自己的個性，十是在不違背社會成規(guī)的條件下，對個人的基本需求能做到恰如態(tài)，最好的辦法就是超然灑脫一些。大學生安全之人身安全隨著社會發(fā)展進步，大學生的生活空間也隨之擴展，交流領域也在不斷地拓寬。大學生不僅要在校園內學習、生活，而且還走出校園參加眾多的社會活動，危及人安全的危險因素也隨之不斷增多。諸如交通的無序、社會治安的惡化、市場上變質的食品、水電隱患等等，都時刻危及著人們的人身安全，同樣也給大學生的安全帶來威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家庭造成痛苦，給社會造成負擔。因此，通過進行人身安全教育，幫助同學們了解、搞好人身安全的基本常識，掌握處理各種應急情況的技能，提高自身的防御能力，就顯得尤為重要。（一）防盜盜竊，是指一種以非法占有為目的，秘密竊取國家集體或他人財物的行為。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊案高達90%以上。對于大學生來說，最重要的是做好以下幾點：1、貴重物品要放置帶鎖的抽屜、櫥柜等安全保險的地方，不用時應予以寄存。2、平時要養(yǎng)成隨手鎖門關窗的習慣，晚上睡覺不要將貴重物品和衣物放于窗前、窗臺。3、存折信用卡要加密，平時卡內不要存錢太多，不要與證件共放，丟失后要立即掛失。4、遵守宿舍管理規(guī)定，不留宿外來人員。5、保管好鑰匙，不輕易借人。6、在公共場所，保管好隨身攜帶的挎包、衣物。7、發(fā)現(xiàn)可疑人員時要提高警惕，加以詢問，必要時撥“110”電話報警。一旦發(fā)生盜竊案件，同學們應立即報告學校保衛(wèi)部門，注意保護現(xiàn)場，并積極配合學校保衛(wèi)部門做好案件調查工作。（二）防火高?；馂陌l(fā)生的主要原因有：1、不注意用電安全，在教室、宿舍亂拉私接電線，使用電爐、“熱得快”等大功率電器使電線過載變熱起火。2、在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐、蠟燭等明火引發(fā)火災。3、在教室、宿舍及公共場所吸煙，亂丟煙頭、火種引發(fā)火災。4、在宿舍存放易燃易爆物品或在樓道堆放雜物引發(fā)火災。要防止發(fā)生火災，關鍵是要做好火災的預防。大學生在教室、實驗室、研究室學習和工作時，要嚴格遵照各項安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關制度；涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進行操作；在宿舍，應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告；要愛護消防設施和滅火器材，不能隨意移動或挪做他用。（三）防騙詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財物的行為。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是大學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。高校詐騙作案的主要手段有：收集資料，行騙家長；中斷通訊，謊稱行騙；求助為名，騙取信任；套取密碼，偷梁換柱；假冒身份，借錢行騙；冒充學生，推銷詐騙。大學生要做好對校園詐騙的預防就必須提高防范意識，不要輕信陌生人，學會自我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要相互溝通，相互幫助；服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。大學生安全之網絡安全大學生對網絡的興趣濃厚,但是他們在網上不知道怎樣保護自己，網絡安全素質較差。表現(xiàn)在:一是網絡安全知識缺乏,不懂得什么是網絡安全以及怎樣防護。二是網絡安全意識薄弱。大學生容易受到網上交流、傳遞的非法活動信息的鼓動和教唆,如網上的黑客攻擊網絡的經驗,很容易吸引大學生出于好奇而模仿,導致違法行為。近年來,大學生因有意無意訪問色情網點,遭受“黃毒”侵害,甚至走上墮落和犯罪道路的案件時有被披露。三是自我管理能力弱。對于網絡安全大學生往往在思想上不夠重視,他們在網上的語言毫無顧忌,想干什么就干什么,不加控制,不計后果,上網的時間毫無節(jié)制,明知不對但卻經不住誘惑,不能完全控制自己的行為,這是大學生的普遍特點。四是網絡安全防范能力差。許多大學生不懂得如何使用網絡安全防范技術,不知道如何維護網絡安全和保護自己不受侵害。加之大學生對計算機網絡信息安全保密觀念比較淡薄,對計算機網絡保密重要性缺乏認識,對計算機網絡泄密特點缺乏防范,涉及計算機信息領域泄密、竊密事件屢有發(fā)生。學生因網上有害信息而受到傷害甚至違法犯罪的事件也不斷出現(xiàn),網上有害信息對大學生的危害日趨嚴重,因此，大學生網絡安全題日益嚴峻。對此，大學生應當注意做到以下幾點：（1）自律遵守計算機網絡管理和規(guī)定，不玩網絡游戲、不瀏覽色情信息。（2）網上聊天要以自己熟悉的朋友和同學為主，最好少聊天或不聊天，更不能與網友談及低級話題。（3）在網上慎交朋友，不要將個人資料外泄，更不要隨便答應“網友”外出。（4）電腦不能代替的是人的情感交流，多在現(xiàn)實生活中與同學和朋友直接交往、聊天。（5）加強體育運動，要合理安排時間，講究科學用腦。（6）檢查自己是否可能發(fā)生中樞神經功能損害。安全教育是一個永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個人都只有一次，作為大學生，為自己的安全負責就是為家庭負責，為社會負責。從小學到大學，父母養(yǎng)育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報，如果我們自己不珍惜生命，對于他們會是怎樣的一種痛苦凄涼。社會培育我們成才，消費了大量資源，如果我們都沒有回報社會，都沒有實現(xiàn)自己的生存價值，那也將會是非常的遺憾。所以，我們要從內心里真真正正時刻重視安全，認識到它的重要意義，樹立正確的大學生安全觀，不斷學習安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。參考文獻：