高中三年班主任總結(jié)（優(yōu)選7篇）

高中三年班主任總結(jié)（優(yōu)選7篇）名目第1篇2023年8月高中三班級班主任工作總結(jié)第2篇2023年10月份高中三班級班主任工作總結(jié)范文第3篇高中三年班主任總結(jié)第4篇高中三班級班主任工作總結(jié)其次學(xué)期第5篇高中三班級班主任工作總結(jié)第6篇高中三班級班主任工作總結(jié)范本第7篇高中三年總結(jié)班主任

【第1篇】2023年8月高中三班級班主任工作總結(jié)

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機(jī)會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶?，從去年八月始終忙到現(xiàn)在，今日離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣，整理一下自己的工作思路。由于高考還沒結(jié)束，所以談不上什么閱歷，只是把我在詳細(xì)的班主任工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點(diǎn)體會拿出來聊一聊，盼望能得到廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有閱歷的班主任老師的指導(dǎo)。

一、轉(zhuǎn)變同學(xué)，首先從轉(zhuǎn)變自己開頭做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)許多時候轉(zhuǎn)變同學(xué)首先要從轉(zhuǎn)變自己開頭的，否則，你的工作總是良苦專心，事倍功半。比如，我過去的生活挺沒有規(guī)律的，說白了就有些自由散漫，有時頭天和伴侶聚會，喝得暈暈哉哉，不用說，其次天至少半天的功夫就給耽擱了，而平常總是挺嚴(yán)厲?的教育同學(xué)如何才能做到生活有規(guī)律，如何才能作到不遲到，不早退。可是同學(xué)三天兩頭的見不著你，然后，每個月老師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，同學(xué)沒事溜達(dá)到一樓會議室一看，心里確定嘀咕：這個班主任怎么這樣啊?教育效果立馬就完了。又比如，過去我的性格有些急燥，有時同學(xué)一犯事，特殊盼望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力顏色”，但同學(xué)肯定是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊員一樣，成天疲于奔命。所以有人常常引用“失敗是勝利之母”的時候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)受失敗只是最終勝利的必要條件之一，假如失敗后仍執(zhí)迷不悟，連續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的勝利是遙遙無期的，更準(zhǔn)確的說，我認(rèn)為檢討才是勝利之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的共性、想法、思路、做法以及一些詳細(xì)的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響勝利的負(fù)面因素。然后，就很簡潔了，立即去調(diào)整。所以，我在要求同學(xué)訂方案，生活有規(guī)律的同時，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規(guī)律的工作必定對同學(xué)養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好，現(xiàn)在碰見同學(xué)犯錯誤時，我首先考慮的不是要求同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么怎么做，而是要求自己千萬別發(fā)火，即使有時說了一些過頭的話，我也事后找機(jī)會和同學(xué)溝通，大膽向同學(xué)做檢討，避開留下“后遺癥”。

二、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三班級班主任工作的核心任務(wù)，面對現(xiàn)在高校擴(kuò)招，同學(xué)上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)同學(xué)樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學(xué)清楚和強(qiáng)化自己的升大動機(jī)，由于凡事動機(jī)越劇烈，勝利的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們要信任同學(xué)是能夠制造奇跡的。否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱，勢必會使同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依靠自己個體的愛好和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與同學(xué)作好較充分的溝通后，要求每個同學(xué)寫出升大的至少十大理由，理由越詳細(xì)生動越好，同時，我邀請上屆畢業(yè)的同學(xué)回到班里，開了兩節(jié)記者款待會式的班會，讓同學(xué)向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答，同學(xué)能夠去詳細(xì)地向往自己將來的高校生活。我批閱之后，發(fā)覺大部分理由都很有意思，我賜予了充分的欣賞，對有些諸如“讀高校是為了去高校看看高校女生究竟漂不美麗”，也賜予恰如其分的確定?？傊?，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒃敿?xì)的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費(fèi)大量的時間和精力。我簡潔說一下工作流程。首先，確定和強(qiáng)化同學(xué)升大理由，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個同學(xué)現(xiàn)在的水平是原始分420分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b線，應(yīng)當(dāng)鼓舞他向本科a沖擊，也許還差40分左右，那這40分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是保持，還是進(jìn)步，或者允許臨時的回落。都必需明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天督促自己。

