教學(xué)大綱2013-終稿

PAGEPAGE304陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院研究生培養(yǎng)計(jì)劃及教學(xué)大綱陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院二0一三年七月

目錄第一部分研究生培養(yǎng)計(jì)劃 61.1計(jì)算機(jī)軟件與理論（二級學(xué)科）博士研究生培養(yǎng)方案 71.2計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案 111.3軟件工程（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案 171.4計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 221.5軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 281.6現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 34第二部分博士研究生課程教學(xué)大綱 392.1計(jì)算機(jī)軟件與理論（二級學(xué)科）學(xué)位課及選修課 40《信息代數(shù)及其應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 40《智能計(jì)算與智能優(yōu)化方法》課程教學(xué)大綱 42《量子計(jì)算與量子信息》課程教學(xué)大綱 44《信息安全數(shù)學(xué)理論》課程教學(xué)大綱 46《現(xiàn)代密碼學(xué)前沿》課程教學(xué)大綱 48《網(wǎng)絡(luò)科學(xué)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 50《自適應(yīng)圖像分析與識(shí)別》課程教學(xué)大綱 52《現(xiàn)代機(jī)器學(xué)習(xí)理論》課程教學(xué)大綱 53《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱 54《復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真》課程教學(xué)大綱 56《非線性系統(tǒng)及其計(jì)算機(jī)代數(shù)算法分析與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 58《復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 60第三部分碩士研究生課程教學(xué)大綱 623.1計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生教學(xué)大綱 633.1.1專業(yè)學(xué)位課 63《形式語言與自動(dòng)機(jī)理論》課程教學(xué)大綱 63《算法設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱 65《組合數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱 67《隨機(jī)過程》課程教學(xué)大綱 693.1.2專業(yè)方向課 71《機(jī)器學(xué)習(xí)》課程教學(xué)大綱 71《模糊系統(tǒng)分析》課程教學(xué)大綱 73《智能計(jì)算與智能優(yōu)化方法》課程教學(xué)大綱 75《可計(jì)算性與計(jì)算復(fù)雜性》課程教學(xué)大綱 77《人工智能》課程教學(xué)大綱 80《人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱 82《社會(huì)計(jì)算與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱 84《復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 87《無線傳感器網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)大綱 89《信息安全數(shù)學(xué)理論》課程教學(xué)大綱 91《網(wǎng)絡(luò)科學(xué)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 93《模型檢測》課程教學(xué)大綱 95《數(shù)字信號(hào)處理》課程教學(xué)大綱 97《計(jì)算機(jī)視覺》課程教學(xué)大綱 99《模式識(shí)別》課程教學(xué)大綱 101《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)大綱 103《面向?qū)ο蟮腢ML建模原理》課程教學(xué)大綱 105《三維重建技術(shù)》課程教學(xué)大綱 107《并行計(jì)算》課程教學(xué)大綱 109《非線性系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)代數(shù)》課程教學(xué)大綱 1113.1.3專業(yè)選修課 113《小波分析》課程教學(xué)大綱 113《符號(hào)計(jì)算與自動(dòng)推理》課程教學(xué)大綱 115《復(fù)雜系統(tǒng)計(jì)算機(jī)建模與仿真》課程教學(xué)大綱 117《灰色理論及其應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 119《生物信息計(jì)算》課程教學(xué)大綱 121《量子邏輯》課程教學(xué)大綱 123《量子計(jì)算與量子信息》課程教學(xué)大綱 125《機(jī)會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸》課程教學(xué)大綱 127《數(shù)據(jù)挖掘》課程教學(xué)大綱 129《視頻跟蹤理論及方法》課程教學(xué)大綱 131《現(xiàn)代信號(hào)處理》課程教學(xué)大綱 133《空間數(shù)據(jù)挖掘》課程教學(xué)大綱 134《現(xiàn)代密碼學(xué)前沿》課程教學(xué)大綱 136《數(shù)字水印與信息隱藏技術(shù)》課程教學(xué)大綱 138《高性能GIS計(jì)算》課程教學(xué)大綱 140《自然計(jì)算與圖像處理》課程教學(xué)大綱 142《圖論及其應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 144《多媒體信息處理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 1463.2軟件工程（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生教學(xué)大綱 1483.2.1專業(yè)學(xué)位課 148《軟件建模方法與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 148《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘》課程教學(xué)大綱 150《算法設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱 152《模型檢測》課程教學(xué)大綱 1543.2.2專業(yè)方向課 156《軟件工程實(shí)證方法》課程教學(xué)大綱 156《電子服務(wù)系統(tǒng)與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 158《分布式系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 161《軟件可靠性方法》課程教學(xué)大綱 163《面向?qū)ο蟮腢ML建模原理》課程教學(xué)大綱 165《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 167《服務(wù)計(jì)算與SOA開發(fā)》課程教學(xué)大綱 1693.2.3專業(yè)選修課 171《程序設(shè)計(jì)方法學(xué)》課程教學(xué)大綱 171《可信計(jì)算理論與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 173《嵌入式系統(tǒng)及軟件開發(fā)》課程教學(xué)大綱 176《服務(wù)計(jì)算軟件需求工程》課程教學(xué)大綱 178《TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 180《軟件項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱 182《軟件能力成熟度模型（CMM）》課程教學(xué)大綱 184《電子服務(wù)系統(tǒng)與開發(fā)》課程教學(xué)大綱 1853.3計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)大綱 1873.3.1專業(yè)必修課 187《形式語言與自動(dòng)機(jī)理論》課程教學(xué)大綱 187《算法設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱 189《組合數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱 191《隨機(jī)過程》課程教學(xué)大綱 193《工程數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱 1953.3.2專業(yè)選修課 197《多核計(jì)算技術(shù)》課程教學(xué)大綱 197《多媒體信息處理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 200《人工智能》課程教學(xué)大綱 202《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 204《嵌入式系統(tǒng)及軟件開發(fā)》課程教學(xué)大綱 206《現(xiàn)代信號(hào)處理》課程教學(xué)大綱 208《計(jì)算機(jī)視覺》課程教學(xué)大綱 209《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)大綱 211《灰色理論及其應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 213《網(wǎng)絡(luò)管理原理與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱 215《無線網(wǎng)絡(luò)定位理論與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 217《無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)計(jì)算》課程教學(xué)大綱 219《TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 221《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱 223《網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 225《工程概論》課程教學(xué)大綱 227《科技英語寫作》課程教學(xué)大綱 2293.4軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)大綱 2313.4.1專業(yè)必修課 231《軟件建模方法與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 231《數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘》課程教學(xué)大綱 233《算法設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱 235《模型檢測》課程教學(xué)大綱 237《工程數(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱 2393.4.2專業(yè)選修課 241《電子服務(wù)系統(tǒng)與技術(shù)》課程教學(xué)大綱 241《電子服務(wù)系統(tǒng)與開發(fā)》課程教學(xué)大綱 244《軟件工程實(shí)證方法》課程教學(xué)大綱 246《分布式系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 248《軟件項(xiàng)目管理》課程教學(xué)大綱 250《軟件能力成熟度模型（CMM）》課程教學(xué)大綱 252《服務(wù)計(jì)算與SOA開發(fā)》課程教學(xué)大綱 253《服務(wù)計(jì)算軟件需求工程》課程教學(xué)大綱 255《面向?qū)ο蟮腢ML建模原理》課程教學(xué)大綱 257《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 259《嵌入式軟件系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)》課程教學(xué)大綱 261《人機(jī)交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 263《軟件架構(gòu)理論與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱 265《XML編程及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱 267《TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 269《科技英語寫作》課程教學(xué)大綱 271《工程概論》課程教學(xué)大綱 2733.5現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī))專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)大綱 2753.5.1專業(yè)必修課 275《信息技術(shù)教學(xué)研究》課程教學(xué)大綱 275《中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽》課程教學(xué)大綱 277《網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 2783.5.2專業(yè)選修課 280《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究》課程教學(xué)大綱 280《計(jì)算機(jī)高級文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 282《信息技術(shù)教育測量與評價(jià)》課程教學(xué)大綱 284《教育新技術(shù)講座》課程教學(xué)大綱 286《中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競賽指導(dǎo)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱 287《網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)踐》課程教學(xué)大綱 288《人工智能》課程教學(xué)大綱 290《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)大綱 292《多媒體技術(shù)》課程教學(xué)大綱 294《算法設(shè)計(jì)與分析》課程教學(xué)大綱 296《科技英語寫作》課程教學(xué)大綱 298第四部分附件 300附件1：研究生培養(yǎng)課程計(jì)劃 301附件2：陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)報(bào)告登記表 303

第一部分研究生培養(yǎng)計(jì)劃

1.1計(jì)算機(jī)軟件與理論（二級學(xué)科）博士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)的博士研究生必須堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的高級專門人才?；疽笫牵?.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和科研作風(fēng)，有獻(xiàn)身于科學(xué)的事業(yè)心，具有合作精神和創(chuàng)新精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。3.在學(xué)術(shù)或?qū)ｉT技術(shù)上做出有理論或?qū)嵺`意義的創(chuàng)新性研究成果。4.能熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文資料，能撰寫專業(yè)論文。5.具有健康的身體和心理。畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。二、研究方向1.計(jì)算機(jī)科學(xué)理論2.智能信息處理3.無線傳感器網(wǎng)絡(luò)4.復(fù)雜系統(tǒng)計(jì)算機(jī)建模與仿真5.密碼學(xué)與信息安全6.網(wǎng)絡(luò)安全7.機(jī)器學(xué)習(xí)與計(jì)算智能8.圖像處理與分析9.模式識(shí)別與智能計(jì)算10.符號(hào)計(jì)算11.云計(jì)算（高性能計(jì)算）12.空間數(shù)據(jù)挖掘13.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與算法三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)的指導(dǎo)小組，鼓勵(lì)組建多學(xué)科交叉的跨學(xué)科的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)過程以提高和鍛煉科研能力和素質(zhì)為主，強(qiáng)調(diào)研究生獨(dú)立從事科研工作和創(chuàng)造性研究的能力，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。專業(yè)課程學(xué)習(xí)可結(jié)合其專業(yè)特點(diǎn)、研究方向及培養(yǎng)目標(biāo)，采取形式多樣、易于激發(fā)興趣和創(chuàng)新的靈活高效的授課方式。要求完成本培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和最低學(xué)分要求。脫產(chǎn)生的學(xué)習(xí)年限一般為3~4年，在職生的學(xué)習(xí)年限可以適當(dāng)延長，但原則上累計(jì)在校年限不超過6年。論文選題、研究及撰寫計(jì)劃、開題報(bào)告等應(yīng)在第三學(xué)期之前（含第三學(xué)期）完成，開題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師小組審查通過后即可正式進(jìn)入論文研究及撰寫階段。