蒙臺梭利教育培訓-一日流程

蒙臺梭利教育培訓----一日流程第一頁，共55頁。請您認識我培訓師—王茜（希希）畢業(yè)學校（遼寧師范大學）—蒙臺梭利學前教育研究生同等學力2007年開始接觸蒙臺梭利教育參加工作8年，幼兒園一線工作時間五年2012年至今參與并組織蒙臺梭利培訓約25場（3年）QQ：1367695213（ACMK—希希）請加群：76578330（手拉手幼師群）第二頁，共55頁。我需要認識您園長&教師您的在班工作經驗（無、一年、三年、更久）您的蒙臺梭利教學經驗您喜歡您現在的工作嗎？這個工作是您會信奉一生的事情嗎？您是自己來的~您是園長要求來的~第三頁，共55頁。幼兒園蒙氏班級

一日流程&班級常規(guī)第四頁，共55頁。什么是一日流程班級常規(guī)第五頁，共55頁。為什么要制定一日流程一、形成動力定型

動力定型是指一種有固定程序的條件作用建立的暫時聯(lián)系系統(tǒng)，即條件反射系統(tǒng)。

它是按固定程序進行活動的一種模式。一日生活中養(yǎng)成的習慣、技能以及生活方式等,都屬于動力定型的建立。第六頁，共55頁。將幼兒生活中的主要環(huán)節(jié)：如進餐、游戲、戶外活動、學習、睡眠、盥洗加以合理安排，使幼兒養(yǎng)成習慣，到什么時間就知道該做什么，做時輕松愉快，這就是一日活動形成動力定型的過程。目的：使生理活動形成一定規(guī)律，進餐時食欲好；就寢時入睡快；游戲時精力充沛；學習時精力集中。從而節(jié)省腦力和體力上的消耗，減輕負擔提高功效。第七頁，共55頁。二、保證勞逸結合合理的、安排一日流程，可以使幼兒生理上和生活上的各種需要得到滿足。隨著活動內容的變換，大腦皮質工作區(qū)和休息區(qū)也相應變換，從而預防過度疲勞。三、更好的進行幼兒教育在合理安排班級工作一日流程的基礎上，才能更有效的開展幼兒教育教學活動，使幼兒更多的獲得知識、技能，并養(yǎng)成良好的行為習慣。第八頁，共55頁。制定班級一日流程的原則一、結合本園教學理念二、結合當地時間三、結合季節(jié)做適當調整（

春夏秋冬四季不同）四、結合班級幼兒年齡特點

根據幼兒年齡來規(guī)定進餐、睡眠、戶外活動和學習的時間。年齡越小，戶外活動和睡眠的時間就越長，學習時間越短；年齡越大的孩子就反之。第九頁，共55頁。班級一日流程的具體內容入園、離園活動生活活動

入廁、盥洗、喝水、用餐、睡眠活動、教學活動

蒙臺梭利教育、多元智能教學、五大領域、藝術教學、特色課程游戲活動

戶外游戲、區(qū)角游戲第十頁，共55頁。如何安排班級一日流程時間入園時間生活活動時間教學活動時間游戲活動時間晚上離園第十一頁，共55頁。提前10分鐘

早班教師進班通風、消毒、衛(wèi)生地面：清水擦拭，保證地面沒有積水。桌面：先消毒毛巾擦拭、再清水擦拭。杯架、毛巾架：同上。臺面：窗臺、教師工作臺、鞋架、幼兒儲物柜。區(qū)角：玩具區(qū)、圖書區(qū)（圖書、玩具每周晾曬一次）空氣質量：開窗通風。定時開窗通風換氣（15——30分鐘）晨間、課間操、起床后第十二頁，共55頁。幼兒入園40分鐘主班：接待入園幼兒XX，早上好！/（蹲下來抱一抱小朋友）10分鐘配班：準備漱口水、毛巾、打掃班級衛(wèi)生XX早上好！請你自己整理自己的物品……第十三頁，共55頁。教師進行晨檢一摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大二看：看臉色，看皮膚，看眼神，看喉嚨三問：問幼兒在家吃飯情況，睡覺是否正常，大小便有無異常四查：是否攜帶不安全物品30分鐘

幼兒入園第十四頁，共55頁。幼兒自主選擇活動戶外活動區(qū)域活動晨間閱讀···30分鐘晨間活動第十五頁，共55頁。10分鐘餐前準備1、餐桌消毒工作，準備餐具等；2、組織幼兒洗手、入廁；3、餐前活動。第十六頁，共55頁。1、餐間幼兒自己備餐、整理餐具；2、餐間協(xié)助引導幼兒自主進餐及添飯；3、餐后洗手、擦嘴、漱口；4、引導幼兒順利進行餐后活動。準備晨圈活動/蒙氏活動/戶外活動30分鐘