三、力爭塑造“民主”型管理模式前兩天，我看到一本雜志，介紹班主任有三種：嚴(yán)峻型、民主型和放縱型。我對此深有體會，我現(xiàn)在感覺就處在從嚴(yán)峻型向民主型的一個轉(zhuǎn)變過程。我轉(zhuǎn)變以往班里只依靠幾個班干部的管理模式，把班里的大事小事共設(shè)立23個職位，如負(fù)責(zé)天氣預(yù)報的、監(jiān)督跑步的、管理高考資料的、主持班會的，然后特地用一節(jié)課時間召開了“競爭上崗招標(biāo)大會”，同學(xué)們開頭態(tài)度有些遲疑，但我能看出有相當(dāng)部分同學(xué)是有些躍躍欲試的，因此我在充分闡述了我的理由后，開頭有幾個膽大的上臺演講，后來。隨著活動的深化，場面越來越熱鬧，消失了數(shù)個職位4，5個人，輪番上臺演講競爭，爭取同學(xué)們的支持。最終23個職位有21個都落實(shí)到人，但有少數(shù)幾個職位被同學(xué)集體拒絕，如我特殊想設(shè)置一個同學(xué)特地負(fù)責(zé)檢查錯題集，但是無人應(yīng)聘，而且舉手只有10個同學(xué)認(rèn)為有必要這樣做，我表示敬重大家的看法，由于民主的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某個詳細(xì)做法得以貫徹的價值?，F(xiàn)在看來，通過這種方式喚醒和樹立每個同學(xué)在班級體中的自信和自辦法識，效果還是比較明顯的。

【第2篇】2023年10月份高中三班級班主任工作總結(jié)范文

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機(jī)會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶?，從去年八月始終忙到現(xiàn)在，今日離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣，整理一下自己的工作思路。由于高考還沒結(jié)束，所以談不上什么閱歷，只是把我在詳細(xì)的班主任工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點(diǎn)體會拿出來聊一聊，盼望能得到廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有閱歷的班主任老師的指導(dǎo)。

一、轉(zhuǎn)變同學(xué)，首先從轉(zhuǎn)變自己開頭做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)許多時候轉(zhuǎn)變同學(xué)首先要從轉(zhuǎn)變自己開頭的，否則，你的工作總是良苦專心，事倍功半。比如，我過去的生活挺沒有規(guī)律的，說白了就有些自由散漫，有時頭天和伴侶聚會，喝得暈暈哉哉，不用說，其次天至少半天的功夫就給耽擱了，而平?？偸峭?yán)厲?的教育同學(xué)如何才能做到生活有規(guī)律，如何才能作到不遲到，不早退?？墒峭瑢W(xué)三天兩頭的見不著你，然后，每個月老師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，同學(xué)沒事溜達(dá)到一樓會議室一看，心里確定嘀咕：這個班主任怎么這樣啊?教育效果立馬就完了。又比如，過去我的性格有些急燥，有時同學(xué)一犯事，特殊盼望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力顏色”，但同學(xué)肯定是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊員一樣，成天疲于奔命。所以有人常常引用“失敗是勝利之母”的時候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)受失敗只是最終勝利的必要條件之一，假如失敗后仍執(zhí)迷不悟，連續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的勝利是遙遙無期的，更準(zhǔn)確的說，我認(rèn)為檢討才是勝利之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的共性、想法、思路、做法以及一些詳細(xì)的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響勝利的負(fù)面因素。然后，就很簡潔了，立即去調(diào)整。所以，我在要求同學(xué)訂方案，生活有規(guī)律的同時，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規(guī)律的工作必定對同學(xué)養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好，現(xiàn)在碰見同學(xué)犯錯誤時，我首先考慮的不是要求同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么怎么做，而是要求自己千萬別發(fā)火，即使有時說了一些過頭的話，我也事后找機(jī)會和同學(xué)溝通，大膽向同學(xué)做檢討，避開留下“后遺癥”。

