高三語文知識點(diǎn)總結(jié)（優(yōu)選4篇）

高三語文知識點(diǎn)總結(jié)（優(yōu)選4篇）名目第1篇人教版高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)第2篇高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)范文第3篇高三語文學(xué)問點(diǎn)梳理總結(jié)第4篇高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

【第1篇】人教版高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

案：同“按”;審察，察看。動詞。“召有司案圖，指從今以往十五都予趙?！?/p>

罷：通“?！?疲憊。形容詞?！傲T夫贏老易于而咬其骨?！?/p>

頒：通“班”;“斑”;頭發(fā)花白。形容詞?！邦C白者不負(fù)戴于道路矣?！?/p>

板：同“版”;字版。名詞。“板印書籍，唐人尚未盛為之。”

暴：“同曝”曬。動詞?！半m有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也?！?/p>

暴：同“曝”暴露，顯露。動詞。“思厥先祖父，暴霜露，”

暴：同“曝”;暴露，顯露。動詞?！爸伊x暴于朝廷?！?/p>

杯：同“杯”;酒器。名詞?！芭婀粍俦迹荒苻o。”

倍：通“背”，背叛，遺忘。動詞?！霸覆哐猿贾桓冶兜乱??！?/p>

倍：同“背”背叛，違反。動詞?！氨兜蓝校瑒t天不能使之吉?！?/p>

被：通“被”;頂。動詞。“被明月兮佩寶璐?！?/p>

被：同“披”;穿著。動詞“聞妻言，如被冰雪。”

被：同“披”;掩蓋在肩背上，動詞?！傲H為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬?！?/p>

被：同披;掩蓋在肩背上。動詞。“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，”

俾倪：同“睥睨”;斜著眼看。形容詞?！耙娖淇椭旌?，俾倪.”

辟：通“避”;躲避。動詞?！捌浔绷?，文王所辟風(fēng)雨也。”

辟：通“僻”;行為不正。形容詞?！胺疟傩俺蓿瑹o不為已。”

弊：通“敝”;困頓，失敗。形容詞?！扒赜杏嗔Χ破浔?，”

弊：通“敝”;疲乏，衰敗?！奥势１字?，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦;”

弊：通“敝”;疲乏，衰敗。形容詞。“今日下三分，益州疲弊?！?/p>

徧：同“遍”遍及，普遍。動詞?！靶』菽?，民弗從也。”

賓：同“儐”;迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！?/p>

【第2篇】高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)范文

(一)、高三語文學(xué)問點(diǎn)

現(xiàn)代文：鑒賞與評價(jià)

寫作：1、立論與駁論2、論據(jù)的選擇與運(yùn)用3、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式4、精確?????評論典型人物5、內(nèi)容有意境

修辭的方法

古文

復(fù)句

(二)、高三語文問題及失分點(diǎn)

文學(xué)作品中的意境論說文的解讀沒有形成系統(tǒng)的方法作文沒有自己新奇的思想和主題，寫不出美麗的句子談?wù)撐臎]有勸說力，寫作過程中沒有發(fā)散性思維，過于呆板

失分點(diǎn)：現(xiàn)代文的賞析和理解古文的解析詩歌的鑒析寫作深度及廣度

(三)、高三語文難點(diǎn)和重點(diǎn)

系統(tǒng)提高現(xiàn)代文及文言文閱讀力量，特殊是解題力量。鞏固文言詩句的學(xué)問點(diǎn)。背誦名句、熟記作家作品及相關(guān)文化文學(xué)常識。寫作要確保觀點(diǎn)鮮亮精確?????，論據(jù)要有力。

(四)、高三語文作文

特點(diǎn)：

接近高考，作文作為語文學(xué)科中重頭戲的角色日益明顯;時(shí)間有限，考生在時(shí)間和精力上略為緊急。

問題：

高考壓力驟增，積累不夠的同學(xué)寫起作文來捉襟見肘;程式化痕跡過于明顯，有些同學(xué)完全照搬模式，照抄別人作文，不考慮詳細(xì)狀況。

對策：

關(guān)心同學(xué)找模版作文，找高考范文，但是肯定要讓同學(xué)真正消化，不能簡潔照搬;針對近年來出卷特點(diǎn)對時(shí)下熱點(diǎn)焦點(diǎn)話題進(jìn)行匯總，盼望同學(xué)能提前對相關(guān)問題有所發(fā)揮。

