三年級(jí)品德總結(jié)（優(yōu)選8篇）

三年級(jí)品德總結(jié)（優(yōu)選8篇）名目第1篇三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)第2篇三班級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文第3篇三班級(jí)品德與生活教學(xué)的工作總結(jié)第4篇2023年學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)第5篇學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)第6篇2023年三班級(jí)品德教學(xué)工作總結(jié)范文第7篇三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)范文第8篇學(xué)校三班級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)

【第1篇】三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

一、基本狀況分析

三班級(jí)二班共有同學(xué)64人，男生有34人，女生有30人，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有劇烈的進(jìn)取心和求知欲，喜愛(ài)班級(jí)體。但是還存在著全部獨(dú)生子女共同的特點(diǎn)—自私，無(wú)論做什么事，都為自己著想，還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導(dǎo)。關(guān)心其養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其受益終生。，同學(xué)們聰慧活潑，樂(lè)觀進(jìn)取，通過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的熬煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)的集體主義精神增加，班級(jí)的分散力加強(qiáng)，各個(gè)班的成果相差不大。整體上看由于大都是獨(dú)生子女，表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動(dòng)性差，自私的特點(diǎn)。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外同學(xué)在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)和道理，不能有效的落實(shí)到行動(dòng)上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐。

二、成果和閱歷

（一）閱歷

1、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和同學(xué)的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級(jí)管理和思想教育有機(jī)的結(jié)合在一起，教育效果明顯。

2、教學(xué)的實(shí)際效果比較好，同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實(shí)際效果。

1、上課、備課是關(guān)鍵。

只有仔細(xì)鉆研教材、教法，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能提高課堂效率，使同學(xué)明確正確的行為方式。有充分的理論指導(dǎo)，才能避開以往滿堂灌的錯(cuò)誤。

2、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。

留意理論與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并在生活中適時(shí)遵守，同學(xué)的各項(xiàng)行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。

3、抓好落實(shí)，常抓不懈。

緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)下，自覺(jué)訂正行為錯(cuò)誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣同學(xué)的水平才能有所提高，而且作好同學(xué)的思想品德教育光靠課堂上的說(shuō)教是不行的。

4、對(duì)于思想品質(zhì)良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價(jià)值觀的教育。對(duì)于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。

5、利用電教媒體，比如錄象、課件等，形象生動(dòng)的使同學(xué)受到教育。

（二）成果

1、同學(xué)知道了祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的宏大成就，同學(xué)為社會(huì)主義祖國(guó)漸漸強(qiáng)大而驕傲，喜愛(ài)祖國(guó)，立志建設(shè)祖國(guó)。

2、同學(xué)知道了一些學(xué)校生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，樂(lè)觀動(dòng)腦動(dòng)手，參與一些科技活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成果。

3、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志頑強(qiáng)長(zhǎng)久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不行缺少的品質(zhì)，每個(gè)人都在平常的學(xué)習(xí)和工作中自覺(jué)磨練和培育自己的毅力。

4、能夠正確對(duì)待勝利，在取得成果或受到表?yè)P(yáng)時(shí)不傲慢，不斷進(jìn)步。

5、樹立了對(duì)待失敗的正確態(tài)度，面對(duì)失敗，不灰心、不氣餒，樂(lè)觀進(jìn)取，爭(zhēng)取最終成功。

6、能分清是非界限，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)了分清是非的方法，正確的事堅(jiān)持做，明知不對(duì)的事情，再小也不做。

7、同學(xué)知道了心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長(zhǎng)，也是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)，

8、同學(xué)懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應(yīng)愛(ài)惜，見(jiàn)到同學(xué)損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺(jué)批判、勸阻。

三、存在的問(wèn)題

1、有些同學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合不起來(lái)。

說(shuō)道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候，往往言行不一。

2、同學(xué)和老師的重視程度不夠，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好淡化，過(guò)于敷衍了事。

3、有些同學(xué)思想品德形成仍舊是個(gè)難題

同學(xué)的影響來(lái)自于多方面，家庭、社會(huì)、學(xué)校。學(xué)校教育當(dāng)然重要，其他方面不容忽視。有些家庭教育受家長(zhǎng)思想品質(zhì)、價(jià)值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的教育背道而行，因此，同學(xué)的思想品德的形成仍舊有肯定的難度。