二、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三班級班主任工作的核心任務(wù)，面對現(xiàn)在高校擴(kuò)招，同學(xué)上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)同學(xué)樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學(xué)清楚和強(qiáng)化自己的升大動機(jī)，由于凡事動機(jī)越劇烈，勝利的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們要信任同學(xué)是能夠制造奇跡的。否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱，勢必會使同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依靠自己個體的愛好和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與同學(xué)作好較充分的溝通后，要求每個同學(xué)寫出升大的至少十大理由，理由越詳細(xì)生動越好，同時，我邀請上屆畢業(yè)的同學(xué)回到班里，開了兩節(jié)款待會式的班會，讓同學(xué)向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答，同學(xué)能夠去詳細(xì)地向往自己將來的高校生活。我批閱之后，發(fā)覺大部分理由都很有意思，我賜予了充分的欣賞，對有些諸如“讀高校是為了去高?？纯锤咝Ｅ烤蛊幻利悺?，也賜予恰如其分的確定?？傊?，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒃敿?xì)的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費(fèi)大量的時間和精力。我簡潔說一下工作流程。首先，確定和強(qiáng)化同學(xué)升大理由，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個同學(xué)現(xiàn)在的水平是原始分420分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b線，應(yīng)當(dāng)鼓舞他向本科a沖擊，也許還差40分左右，那這40分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是保持，還是進(jìn)步，或者允許臨時的回落。都必需明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天督促自己。

三、力爭塑造“民主”型管理模式前兩天，我看到一本雜志，介紹班主任有三種：嚴(yán)峻型、民主型和放縱型。我對此深有體會，我現(xiàn)在感覺就處在從嚴(yán)峻型向民主型的一個轉(zhuǎn)變過程。我轉(zhuǎn)變以往班里只依靠幾個班干部的管理模式，把班里的大事小事共設(shè)立23個職位，如負(fù)責(zé)天氣預(yù)報的、監(jiān)督跑步的、管理高考資料的、主持班會的，然后特地用一節(jié)課時間召開了“競爭上崗招標(biāo)大會”，同學(xué)們開頭態(tài)度有些遲疑，但我能看出有相當(dāng)部分同學(xué)是有些躍躍欲試的，因此我在充分闡述了我的理由后，開頭有幾個膽大的上臺演講，后來。隨著活動的深化，場面越來越熱鬧，消失了數(shù)個職位4，5個人，輪番上臺演講競爭，爭取同學(xué)們的支持。最終23個職位有21個都落實(shí)到人，但有少數(shù)幾個職位被同學(xué)集體拒絕，如我特殊想設(shè)置一個同學(xué)特地負(fù)責(zé)檢查錯題集，但是無人應(yīng)聘，而且舉手只有10個同學(xué)認(rèn)為有必要這樣做，我表示敬重大家的看法，由于民主的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某個詳細(xì)做法得以貫徹的價值?，F(xiàn)在看來，通過這種方式喚醒和樹立每個同學(xué)在班級體中的自信和自辦法識，效果還是比較明顯的。

一、班級管理的理念敬重老師、負(fù)責(zé)誠信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一。二、工作措施第一，抓晉質(zhì)檢、中考及溝通;1、抓班級學(xué)習(xí)目標(biāo)了解同學(xué)心里所想，制定每個人的考試目標(biāo)，發(fā)動班干部及團(tuán)員的力氣，班主任則留意引導(dǎo)成果落后的同學(xué)...

回到學(xué)校，當(dāng)我悄悄地回顧這段日子時，發(fā)覺，原來最近，我最快樂的事和最難過的事都是關(guān)于那幫孩子的。8月20日，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉時，突然明白，之前一切的努力都是值得的，始終掛念著的他們，今日最終消失在了眼前，我看到...

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。

經(jīng)過上一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不簡單。怎樣才能做一個好老師、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)厲?負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。

優(yōu)秀班主任工作總結(jié)工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是...

光陰荏苒，時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級工作，完成教育教學(xué)任務(wù)，對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)一、對同學(xué)一視同仁近幾年，教育上流行為了一切同學(xué)這句話。

開學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓同學(xué)從放假到上學(xué)的過程中及早的適應(yīng)過來?？傮w來說，就是根據(jù)班級組的要求，做好收心教育和安全紀(jì)律教育。一、利用班會進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時做好新學(xué)期的收心教育。

【第3篇】高中三年班主任總結(jié)

高中三年班主任總結(jié)

高中三年班主任總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動喜愛祖國”、“青年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報復(fù)”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，在同學(xué)畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教育，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的.教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

【第4篇】高中三班級班主任工作總結(jié)其次學(xué)期

距離高考僅100多天，進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。結(jié)合本班詳細(xì)狀況，特制訂本學(xué)期工作方案如下：

一、班情、學(xué)情分析

我所帶的高三（1）班是個理科試驗(yàn)班，全班共49人，其中男生37人，女生12人。整體看來有如下特點(diǎn)：

1．大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦，班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好，成果整體較好。