(五)、高三語文閱讀

一、古文閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

常見的實(shí)詞、虛詞、句式不能很好的把握和推斷。不能敏捷運(yùn)用課本上所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)。

應(yīng)對策略：

(一)讀題：分三步。

(二)審題：在完成閱讀步驟的同時(shí)肯定留意審好題。

(三)解題:(以2023年高考文言文閱讀為例)

1.詞語解釋。

2.信息篩選題。

3.內(nèi)容理解題和上題接近，除了看人物、時(shí)間、地方等有沒有弄錯，還得關(guān)注人物的言行、主見等，看有沒有添加、刪改、遺漏等。強(qiáng)調(diào)和原文的呼應(yīng)、吻合。

4.賞析評價(jià)題，要看的態(tài)度和文段的背景。

5.留意人物形象的進(jìn)展和變化。

6.翻譯題還是強(qiáng)調(diào)這五個字：留、替、移、補(bǔ)、刪。另外別放過關(guān)鍵詞。

二、詩歌閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

同學(xué)讀不懂詩歌，不能用自己的語言精確?????答題。不會聯(lián)系知人論世。

應(yīng)對策略：

(一)、明確詩歌語言美的幾個方面

(二)、明確古詩中常見語言的特點(diǎn)

(三)、把握詞性的轉(zhuǎn)變，體會詩人所煉之“意”。

(四)、讀懂一首詩詞的基本程序：理解每字→填全空白→依托學(xué)問→把握意象→描述意境→統(tǒng)觀全詩→理解主旨。解詩句——看明示——品意象——感意境——析手法——識典故，最終推斷詩的思想感情。

(五)、詩詞中常見的思想情感，表達(dá)方式，結(jié)構(gòu)形式，修辭手法，表現(xiàn)手法，語言風(fēng)格。古詩鑒賞題，大體上可以歸納出六種問答模式。

1、分析意境型2、分析技巧型3、分析語言型4、煉字型5、一詞(句)統(tǒng)領(lǐng)全詩型6、觀點(diǎn)不同型

三、現(xiàn)代文閱讀

同學(xué)存在的問題及緣由：

①同學(xué)不會讀文章，缺乏做題技巧。

②不能用精確?????的語言回答問題，答案眼點(diǎn)不全，答得多得分。

應(yīng)對策略：

①教給同學(xué)閱讀文章的方法，精明的讀，提取一級信息，剔除二級信息，了解設(shè)題陷阱。解題步驟：科技文的三步操作法：定向，尋蹤，篩選。

②應(yīng)試技巧：樹立一種觀念;具備兩種心理狀態(tài);明確三個步驟。審題的方法：審清題目內(nèi)修飾語的的隱性信息;審準(zhǔn)題目內(nèi)中心語的隱性信息;審明題目分句的主要意旨。

解題思路：

1.從整體上把握作品。2.抓文章的筋骨。3.學(xué)會利用題目間的信息互通。4.文題對比，圈定范圍。

從“三種思路”入手：把握文體的行文思路，了解考者的命題思路，把握正確的答題思路。

文意概括的規(guī)范思路：a、化繁為簡b、化實(shí)為虛。文字表述的規(guī)范思路：a、照抄式b、重組式c、提煉式d、拼接式。

【第3篇】高三語文學(xué)問點(diǎn)梳理總結(jié)

高三語文學(xué)問點(diǎn)梳理總結(jié)

1.古希臘：

①伊索（約公元前6世紀(jì)），古希臘作家。著有寓言故事《伊索寓言》。

②埃斯庫羅斯（約公元前525-前456），古希臘戲劇家，悲劇《被縛的普羅米修斯》。

2.意大利：

①但丁，意大利宏大詩人，文藝復(fù)興的先驅(qū)。代表作敘事長詩《神曲》

②薄伽丘，文藝復(fù)興時(shí)期意大利重要作家，人文主義的重要代表。短篇小說集《十日談》。

3.西班牙：

塞萬提斯，文藝復(fù)興時(shí)期西班牙杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家?！短谩ぜX德》是歐洲最早的優(yōu)秀現(xiàn)實(shí)主義長篇小說，它諷刺了滅亡的騎士制度和騎士文學(xué)。