4、上課形式單調(diào)、說(shuō)教意味深厚，枯燥乏味，實(shí)際效果存在欠缺。

5、同學(xué)不能把學(xué)到的道理和實(shí)際行動(dòng)有效的結(jié)合起來(lái)。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，切實(shí)使學(xué)到的學(xué)問(wèn)落實(shí)到行動(dòng)上。作到理論聯(lián)系實(shí)際。

6、不能有效的運(yùn)用電教手段

7、應(yīng)把學(xué)校教育與家庭教育，課上教育與課下教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

教育同學(xué)，首先要身正為范。隨著時(shí)代的進(jìn)展，世界觀和價(jià)值觀也、社會(huì)公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素養(yǎng)，更好的教育同學(xué)。

2、緊密結(jié)合班級(jí)管理和同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。

3、作同學(xué)的良師益友

老師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨(dú)立思想的活生生的人，因此，光說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要老師與同學(xué)心與心的溝通，情與情的溝通。采納多渠道的溝通，勢(shì)在必行。

4、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，運(yùn)用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時(shí)使同學(xué)有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會(huì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

5、作好與家長(zhǎng)的溝通

家庭與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，形成強(qiáng)大的教育勢(shì)力，共同把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化新人。不斷了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)等有效的把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合在一起。

6、留意同學(xué)的一言一行，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣的消失。作到防患于未然。

7、加強(qiáng)備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使同學(xué)能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。

【第2篇】三班級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文

下面是為您帶來(lái)的"三班級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)'，盼望能給您帶來(lái)關(guān)心!更多教學(xué)工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注工作總結(jié)欄目!

【三班級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)一】

緊急的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高教學(xué)成果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、基本狀況：三班級(jí)同學(xué)大部分都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)力量較弱。

2、教學(xué)中的一些做法：

(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好同學(xué)思想教育，培育同學(xué)自主探究的力量。

針對(duì)本班同學(xué)的實(shí)際狀況，開學(xué)初，樂(lè)觀做好同學(xué)思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立道德意識(shí)，提高熟悉力量。深化了解同學(xué)的共性特點(diǎn)，敬重同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，賜予評(píng)價(jià)確定，正確引導(dǎo)同學(xué)的行為，讓其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

(2)抓好常規(guī)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。

我依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論學(xué)問(wèn)，課堂上設(shè)計(jì)新奇、開心的教學(xué)方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)中把握學(xué)問(wèn)、技能。發(fā)揮同學(xué)情感，激發(fā)同學(xué)求知欲望，減輕了同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培育了同學(xué)樂(lè)學(xué)的愛(ài)好。平常我細(xì)心觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的同學(xué)，依據(jù)其實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。

(3)仔細(xì)做好教學(xué)工作，留意做好課前預(yù)備。

【第3篇】三班級(jí)品德與生活教學(xué)的工作總結(jié)

三班級(jí)品德與生活教學(xué)的工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。

本學(xué)期的三班級(jí)下冊(cè)《品德與生活》教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)談?wù)剛€(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)，三班級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)。

在以往的思品課中，老師往往疏忽了同學(xué)的自主性，這很大限制了同學(xué)的進(jìn)展。只有確立起同學(xué)的自主權(quán)，指導(dǎo)同學(xué)自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我掌握、自我熬煉，才能培育同學(xué)的責(zé)任感，才能增加同學(xué)的民主觀念，才能有效地提高同學(xué)的思想品德水平；而自我教育力量的培育尤為重要。

一、讓同學(xué)自我辨析，提高道德熟悉，撥亮同學(xué)心靈

學(xué)校生有了肯定的熟悉基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步地分析、推理、推斷和力量評(píng)價(jià)。教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)讓全部同學(xué)參加評(píng)價(jià)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德推斷和道德評(píng)價(jià)力量，增加道德規(guī)范自我約束力量。

（一）綻開爭(zhēng)論，相互評(píng)價(jià)。共同提高道德推斷力量，同學(xué)應(yīng)多進(jìn)行議一議，爭(zhēng)論等形式，對(duì)自己的`行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（二）推斷正誤，提高同學(xué)的識(shí)別評(píng)價(jià)力量。

二、自我體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的情思

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人閱歷不行，還必需使同學(xué)集體都獲得閱歷，因此，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)讓全體同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參加情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn)，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

同學(xué)的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。由于通過(guò)活動(dòng)，不僅開拓了同學(xué)的視野，培育了社會(huì)交往力量，而且使同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育力量。