2.不少同學(xué)沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)志向、缺乏自信。

3．有4個男生學(xué)習(xí)不實(shí)在、輕浮，靜不下心來學(xué)習(xí)、缺乏持之以恒的決心和奮勇拼搏的士氣；

女生焦急而浮躁，不喜愛問老師，學(xué)習(xí)方法有待變通。

4．尖子生極少，偏科特別嚴(yán)峻

5．班級集體榮譽(yù)感不太強(qiáng)、感恩意識還待培育。

二、工作目標(biāo)

1．高考目標(biāo)：爭取全班有45人以上上一本線，600分力爭有1個。

2．做人目標(biāo)：

（1）培育同學(xué)學(xué)會規(guī)劃自己人生、樹立遠(yuǎn)大志向；

（2）引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會感恩；

（3）培育同學(xué)面對任何困難有不屈不撓的堅韌的意志。

三、工作措施

（一）同學(xué)管理措施

1、抓好常規(guī)管理，要求每周要拿到流淌紅旗。

實(shí)行班委責(zé)任制，量化管理、每周一總結(jié)、一通報，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。同學(xué)學(xué)習(xí)壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會消失失眠、抑郁等心理問題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避開消失這些問題或把問題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

(1）多與同學(xué)溝通。通過各種渠道了解同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

（2）多與同學(xué)家長溝通。一是通過打電話；二是利用校訊通把同學(xué)在校表現(xiàn)準(zhǔn)時發(fā)聵給家長，家長依據(jù)同學(xué)在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，幫助疏導(dǎo)和督促。

（3）在班上多鼓舞、多激勵，少批判、少打擊。

（4）開好主題班會。針對不同階段同學(xué)產(chǎn)生的不同心理問題，細(xì)心組織，開好主題班會。

（二）指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)措施

1、樹立信念。

鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)?????、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。我在班級中鼓舞，進(jìn)入理科120名的同學(xué)，均有盼望考入一本，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。這可以使每名同學(xué)都感覺到自己有盼望，都有努力目標(biāo)。促使每名同學(xué)都能自覺地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。

2、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

3、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟——重點(diǎn)抓好600分可望層和一本危急層。

（1）每次考試完畢進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)科學(xué)問分析、考試技巧分析和心理分析；

（2）請?zhí)氐乩蠋煘樗麄兘虒?dǎo)迷津，每周一次特地輔導(dǎo)；（重點(diǎn)是學(xué)問謎團(tuán)和學(xué)習(xí)、考試技巧）

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

依據(jù)高考復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到以下三點(diǎn)：

（1）注意課本?！氨静浑x身”，嫻熟把握好課本上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。

（2）抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。

（3）切忌“眼高手低”。要多動筆算，實(shí)踐出真知！

（4）多反思、多歸納、多總結(jié)。

（三）發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管

1、與本班科任老師準(zhǔn)時溝通溝通，了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好科任老師之間的相互關(guān)系，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問題，準(zhǔn)時召開科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。

【第5篇】高中三班級班主任工作總結(jié)

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機(jī)會談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯囊恍┛捶?，從去年八月始終忙到現(xiàn)在，今日離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣，整理一下自己的工作思路。由于高考還沒結(jié)束，所以談不上什么閱歷，只是把我在詳細(xì)的班主任工作中遇到的問題、困難以及自己解決這些問題的一點(diǎn)體會拿出來聊一聊，盼望能得到廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有閱歷的班主任老師的指導(dǎo)。