早餐第十七頁，共55頁。60—90分鐘蒙氏操作

根據教師計劃的安排進行（走線）→（靜寂活動）→小組展示工作→幼兒自由操作教師做巡回觀察..\..\..\云飛老師\第4階段.蒙氏-生命的教育-臺北蒙臺梭利幼稚園\VTS_01_1.VOB11分40秒第十八頁，共55頁。10分鐘

早點/加餐第十九頁，共55頁。一小時

戶外活動時間做操時間可以控制在20分鐘左右

有預備操、器械操、特色操、英語操、整理操E:\園所實際運用資料\幼兒園實際使用音樂\推薦做操使用（戶外）\歌曲教師組織的游戲老鷹捉小雞、老狼老狼幾點了、切西瓜、卷白菜、吹泡泡、鉆山洞、丟手絹、貼膏藥、木頭人、聽數抱團、水果蹲……幼兒自由活動的游戲丟沙包、大型玩具、跳繩、皮筋、皮球、過家家……第二十頁，共55頁。提前準備好戶外活動的材料及場地請幼兒做好戶外活動前的準備（入廁、增減衣服、整理裝束、換鞋等）進行戶外活動前的安全教育工作照顧因身體不適不能參加活動的幼兒在活動過程中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時給予個別照顧活動結束后整理環(huán)境第二十一頁，共55頁。1、上午某時間某事件的隨機教育。2、兒歌、手指謠、弟子規(guī)或生活禮儀的學習。3、音樂、與午餐相關食物的圖片、名稱的學習等?！ぁぁ焊?、故事、分享、才藝展示、感恩曲10分鐘

餐前活動第二十二頁，共55頁。開飯歌開飯了、開飯了，食品擺了一滿桌，noodle、noodle面條，面條noodle細又長，rice、rice米飯，米飯rice噴噴香，dumpling、dumpling餃子，餃子dumpling包大餡，egg、egg雞蛋，雞蛋egg有營養(yǎng)，……第二十三頁，共55頁。做好開飯的準備工作和飯后的結束工作照顧幼兒進餐，根據幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，注意個別需要照顧的幼兒掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量關照吃飯慢的幼兒教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢創(chuàng)設安靜、愉快的進餐環(huán)境協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣（不挑食、不浪費糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等）30分鐘

午餐第二十四頁，共55頁。1、指導幼兒取餐、打飯、分餐；2、整理寢室、幼兒午睡床鋪；3、照顧用餐慢的幼兒。30分鐘

午餐第二十五頁，共55頁。冬季2小時

夏季2、5小時

午休第二十六頁，共55頁。為幼兒準備好午睡所需用的床鋪和被褥保持室內空氣流通和溫度，掌握好開窗戶和關窗戶的時間培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣（睡前上廁所，自己的物品疊放整齊，進入睡眠要安靜，不大聲說話，不帶玩具上床等）幼兒睡覺時，老師要隨時巡查，觀看幼兒的睡覺姿勢（趴著、蒙頭、側睡···）第二十七頁，共55頁。提前20分鐘

領取下午點心準備起床之后幼兒喝的水第二十八頁，共55頁。1、協(xié)助引導幼兒起床，并指導幼兒整理自己的床鋪2、幼兒起床離開寢室后注意寢室的通風3、起床后幼兒的衣物要據情況進行增減4、引導幼兒入廁、喝水、自己取食加餐30分鐘

起床、整理第二十九頁，共55頁。教育教學活動中，老師要做好配合五大領域、園本課程、藝術課程30分鐘

主題活動第三十頁，共55頁。戶外活動中保證孩子的安全盡量和上午不一樣的內容30分鐘

戶外活動第三十一頁，共55頁。10分鐘

餐前準備第三十二頁，共55頁。30分鐘

晚餐1、觀察幼兒用餐、協(xié)助較弱幼兒；2、指導用餐較快幼兒進入離園活動；3、教師對幼兒毛巾、水杯進行消毒。第三十三頁，共55頁。20分鐘

離園活動1、指導用過晚餐的幼兒進入離園活動；復習、兒歌、律動、故事、談話活動、手指謠、自選活動2、車接送幼兒的安排；3、幼兒離園準備（整理物品、整理儀容儀表）；4、班級衛(wèi)生的整理。第三十四頁，共55頁。1、做好交接活動（安全送到家長手里）；2、短暫的家長溝通，讓家長了解幼兒在園內情況；3、照顧晚接的孩子4、班級工作收尾、清潔、消毒工作。1小時