四、培養(yǎng)計(jì)劃及考核方式培養(yǎng)計(jì)劃：在此培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)教師所帶領(lǐng)的導(dǎo)師組應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn)和研究方向，制定適合各個(gè)學(xué)生培養(yǎng)和成長的具體學(xué)習(xí)、研究和工作計(jì)劃，對課程學(xué)習(xí)、開題報(bào)告、學(xué)位論文研究等工作制定細(xì)致的規(guī)定和說明。培養(yǎng)計(jì)劃原則上需在學(xué)生入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)完成，并經(jīng)導(dǎo)師組和學(xué)院審核通過后報(bào)研究生院備案并實(shí)施。考核方式：課程學(xué)習(xí)采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科研訓(xùn)練、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的方式。課程考核可采取筆試、口試和開卷、閉卷等靈活多樣的形式。主要有課堂考試、課程論文、科研報(bào)告、課堂筆試與課程論文結(jié)合、課堂筆試與科研報(bào)告結(jié)合等多種形式。要嚴(yán)格進(jìn)行考核，建立必要的篩選制度，確保博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。科研訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)是博士研究生培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。博士研究生應(yīng)通過參加導(dǎo)師的科研課題、本人獨(dú)立承擔(dān)研究課題等科研活動(dòng)，掌握科學(xué)研究的手段、方法和技能，提高獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和學(xué)術(shù)水平。提倡和鼓勵(lì)在校博士生申請各種科研基金和研究生創(chuàng)新基金，激勵(lì)博士研究生做出創(chuàng)造性的成果。博士生在校期間必須參加一定次數(shù)的學(xué)術(shù)活動(dòng)（參加學(xué)術(shù)講座8次以上，并在學(xué)科范圍內(nèi)作學(xué)術(shù)演講至少2次），達(dá)到要求記2個(gè)學(xué)分。在學(xué)期間的論文要求可參照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》，達(dá)到要求后方能提出學(xué)位申請。五、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，每位博士研究生至少需要取得13個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請。課程學(xué)習(xí)和學(xué)分要求：（I）公共必修課（5學(xué)分）1.政治理論 2學(xué)分2.第一外國語 3學(xué)分（II）專業(yè)課及選修課（4~6學(xué)分，2學(xué)分/門）1.信息代數(shù)及其應(yīng)用2.智能計(jì)算與智能優(yōu)化方法3.量子計(jì)算與量子信息4.信息安全數(shù)學(xué)理論5.現(xiàn)代密碼學(xué)前沿6.網(wǎng)絡(luò)科學(xué)原理與應(yīng)用7.自適應(yīng)圖像分析與識(shí)別8.現(xiàn)代機(jī)器學(xué)習(xí)理論9.無線傳感器網(wǎng)絡(luò)10.復(fù)雜系統(tǒng)建模與仿真11.非線性系統(tǒng)及其計(jì)算機(jī)代數(shù)算法分析與設(shè)計(jì)12.復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用（III）開題報(bào)告（2學(xué)分）要求閱讀足夠數(shù)量的專業(yè)文獻(xiàn)，完成綜述報(bào)告，論述學(xué)位論文的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、以及研究的科學(xué)性、可行性及創(chuàng)新性等。開題報(bào)告考核通過的，即可獲得2學(xué)分。（IV）學(xué)術(shù)講座（2學(xué)分）博士生在校期間必須參加一定數(shù)量的學(xué)術(shù)講座（不少于8次），并在本學(xué)科范圍內(nèi)作2次以上的學(xué)術(shù)報(bào)告。完成者可獲得2學(xué)分。六、中期考核和開題中期考核工作一般在第二學(xué)期結(jié)束前的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。要求博士研究生必須參加由學(xué)院組織的綜合考核（考核內(nèi)容和方式由學(xué)院自行決定），內(nèi)容覆蓋學(xué)生對于本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論的掌握、前沿進(jìn)展及學(xué)術(shù)史的了解程度、以及學(xué)術(shù)研究及工作能力等。同時(shí)需對已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進(jìn)行審查。凡未通過考核者不能開題。博士學(xué)位論文開題采用課題立項(xiàng)制，即采取填寫國家基金（自然、社科及全國教育科學(xué)）申報(bào)書的形式并須通過專家評審。評審?fù)ㄟ^后方能進(jìn)入學(xué)位論文寫作階段，未通過者需重新申報(bào)。開題報(bào)告內(nèi)容需包括：1.選題的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析；2.論文的研究目標(biāo)、內(nèi)容及擬解決的重要問題；3.擬采用的研究方法、技術(shù)手段及可行性分析；4.論文研究的創(chuàng)新點(diǎn)；5.論文研究的預(yù)期進(jìn)展和成果；6.與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究成績。七、科研成果和學(xué)位論文要求1.除少數(shù)民族骨干研究生按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》外，其他類型所有博士研究生須達(dá)到《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》的要求。滿足科研成果要求后方可申請學(xué)位論文答辯。2.博士學(xué)位論文是綜合衡量培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，是培養(yǎng)學(xué)生科研能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立分析和解決問題能力、提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。博士論文的選題應(yīng)是學(xué)科前沿領(lǐng)域具有重要理論意義或應(yīng)用價(jià)值的研究課題。論文的撰寫需突出本專業(yè)及選題的個(gè)性特色。3.博士學(xué)位論文要高度重視學(xué)位論文的創(chuàng)新性和先進(jìn)性。學(xué)位論文的完成要求至少兩年的時(shí)間保障。導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)并監(jiān)察學(xué)位論文的選題、開題、課題進(jìn)展、預(yù)答辯、答辯等重要環(huán)節(jié)。4.學(xué)位論文按《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》進(jìn)行評審和答辯。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予博士學(xué)位。1.2計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科下涉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)二級學(xué)科（專業(yè)）。研究生達(dá)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)二級學(xué)科（專業(yè)）中任意一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，即視為完成計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)科培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)理論研究的應(yīng)用研究能力，能夠從事現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作；能夠勝任本學(xué)科基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科的具體要求如下：1.培養(yǎng)我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品行端正，有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。2.在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。3.