（一）讓同學(xué)選擇正確的行為方式

當(dāng)同學(xué)提高了道德熟悉，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

（二）自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣

同學(xué)的良好習(xí)慣必需通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。

四、自我做起，終身受益

我發(fā)覺(jué)很多同學(xué)只懂得接受長(zhǎng)輩的愛(ài)與關(guān)懷，不知道關(guān)懷別人，有的甚至從未想過(guò)回報(bào)長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓同學(xué)自己敘述父母愛(ài)我的故事。同學(xué)每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟悉到父母對(duì)自己的一片苦心。緊接著我又讓同學(xué)進(jìn)行自我體驗(yàn)和自我反悔，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)平常在家里是怎樣關(guān)懷愛(ài)護(hù)父母的？哪些方面做的不夠？你今后準(zhǔn)備怎么做？

這樣，讓同學(xué)通過(guò)自我體驗(yàn)，熟悉到自己的不足之外，回家后就能主動(dòng)關(guān)心父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表?yè)P(yáng)，更加堅(jiān)決了愛(ài)護(hù)、關(guān)懷父母的決心，不知覺(jué)又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。

【第4篇】2023年學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

xx年年學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

《品德與社會(huì)》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。新課標(biāo)要求：《品德與社會(huì)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由6個(gè)主題構(gòu)成，即：我在成長(zhǎng)、我與家庭、我與學(xué)校、我的家鄉(xiāng)(社區(qū))、我是中國(guó)人、走近世界。本冊(cè)教材劃分為五個(gè)單元：《我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)》、《家庭因我更漂亮》、《共享友愛(ài)陽(yáng)光》、《感謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者》、《五十六個(gè)民族五十六枝花》，體現(xiàn)了“同心圓擴(kuò)大”的教材設(shè)計(jì)框架。為了更好的上好本冊(cè)教材，我樂(lè)觀學(xué)習(xí)討論教材特點(diǎn)，鉆研新課標(biāo)的要求，盡量做到一課一得，不斷提高同學(xué)的道德熟悉，培育同學(xué)的道德情感，指導(dǎo)道德行為，讓同學(xué)學(xué)有所獲?，F(xiàn)就本學(xué)期《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、明確課程性質(zhì)，在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神，使孩子們的文明行為習(xí)慣和道德品質(zhì)得到較好培育

本課程將“促進(jìn)同學(xué)良好品德形成和社會(huì)性進(jìn)展，為同學(xué)熟悉社會(huì)、參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和共性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、學(xué)問(wèn)技能培育的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使同學(xué)既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量全面把握目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成樂(lè)觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參加社會(huì)的力量，把握必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：關(guān)心同學(xué)參加社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。例如我在講授《我學(xué)習(xí)，我歡樂(lè)》這一單元時(shí)，我樂(lè)觀開展“把各種好玩的一分鐘記錄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己的感想”的活動(dòng)。要求同學(xué)設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表并總結(jié)自己好的學(xué)習(xí)方法，建立自己的學(xué)習(xí)檔案。班上60個(gè)同學(xué)都建立了自己的小檔案，這對(duì)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的引導(dǎo)作用。

二、讓品德教育回歸生活，從身邊的人或事影響孩子

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時(shí)，社會(huì)常識(shí)和參加社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的力量也只有在社會(huì)生活中獲得。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性進(jìn)展具有特別的價(jià)值，兒時(shí)的生活閱歷會(huì)給人的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。因此，我在上課時(shí)都特殊關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界動(dòng)身，用自己的眼睛去觀看社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)，用自己的方式討論社會(huì)，感受社會(huì)生活的美妙，懂得社會(huì)生活的規(guī)范，把握參加社會(huì)生活的學(xué)問(wèn)和力量。例如在講授《感謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者》這一單元時(shí)，我要求他們做一回小記者，采訪身邊或者親人中的打工者，寫下自己的采訪記錄。查找身邊的做出了肯定成果的人物，了解他們的事跡，自己制作一張“狀元榜”。孩子們都做得很仔細(xì)，不僅了解了身邊的勞動(dòng)者，還樹立了勤勞致富的觀念，形成了喜愛(ài)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。

三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)

新的教學(xué)目標(biāo)觀告知我們，培育一個(gè)人的品德不在于告知他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要讓同學(xué)通過(guò)這些社會(huì)學(xué)問(wèn)、規(guī)范和準(zhǔn)則形成肯定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思索問(wèn)題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、共享觀（有福同享福更增，有難同當(dāng)難削減）等等。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必需具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得進(jìn)展的必要條件。因此，我在教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合《共享友愛(ài)陽(yáng)光》這一單元，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜師生之情、同學(xué)之情，走進(jìn)社會(huì)，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。