4.英國：

①莎士比亞，英國文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家、詩人。喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》和悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》（后四部合稱為四大悲劇）。

②拜倫，英國樂觀浪漫主義詩人的杰出代表。代表作品長篇政治諷刺詩《唐璜》。

③狄更斯，十七世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)杰出代表。長篇小說《大衛(wèi)·科波菲爾》《雙城記》

5.法國：

①莫里哀，十七世紀(jì)法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者。代表作《慳吝人》《偽君子》均為諷刺喜劇。

②司湯達(dá)，法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人之一。描寫于連野心勃勃的長篇小說《紅與黑》。

③巴爾扎克，法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他創(chuàng)作的主要小說總稱為《人間喜劇》，其中代表作有《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等。

④雨果，法國十九世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的領(lǐng)袖和代表作家。長篇小說《巴黎圣母院》《凄慘世界》

⑤莫泊桑，法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。短篇小說《羊脂球》《項(xiàng)鏈》和長篇小說《美麗伴侶》等。

6.德國：

歌德，德國詩人、劇作家、思想家。代表作有《少年維特之苦惱》《浮士德》等。

7.蘇俄：

①普希金，俄國詩人、樂觀浪漫主義文學(xué)的代表、批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，俄羅斯文學(xué)之始祖。詩《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》和詩體小說《葉甫蓋尼奧涅金》、長篇小說《上尉的女兒》。

②果戈理，十九世紀(jì)俄國秀的諷刺作家。諷刺喜劇《欽差大臣》和長篇小說《死魂靈》。

③屠格涅夫，俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作長篇小說《父與子》、散文故事集有《獵人筆記》。

④列夫·托爾斯泰，俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，《戰(zhàn)斗與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》

⑤契訶夫，俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說大師。短篇小說《變色龍》《裝在套子里的人》。

⑥高爾基，宏大的無產(chǎn)階級作家，前蘇聯(lián)社會主義文學(xué)的奠基人。長篇小說《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的高?！贰?/p>

⑦奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。代表作是自傳體長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

8.美國：

①惠特曼，民主詩人，美國浪漫主義文學(xué)杰出的代表?！恫萑~集》創(chuàng)立了自由詩體。

②歐·亨利，美國作家，短篇小說《麥祺的禮物》《警察與贊美詩》等。

③海明威，美國現(xiàn)代小說家，《老人與?！贰队绖e了，武器》。

9.印度：

泰戈?duì)?，近代印度詩人?913年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有長篇小說《沉船》和詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》等。

10.日本：

川端康成，日本作家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎?！兑炼沟奈枧贰堆﹪?/p>

【第4篇】高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)6

一、文言文實(shí)詞

1、通假字

（1）北冥有魚（通'溟'，大海）

（2）小知不及大知（通'智'，才智）

（3）此小大之辯也（通'辨'，區(qū)分）

（4）旬有五日而后反（通'又'；通'返'，來回）

（5）而徵一國（通'耐'，能）

（6）御六氣之辯（通'變'，變化）

2、古今異義

（1）腹猶果真

古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實(shí)與所說或所料相符

（2）眾人匹之

古義：一般人今義：多數(shù)人，大家

（3）雖然，猶有未樹也。

古義：雖然這樣今義：轉(zhuǎn)折連詞

（4）窮發(fā)之北

古義：毛，草木今義：頭發(fā)

（5）小年不及大年

古義：壽命長的今義：豐收年；春節(jié)