掌握一門外語，有一定的聽說能力和閱讀本專業(yè)外文資料的能力，能夠用外文撰寫學(xué)術(shù)論文。4.完成高質(zhì)量的碩士學(xué)位論文和技術(shù)開發(fā)工作。5.具有健康的身體和心理。畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。二、研究方向1.智能信息處理2.智能控制與應(yīng)用系統(tǒng)3.軟件工程與理論4.符號(hào)計(jì)算5.生物信息計(jì)算6.嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)7.嵌入式GIS8.普適計(jì)算9.社會(huì)計(jì)算10.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全11.密碼學(xué)與信息安全12.網(wǎng)絡(luò)與高性能計(jì)算13.網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育14.電子商務(wù)15.數(shù)字信號(hào)處理與應(yīng)用16.圖像處理與模式識(shí)別17.空間數(shù)據(jù)建模與GIS18.計(jì)算機(jī)視覺三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)的指導(dǎo)小組，鼓勵(lì)組建多學(xué)科交叉的跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報(bào)告、學(xué)位論文等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。培養(yǎng)計(jì)劃原則上需在學(xué)生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)完成，并經(jīng)導(dǎo)師組和學(xué)院審核通過后報(bào)研究生院備案并實(shí)施。全日制碩士研究生學(xué)制一般為3年。對于提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀者，經(jīng)專家推薦和嚴(yán)格考核，可以提前畢業(yè)或提前攻讀博士學(xué)位（碩博連讀），但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于兩年；個(gè)別因特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，但累計(jì)在校年限一般不超過5年，第三年撰寫學(xué)位論文，并完成答辯。四、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，每位學(xué)生至少需要取得25個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請。課程學(xué)習(xí)和學(xué)分要求：（Ⅰ）必修課(學(xué)分≥15)1.公共必修課（7學(xué)分）（1）政治理論課3學(xué)分（2）外國語4學(xué)分2.專業(yè)必修課2.1專業(yè)學(xué)位課（6~9學(xué)分，3學(xué)分/門）（1）形式語言與自動(dòng)機(jī)理論（2）算法設(shè)計(jì)與分析（3）組合數(shù)學(xué)（4）隨機(jī)過程2.2研究方向課（2~6學(xué)分，每門2學(xué)分）（1）機(jī)器學(xué)習(xí)（2）模糊系統(tǒng)分析（3）智能計(jì)算與智能優(yōu)化方法（4）可計(jì)算性與計(jì)算復(fù)雜性（5）人工智能（6）人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（7）社會(huì)計(jì)算與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（8）復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用（9）無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（10）信息安全數(shù)學(xué)理論（11）網(wǎng)絡(luò)科學(xué)原理與應(yīng)用（12）模型檢測（13）數(shù)字信號(hào)處理（14）計(jì)算機(jī)視覺（15）模式識(shí)別（16）數(shù)字圖像處理（17）面向?qū)ο蟮腢ML建模原理（18）三維重建技術(shù)（19）并行計(jì)算（20）非線性系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)代數(shù)（Ⅱ）選修課(2~4學(xué)分，2學(xué)分/門）（1）小波分析（2）符號(hào)計(jì)算與自動(dòng)推理（3）復(fù)雜系統(tǒng)計(jì)算機(jī)建模與仿真（4）灰色理論及其應(yīng)用（5）生物信息計(jì)算（6）量子邏輯（7）量子計(jì)算與量子信息（8）機(jī)會(huì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸（9）數(shù)據(jù)挖掘（10）視頻跟蹤理論及方法（11）現(xiàn)代信號(hào)處理（12）空間數(shù)據(jù)挖掘（13）現(xiàn)代密碼學(xué)前沿（14）數(shù)字水印與信息隱藏技術(shù)（15）高性能GIS計(jì)算（16）自然計(jì)算與圖像處理（17）圖論及其應(yīng)用（18）多媒體信息處理與應(yīng)用（19）論文選讀鼓勵(lì)研究生根據(jù)自己的需要和特點(diǎn)，跨學(xué)院（中心）、跨學(xué)科選修研究生課程。（Ⅲ）必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）1.實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）學(xué)術(shù)型碩士研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)專業(yè)特色和要求可以多種形式。實(shí)踐內(nèi)容可以包括教輔活動(dòng)（協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實(shí)驗(yàn)課、主持課堂討論、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）、科研實(shí)踐（參與具體的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等）、社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等。經(jīng)考核通過后，可獲得2學(xué)分。2.文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告（2學(xué)分）閱讀大量專業(yè)文獻(xiàn)，總結(jié)提煉出綜述報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性等向考核小組匯報(bào)?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。3.學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）要求研究生在校期間必須參加一定數(shù)量的學(xué)術(shù)講座（8次以上），寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。（IV）考核方式考核方式可采用筆試、課程論文、科研報(bào)告等?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60分以下為不及格；考查成績可按合格、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。碩士生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí)，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計(jì)，并不予補(bǔ)考。五、中期考核和科研成果要求碩士研究生在進(jìn)入論文實(shí)際寫作階段前，必須參加由學(xué)院組織的綜合考核，其方式為筆試與口試相結(jié)合，內(nèi)容為本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)室工作能力、對學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展及學(xué)術(shù)史的了解程度等，并對已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進(jìn)行審查。凡未通過考核者不能提出論文答辯申請。除少數(shù)民族骨干研究生按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》外，其他類型碩士研究生答辯前成果要求按照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》執(zhí)行，達(dá)到要求后方可提出學(xué)位論文答辯申請。各培養(yǎng)方向可根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，制定更高的科研訓(xùn)練和成果要求。六、學(xué)位論文學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文要滿足一定的工作量，至少要有一年至一年半時(shí)間用于論文研究或撰寫。學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。各專業(yè)方向應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本專業(yè)碩士學(xué)位論文的具體標(biāo)準(zhǔn)及要求。碩士學(xué)位論文初稿完成后，須由指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查通過后，由學(xué)院組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審后，按照《陜西師范大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》的要求編排印制，經(jīng)學(xué)院審查符合規(guī)定后，方可按照《陜西師范大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定》的有關(guān)程序進(jìn)行學(xué)位論文答辯。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

