小學英語家長會發(fā)言稿

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敬重的各位家長：

大家下午好!

首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，一學期又要結(jié)束了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最終一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起：一切為了孩子，為了孩子的一切!下面我想利用這個機會，把我班學生的`英語成果和對學生英語學習狀況的了解來與各位家長共享和探討。

學期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復(fù)習考試，對學生一學期來的學習作了簡潔的檢測，也通過這些測試，了解學生的在學習方面的不足，以便在接下來的一個月的期終復(fù)習有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學生的狀況大致如下：總分101分，班級最高分101分，優(yōu)秀的學生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學，不及格的也有幾位同學，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學的成果都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學，進步尤為顯著。結(jié)合平常的表現(xiàn)及最近檢測狀況，我把我們班學生大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習主動主動，上課用心聽講，作業(yè)專注、書寫仔細，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清楚。其次類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能剛好完成，上課間或留意力不集中，常常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記.

針對學生的狀況，在后面的復(fù)習期間，我會努力主動調(diào)動學生的學習英語的主動性，讓他們能主動參加到復(fù)習中，開展各樣的活動，相互競賽，得到促進和提高。有針對性地對學生進行考前輔導(dǎo)。對部分學生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學。能讓全部的同學在最終的考試中，都能交給諸位家長一份滿足的答卷。

教化好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，歡樂地度過他們的童年時間!

感謝大家!

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