班主任競聘崗位的演講稿

第頁班主任競聘崗位的演講稿班主任競聘崗位的演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

首先感謝大家給我這個(gè)競聘的機(jī)會，我信任以我自己的才華會獲得滿足的回報(bào)。

今日我競聘的崗位是幼兒園班主任工作，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢：

一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐學(xué)問：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教化工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)切每一位幼兒的身體狀況及生活自理實(shí)力，如：孩子生病了，我會剛好進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能剛好頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

五、假如我能夠通過競爭上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作，依據(jù)實(shí)際狀況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、依據(jù)自身的教學(xué)特長將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作實(shí)力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

感謝大家，請給我一個(gè)機(jī)會，讓為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱，絕不會辜負(fù)大家。

班主任競聘崗位的演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日我充溢信念地來競聘五（2）班班主任這一工作崗位，是因?yàn)槲倚湃挝夷?！我肯定能勝任這一工作崗位。

在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深化了解學(xué)生，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是眾所周知的'。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地相識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教化路途、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教化和素養(yǎng)教化的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？

經(jīng)過多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會

1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)勝利的樂趣老師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光線的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。

2、培育學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主子在班級管理中，我始終堅(jiān)持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加。并為他們創(chuàng)建各種機(jī)會。作為班主任肯定要為他們創(chuàng)建機(jī)會。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3、敬重學(xué)生，形成了彼此的理解、敬重、關(guān)愛我常常對學(xué)生們說：“我們都是同等的人，你們有受敬重的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。我要求你們做到的，我肯定做到?！毖猿霰匦校艜箤W(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個(gè)人都須要得到別人的敬重，學(xué)生也不例外，我們只有敬重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的敬重、理解和關(guān)愛。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的酷愛之情，對老老師的尊敬之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛惜我的學(xué)生，酷愛我的工作，尊敬我們的老老師。正是我對學(xué)生的愛，得到了他們的寵愛；正是我對領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊敬，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的酷愛，才會不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長足的進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我快樂、歡樂，也得到了主動(dòng)的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！

各位評委，假如我競聘勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷完善自我，充溢自我；拓寬自己的學(xué)問面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

2、做教化教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、主動(dòng)做好班主任工作，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避開把貧困生和后進(jìn)生推向社會，把教學(xué)和思想教化融為一體，爭做一名優(yōu)秀老師。

班主任競聘崗位的演講稿3

作為一名年輕的班主任，許多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任的百種味道。但學(xué)生們經(jīng)常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)砜鞓罚荷ひ羲粏r(shí)親切的一聲問候，運(yùn)動(dòng)會上塞給我的一只小橘子，讓我時(shí)常感動(dòng)。

在新的學(xué)年里，假如我能接著擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教化者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別實(shí)力、自控實(shí)力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用敬重、激勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性

蘇霍姆林斯基曾說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必需關(guān)切、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特殊熱忱，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的留意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊閑聊：告知他們這幾每天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的；還告知他們這幾天進(jìn)步了！今日和同學(xué)吵架是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹谶@種輕松的閑聊氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我信任，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，更是一個(gè)須要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展

班干部是班級管理中必不行少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不行替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級，讓班干部漸漸在班級中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培育學(xué)生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

班主任競聘崗位的演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家上午好！很榮幸能有機(jī)會參與本次新高一年級班主任競聘。

一、本人擔(dān)當(dāng)班主任工作的優(yōu)勢

今日，我之所以要來參加新高一年級班主任競聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)新老師的以下優(yōu)勢。

第一，我對班主任工作有肯定的了解，且具有肯定的班主任工作閱歷。通過閱讀相關(guān)書籍資料，我了解了有關(guān)班主任的學(xué)問。同時(shí)，本人2022年3月份在樂平三中實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過實(shí)習(xí)班主任；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立中學(xué)工作期間擔(dān)當(dāng)過班主任。班主任的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)讓我加深了對班主任工作的相識，也積累了肯定的班主任工作閱歷。

其次，我酷愛學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班主任工作，班主任首先要酷愛自己的學(xué)生。而作為年輕老師，本人對學(xué)生始終以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學(xué)生相差不大的自然優(yōu)勢，更簡單融入學(xué)生群體。

第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”，即“責(zé)隨意識、民辦法識、同等意識”?！柏?zé)隨意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)?！懊褶k法識”要求班主任在班級工作中要求充分敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主?！巴纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時(shí)要同等對待每一位學(xué)生。

以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠，還須要學(xué)校為本人供應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。

二、本人工作安排

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，假如我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。

（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作

擔(dān)當(dāng)班主任后，本人將具有一般任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

（二）師生共建和諧班級

高一年級新生剛進(jìn)入中學(xué)，還有許多方面不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級，相識新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學(xué)報(bào)到后，我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級。

（三）引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)生們普遍會感覺中學(xué)的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就須要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了，學(xué)生就會有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向，并情愿為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個(gè)班級要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標(biāo)。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的將來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮勉向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商議制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo)。為了凝合人心，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注意團(tuán)結(jié)、敬重特性、發(fā)揚(yáng)民主。

（四）營造主動(dòng)向上的班級氛圍

良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學(xué)生共同努力營造主動(dòng)向上的班級氛圍。

（五）協(xié)調(diào)各方面教化力氣，溝通各種渠道

學(xué)生受到的教化是整體的教化影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門、各任課老師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任老師商討本班的教化教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、協(xié)作，共同做好學(xué)生的教化工作，從而使各方面形成教化合力，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展。

三、努力提升班主任專業(yè)素養(yǎng)

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的老師?？梢姲嘀魅蔚乃仞B(yǎng)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都特別重要。假如我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（一）樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技學(xué)問的更新迅猛，肩負(fù)培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最佳學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。作為年輕老師，我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，還將仔細(xì)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教化學(xué)學(xué)問，廣泛閱讀教化書籍和了解有關(guān)教化法律法規(guī)政策，并在教化實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。

（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而困難且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，這就須要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進(jìn)一