1.3軟件工程（一級學(xué)科）學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)為了更好地適應(yīng)國家軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)對高層次軟件工程人才的迫切需要，增強(qiáng)我國軟件人才的國際競爭力，為國家信息化建設(shè)培養(yǎng)大批軟件工程領(lǐng)域的實(shí)用型、復(fù)合型軟件技術(shù)人才和管理人才。我國在2011年進(jìn)行了學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，軟件工程（一級學(xué)科）就是一門新設(shè)立的學(xué)科，該學(xué)科門類為工學(xué)，一級學(xué)科代碼為0835。按照學(xué)科劃分，軟件工程（一級學(xué)科）有以下四個(gè)二級學(xué)科，它們分別是：軟件工程理論、軟件工程技術(shù)、軟件工程管理、軟件服務(wù)工程。該學(xué)科的培養(yǎng)要求如下：1.培養(yǎng)我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品行端正，有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才。2.在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。3.掌握一門外語，有一定的聽說能力和閱讀本專業(yè)外文資料的能力，能夠用外文撰寫學(xué)術(shù)論文。4.完成高質(zhì)量的碩士學(xué)位論文和技術(shù)開發(fā)工作。5.具有健康的身體和心理。畢業(yè)后能獨(dú)立在高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、業(yè)務(wù)以及管理工作。二、研究方向1.服務(wù)工程與電子服務(wù)2.軟件工程與理論3.可信計(jì)算與基礎(chǔ)軟件4.分布式系統(tǒng)理論與技術(shù)5.服務(wù)計(jì)算6.嵌入式軟件系統(tǒng)7.軟件開發(fā)環(huán)境與軟件中間件技術(shù)8.智能計(jì)算軟件技術(shù)9.數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用三、培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)的指導(dǎo)小組，鼓勵(lì)組建多學(xué)科交叉的跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報(bào)告、學(xué)位論文等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。培養(yǎng)計(jì)劃原則上需在學(xué)生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)完成，并經(jīng)導(dǎo)師組和學(xué)院審核通過后報(bào)研究生院備案并實(shí)施。全日制碩士研究生學(xué)制一般為3年。對于提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀者，經(jīng)專家推薦和嚴(yán)格考核，可以提前畢業(yè)或提前攻讀博士學(xué)位（碩博連讀），但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于兩年；個(gè)別因特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，但累計(jì)在校年限一般不超過5年，第三年撰寫學(xué)位論文，并完成答辯。四、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，每位學(xué)生至少需要取得25個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請。課程學(xué)習(xí)和學(xué)分要求：（Ⅰ）必修課(學(xué)分≥15)1.公共必修課（7學(xué)分）（1）政治理論課3學(xué)分（2）外國語4學(xué)分2.專業(yè)必修課2.1專業(yè)學(xué)位課（6~9學(xué)分，3學(xué)分/門）（1）軟件建模方法與技術(shù)（2）數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘（3）算法設(shè)計(jì)與分析（4）模型檢測2.2研究方向課（2~6學(xué)分，2學(xué)分/門）（1）軟件工程實(shí)證方法（2）電子服務(wù)系統(tǒng)與技術(shù)（3）分布式系統(tǒng)（4）軟件可靠性方法（5）面向?qū)ο蟮腢ML建模原理（6）嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)（7）服務(wù)計(jì)算與SOA開發(fā)（Ⅱ）選修課(2~4學(xué)分，2學(xué)分/門）（1）程序設(shè)計(jì)方法學(xué)（2）可信計(jì)算理論與技術(shù)（3）嵌入式系統(tǒng)及軟件開發(fā)（4）服務(wù)計(jì)算軟件需求工程（5）TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（6）軟件項(xiàng)目管理（7）軟件能力成熟度模型（CMM）（8）電子服務(wù)系統(tǒng)與開發(fā)（9）論文選讀鼓勵(lì)研究生根據(jù)自己的需要和特點(diǎn)，跨學(xué)院（中心）、跨學(xué)科選修研究生課程。（Ⅲ）必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）1.實(shí)踐環(huán)節(jié)（2學(xué)分）學(xué)術(shù)型碩士研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)專業(yè)特色和要求可以多種形式。實(shí)踐內(nèi)容可以包括教輔活動(dòng)（協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實(shí)驗(yàn)課、主持課堂討論、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）、科研實(shí)踐（參與具體的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等）、社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等。經(jīng)考核通過后，可獲得2學(xué)分。2.文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告（2學(xué)分）閱讀大量專業(yè)文獻(xiàn)，總結(jié)提煉出綜述報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性等向考核小組匯報(bào)?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。3.學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）要求研究生在校期間必須參加一定數(shù)量的學(xué)術(shù)講座（至少8次），寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。（IV）考核方式考核方式可采用筆試、課程論文、科研報(bào)告等。考試按百分制評定成績，60分以下為不及格；考查成績可按合格、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。碩士生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí)，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院（中心）主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計(jì)，并不予補(bǔ)考。五、中期考核和科研成果要求碩士研究生在進(jìn)入論文實(shí)際寫作階段前，必須參加由學(xué)院（中心）組織的綜合考核，其方式為筆試與口試相結(jié)合，內(nèi)容為本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)室工作能力、對學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展及學(xué)術(shù)史的了解程度等，并對已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進(jìn)行審查。