2023年上海中考作文題目

第頁共頁2023年上海中考作文題目2023年上海中考作文題目作文審題，先找題眼〔【關鍵詞】：^p〕，再看人稱，然后確定中心，并圍繞中心選擇新穎的材料行文。下面以不久前本市各區(qū)縣舉行的今年“一?！闭Z文作文題為例，說說如何審題選材。《心中的溫暖》：相當于——“我”心中感受到的溫暖，那么，“心中的溫暖”是怎么感受到的呢？總是通過別人關心、幫助、鼓勵、開導“我”的詳細事例表達中心的——父母開導“我”品德再進步；教師鼓勵“我”才藝再進步；同學幫助“我”學習再向上；社會教育“我”責任更重大?！兜哪抗狻罚骸把劬κ切撵`的窗戶，目光是心靈的'外露”。什么樣的、誰的“目光”？“我”面對著誰的、什么樣的“目光”產生了什么樣的感受？面對：慈祥、鼓勵、嚴肅、悲傷、憂愁的“目光”，或者面對“眾人、異性、狗狗”的“目光”——從而“回憶”起他〔她、它〕對“我”的呵護、鼓勵、批評、贊揚、祈求、責問等方面的事情?！对较朐矫靼住放c《終于明白》兩題相似：題前加“我”——“我”因何而“想”？是怎么“想明白”、“終于明白”的？——一道幾何難題，冥思苦想，加一條輔助線，豁然開朗，迎刃而解；一個作文題《走過風雨》，難！“風雨”恐怕不是自然界的狂風暴雨，可能是學習上的“困難”、“挫折”——“明白”?！“走過”是“克制了困難”、“經受住挫折”之后的堅決與沉穩(wěn)——“陽光總在風雨后”、“不經歷風雨，怎么見彩虹？”呀！《可喜的一小步》：“我”的“小進步”——品德進步了一點，學習進步了一點，生活自理才能增多了一點，才藝程度上升了一點，待人接物懂得了一點。《忍不住》：題前加“我”——“我”忍不住贊揚、懊悔、好奇、憤怒；“我”忍不住潸然淚下、大聲疾呼、拍案而起、欣喜假設狂……《良師伴我行》：“行”者行動、理論也；“伴”者陪同、陪伴也?！鞍椤辈皇恰坝枴薄ⅰ按佟?、“逼”、“斥”，也不是“狼爸”、“虎媽”、“魔父”?！傲紟煛敝竷?yōu)良的、循循善誘的師長，也可指書籍、格言、松樹、雄鷹、海燕?！稌銤M校園》：“書香”——文學、藝術、科技、體育、哲學、宗教等傳達正能量，宣揚真善美。“滿”是充滿、到處都是?！靶@”是空間限制。《愛在細微處》：通過一件小事表達教師、家長、同學對“我”的關心、幫助、鼓勵、呵護、提醒、促進——冬夜，媽媽為“我”送上一杯熱茶；夏日，爸爸為“我”買了一把折扇；課后教師給“我”一張生日賀卡，假日，同學給“我”發(fā)了一條高溫短信?！段业倪x擇》〔要求講述你的精彩故事〕：競選班長，參加大賽，校運會奪冠，藝術節(jié)第一。假如你選擇“平凡”，并且不相信“要么趕快死，要么精彩活”的傳言，你同樣“精彩”——因為大多數(shù)學生總是“平凡”的，又因為“平凡”往往又是跟“澹泊、寧靜”在一起的，一名學生能做到“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠”不是也“精彩”的嗎？《我的讀書故事》：此題可聯(lián)絡《書香滿校園》來審——讀書的種類多一些，以文學藝術為主兼顧其它，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與?！贰ⅰ逗５變扇f里》、《奔向大?！返鹊?，文中要有幾本書的書名、內容提要，主人公姓名及其品格特點，不宜寫議論文，去寫什么讀書的意義、好處、方法、重要性?！