一、轉(zhuǎn)變同學(xué)，首先從轉(zhuǎn)變自己開頭做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)許多時候轉(zhuǎn)變同學(xué)首先要從轉(zhuǎn)變自己開頭的，否則，你的工作總是良苦專心，事倍功半。比如，我過去的生活挺沒有規(guī)律的，說白了就有些自由散漫，有時頭天和伴侶聚會，喝得暈暈哉哉，不用說，其次天至少半天的功夫就給耽擱了，而平?？偸峭?yán)厲?的教育同學(xué)如何才能做到生活有規(guī)律，如何才能作到不遲到，不早退?？墒峭瑢W(xué)三天兩頭的見不著你，然后，每個月老師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，同學(xué)沒事溜達(dá)到一樓會議室一看，心里確定嘀咕：這個班主任怎么這樣??？教育效果立馬就完了。又比如，過去我的性格有些急燥，有時同學(xué)一犯事，特殊盼望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力顏色”，但同學(xué)肯定是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開了鍋，什么千奇百怪的事都會冒出來，弄得你和救火隊員一樣，成天疲于奔命。所以有人常常引用“失敗是勝利之母”的時候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)受失敗只是最終勝利的必要條件之一，假如失敗后仍執(zhí)迷不悟，連續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的勝利是遙遙無期的，更準(zhǔn)確的說，我認(rèn)為檢討才是勝利之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的共性、想法、思路、做法以及一些詳細(xì)的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響勝利的負(fù)面因素。然后，就很簡潔了，立即去調(diào)整。所以，我在要求同學(xué)訂方案，生活有規(guī)律的同時，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規(guī)律的工作必定對同學(xué)養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好，現(xiàn)在碰見同學(xué)犯錯誤時，我首先考慮的不是要求同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么怎么做，而是要求自己千萬別發(fā)火，即使有時說了一些過頭的話，我也事后找機(jī)會和同學(xué)溝通，大膽向同學(xué)做檢討，避開留下“后遺癥”。

二、強(qiáng)化動機(jī)，樹立目標(biāo)高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三班級班主任工作的核心任務(wù)，面對現(xiàn)在高校擴(kuò)招，同學(xué)上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)同學(xué)樹立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓同學(xué)清楚和強(qiáng)化自己的升大動機(jī)，由于凡事動機(jī)越劇烈，勝利的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們要信任同學(xué)是能夠制造奇跡的。否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱，勢必會使同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依靠自己個體的愛好和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時，他會想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與同學(xué)作好較充分的溝通后，要求每個同學(xué)寫出升大的至少十大理由，理由越詳細(xì)生動越好，同時，我邀請上屆畢業(yè)的同學(xué)回到班里，開了兩節(jié)記者款待會式的班會，讓同學(xué)向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答，同學(xué)能夠去詳細(xì)地向往自己將來的高校生活。我批閱之后，發(fā)覺大部分理由都很有意思，我賜予了充分的欣賞，對有些諸如“讀高校是為了去高?？纯锤咝Ｅ烤蛊幻利悺?，也賜予恰如其分的確定?？傊?，多為勝利找理由，不為失敗找借口。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒃敿?xì)的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費(fèi)大量的時間和精力。我簡潔說一下工作流程。首先，確定和強(qiáng)化同學(xué)升大理由，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個同學(xué)現(xiàn)在的水平是原始分420分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b線，應(yīng)當(dāng)鼓舞他向本科a沖擊，也許還差40分左右，那這40分的差距從那里找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是保持，還是進(jìn)步，或者允許臨時的回落。都必需明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，每天督促自己。

【第6篇】高中三班級班主任工作總結(jié)范本

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三（理）班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)懷與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從同學(xué)的思想工作入手，注意后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，漸漸轉(zhuǎn)變個別同學(xué)的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)懷他們，使這類同學(xué)變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次，是對班干部的培育方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以同學(xué)小組為單位，八排（座位）同學(xué)宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實(shí)到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機(jī)動敏捷，收效很大。

第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

第四，加強(qiáng)交通安全的教育，樂觀組織同學(xué)收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第五，結(jié)合各課任老師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做同學(xué)的抱負(fù)教育和戰(zhàn)勝自我的教育，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，查找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。

另外，本學(xué)期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課轉(zhuǎn)變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時時關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。

總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是勝利的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)同學(xué)及其父母的信任與支持；作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任老師的關(guān)愛與辛苦。

實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著肯定的問題：對有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不抱負(fù)，令人非常圓滿，真是“幾家歡快幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別同學(xué)來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最終階段沒有提高成果，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是味道，總覺得在班主任工作中做得不夠完善，還需要不斷地努力探究，在今后的班主任工作中，連續(xù)秉承教書育人的宗旨，注意班主任閱歷的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

xx年春季英語教學(xué)工作總結(jié)

蔣嘵勉

一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束了，回顧高三這一年的工作，我感覺既辛苦又充實(shí)。為了今后更好地工作，吸取更多的閱歷，現(xiàn)將這一年的工作狀況總結(jié)如下。

一學(xué)年來，我作為高三英語老師，能夠仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)教學(xué)工作主要從以下方面入手，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個單詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好英語。

2、了解同學(xué)原有的英語基礎(chǔ)水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的英語學(xué)問傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有些同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長以提高教學(xué)水平。

