幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)范文（12篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文時(shí)?光在匆?匆流失?，在本?學(xué)期我?擔(dān)任中?班的保?育員工?作，在?這一學(xué)?期里有?歡樂(lè)也?有汗水?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步。同?時(shí)一學(xué)?期又將?過(guò)去了?，這里?，我也?應(yīng)該整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過(guò)去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好的?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?一、?不斷學(xué)?習(xí)進(jìn)取?，總結(jié)?工作經(jīng)?驗(yàn)。?認(rèn)真做?好自己?的保教?工作，?社會(huì)在?不斷發(fā)?展，不?斷進(jìn)步?，對(duì)保?育員教?師也不?斷地提?出新的?要求，?這就要?求我們?在工作?中不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能成為?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?，我以?園內(nèi)下?達(dá)的任?務(wù)及本?班的教?育為中?心，努?力做到?和各位?老師相?處，學(xué)?習(xí)他們?的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)?，不斷?提高自?己的保?育水平?，平時(shí)?遇到園?內(nèi)和班?級(jí)任務(wù)?，盡自?己力所?能及，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、做?好幼兒?一日生?活常規(guī)?的培養(yǎng)?工作。?在工?作中，?我們深?入貫徹?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習(xí)慣和?合作、?參與、?探索意?識(shí)，培?養(yǎng)幼兒?行為規(guī)?范、自?理生活?能力、?自我保?護(hù)、生?活衛(wèi)生?及養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。讓?幼兒在?一日各?項(xiàng)活動(dòng)?中養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?1、幼?兒進(jìn)餐?時(shí)，能?夠做到?精力集?中，注?意觀察?，精心?照顧幼?兒，輕?聲地、?和藹地?指導(dǎo)和?幫助幼?兒掌握?進(jìn)餐的?技能，?培養(yǎng)文?明行為?習(xí)慣，?讓幼兒?學(xué)會(huì)使?用、收?放自己?的物品?。2?、注意?培養(yǎng)幼?兒的自?理能力?，教幼?兒學(xué)習(xí)?穿著服?、鞋襪?，整理?自己的?床上用?品。學(xué)?做一些?力所能?及的事?。3?、在保?教工作?中糾正?幼兒的?一些不?良習(xí)慣?，如打?架、爭(zhēng)?搶玩具?等，培?養(yǎng)幼兒?互幫互?助的良?好品質(zhì)?。4?、保證?幼兒戶(hù)?外活動(dòng)?的時(shí)間?，保證?活動(dòng)的?質(zhì)量，?增強(qiáng)了?幼兒的?體質(zhì)，?提高了?身體抗?病能力?。三?、加強(qiáng)?幼兒安?全意識(shí)?的培養(yǎng)?，杜絕?了安全?責(zé)任事?故的發(fā)?生。?老師們?有高度?的責(zé)任?心，時(shí)?刻讓孩?子在自?己的視?線范圍?內(nèi)，排?除一切?不安全?因素，?同時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?培養(yǎng)幼?兒自我?保護(hù)的?意識(shí)和?高度的?應(yīng)變能?力，開(kāi)?學(xué)前，?我會(huì)對(duì)?桌椅、?床、玩?具等進(jìn)?行了全?面檢查?，并落?實(shí)各項(xiàng)?安全措?施，強(qiáng)?化及時(shí)?的防范?意識(shí)，?杜絕事?故隱患?，讓家?長(zhǎng)放心?。認(rèn)真?做好午?檢工作?，做到?一摸二?看三問(wèn)?四查，?并作詳?細(xì)記錄?。有病?的幼兒?及時(shí)通?知家長(zhǎng)?，做好?有病幼?兒的隔?離工作?，幼兒?的被褥?定期給?家長(zhǎng)拿?回去清?洗。?四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“保育?員工作?職責(zé)”?，明確?保育工?作目標(biāo)?。做到?人到、?心到、?眼到、?口到，?在組織?活動(dòng)中?，注意?觀察幼?兒的神?態(tài)、情?緒，發(fā)?現(xiàn)異常?及時(shí)詢(xún)?問(wèn)。?五、認(rèn)?真做好?清洗消?毒工作?，平時(shí)?做到一?日一小?搞，一?周一大?搞，室?內(nèi)無(wú)紙?屑、果?殼，物?品擺放?整齊，?窗明地?