凡未通過考核者不能提出論文答辯申請。除少數(shù)民族骨干研究生按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》外，其他類型碩士研究生答辯前成果要求按照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》執(zhí)行，達(dá)到要求后方可提出學(xué)位論文答辯申請。各培養(yǎng)方向可根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點(diǎn)，制定更高的科研訓(xùn)練和成果要求。六、學(xué)位論文學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文要滿足一定的工作量，至少要有一年至一年半時(shí)間用于論文研究或撰寫。學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。各專業(yè)方向應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本專業(yè)碩士學(xué)位論文的具體標(biāo)準(zhǔn)及要求。碩士學(xué)位論文初稿完成后，須由指導(dǎo)教師進(jìn)行審查。審查通過后，由學(xué)院（中心）組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審后，按照《陜西師范大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》的要求編排印制，經(jīng)學(xué)院（中心）審查符合規(guī)定后，方可按照《陜西師范大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定》的有關(guān)程序進(jìn)行學(xué)位論文答辯。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

1.4計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是目前最活躍、發(fā)展前景最廣闊的學(xué)科之一，深受各工程應(yīng)用領(lǐng)域的青睞，也為各工程領(lǐng)域的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、各種應(yīng)用技術(shù)以及工程方法，把計(jì)算機(jī)技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，并很好地解決生產(chǎn)實(shí)踐中實(shí)際問題的工程領(lǐng)域，它在生產(chǎn)實(shí)踐以及各種工程領(lǐng)域中具有十分重要的地位。計(jì)算機(jī)技術(shù)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展需要的計(jì)算機(jī)高級管理和工程技術(shù)人員。工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為信息技術(shù)企業(yè)和信息管理部門，特別是為國有大中型企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)培養(yǎng)急需的德、智、體全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型、高層次的工程技術(shù)與工程管理人才。計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士的具體要求：1．較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，誠信守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2．系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)某一領(lǐng)域的最新技術(shù)及方法，基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面，具有很強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、開發(fā)、維護(hù)等工作的能力，以及工程項(xiàng)目的組織與管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場開拓能力。3.熟練掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進(jìn)行國際化交流的能力。4.完成具有一定技術(shù)創(chuàng)新的碩士學(xué)位論文，并完成一定量的技術(shù)開發(fā)工作。5.具有健康的身體和心理。畢業(yè)后能獨(dú)立在職業(yè)院校、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、技術(shù)研發(fā)以及管理工作。二、研究方向1.數(shù)字圖像處理與模式識(shí)別技術(shù)2.數(shù)字媒體信號(hào)處理技術(shù)3.嵌入式系統(tǒng)與智能控制技術(shù)4.E-Learning支持技術(shù)及應(yīng)用5.物聯(lián)網(wǎng)工程及應(yīng)用6.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)7.網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)8.信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理9.計(jì)算機(jī)視覺三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過程應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主，采用課堂講授、技能訓(xùn)練及實(shí)習(xí)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師組實(shí)行雙導(dǎo)師制，即由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、案例編寫、專業(yè)實(shí)踐、項(xiàng)目研究和學(xué)位論文撰寫等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。學(xué)制一般為2~3年，課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1~2學(xué)期，實(shí)踐時(shí)間不少于一學(xué)期，撰寫學(xué)位論文時(shí)間為一學(xué)期。個(gè)別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，但累計(jì)總年限不得超過4年。四、課程設(shè)置專業(yè)課程設(shè)置要充分反映各專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。學(xué)分設(shè)置，參照各專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案要求制定。每位學(xué)生至少需要取得26個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請。（Ⅰ）必修課程(學(xué)分≥13)1．公共必修課(7學(xué)分)（1）政治理論課3學(xué)分（2）外國語4學(xué)分2．專業(yè)必修課(6~9學(xué)分，3學(xué)分/門)（1）形式語言與自動(dòng)機(jī)理論（2）算法設(shè)計(jì)與分析（3）組合數(shù)學(xué)（4）隨機(jī)過程（5）工程數(shù)學(xué)（Ⅱ）選修課程(4~6學(xué)分，2學(xué)分/門)（1）多核計(jì)算技術(shù)（2）多媒體信息處理與應(yīng)用（3）人工智能（4）嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)（5）嵌入式系統(tǒng)及軟件開發(fā)（6）現(xiàn)代信號(hào)處理（7）計(jì)算機(jī)視覺（8）數(shù)字圖像處理（9）灰色理論及其應(yīng)用（10）網(wǎng)絡(luò)管理理論與實(shí)踐（11）無線網(wǎng)絡(luò)定位理論與技術(shù)（12）無線網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)計(jì)算（13）TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（14）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與實(shí)踐（15）網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)（16）工程概論（17）科技英語寫作（18）論文寫作指導(dǎo)（19）文獻(xiàn)選讀本科為非計(jì)算機(jī)專業(yè)者，應(yīng)補(bǔ)修：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)等課程。補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分；建議學(xué)生選修一門管理人文類課程（公選課），如商務(wù)談判技巧、企業(yè)管理、科技文獻(xiàn)檢索、經(jīng)營決策管理、市場營銷學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、IT知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、藝術(shù)欣賞、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等。