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文檔簡介
1/1學(xué)英語口語方法(匯編6篇)
學(xué)英語口語方法第1篇選擇文本。
文本以你能看懂80%以上的,如果你什么都看不懂,那么就趕緊去補(bǔ)單詞,補(bǔ)句子,補(bǔ)閱讀。
不建議去聽那種每個(gè)詞都不認(rèn)識的文章,因?yàn)槟欠N訓(xùn)練根本達(dá)不到效果,你都忙著查詞去了
第一遍聽,大概抓住全文的要義。
聽完以后,快速在腦子里過一遍文章結(jié)構(gòu)。
仔細(xì)聽,愿意做聽寫的可以做聽寫,不愿意做的把聽不明白的地方抓出來,反復(fù)跟讀。
一定要做好筆記,把聽不出來的東西反復(fù)聽。
再聽。直到聽懂為止。
千萬不可三天釣魚,兩天曬網(wǎng);對自己格外寬容。
學(xué)英語口語方法第2篇推薦使用廣大在校大學(xué)生使用的能飛背單詞軟件,方便有效。能飛背單詞為真人發(fā)音,包括英音和美音兩種,幫助學(xué)習(xí)者從單詞開始打好語音基礎(chǔ)。
在英語發(fā)音中有三個(gè)要素即:音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音要領(lǐng)。單音不要搞得太細(xì),因單音發(fā)得再準(zhǔn),如沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算表達(dá)?!扒弧敝傅氖怯⒄Z單詞音節(jié)的輕重和在話語中高低的變化。中國人說英語不地道的一個(gè)主要原因就是腔不到位。發(fā)音學(xué)習(xí)的主要精力要放在腔上。此外,你得學(xué)會英語本族人用語調(diào)傳遞信息和表達(dá)情感變化的習(xí)慣。
學(xué)英語口語方法第3篇(1)想讓自己的英語發(fā)音純正,那么可以到以英語為母語的國家,直接交流,但是這樣的方式一般人是達(dá)不到的,但是這種方式是非常昂貴的。
(2)各個(gè)地方都會有英語角,英語角是一個(gè)可以互相學(xué)習(xí),互相交流的平臺。在英語角可以展示自己,增強(qiáng)自己的信息,鍛煉自己的膽量,有學(xué)習(xí)英語的氛圍。
(3)找個(gè)外教一對一練習(xí)口語練習(xí)和出國學(xué)習(xí)的效果差不多,但是費(fèi)用會省很多。目前線下的英孚、華爾街都是名氣很大,但是價(jià)格自然也貴,在線英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在逐漸崛起,像abc360伯瑞英語這種性價(jià)比挺高的,是外教一對一的教學(xué)模式,通過視頻和外教進(jìn)行英語口語交流,完全的英語環(huán)境能讓人真正學(xué)習(xí)到英語口語。
(4)多進(jìn)行口語的練習(xí),可以多聽英文歌曲,看英文電影,電視劇,模仿劇中人的對話。模仿他們發(fā)音的方式方法。推薦能飛英語軟件,用能飛英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行科學(xué)高效口語訓(xùn)練,二語習(xí)得小循環(huán)快速鍛造流利口語;角色扮演,秀出精彩??措娪熬毩?xí)口語,如果想不悶,還出效果,角色扮演是很好的辦法。能飛英語視聽學(xué)習(xí)軟件配備了兩種角色扮演模式:“角色即時(shí)扮演”和“角色配音播放”。啟動(dòng)能飛視聽學(xué)習(xí)軟件,播放電影,指定角色即時(shí)扮演模式,選定要扮演的角色,即可立即開始。
學(xué)英語口語方法第4篇一.少兒一對一在線學(xué)英語口語的方法
興趣引導(dǎo)最初少兒接觸英語口語的階段中,一定要從興趣引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí),興趣不僅是少兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,同樣也是認(rèn)識語言學(xué)習(xí)的初印象,能夠?yàn)槿蘸蟮膶W(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長可以在線找一些孩子感興趣的動(dòng)畫片、英文繪本以及英文歌曲等,全方位的為少兒創(chuàng)造一個(gè)英語語言環(huán)境。融入生活少兒在英語啟蒙階段,對于中文和英文的區(qū)別是不明確的,所以家長可以充分的利用這段時(shí)間去引導(dǎo)孩子,讓孩子認(rèn)識到英語和中文一樣是日常生活中的一部分。家長可以在線學(xué)習(xí)一些日常表達(dá),然后和孩子交流的時(shí)候把這些東西傳輸?shù)剿鼈兊挠^點(diǎn)當(dāng)中。
二.成人一對一在線學(xué)英語口語的方法
增加口語輸入提高英語口語水平的根本就是需要大量的輸入,即需要提高聽、讀、背的量。成人可以在網(wǎng)上找一些自己比較感興趣的音頻或者視頻,認(rèn)真練習(xí)后再照抄一些比較地道的表達(dá),記錄到生詞本后按照記憶規(guī)律去背誦。每日要有固定的練習(xí)時(shí)間,直至輸入量飽和。加強(qiáng)口語輸出輸出是提高口語能力最重要的關(guān)卡,當(dāng)代國人的口語水平能力的不足,很大一部分就是缺少練習(xí),同樣也缺少說英語的語言環(huán)境,因此成人可以在線去尋找一些練習(xí)伙伴和練習(xí)氛圍。如果口語自信度低的成人,還可以通過在線跟讀或模仿一些影視劇的片段,去豐富口語表達(dá)技巧,提高口語交流的自信心。一對一在線學(xué)英語口語的方法多種多樣,大家也不必局限于某一種方法,但是在學(xué)習(xí)過程中一定要了解自己需要什么,從而做到對癥下藥,這樣才能讓學(xué)習(xí)效果堪比英語外教培訓(xùn)!