3、一詞多義

（1辯此小大之辯也（通'辨'，區(qū)分）

而御六氣之不辯（通'變'，變化）

（2）知之二蟲又何知（動詞，知道）

小知不及大知（名詞，才智）

（3）名北冥有魚，其名為鯤（名詞，名稱）

圣人無名（名詞，聲名）

（4）息去以六月息者也（名詞，氣息，這里指風(fēng)）

生物之以息相吹也（名詞，氣息）

4、詞類活用

（1）名詞用作動詞。而后乃今將圖南（往南飛）/奚以之九萬里而南為（往南飛）

（2）使動用法。德合一君（使……滿足）/彼于致福者（使……到來）/而徵一國者（使……信任）

二、文言虛詞

1、之

（1）助詞，的。鵬之背，不知其幾千里也/其翼若垂天之云（助詞，的）

（2）助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

（3）代詞，它。而莫之夭閼者

（4）代詞，他。且舉世譽(yù)之而不加勸（指宋榮子）眾人匹之，不亦悲乎（指彭祖）

（5）代詞，這些。之二蟲又何知

（6）動詞，到，往。奚以之九萬里而南為

2、而

（1）連詞，表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

（2）連詞，表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

（3）連詞，表并列。若夫乘天地之正，而御六氣之辯

（4）連詞，表承接。而控于地而已矣

3、則

（1）連詞，就。海運(yùn)則將徙于南冥

（2）連詞，或者。時(shí)則不至

（3）連詞，那么。則其負(fù)大舟也無力

4、然

（1）奚以知其然也（代詞，這樣）

（2）雖然，猶有未樹也（代詞，這樣）、

（3）未數(shù)數(shù)然也（形容詞詞尾，……的樣子）

5、以

（1）介詞，把。以五百歲為春

（2）介詞，用。生物之以息相吹也

（3）介詞，憑。奚以知其然也

6、且

（1）連詞，而且。且舉世譽(yù)之而不加勸

（2）副詞，還。彼且惡乎待哉

（3）副詞，將要。且適南冥也

7、于

（1）介詞，對于。彼其于世/彼其于世

（2）介詞，在。覆杯水于坳堂之上

8、其

（1）用在選擇問句中，或許……或說得過去，是……還是……其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪

（2）代詞，它的。其名為鵬

（3）代詞，它。其負(fù)大舟也無力（指水）

三、文言句式

1、推斷句

（1）此小大之辯也（'也'表示推斷語氣）

（2）《齊諧》者，志怪者也（'者……也'表示推斷語氣）

（3）窮發(fā)之北，有冥海者，天池也（'者……也'表示推斷語氣）

2、省略句

（1）飛翔（于）蓬蒿之間（省略介詞'于'）

（2）且舉世譽(yù)之而（宋榮子）不加勸（省略主語'宋榮子'）

（3）眾人匹（于）之（省略介詞'于'）

（4）眾人匹之，（眾人）不亦悲乎（省略主語'眾人'）

3、疑問句

（1）奚以之九萬里而南為（奚以為，表示疑問語氣）

（2）奚以知其然也（'奚以'，表示疑問語氣）

（3）彼且奚適也（'奚'，表示疑問語氣）

4、倒裝句

（1）而莫之天閼者（夭閼之，賓語前置）

（2）彼且奚適也（適奚，賓語前置）

（3）奚以知其然也（以奚，賓語前置）

（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介賓短語后置）

（5）飛翔蓬蒿之間（于蓬蒿之間飛翔，介賓短語后置）

四、重點(diǎn)語句翻譯

1、且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。

再說水的聚積不深，它浮載大船就沒有力氣。在庭堂的低洼處倒杯水，那么小小的芥草也可以給它當(dāng)作船；而擱置杯子就粘住不動了，由于水太淺而船太大了。

2、背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天

它的脊背像座大山，綻開雙翅就像天涯的云。鵬鳥借焦急速旋轉(zhuǎn)向上的氣流直沖九萬里高空，穿過云氣，背負(fù)青天。

3、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉！故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。

至于遵循宇宙萬物的規(guī)律，把握'六氣'的變化，游覽于無窮無盡的境域，他還仰賴什么呢！因此說，道德修養(yǎng)高尚的'至人'能夠達(dá)到忘我的境界，精神世界完全超脫物外的'神人'心目中沒有功名和事業(yè)，思想修養(yǎng)臻于完善的'圣人'從不去追求名譽(yù)和地位。

高三語文學(xué)問點(diǎn)總結(jié)7

1、省主語

在一個復(fù)句之中，第一個分句消失了主語，假如后幾個分句的'主語與第一個分句相同，那么后幾個分句的主語可以省略，這種狀況在古代漢語中稱為承前省。如“見漁人，乃大驚，問所從來。”（《桃花源記》）第一個分句的主語是'桃源人”后三個分句的主語同第一個分句，所以省略了。這種現(xiàn)象在現(xiàn)代漢