對物理的學習計劃3篇

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由于時間緊、任務重，涉及面廣，很多覺得有些吃力。本文給出打算，使們起來更順當。

(一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識，基本要嫻熟。關于基本概念、基本規(guī)律要熟識它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相像或類同?與誰有聯系?怎樣它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記有用的推論或論斷，對關心解題和學好物理是特別有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質保量地做一些題。題目要有肯定的數量，不能太少，更要有肯定的質量，就是說要有肯定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象為形象，更精確地把握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。上課要仔細聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向學習。不要以為講得簡潔而放棄聽講，假如真消失這種狀況可以當成是、穩(wěn)固。盡量與保持全都、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了肯定的基礎，則允許有自己肯定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要登記來。結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要登記來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學習。學習要保存好，作好分類，還要作好記號。學習的分類包括練習題、、試驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)約不少時間。

(七)時間。時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要留意充分利用時間，而利用時間是一門特別超群的藝術。比方說，可以利用“回憶”的以節(jié)約時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能到達強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步?????時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向四周的人學習，看人家是怎樣學習的，常常與他們進行“學術上”的溝通，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告知別人高中政治，這樣別人有了好方法也會告知你。在學習方面要有幾個好伴侶。

(九)學問結構。要重視學問結構，要系統(tǒng)地把握好學問結構，這樣才能把零散的學問系統(tǒng)起來。大到整個物理的學問結構，小到力學的學問結構，甚至詳細到章，如靜力學的學問結構等等。

(十)。物理的計算要依靠，對學物理來說太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

對物理的學習打算篇2

高考目標

重點

本科

?？?/p>

上線

實現目標

堅決

搖擺

無所謂

知己根底

〔選修物理科的優(yōu)劣，

須補的.缺漏〕

心底誓言

〔一句話〕

第一階段：全面復習〔到XX年1月底止〕目標：全面了解，扎實基礎，補好一些缺漏。

今年暑假是同學自主學習的大好機會，今年全省高三同學都不讓補課，但不讓補課并不意味著不讓高三同學同學自主學習。在暑假里，同學可以先了解上年高考大綱，自行復習物理教材中的基本內容。再把高一、高二中大型考試的試卷做一遍，查找物理學習中的不到之處，準時加以修正。

第一輪預備高中學科基礎學問〔到11月22日止，42天〕目標：了解基礎學問，力爭基礎題不失分。

第7周〔10.12-18〕

18.19在家復習

第8周〔10.19-25〕

第9周〔10.26-11.1〕

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1.2在家復習

第10周〔11.2-8〕

第11周〔11.8-15〕

15.16在家復習

第12周〔11.16-22〕

19-21考22小結

其次輪〔11.23-1.31即寒假結束，63天〕目標：通過合理支配各門課的復習時間，讀通讀透，全面細致扎實的了解所學學問，削減缺漏，削減遺忘，真正做到基礎題不丟分。

第13周〔11.23-29〕

第14周〔11.30-12.6〕

第15周〔12.7-13〕

第16周〔12.14-20〕

第17周〔12.21-27〕

第18周〔12.28-1.3〕

第19周〔1.4-10〕

期末考、會考補考

補課〔1.11-17〕

復習打算不放松

寒假〔1.18-31〕

每天不少于4小時

其次階段專題復習〔2月到3月模擬考試前，42天〕將各科學問分成幾大板塊，進行深化復習。目標：明確把握各學問點，理解學問結構，做題思路清楚。

第1周〔2.1～7〕

第2周〔2.8～14〕

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第3周〔2.15～21〕

第4周〔2.22～28〕

第5周〔2.29～3.6〕

第6周〔3.3～13〕

第7周〔3.14～20〕

第三階段綜合復習〔3月下旬到5月上旬，49天〕。目標：查漏補缺，在此基礎上提高綜合力量。連續(xù)抓基礎，全面加深，嫻熟把握專題練習，隨時補學問缺漏，對學科間的綜合力量運用有逐步提高。模擬考試3次，考一次提高一步。

第8周〔3.21～27〕

第9周〔3.28～4.3〕

第10周〔4.4～10〕

第11周〔4.11～17〕

第12周〔4.18～24〕

第13周〔4.25～5.1〕

第14周〔5.2～8〕

第四階段沖刺階段〔5月9日到6月6日，29天〕。目標：整理學問，整理思路，調整心態(tài)，作好預備。做到身體健康、頭腦糊涂、心態(tài)平和、預備充分、信念十足。

