小學(xué)語(yǔ)文-學(xué)列作文提綱教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)列提綱一碗面我餓了，忍不住說(shuō)：好想吃一碗牛肉面?。〔涣媳粙寢屄?tīng)到了。我也不知道，就去玩了。不一會(huì)兒，廚房里冒出了香氣，我過(guò)去一看，鍋中的面煮著，媽媽還在調(diào)著料，一句無(wú)意的話，竟使媽媽如此放在心上，真是“有媽的孩子像個(gè)寶??！”面做好了，媽媽端著面，放到了我的餐桌上，我感動(dòng)極了，真是“世上只有媽媽好”。媽媽如此不怕麻煩，只因?yàn)槲夷菬o(wú)意話。媽媽對(duì)我的愛(ài)真是無(wú)窮無(wú)盡?。∶骐m然吃完了，但媽媽對(duì)我的愛(ài)是永存的！盡管我們只要寫二三千字，也須先寫個(gè)提綱。有了提綱，心里就有了底，寫起來(lái)就順理成章了，先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事。

——老舍列提綱前的準(zhǔn)備：1.認(rèn)真理解作文要求，確定作文題目。2.確定文章的主題或中心。3.選好寫作材料。列提綱的步驟：1.題目,寫在第一行中間。2.寫文章的主題（中心）。3.結(jié)構(gòu)安排。這是提綱的主要部分，設(shè)計(jì)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：（1）安排好材料的組織順序。先寫什么，后寫什么，全文一共分為幾大段，每段寫什么，要以段意的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。（2）根據(jù)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，用“詳”“次詳”“略”表示出來(lái)。一碗面我餓了，忍不住說(shuō)：好想吃一碗牛肉面啊！不料被媽媽聽(tīng)到了。我也不知道，就去玩了。不一會(huì)兒，廚房里冒出了香氣，我過(guò)去一看，鍋中的面煮著，媽媽還在調(diào)著料，一句無(wú)意的話，竟使媽媽如此放在心上，真是“有媽的孩子像個(gè)寶??！”面做好了，媽媽端著面，放到了我的餐桌上，我感動(dòng)極了，真是“世上只有媽媽好”。媽媽如此不怕麻煩，只因?yàn)槲夷菬o(wú)意話。媽媽對(duì)我的愛(ài)真是無(wú)窮無(wú)盡啊！面雖然吃完了，但媽媽對(duì)我的愛(ài)是永存的！題目：一碗面中心：表現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。結(jié)構(gòu)安排：1.我想吃牛肉面，被媽媽聽(tīng)到了。（略）2.媽媽為我做牛肉面。（詳）3.吃著面，我很感動(dòng)。（次詳）4.媽媽的愛(ài)永存。（略）

列提綱的技巧：1.考慮好文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。

2.寫出表達(dá)方式：對(duì)比、聯(lián)想、細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等）、直接抒情、環(huán)境描寫----3.寫出運(yùn)用的修辭方法、敘述順序。題目：一碗面中心：表現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。內(nèi)容：1.我說(shuō)“想吃牛肉面”，被媽媽聽(tīng)到了。（略）2.媽媽為我做牛肉面。（詳）3.吃著面，我很感動(dòng)。（次詳）4.媽媽的愛(ài)永存。（略）檢查事項(xiàng)：1.材料與中心是否符合。2.材料是否重復(fù)或遺漏。3.條理是否清楚。4.重點(diǎn)是否突出。本組課文