（Ⅲ）實(shí)踐環(huán)節(jié)（必修環(huán)節(jié)，6學(xué)分）各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)方案認(rèn)真參與實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間不少于半年，在實(shí)踐單位實(shí)踐期間，由實(shí)踐機(jī)構(gòu)的合作導(dǎo)師指導(dǎo)。實(shí)踐中應(yīng)全程參與實(shí)踐單位的日常工作，并在導(dǎo)師與合作導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，完成實(shí)踐總結(jié)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告各一份。調(diào)查報(bào)告圍繞實(shí)踐工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實(shí)踐結(jié)束后，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評合格，可計(jì)6學(xué)分。（Ⅳ）研究方法技能訓(xùn)練（必修環(huán)節(jié)，3學(xué)分）1.科研實(shí)踐（1學(xué)分）各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等，或者申請學(xué)校、學(xué)院或開放實(shí)驗(yàn)室面向研究生的課題、參與社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等。科研實(shí)踐活動(dòng)記1學(xué)分。2.文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告（1學(xué)分）在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出綜述報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性等向考核小組匯報(bào)?？己送ㄟ^，可獲得1學(xué)分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告一般安排第二學(xué)期末。開題報(bào)告未通過者，不得進(jìn)入論文寫作環(huán)節(jié)。3.學(xué)術(shù)活動(dòng)（1學(xué)分）碩士生在校期間認(rèn)真參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評通過，可獲得1學(xué)分。五、考核方式必修課可采取開卷或閉卷形式進(jìn)行考試，選修課可以采取課程論文、調(diào)查報(bào)告、口試與筆試相結(jié)合、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60分以下為不及格。專業(yè)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、開題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)以考查方式進(jìn)行。考查成績按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定，根據(jù)導(dǎo)師及有關(guān)指導(dǎo)教師寫出評語和考查結(jié)果，成績在合格以上者方能取得學(xué)分。專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí)，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計(jì)，并不予補(bǔ)考。六、中期考核和開題報(bào)告專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后的第二學(xué)期末參加由學(xué)院組織的中期考核。中期考核重點(diǎn)對研究生的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面審查。中期考核合格者，進(jìn)行開題報(bào)告并進(jìn)入碩士論文撰寫階段。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學(xué)習(xí)情況。依據(jù)課程學(xué)習(xí)成績單和試卷對課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。（2）科研訓(xùn)練。依據(jù)研究生在學(xué)期間所參與的科研活動(dòng)、發(fā)表的科研成果等寫出評語。（3）實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`展示。開題報(bào)告是專業(yè)學(xué)位碩士研究生寫好學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計(jì)劃、核心觀點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料。要求專業(yè)學(xué)位碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過對本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行檢索并結(jié)合實(shí)踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對選題的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行述評，提出研究的方法、技術(shù)路線和實(shí)施方案等。開題報(bào)告安排在第二學(xué)期末之前進(jìn)行，通過后方可進(jìn)行學(xué)位論文研究或撰寫的準(zhǔn)備工作。七、學(xué)位論文1.論文選題專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文的撰寫須與實(shí)踐緊密結(jié)合，應(yīng)來源于應(yīng)用課題項(xiàng)目或生產(chǎn)實(shí)際問題，要有明確的行業(yè)背景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，從而體現(xiàn)研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決實(shí)際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的理論研究、實(shí)務(wù)研究、政策研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評估、調(diào)查分析報(bào)告、案例分析等多種形式。2.論文研究及撰寫專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文須由研究生本人獨(dú)立完成，要體現(xiàn)其綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。論文撰寫要符合學(xué)位論文規(guī)范，在結(jié)論部分應(yīng)特別突出實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，專業(yè)學(xué)位碩士研究生至少要有一年時(shí)間用于論文研究或撰寫。3.預(yù)審學(xué)位論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師審核同意，提交導(dǎo)師組指定的專家對論文進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審?fù)ㄟ^者方可申請答辯。4.申請學(xué)位論文答辯要求專業(yè)學(xué)位碩士研究生在符合學(xué)校培養(yǎng)規(guī)范基本要求前提下，可以采用多種形式的成果以符合學(xué)校對答辯之前成果的要求。除按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》以及《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》外，可以采取專利、本工程領(lǐng)域的中級以上任職資格認(rèn)證、軟件著作權(quán)、政策報(bào)告、工程報(bào)告等多種形式，但需要開具正式被采用的相關(guān)證明（證明級別由學(xué)位辦另行規(guī)定），未達(dá)到上述要求的，不能進(jìn)行學(xué)位論文答辯。5.學(xué)位論文答辯論文定稿后須經(jīng)兩位（至少一位專家為校外專家）審查通過，方可進(jìn)入答辯。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。論文答辯委員會(huì)中至少應(yīng)有1名來自實(shí)驗(yàn)部門的專家擔(dān)任委員，答辯委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