自己始終非常注意培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新血液。'金無足赤，人無完人'，畢業(yè)參與工作以來第一次挑高三英語教學(xué)的擔(dān)子，自己在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，考綱討論不夠，平?？荚囕^少，語言不夠生動。

【第7篇】高中三年總結(jié)班主任

高中三年總結(jié)班主任

高三是一個比較關(guān)鍵的學(xué)年，那么作為高三班主任的總結(jié)要怎么寫呢？下面請看我?guī)淼母咧腥昕偨Y(jié)班主任！盼望大家喜愛！

高中三年總結(jié)班主任1

在進(jìn)行這次工作總結(jié)之前，我首先要向在這一年的時間里賜予過我大力支持的各門任課老師，他們是謝德老師、關(guān)柳老師、李奇老師、鄧惠眾老師、張松松老師。這五位老師在高三的這一年時間里特別樂觀的協(xié)作班主任，抓重點(diǎn)和本科邊緣生，他們既不為名又不為利，為的只是單純提高同學(xué)的成果，讓他們在高考中有良好的超常的發(fā)揮，為同學(xué)將來的進(jìn)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。我由衷地感謝他們，感謝你們的協(xié)作。

20xx年8月，我?guī)е叨?4班進(jìn)入了高三14班，開頭了特別艱辛的高三生活。經(jīng)過這一年的努力奮斗與拼搏，最終迎來了高考?，F(xiàn)在，高考成果已經(jīng)塵埃落定，同學(xué)們都在急躁的等著錄用通知書的到來。在此，我對14班的班級工作進(jìn)行一個簡潔的自我總結(jié)。

一、高考成果分析

略

從這個表格看出：（1）無論是重本指標(biāo)還是普本指標(biāo)，13班都已超額完成。盡管在同類班級中數(shù)據(jù)并不突出，但是作為班主任我是很滿足的。（2）需要說明的是，13班在分班時候是重組班級，班里有26人是從高一上學(xué)期的重點(diǎn)班分下來的，這些同學(xué)中考成果都很好，但是經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，由于某種緣由，他們不能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，于是成果下降，分班時到了平行班。但是在計算指標(biāo)時，中考成果是占一部分的，這就無形中導(dǎo)致了本班指標(biāo)略微偏高。因此，對于這個成果，我是很滿足的。

3、重點(diǎn)指標(biāo)完成狀況分析：

13班共有8位同學(xué)裸分在重點(diǎn)線以上，他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué)，除了吳俊凱和潘嘉偉成果穩(wěn)定之外，其他6人在班級中并非每次都在重點(diǎn)線上，但是在高考中，他們憑借自己的才智與心態(tài)取得了成功。而老師們都看好的周嘉敏、唐國杰、梁翠霞、周國健、陳英鍵等同學(xué)，發(fā)揮不夠好，有幾位同學(xué)特殊是女生考前有點(diǎn)慌亂，導(dǎo)致成果不太抱負(fù)。這可以說明一個道理：高考不僅是學(xué)問的較量，同時也是才智和心態(tài)的較量。

二、學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、高一高二抓紀(jì)律和品德，高三主要抓學(xué)習(xí)，這是我在分班時就跟同學(xué)講好的。進(jìn)入到高三以來，我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r間都花在如何提高同學(xué)成果方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)支配了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)并對每次綜合測試成果進(jìn)行分析總結(jié)，每次考試都要找成果起伏大的同學(xué)談話，對于語文試卷，能夠做到一對一面批面改。這一點(diǎn)，在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯，他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修，都能夠抽出珍貴的時間在教室外對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。每次考試，謝明德老師都會準(zhǔn)時反饋數(shù)學(xué)成果，關(guān)春柳老師都會指出哪些同學(xué)退步明顯，盼望引起班主任的重視，曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，解答同學(xué)的疑問，鄧惠融老師每次考試都會對班級40多位同學(xué)進(jìn)行當(dāng)面評講，張松東老師也會在平常和考試后對同學(xué)進(jìn)行急躁講解，沒有他們的辛勤努力，我的工作幾乎是無源之水無本之木。

2、通過一系列的主題班會課，從理論和思想深度方面剖析學(xué)習(xí)的理論與方法。一年時間里，我給同學(xué)講過“閱歷主義學(xué)習(xí)方法”，播放過“綜合學(xué)習(xí)法”，針對錯題，我上過一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e再錯”的主題班會，針對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我特地寫了《高三13