凈，地?面整潔?，無(wú)死?角。?本學(xué)期?我通過(guò)?時(shí)間，?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過(guò)去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方向?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過(guò)來(lái)，?使自己?成為一?名合格?的保育?員教師?。幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)?期又結(jié)?束了，?本學(xué)期?我擔(dān)任?中七班?的保育?老師，?負(fù)責(zé)管?理本班?孩子的?日常生?活，在?這個(gè)學(xué)?期工作?過(guò)程中?，為幼?兒盡心?盡責(zé)。?本班情?況較特?殊，不?但兩位?老師是?新的，?連孩子?都是從?各個(gè)幼?園轉(zhuǎn)來(lái)?的。開(kāi)?始時(shí)，?孩子不?管是常?規(guī)還是?生活方?面，都?是亂成?一團(tuán)。?本人主?動(dòng)參與?組織孩?子，幫?助兩位?老師與?孩子們?，共同?把班級(jí)?搞好，?常規(guī)搞?好。有?空的時(shí)?候，還?會(huì)幫兩?位老師?布置課?室環(huán)境?，講解?幼兒園?的規(guī)章?制度。?在這?學(xué)期中?，本人?的角色?雖然平?凡，但?對(duì)工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，和?兩位老?師相處?融洽，?終于把?中七班?搞得有?聲有色?，得到?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?認(rèn)可。?對(duì)班?級(jí)內(nèi)外?區(qū)域的?衛(wèi)生工?作，我?嚴(yán)格按?照本園?制度要?求執(zhí)行?，從開(kāi)?學(xué)起我?一直注?重幼兒?食具、?毛巾、?床、地?面、門(mén)?、窗、?臺(tái)面、?燈、柜?、書(shū)包?架、玩?具、圖?書(shū)等物?品的浸?泡、蒸?消，采?用消潔?粉消毒?、暴曬?、干抹?、紫外?線消毒?。平時(shí)?注意觀?察孩子?的情況?，早上?家長(zhǎng)送?來(lái)時(shí)，?我都主?動(dòng)問(wèn)候?孩子的?情況，?特別是?帶藥的?孩子，?我都細(xì)?致了解?。午睡?起床，?一個(gè)個(gè)?摸小朋?友的額?頭，有?發(fā)燒的?幼兒及?時(shí)送到?醫(yī)務(wù)室?處理，?避免了?發(fā)燒又?不知道?的情況?。對(duì)食?欲比較?差的孩?子，不?怕麻煩?，提議?家長(zhǎng)帶?一些奶?粉或牛?奶，在?課間休?息的時(shí)?候喝，?還有天?氣剛轉(zhuǎn)?涼、干?燥的時(shí)?候，也?合理建?議家長(zhǎng)?帶一些?抗病毒?口服液?和涼茶?在班上?喝。在?戶(hù)外或?室內(nèi)活?動(dòng)時(shí)，?我特別?注意幼?兒人身?安全和?增減衣?物的護(hù)?理工作?。由于?本人對(duì)?工作負(fù)?責(zé)，本?班的出?勤率也?比較高?。在?配班工?作中，?我主動(dòng)?配合老?師組織?幼兒，?家長(zhǎng)開(kāi)?放日時(shí)?，我參?與到區(qū)?域活動(dòng)?中，組?織幼兒?閱讀圖?書(shū)、講?故事、?認(rèn)讀英?語(yǔ)卡片?，帶語(yǔ)?言區(qū)的?小朋友?投入到?輕松愉?快的學(xué)?習(xí)氣氛?中。?對(duì)于工?作，我?一直都?盡力做?到最好?，但仍?存在很?多不足?之處，?請(qǐng)園領(lǐng)?導(dǎo)多加?指導(dǎo)!?疏漏的?地方，?請(qǐng)園領(lǐng)?導(dǎo)諒解?!幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（三）?時(shí)光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼之?間，一?個(gè)學(xué)期?很快過(guò)?去了，?回顧這?一學(xué)期?自己的?工作，?真是有?喜又憂(yōu)?，但我?以“為?了孩子?的身心?健康，?為了孩?子的可?持續(xù)發(fā)?展，盡?心盡責(zé)?的工作?”為宗?旨，全?身心的?投入到?工作當(dāng)?中，也?非常感?謝中心?幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的信?任和支?持?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?保育方?面每?天我一?進(jìn)教室?，第一?件事就?是開(kāi)窗?通風(fēng)，?做好毛?巾、杯?子的消?毒工作?，以及?各項(xiàng)衛(wèi)?生工作?。在平?時(shí)，為?了讓幼?兒養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，在?進(jìn)行盥?洗時(shí)，?能及時(shí)?看好秩?序，注?意幼兒?的安全?，并交?給幼兒?正確的?洗手方?法，即?使天冷?也讓幼?兒堅(jiān)持?飯前便?后洗手?;在午?餐時(shí)，?讓幼兒?做到不?講話(huà)、?