1.5軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是面向國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要、面向企事業(yè)單位對軟件工程技術(shù)人才的需要，培養(yǎng)高層次實(shí)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。軟件領(lǐng)域是信息技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，軟件產(chǎn)業(yè)也成為各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。軟件工程領(lǐng)域總體發(fā)展形成了寬范圍、多維度、多層次、多交叉的學(xué)科體系，相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、軟件工程和行業(yè)領(lǐng)域等。軟件工程專業(yè)還可以根據(jù)政府機(jī)關(guān)、企業(yè)和市場的需求，培養(yǎng)軟件工程相關(guān)領(lǐng)域或交叉領(lǐng)域的高級人才。軟件工程專業(yè)碩士的具體培養(yǎng)要求：1．較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論；擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策；熱愛祖國，誠信守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2．系統(tǒng)掌握軟件工程領(lǐng)域的最新理論和專業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面，具有很強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作的能力，以及工程項(xiàng)目的組織與管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和市場開拓能力。3．熟練掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進(jìn)行國際化交流的能力。4.完成具有一定技術(shù)創(chuàng)新的碩士學(xué)位論文，并完成一定量的技術(shù)開發(fā)工作。5.具有健康的身體和心理。畢業(yè)后能獨(dú)立在職業(yè)院校、企事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事教學(xué)、技術(shù)研發(fā)以及管理工作。二、研究方向1.軟件過程管理、軟件測試與質(zhì)量工程2.電子服務(wù)系統(tǒng)與工程3.服務(wù)計(jì)算與業(yè)務(wù)集成4.嵌入式系統(tǒng)與軟件開發(fā)5.現(xiàn)代教育軟件工程6.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件7.智能信息系統(tǒng)三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過程應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主，采用課堂講授、技能訓(xùn)練及實(shí)習(xí)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師組實(shí)行雙導(dǎo)師制，即由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、案例編寫、專業(yè)實(shí)踐、項(xiàng)目研究和學(xué)位論文撰寫等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。學(xué)制一般為2～3年，課程學(xué)習(xí)時(shí)間為1～2學(xué)期，實(shí)踐時(shí)間不少于一學(xué)期，撰寫學(xué)位論文時(shí)間為一學(xué)期。個(gè)別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長，但累計(jì)總年限不得超過4年。四、課程設(shè)置專業(yè)課程設(shè)置要充分反映各專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。學(xué)分設(shè)置，參照各專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案要求制定。每位學(xué)生至少需要取得26個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請。（Ⅰ）必修課程(學(xué)分≥13)1．公共必修課(7學(xué)分)（1）政治理論課3學(xué)分（2）外國語4學(xué)分2．專業(yè)必修課(6~9學(xué)分，3學(xué)分/門)（1）軟件建模方法與技術(shù)（2）數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘（3）算法設(shè)計(jì)與分析（4）模型檢測（5）工程數(shù)學(xué)（Ⅱ）選修課程(4~6學(xué)分，2學(xué)分/門)（1）電子服務(wù)系統(tǒng)與技術(shù)（2）電子服務(wù)系統(tǒng)與開發(fā)（3）軟件工程實(shí)證方法（4）分布式系統(tǒng)（5）軟件項(xiàng)目管理（6）軟件能力成熟度模型（CMM）（7）服務(wù)計(jì)算與SOA開發(fā)（8）服務(wù)計(jì)算軟件需求工程（9）面向?qū)ο蟮腢ML建模原理（10）嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用基礎(chǔ)（11）嵌入式軟件系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)（12）人機(jī)交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（13）軟件架構(gòu)理論與實(shí)踐（14）XML編程及應(yīng)用（15）TCP/IP協(xié)議分析與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（16）科技英語寫作（17）論文寫作指導(dǎo)（18）工程概論（19）文獻(xiàn)選讀本科為非計(jì)算機(jī)專業(yè)者，應(yīng)補(bǔ)修：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程、Java程序設(shè)計(jì)等課程，補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分。建議學(xué)生選修一門管理人文類課程（公選課），如商務(wù)談判技巧、企業(yè)管理、科技文獻(xiàn)檢索、經(jīng)營決策管理、市場營銷學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、IT知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、藝術(shù)欣賞、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等。（Ⅲ）實(shí)踐環(huán)節(jié)（必修環(huán)節(jié)，6學(xué)分）各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)方案認(rèn)真參與實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間不少于半年，在實(shí)踐單位實(shí)踐期間，由實(shí)踐機(jī)構(gòu)的合作導(dǎo)師指導(dǎo)。實(shí)踐中應(yīng)全程參與實(shí)踐單位的日常工作，并在導(dǎo)師與合作導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下，完成實(shí)踐總結(jié)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告各一份。調(diào)查報(bào)告圍繞實(shí)踐工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實(shí)踐結(jié)束后，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評合格，可計(jì)6學(xué)分。（Ⅳ）研究方法技能訓(xùn)練（必修環(huán)節(jié)，3學(xué)分）1.科研實(shí)踐（1學(xué)分）各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等，或者申請學(xué)校、學(xué)院或開放實(shí)驗(yàn)室面向研究生的課題、參與社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等?？蒲袑?shí)踐活動(dòng)記1學(xué)分。2.文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告（1學(xué)分）在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出綜述報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性等向考核小組匯報(bào)?？己送ㄟ^，可獲得1學(xué)分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告一般安排第二學(xué)期末。開題報(bào)告未通過者，不得進(jìn)入論文寫作環(huán)節(jié)。3.學(xué)術(shù)活動(dòng)（1學(xué)分）碩士生在校期間認(rèn)真參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活