四、樹立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)潛能生的轉(zhuǎn)化

學(xué)期初，我制定了潛能生的轉(zhuǎn)化方案。對(duì)于本班劉思佳和樊青嵩兩名同學(xué)，我實(shí)行多跟他們溝通，了解他們的心理需求，從而更好地引導(dǎo)他們，讓他們的性情漸漸轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)愛(ài)好更深厚了，并且跟他們的家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)幾次溝通，讓家長(zhǎng)也感覺(jué)到孩子在自己的悉心引導(dǎo)下，一每天在成長(zhǎng)，一每天在進(jìn)步，對(duì)孩子形成了一個(gè)良性循環(huán)，劉思佳和樊青嵩兩個(gè)孩子明顯進(jìn)步。

五、儉以養(yǎng)德，創(chuàng)設(shè)情境，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)

愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。在我的教育教學(xué)中，我隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子們做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的品德形成和社會(huì)性進(jìn)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我通過(guò)創(chuàng)設(shè)同學(xué)樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，敏捷多樣地選用教學(xué)組織形式，為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的進(jìn)展供應(yīng)充分的空間。留意引導(dǎo)同學(xué)從自己的身邊動(dòng)身，用多種感官去觀看、體驗(yàn)、感悟環(huán)保的重要性，引導(dǎo)同學(xué)從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)環(huán)保的好公民。

本學(xué)期由于改革了教學(xué)方法，采納多媒體教學(xué)，大大地激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同學(xué)在愉悅的氣氛中“聽(tīng)其形”、“觀其聲”、“動(dòng)其情”、“悟其理”，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，收到了良好的教學(xué)效果。

【第5篇】學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)

一、基本狀況分析

三班級(jí)二班共有同學(xué)64人，男生有34人，女生有30人，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有劇烈的進(jìn)取心和求知欲，喜愛(ài)班級(jí)體。但是還存在著全部獨(dú)生子女共同的特點(diǎn)—自私，無(wú)論做什么事，都為自己著想，還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導(dǎo)。關(guān)心其養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其受益終生。，同學(xué)們聰慧活潑，樂(lè)觀進(jìn)取，通過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的熬煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)的集體主義精神增加，班級(jí)的分散力加強(qiáng)，各個(gè)班的成果相差不大。整體上看由于大都是獨(dú)生子女，表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動(dòng)性差，自私的特點(diǎn)。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外同學(xué)在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)和道理，不能有效的落實(shí)到行動(dòng)上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐。

二、成果和閱歷

（一）閱歷

1、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和同學(xué)的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級(jí)管理和思想教育有機(jī)的結(jié)合在一起，教育效果明顯。

2、教學(xué)的實(shí)際效果比較好，同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實(shí)際效果。

1、上課、備課是關(guān)鍵。

只有仔細(xì)鉆研教材、教法，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能提高課堂效率，使同學(xué)明確正確的行為方式。有充分的理論指導(dǎo)，才能避開以往滿堂灌的錯(cuò)誤。

2、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。

留意理論與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并在生活中適時(shí)遵守，同學(xué)的各項(xiàng)行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。

3、抓好落實(shí)，常抓不懈。

緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)下，自覺(jué)訂正行為錯(cuò)誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣同學(xué)的`水平才能有所提高，而且作好同學(xué)的思想品德教育光靠課堂上的說(shuō)教是不行的。

4、對(duì)于思想品質(zhì)良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價(jià)值觀的教育。對(duì)于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。

5、利用電教媒體，比如錄象、課件等，形象生動(dòng)的使同學(xué)受到教育。

（二）成果

1、同學(xué)知道了祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的宏大成就，同學(xué)為社會(huì)主義祖國(guó)漸漸強(qiáng)大而驕傲，喜愛(ài)祖國(guó)，立志建設(shè)祖國(guó)。

2、同學(xué)知道了一些學(xué)校生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，樂(lè)觀動(dòng)腦動(dòng)手，參與一些科技活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成果。

3、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志頑強(qiáng)長(zhǎng)久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不行缺少的品質(zhì)，每個(gè)人都在平常的學(xué)習(xí)和工作中自覺(jué)磨練和培育自己的毅力。