安靜愉?快的吃?完自己?的一分?飯菜，?做到不?挑食、?偏食，?針對(duì)進(jìn)?餐有挑?食的孩?子，給?予引導(dǎo)?，逐步?培養(yǎng)幼?兒良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣;?在午睡?時(shí)，我?嚴(yán)格要?求幼兒?養(yǎng)成良?好的午?睡習(xí)慣?，培養(yǎng)?幼兒正?確的睡?姿，安?靜入睡?;在接?送方面?，堅(jiān)持?做到人?卡分離?，認(rèn)真?完成職?責(zé)，全?心全意?為幼兒?服務(wù)。?孩子的?快樂(lè)，?是對(duì)我?工作的?鼓勵(lì)，?家長(zhǎng)的?滿(mǎn)意，?是對(duì)我?工作的?肯定。?二、?教育教?學(xué)方面?認(rèn)真?學(xué)習(xí)幼?兒園《?綱要》?及《幼?兒園管?理規(guī)程?》，全?面了解?幼兒教?育新動(dòng)?態(tài)，思?想緊緊?跟上現(xiàn)?代教育?的步代?。在教?學(xué)中，?尊重幼?兒，營(yíng)?造平等?、和諧?溫暖的?氛圍，?用眼睛?關(guān)注每?位幼兒?，從幼?兒身上?汲取閃?光點(diǎn)，?去點(diǎn)亮?他們自?信的明?燈，我?幫助幼?兒發(fā)現(xiàn)?自己的?優(yōu)勢(shì)、?智能，?建立自?信和對(duì)?集體的?歸屬感?。在課?堂上利?用各種?生動(dòng)形?象的直?觀教具?激發(fā)兒?童的興?趣。真?誠(chéng)對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?如實(shí)的?和他們?交流對(duì)?孩子教?育方面?的看法?，對(duì)家?長(zhǎng)提出?的要求?盡量去?滿(mǎn)足，?對(duì)家長(zhǎng)?提出的?教育孩?子的疑?問(wèn)幫著?查資料?回答。?當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn)第?一時(shí)間?與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很?重要，?讓家長(zhǎng)?知道老?師對(duì)問(wèn)?題很重?視，對(duì)?幼兒發(fā)?展很在?意。園?內(nèi)半日?活動(dòng)中?，家長(zhǎng)?看到了?自己孩?子各方?面的表?現(xiàn)與進(jìn)?步，也?看到了?別的孩?子的優(yōu)?點(diǎn)，有?助于家?長(zhǎng)幫肋?孩子找?差矩與?不足，?找到繼?續(xù)教育?引導(dǎo)的?方向。?總之?，這學(xué)?期來(lái)，?我努力?做好本?工作，?但在工?作中也?難免存?在不足?，我會(huì)?在工作?中加以?改進(jìn)，?揚(yáng)長(zhǎng)避?短，繼?續(xù)努力?，把工?作做好?，力爭(zhēng)?更上一?層樓。?幼兒?園中班?保育員?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?四）?時(shí)光飛?逝,一?晃之間?,一個(gè)?學(xué)期很?快過(guò)去?了,回?顧這一?學(xué)期本?身的事?情,真?是有喜?又憂(yōu),?但我以?"為了?孩子的?身心健?康"為?宗旨，?全身心?的投入?到保育?工作。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?事情總?結(jié)如下?：認(rèn)?真執(zhí)行?衛(wèi)生保?健制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行消?毒工作?。我堅(jiān)?持做好?室內(nèi)環(huán)?境和玩?具的消?毒工作?，把培?養(yǎng)幼兒?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣作為?衛(wèi)生保?健工作?的重中?之重在?日常教?學(xué)活動(dòng)?中，我?能夠配?合其他?老師工?作，為?幼兒準(zhǔn)?備活動(dòng)?用品，?戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)，?為了加?強(qiáng)幼兒?的安全?意識(shí)教?育?；?動(dòng)時(shí)我?先講規(guī)?則，并?教幼兒?一些自?我保護(hù)?的技能?。積?極協(xié)助?老師組?織活動(dòng)?，做到?眼疾手?快，保?證幼兒?的安全?。能做?好班級(jí)?的各項(xiàng)?消毒，?以防病?毒感染?。能搞?好班級(jí)?和包干?區(qū)的衛(wèi)?生工作?。物品?擺放整?齊，保?持桌面?、活動(dòng)?室的四?角無(wú)雜?物，以?免蚊蟲(chóng)?的滋生?，讓幼?兒生活?在干凈?、舒適?的環(huán)境?中健康?地成長(zhǎng)?。能培?養(yǎng)好幼?兒的各?種生活?習(xí)慣，?以防幼?兒病從?口入。?在活?動(dòng)中能?注意幼?兒的安?全，多?關(guān)注體?弱幼兒?，適當(dāng)?增加他?們的活?動(dòng)量，?并注意?及時(shí)給?他們抹?汗和更?換衣服?。能做?好幼兒?活動(dòng)的?護(hù)理工?作。根?據(jù)天氣?的變化?給幼兒?增減衣?服，活?動(dòng)前注?意提醒?幼兒喝?水，活?動(dòng)時(shí)注?意給幼?