缎腋?，在那一刻綻放》：考試成績優(yōu)良，競賽得獎，當志愿者、打義工，重陽節(jié)到敬老院去尊老敬老——對學生而言都是“幸?！?，“綻放”是明顯、快速地表現(xiàn)出來?！段铱吹搅艘环N別樣的風采》與《別樣的精彩》相類似：要寫“另外的，不一樣”的“美妙的出色的風格、神采”。這道作文題比擬難寫，平時要多看報紙與電視新聞，多關心“社會上的真善美”才可能寫好?！惨话愕募彝?、校園、社區(qū)里難以有“別樣的風采”?！忱纾河?2歲老人馬歇爾希近日與妻兒到澳大利亞昆士蘭州陽光海岸度假時，突然聽到有人大喊“有鯊魚”，他看到一條2米長的鯊魚游近淺水區(qū)的一群兒童，馬歇爾希毫不猶豫地沖到水中，用手抓住鯊魚尾巴，并在隨后趕到的海岸救生員的直升機幫助下，借著潮汐把鯊魚引回深海?！残氯A社1月23日電〕又如：江西宜春12歲的勵志女孩譚紅清讀初一，她從4歲開場，放學后牽著盲人爸爸去街頭拉二胡賣藝，而自己就在路邊寫作業(yè)。一家三口每人每月依靠120元低保過生活，仍需賣藝維生?！残氯A社15日電〕再如：80后女孩王萌萌甘當志愿者，到貧困山區(qū)支教?！坝蜅l哥”寧可少賺錢，也不用地溝油?！段也⒉煌昝馈罚合嚷詫憽拔彝昝馈钡囊幻妗獮橥瑢W熱情效勞當中隊、小隊干部，學習成績班級前10，才藝興趣廣泛，唱歌、跳舞、彈琴、游泳、打球都在行……接著，運用“比照”手法，詳寫一項“并不完美”——開頭可用“然而”轉折——然而，我“生活自于是才能較差”，不會燒飯、做菜，不會洗衣、拖地、甚至不會自己洗澡〔不好意思〕，或不會開煤氣熱牛奶?！叭欢?，我品德不盡完美，對左鄰右舍的老人不夠尊敬，沒做到“老吾老，以及人之老?！薄叭欢?，我只肯當小組長最好當“老百姓”，信仰“無官一身輕，學好語數(shù)英”，信仰“考試分數(shù)高是硬道理——分分分，學生的命根?！薄队质切碌拈_場》：新年，新學期，新課程，新目的，新起點，新朋友都可以寫——當然，要通過詳細事例表達這一個“新”?！逗?！再往前一步》：先在“再”字前面加一個“你”或“我”。寫教師、家長、同學、生疏人鼓勵“我”穩(wěn)步前進——品德、學習、才藝、生活才能“小進步”?！段以趺礇]想到》：愛因斯坦“想到”相對論，牛頓“想到”萬有引力，祖沖之“想到”3.1415926圓周率，哥白尼“想到”日心說——“我”怎么沒想到？難題迎刃而解〔要有耐心〕，活動別出心裁〔要會創(chuàng)新〕，差生成績進步〔要有恒心〕，網(wǎng)購迅捷便利〔要懂科技〕，跳箱也能橫跨〔要有勇氣〕?！赌且豢?，很安靜》：為什么短時間內“很安靜”？可能有突發(fā)事件，意外事故，或者班主任對某件事的意見與學生截然相反，或者，一向堅強的教師突然氣哭了，或者外校眾多教師突然來班級聽課……《有一種幸福叫給予》〔此題自編〕：父母“給予”我呵護，教師“給予”我知識，同學“給予”我友誼，社會“給予”我關心，大自然“給予”我清山綠水藍天白云，而我“給予”別人什么呢？“贈人玫瑰，手有余香”——“給予”是“幸?！?。噢！有了——“我”當過“小交通協(xié)管員”，手執(zhí)小旗，協(xié)管交通，有模有樣，叔叔阿姨都聽話：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等”，我好幸福！“我”當過慈善基金募捐者，背著黃布袋，拿著紅愛心，捐10元貼一個小