4、能夠正確對(duì)待勝利，在取得成果或受到表?yè)P(yáng)時(shí)不傲慢，不斷進(jìn)步。

5、樹立了對(duì)待失敗的正確態(tài)度，面對(duì)失敗，不灰心、不氣餒，樂(lè)觀進(jìn)取，爭(zhēng)取最終成功。

6、能分清是非界限，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)了分清是非的方法，正確的事堅(jiān)持做，明知不對(duì)的事情，再小也不做。

7、同學(xué)知道了心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長(zhǎng)，也是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)，

8、同學(xué)懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應(yīng)愛(ài)惜，見(jiàn)到同學(xué)損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺(jué)批判、勸阻。

三、存在的問(wèn)題

1、有些同學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合不起來(lái)。

說(shuō)道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候，往往言行不一。

2、同學(xué)和老師的重視程度不夠，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好淡化，過(guò)于敷衍了事。

3、有些同學(xué)思想品德形成仍舊是個(gè)難題

同學(xué)的影響來(lái)自于多方面，家庭、社會(huì)、學(xué)校。學(xué)校教育當(dāng)然重要，其他方面不容忽視。有些家庭教育受家長(zhǎng)思想品質(zhì)、價(jià)值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的教育背道而行，因此，同學(xué)的思想品德的形成仍舊有肯定的難度。

4、上課形式單調(diào)、說(shuō)教意味深厚，枯燥乏味，實(shí)際效果存在欠缺。

5、同學(xué)不能把學(xué)到的道理和實(shí)際行動(dòng)有效的結(jié)合起來(lái)。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，切實(shí)使學(xué)到的學(xué)問(wèn)落實(shí)到行動(dòng)上。作到理論聯(lián)系實(shí)際。

6、不能有效的運(yùn)用電教手段

7、應(yīng)把學(xué)校教育與家庭教育，課上教育與課下教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

教育同學(xué)，首先要身正為范。隨著時(shí)代的進(jìn)展，世界觀和價(jià)值觀也、社會(huì)公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素養(yǎng)，更好的教育同學(xué)。

2、緊密結(jié)合班級(jí)管理和同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。

3、作同學(xué)的良師益友

老師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨(dú)立思想的活生生的人，因此，光說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要老師與同學(xué)心與心的溝通，情與情的溝通。采納多渠道的溝通，勢(shì)在必行。

4、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，運(yùn)用好電教手段，活躍課堂教學(xué)的氣氛，必要時(shí)使同學(xué)有效的接觸大自然，接觸生活，接觸社會(huì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

5、作好與家長(zhǎng)的溝通

家庭與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，形成強(qiáng)大的教育勢(shì)力，共同把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化新人。不斷了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)如：家長(zhǎng)會(huì)等有效的把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合在一起。

6、留意同學(xué)的一言一行，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣的消失。作到防患于未然。

7、加強(qiáng)備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使同學(xué)能真正的上好每堂課，學(xué)到扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。

【第6篇】2023年三班級(jí)品德教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)年度的教學(xué)工作將要結(jié)束了，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

仔細(xì)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以同學(xué)為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開頭就仔細(xì)制定教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行討論、分析。樂(lè)觀主動(dòng)向有閱歷的體育老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的敏捷運(yùn)用到平常的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并依據(jù)學(xué)校二班級(jí)孩子的特點(diǎn)，仔細(xì)備課、備教材、備同學(xué)，教學(xué)中認(rèn)真鉆研新的課改目標(biāo)，敏捷設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，留意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以同學(xué)身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使同學(xué)能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特殊重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試，同學(xué)基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，專心教育每一個(gè)孩子。

【第7篇】三班級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)范文

一、基本狀況分析

三班級(jí)二班共有同學(xué)64人，男生有34人，女生有30人，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有劇烈的進(jìn)取心和求知欲，喜愛(ài)班級(jí)體。但是還存在著全部獨(dú)生子女共同的特點(diǎn)—自私，無(wú)論做什么事，都為自己著想，還需要在思想品德教學(xué)中加以正確引導(dǎo)。關(guān)心其養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，使其受益終生。，同學(xué)們聰慧活潑，樂(lè)觀進(jìn)取，通過(guò)三年學(xué)習(xí)生活的熬煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)的集體主義精神增加，班級(jí)的分散力加強(qiáng)，各個(gè)班的成果相差不大。整體上看由于大都是獨(dú)生子女，表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做、任性、主動(dòng)性差，自私的特點(diǎn)。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外同學(xué)在課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)和道理，不能有效的落實(shí)到行動(dòng)上，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐。

