2創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響兼對(duì)GEM模型的再檢驗(yàn)

第31卷第10期2012年10月經(jīng)濟(jì) Vol.31,No.10Oct.,2012創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響:兼對(duì)GEM模型的再檢驗(yàn)段利民,杜躍平(西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院,西安710071摘 要:基于國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)意愿的現(xiàn)有研究,構(gòu)建了基于GEM模型的中國(guó)國(guó)情下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型。利用7個(gè)城市高校在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù),檢驗(yàn)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型的合理性以及創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響。研究結(jié)論如下:基于GEM模型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型能夠比較科學(xué)地反映中國(guó)國(guó)情下大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境有助于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿;9個(gè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響程度不盡相同,即金融支持、政府政策、教育和培訓(xùn)、研發(fā)轉(zhuǎn)移和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)開(kāi)放程度對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響顯著,政府項(xiàng)目和文化及社會(huì)規(guī)范對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿具有一定影響,而商業(yè)環(huán)境和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、有形基礎(chǔ)設(shè)施的可得性對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響不顯著。關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)環(huán)境;創(chuàng)業(yè)意愿;GEM模型;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中圖分類號(hào):F425文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-980X(201210-0064-08收稿日期:2012-08-20基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“寡頭壟斷企業(yè)R&D博弈模式及其動(dòng)力學(xué)問(wèn)題研究”(71072106;陜西省軟科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目“科技資源統(tǒng)籌背景下陜西科技服務(wù)業(yè)發(fā)展研究”(2012KRM20;中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“基于GEM模型的科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)研究”(K50510080008;陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于開(kāi)放式創(chuàng)新的陜西企業(yè)自主創(chuàng)新路徑研究”(12Q098作者簡(jiǎn)介:段利民(1980—,男,河南開(kāi)封人,西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,博士,研究方向:技術(shù)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)創(chuàng)新管理,中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員登記號(hào)I032600814S,;杜躍平(1958—,男,四川邛崍人,西安電子科技大學(xué)人文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,研究方向:技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理。研究背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)“創(chuàng)業(yè)”(entrepreneurship的關(guān)注由來(lái)已久。1755年,法國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家Cantillon首次將“創(chuàng)業(yè)”一詞引入經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域;1880年,法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Say進(jìn)一步給出“創(chuàng)業(yè)者”的定義;1934年,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家Schumpeter在對(duì)“創(chuàng)新”進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究的同時(shí),也對(duì)“創(chuàng)業(yè)”進(jìn)行了深入的研究。時(shí)至今日,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已與一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。我國(guó)每年高校畢業(yè)生人數(shù)急劇上漲:2009年高校畢業(yè)生總數(shù)為610萬(wàn),2010年達(dá)到631萬(wàn),2011年已超過(guò)660萬(wàn),2012年上升至680萬(wàn)。高校畢業(yè)生人數(shù)的持續(xù)上漲導(dǎo)致我國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)格外嚴(yán)峻。根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),自主創(chuàng)業(yè)是高校畢業(yè)生的一個(gè)重要的就業(yè)渠道。然而,根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):2008年自主創(chuàng)業(yè)的本科畢業(yè)生只占當(dāng)年我國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)的0.4%;2009年北京市選擇自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生僅有146人,占當(dāng)年17.5萬(wàn)名的畢業(yè)生總數(shù)的0.1%。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的低迷引起學(xué)者們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素的關(guān)注。國(guó)內(nèi)外有學(xué)者試圖從創(chuàng)業(yè)環(huán)境的角度解釋創(chuàng)業(yè)意愿[1-3]。然而,現(xiàn)有研究成果存在以下不足之處:多數(shù)研究局限于分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的單一或少數(shù)因素對(duì)創(chuàng)業(yè)意愿的影響,沒(méi)有系統(tǒng)、全面地討論創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)創(chuàng)業(yè)意愿的影響;創(chuàng)業(yè)環(huán)境維度構(gòu)建的隨意性太強(qiáng),缺乏科學(xué)依據(jù);國(guó)內(nèi)的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意愿研究剛剛興起,多數(shù)研究是簡(jiǎn)單的理論闡述或現(xiàn)象描述,缺乏深入的實(shí)證研究分析?；谏鲜雠袛?本文運(yùn)用經(jīng)過(guò)科學(xué)檢驗(yàn)、國(guó)際認(rèn)可度較高的GEM(globeentrepreneurshipmonitor模型構(gòu)建中國(guó)國(guó)情下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境模型,利用問(wèn)卷調(diào)查獲得實(shí)際數(shù)據(jù),分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響,揭示影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的主要環(huán)境因素。本文的研究結(jié)果有助于政府部門有針對(duì)性地出臺(tái)改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、激勵(lì)大學(xué)生投入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)政策。其余部分結(jié)構(gòu)安排如下:第一部分是國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述以及本