學(xué)英語口語方法第5篇一是先天的條件
這個(gè)是次要的
估計(jì)這條大家都差不多,天才有,但畢竟是極個(gè)別的。有明顯的學(xué)習(xí)障礙的人,也是少數(shù)。多數(shù)孩子的智力水平都差不多。而且,那些學(xué)習(xí)成績不甚理想的孩子可能更聰明呢。
二是投入的時(shí)間和精力
一分耕耘,一分收獲,在其他條件相同的情況下,在學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力上投入得越多,成績就會有相應(yīng)的提高。當(dāng)然這里有個(gè)度的問題。一天24小時(shí)都用在學(xué)習(xí)上了,腦子里除了做題沒別的,也不一定能學(xué)好,還會影響身心健康,但沒有一定的時(shí)間保障,主要精力不放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績可能很難有所突破。
三是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法
大家肯定知道這個(gè)是最重要的了,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,而且還可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情l如何提高學(xué)習(xí)效率和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是最重要的,這個(gè)我們稍后會具體講解
當(dāng)投入的時(shí)間和精力一定的情況下,效率就成了決定因素。有的孩子,看著很用功,可成績就是上不去。這不是方法不當(dāng),就是效率太低。
四是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心態(tài)
掌握了一定的知識,奠定了一定的基礎(chǔ),臨場發(fā)揮,就成了至關(guān)重要的問題了。有些孩子平時(shí)學(xué)得不錯(cuò),可沒進(jìn)考場就先緊張起來了,本來會做的題也不會了。有的一緊張,答題卡涂錯(cuò)了行,出現(xiàn)了較大失誤。
對于高三學(xué)生來說,提高學(xué)習(xí)成績主攻方向應(yīng)該是后3個(gè)。人生的每個(gè)階段,總有一個(gè)主要任務(wù)。高三學(xué)生的主要任務(wù)就是備考,應(yīng)該把主要時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上。這是毋庸置疑的。家長幫孩子明白這個(gè)道理還不夠,還要有相對具體的、可操作性的措施。比如,可做可不做的事情,先放一放。適當(dāng)減少看電視、上網(wǎng)和娛樂的時(shí)間等等;勞逸結(jié)合,適度的體育鍛煉,有助于提高學(xué)習(xí)效率;仔細(xì)分析學(xué)習(xí)成績不高的原因,有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法;鼓勵(lì)孩子別把每次考試當(dāng)成負(fù)擔(dān),而當(dāng)成練兵的好機(jī)會。在大大小小的考試中,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),查找薄弱環(huán)節(jié),熟悉考試過程,平和應(yīng)試心態(tài)。
每個(gè)家長都希望孩子能多考幾分,孩子也是如此。問題的關(guān)鍵在于,要找準(zhǔn)主要問題,分析產(chǎn)生的原因,有的放矢地采取有效措施,并踏下心來一步步幫助和引導(dǎo)孩子加以解決。如果能做到這些,在最后的大半年時(shí)間里使學(xué)習(xí)成績有所提升,是大有希望的。
學(xué)英語口語方法第6篇一培養(yǎng)信心,讓孩子敢說英語
如果孩子信心不足,說英語的時(shí)候緊張,怕犯錯(cuò)誤,那他的表達(dá)能力勢必會受到影響。小學(xué)生說英語的自信心主要來自于老師和家長的積極評價(jià),所以一定要多對孩子進(jìn)行激勵(lì)??梢栽囋囈韵逻@兩種辦法:
利用典故進(jìn)行引導(dǎo)
古今中外將勤補(bǔ)拙的例子數(shù)不勝數(shù),比如說“聞雞起舞”、“有志者事竟成”等,還有我們身邊的一些真人真事都可以當(dāng)做是激勵(lì)孩子的材料?!皠e人可以做到的,我們只要努力也能做到”,應(yīng)該常跟孩子這么說。
善于進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)
孩子是很敏感的,過多的批評和責(zé)備會使他們失去信心,但是積極的表揚(yáng)和激勵(lì)則能大大增強(qiáng)他們的自信心。在孩子正確地說出某個(gè)表達(dá)或是完整地說出某個(gè)句子以后,一定要毫不猶豫地夸獎(jiǎng)他:“你真棒!”
二激發(fā)興趣,讓孩子愛說英語
我們常說“興趣是最好的老師”,在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為明顯。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語往往是出于興趣,如果強(qiáng)行逼迫他們學(xué)習(xí),反而會刺激他們的逆反心理,還可能會引起厭學(xué)情緒。傳統(tǒng)的英語教材較為枯燥,家長可以選擇編排更新穎、有趣的教材。老師在教學(xué)過程中可以結(jié)合教材,設(shè)計(jì)一些跟小學(xué)生生活密切相關(guān)的、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng),讓孩子在自然、輕松的氛圍中,帶著濃厚的興趣去練習(xí)口語。
三創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子多說英語
英語口語的練習(xí)如果只是局限于課堂上,那孩子的口語就別想有太大的提高了。為了讓孩子多開口說英語,家長必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)
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