二、成果和閱歷

（一）閱歷

1、圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在老師和同學(xué)的共同努力下，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級(jí)管理和思想教育有機(jī)的結(jié)合在一起，教育效果明顯。

2、教學(xué)的實(shí)際效果比較好，同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的教育，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實(shí)際效果。

1、上課、備課是關(guān)鍵。

只有仔細(xì)鉆研教材、教法，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能提高課堂效率，使同學(xué)明確正確的行為方式。有充分的理論指導(dǎo)，才能避開以往滿堂灌的錯(cuò)誤。

2、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。

留意理論與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并在生活中適時(shí)遵守，同學(xué)的各項(xiàng)行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。

3、抓好落實(shí)，常抓不懈。

緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)下，自覺(jué)訂正行為錯(cuò)誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣同學(xué)的水平才能有所提高，而且作好同學(xué)的思想品德教育光靠課堂上的說(shuō)教是不行的。

4、對(duì)于思想品質(zhì)良好的同學(xué)，再進(jìn)行科學(xué)的世界觀，價(jià)值觀的教育。對(duì)于習(xí)慣較差，思想觀念差的同學(xué)，從生活中入手，正面疏導(dǎo)，教育，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思想品質(zhì)。

5、利用電教媒體，比如錄象、課件等，形象生動(dòng)的使同學(xué)受到教育。

（二）成果

1、同學(xué)知道了祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的宏大成就，同學(xué)為社會(huì)主義祖國(guó)漸漸強(qiáng)大而驕傲，喜愛(ài)祖國(guó)，立志建設(shè)祖國(guó)。

2、同學(xué)知道了一些學(xué)校生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)造、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，樂(lè)觀動(dòng)腦動(dòng)手，參與一些科技活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成果。

3、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志頑強(qiáng)長(zhǎng)久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不行缺少的品質(zhì)，每個(gè)人都在平常的學(xué)習(xí)和工作中自覺(jué)磨練和培育自己的毅力。

4、能夠正確對(duì)待勝利，在取得成果或受到表?yè)P(yáng)時(shí)不傲慢，不斷進(jìn)步。

5、樹立了對(duì)待失敗的正確態(tài)度，面對(duì)失敗，不灰心、不氣餒，樂(lè)觀進(jìn)取，爭(zhēng)取最終成功。

6、能分清是非界限，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)，學(xué)習(xí)了分清是非的方法，正確的事堅(jiān)持做，明知不對(duì)的事情，再小也不做。

7、同學(xué)知道了心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長(zhǎng)，也是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)，

8、同學(xué)懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應(yīng)愛(ài)惜，見(jiàn)到同學(xué)損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺(jué)批判、勸阻。

三、存在的問(wèn)題

1、有些同學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合不起來(lái)。

說(shuō)道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候，往往言行不一。

2、同學(xué)和老師的重視程度不夠，導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好淡化，過(guò)于敷衍了事。

3、有些同學(xué)思想品德形成仍舊是個(gè)難題

同學(xué)的影響來(lái)自于多方面，家庭、社會(huì)、學(xué)校。學(xué)校教育當(dāng)然重要，其他方面不容忽視。有些家庭教育受家長(zhǎng)思想品質(zhì)、價(jià)值觀、世界觀的影響，往往與學(xué)校的教育背道而行，因此，同學(xué)的思想品德的形成仍舊有肯定的難度。

4、上課形式單調(diào)、說(shuō)教意味深厚，枯燥乏味，實(shí)際效果存在欠缺。

5、同學(xué)不能把學(xué)到的道理和實(shí)際行動(dòng)有效的結(jié)合起來(lái)。這一點(diǎn)是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，切實(shí)使學(xué)到的學(xué)問(wèn)落實(shí)到行動(dòng)上。作到理論聯(lián)系實(shí)際。

6、不能有效的運(yùn)用電教手段

7、應(yīng)把學(xué)校教育與家庭教育，課上教育與課下教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

四、今后努力方向

1、加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

教育同學(xué)，首先要身正為范。隨著時(shí)代的進(jìn)展，世界觀和價(jià)值觀也、社會(huì)公德也在不斷變化。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的素養(yǎng)，更好的教育同學(xué)。

2、緊密結(jié)合班級(jí)管理和同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育，這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。

3、作同學(xué)的良師益友

老師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨(dú)立思想的活生生的人，因此，光說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要老師與同學(xué)心與心的溝通，情與情的溝通。采納多渠道的溝通，勢(shì)在必行。

4、轉(zhuǎn)變