離園第三十五頁，共55頁。一日流程安排表7:30—8:10入園8:10—8:40早餐8:45—9:45戶外活動9:45—11:15蒙氏活動11:15—11:45午餐12:00—14:30午休14:30—15:00起床+午點15:00—15:30主題課程15:30—16:10戶外活動16:10—16:40晚餐16:40—17:00離園活動17:00—18:00離園第三十六頁，共55頁。“兒童之家”冬季作息時間表（羅馬·蒙臺梭利）上午9:00開門9:00-10:00進門、問候、個人衛(wèi)生檢查、生活實踐練習、互相幫助脫衣·穿戴圍裙、檢查教室是否干凈整潔、語言·會話課、報告前一天的活動、宗教儀式。10:00-11:00智力練習、實物課、中間短暫休息、物體名稱、感官練習11:00-11:30簡單體操、完成各種規(guī)定動作、標準體姿練習、列隊行走、敬禮、立正、輕放物品11:30-12:00午餐、餐前禱告12:00-13:00自由游戲13:00-14:00在指導下進行游戲，盡可能在室外進行；此期間較大的孩子輪流進行生活實踐練習，包括：打掃教室、撣除灰塵、整理教材、清潔大檢查、會話。手工制作、粘土造型、作圖等15:00-16:00集體體操、唱歌、盡可能在室外進行；培養(yǎng)制定計劃能力的練習、參觀、照管動植物。關門第三十七頁，共55頁。一天的計劃（日本幼兒園）9:00上學、整理行李自由玩耍9:30朝禮9:45手工制作、繪畫、節(jié)奏體操、英語10:30自由玩耍11:30午飯準備、午飯午飯后安靜地看圖畫書12:30自由玩耍13:30放學準備、看圖畫書14:00放學、和父母（保護者）進行交流第三十八頁，共55頁。蒙臺梭利班級一日流程（臺灣）7:30-8:30入園、自由活動8:30-9:00團體活動時間9:00-10:30自由工作時間10:30-10:55團體活動時間10:55-11:20戶外活動時間11:20-11:30洗手11:30-12:10午餐時間、刷牙、上廁所12:10-12:40午睡（4歲以下幼兒）、午休（4歲以上幼兒）12:40-14:00工作時間（4歲以上幼兒）14:00-14:10起床（4歲以下幼兒）14:10-15:00工作時間15:00-15:30團體活動15:30-15:45點心時間15:45-16:30戶外活動16:30回家（上娃娃車）第三十九頁，共55頁。喝水的次數？水量、水溫？全天提前備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用喝水

第四十頁，共55頁。喝水

次數：一天喝6-8次水水量：3-4歲：一次喝半杯水4-5歲：一次喝一杯水5-6歲：一次喝一杯半水時間：入園、活動前、自由工作中、戶外之前、戶外回來、下午起床、第一節(jié)活動之后、戶外回來、離園第四十一頁，共55頁。

謝謝大家！G:\2015年上半年工作內容\分享學習\臺灣學習分享\2臺灣幼兒園一日活動篇.ppt第四十二頁，共55頁。一日流程工作有哪些需要注意的問題？第四十三頁，共55頁。1、早晨接待幼兒入園（1）了解、觀察幼兒的情緒；（2）記錄幼兒的藥物；（3）組織值日生有序、認真地擺放餐具；（4）對幼兒進行禮貌教育；（5）主動、熱情和幼兒及家長打招呼。（6）要在正前方雙手接過幼兒，抱緊。第四十四頁，共55頁。2、戶外、體育活動時應掌握的技能有哪些？（1）了解教師體育活動內容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導及保護幼兒安全，不能扎堆聊天；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動結束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。第四十五頁，共55頁。3、教育活動方面應掌握的技能有哪些？（1）了解教師教學活動內容，主動配合做好準備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當配合教學，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀律行為；

（2）教學活動結束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。第四十六頁，共55頁。4、清潔盥洗室衛(wèi)生的質量標準是什么？（1）清潔通風，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（2）消毒水等物放在幼兒摸不著的地方；（3）便池、馬桶及時沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。第四十七頁，共55頁。5、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；第四十八頁，共55頁。（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關水龍頭，在水池內甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）第四十九頁，共55頁。第五十頁，共55頁。6、幼兒服藥服藥者要專心，細致，給幼兒服藥前應執(zhí)行查對制度，做到“三查四對”（查：幼兒姓名、藥名、劑量；對：幼兒姓名、藥名、劑量、服藥時間）服藥記錄（服藥單家長簽字）藥帶保存不服用保健型藥物