第15周〔5.9～15〕

第16周〔5.16～22〕

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第17周〔5.23～29〕

第18周〔5.30～6.5〕

第19周〔6.6～8〕

讀背定理，看看錯題集?？家婚T放一門，考好差不記，放手去考

放松心情、重視過程

注：

1、要與家長多溝通，取得諒解和支持。多溝通，心舒坦。

2、心態(tài)要放正，正確熟悉自己。學習中進步不明顯不焦急。信任只要努力，總會水到渠成。

3、要忙里偷閑，參與一些體育消遣活動，不過頭，有利于身心健康。

4、要給自己壓力，人無壓力輕飄飄，但別過頭。

對物理的學習打算篇3

詳細到理綜的各學科，物理的重量最重。有不少同學反映物理最難學。從我們的調查問卷也可以看出來，60%以上的同學的困惑在于物理定律都明白，但就是不會做題。其實這還是說明對定律不明白。我們知道物理的各個定理與規(guī)律的成立，都是有前提條件的：只有在前提條件或者外部條件滿意的狀況下，物理定律才成立，超出了肯定的范圍，物理定律就要被修正。就如牛頓的經典力學的適用范圍是對低速運動的宏觀物體的分析與解釋，而到了宇觀和微觀領域，經典力學就不適用了，必需要用相對論和量子力學來分析現象。也就是說對物理定律的理解，肯定要理解它的前提條件。否則在運用定律或定理時，確定會消失錯誤。除了物理定律的理解之外，在詳細的解題上，如面對相對冗雜的物理系統(tǒng)的運動問題時，整體考慮運動狀態(tài)是必要的，但不能忽視的是對部分的解讀，對部分運動狀態(tài)的分析不妨先把部分從整體中分別開來，這是物理分析中常用的方法，即化難為易：把冗雜問題歸結為簡潔問題去處理。冗雜的物理系統(tǒng)之所以冗雜，緣由就是涉及到的因素太多，一時之間難以清楚把握。這不僅是物理分析的方法問題，更是物理思維的方式問題：我們對四周事物的熟悉就是由簡潔到冗雜的過程，人類思維的進展也是這樣一個過程。

超過半數的同學認為自己面對類似題目時，仍舊出問題。這事實上是日?？偨Y的環(huán)節(jié)沒有做好：總結了前面一千個問題，那么第一千零一個問題就不再是問題。仔細做好總結錯題的工作，準時地回顧以往的錯題，提示自己在以后的解題過程中應當留意的詳情。高中物理試題都是圍繞物理定律設計出來的，而整個高中物理定律是有限的，做好總結工作，你肯定會發(fā)覺歷史上經常有著驚人的相像之處，而歷史也為你供應了驚人相像的解題方式。

總的來說，一輪復習是完全靠功夫和投入出效果的復習。再好的復習方法最終還是得靠我們同學扎扎實實地執(zhí)行。作為多年指導高三物理復習專家給出了復習建議，關心同學們走出一些誤區(qū)，少走些彎路。

一、弄清攻堅目標再開工

由于多年的分省命題，可以說如今不同地區(qū)高考命題的差異是巨大的。在開頭首輪復習時，?？吹揭恍┩瑢W狂收各地區(qū)考題，一個猛子就扎入到題海中不行自拔，實在痛心，這其實就是在做無用功。我們不能把各個省的高考試題直接當復習大綱，當然五年高考三年模擬之類的書當找題的工具書用還是不錯的。首輪復習中還需注意加強對基礎學問的復習，習題可以作為關心自己構建學問體系和查漏補缺的工具。需留意的是，對所做的題目也要有所甄別，不能盲目地照單全收，來者不拒。以北京為例，如今不少考題資料上的許多題對學問的要求、力量的要求都明顯和北京新的《考試說明》相違反。

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，要想了解高考，首要就是要了解自己所在自主命題區(qū)所設置的高考主干學問模塊，其次就是每個模塊下的詳細的核心命題點。比方說有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對簡諧振動的對稱性進行計算，這樣的試題給北京的同學做是很不靠譜的。假如我們盲目地把時間消耗在多板多塊多過程之類專題訓練上，實在是殘害身心。

二、總結歸納到細處

在復習的過程中，老師總會不斷強調要對做過的題目進行總結歸納，這個建議很簡單被人理解成把試題分類，按試題的一些特質歸納解題套路。我知道不少高三老師就是這樣做的。不過我覺得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。

首先我們應當每做一道題就對這個題考查的學問以及學問的理解方式做一個歸納。其次我們每復習完一章，都應當拿出一張紙寫一下本章的學問結構，包括概念的內容、概念的聯系、公式、公式的變形、在詳細問題中的理解與結論等等，并盡可能注解上每一個在習題中得到的學問理解。時間長了，會發(fā)覺絕大部分題是可以根據破題的學問點分類的。這實質上提高了我們的應試力量，讓我們對習題的反應速度與解題的正確率提高了。

按題的命題表象(比方習題示意圖，或者一些力學環(huán)境)分類記解題步驟的做法是尤其應當反對的，這會造成同學一種眼高手低的問題，且這樣的同學特殊可怕命題者在命題表象上做手腳出新題。我常常會聽到有的同學埋怨說考試時一些題看上去似乎眼熟，但實際一動手，這樣那樣的錯誤一堆。最近幾年我觀看一些同學，在一?？荚嚂r物理幾乎拿總分，高考卻幾非常沒動筆，基本都是這樣復習導致的。

以上是同學們在首輪復習時需要特殊留意的兩點。除此之外還供應給大家一些整理錯題的小貼士，使錯題本真正發(fā)揮出它的作用，而不流于形式。

小貼士

錯題本如今基本上是人手一本了，但是錯題本如何用法，許多同學不怎么講究。往往就是把錯題解答看一遍就完事，踏實一點的同學可能會動筆重做一遍。但應當說這都是缺乏的，我們應當及早學會對試卷進行總結，找出自己出錯的深層次緣由。詳細來說出錯的緣由有以下幾類：

概念或者原理的理解上出錯。物理的學習，假如