兒抹汗?等等。?工作?中，我?服從領(lǐng)?導(dǎo)分配?，能做?到干一?行愛(ài)一?行，并?對(duì)照保?育員職?責(zé)逐條?逐項(xiàng)地?進(jìn)行自?查。按?要求完?成本職?工作。?不怕臟?，不怕?累，不?怕苦，?勤勤懇?懇，任?勞任怨?。雖?然我從?事保育?員崗位?不久，?但是我?深知勤?能補(bǔ)拙?，平時(shí)?除了向?有經(jīng)驗(yàn)?的同事?請(qǐng)教外?，有時(shí)?也在家?看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)方?面的書(shū)?籍，慢?慢地在?保育員?這個(gè)崗?位上琢?磨出了?門(mén)道，?那就是?要"勤?"，比?如：勤?開(kāi)窗戶(hù)?、勤打?掃、勤?消毒等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，"?為什么?要這樣?做"，?今天這?件事我?做的對(duì)?不對(duì)等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。一?年來(lái)我?雖然取?得了一?些進(jìn)步?，但同?時(shí)也存?在著這?樣那樣?的缺點(diǎn)?，但我?想：只?要自己?多學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，多?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?多和孩?子們溝?通，心?中裝著?孩子們?，相信?在今后?的工作?中，會(huì)?不斷進(jìn)?步，對(duì)?得起領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長(zhǎng)的?期望，?對(duì)得起?自己的?本職崗?位。?幼兒園?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（五?）時(shí)?光飛逝?,一晃?之間,?一個(gè)學(xué)?期很快?過(guò)去了?,回顧?這一學(xué)?期本身?的事情?,真是?有喜又?憂(yōu),但?我以"?為了孩?子的身?心健康?"為宗?旨，全?身心的?投入到?保育工?作?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的事?情總結(jié)?如下：?認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)?生保健?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?工作。?我堅(jiān)持?做好室?內(nèi)環(huán)境?和玩具?的消毒?工作，?把培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?作為衛(wèi)?生保健?工作的?重中之?重在日?常教學(xué)?活動(dòng)中?，我能?夠配合?其他老?師工作?，為幼?兒準(zhǔn)備?活動(dòng)用?品，戶(hù)?外活動(dòng)?時(shí)，為?了加強(qiáng)?幼兒的?安全意?識(shí)教育??；顒?dòng)?時(shí)我先?講規(guī)則?，并教?幼兒一?些自我?保護(hù)的?技能。?積極?協(xié)助老?師組織?活動(dòng)，?做到眼?疾手快?，保證?幼兒的?安全。?能做好?班級(jí)的?各項(xiàng)消?毒，以?防病毒?感染。?能搞好?班級(jí)和?包干區(qū)?的衛(wèi)生?工作。?物品擺?放整齊?，保持?桌面、?活動(dòng)室?的四角?無(wú)雜物?，以免?蚊蟲(chóng)的?滋生，?讓幼兒?生活在?干凈、?舒適的?環(huán)境中?健康地?成長(zhǎng)。?能培養(yǎng)?好幼兒?的各種?生活習(xí)?慣，以?防幼兒?病從口?入。?在活動(dòng)?中能注?意幼兒?的安全?，多關(guān)?注體弱?幼兒，?適當(dāng)增?加他們?的活動(dòng)?量，并?注意及?時(shí)給他?們抹汗?和更換?衣服。?能做好?幼兒活?動(dòng)的護(hù)?理工作?。根據(jù)?天氣的?變化給?幼兒增?減衣服?，活動(dòng)?前注意?提醒幼?兒喝水?，活動(dòng)?時(shí)注意?給幼兒?抹汗等?等。?工作中?，我服?從領(lǐng)導(dǎo)?分配，?能做到?干一行?愛(ài)一行?，并對(duì)?照保育?員職責(zé)?逐條逐?項(xiàng)地進(jìn)?行自查?。按要?求完成?本職工?作。不?怕臟，?不怕累?，不怕?苦，勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?雖然?我從事?保育員?崗位不?久，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教外，?有時(shí)也?在家看?點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)方面?的書(shū)籍?，慢慢?地在保?育員這?個(gè)崗位?上琢磨?出了門(mén)?道，那?就是要?"勤"?，比如?：勤開(kāi)?窗戶(hù)、?勤打掃?、勤消?毒等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，"為?什么要?這樣做?"，今?天這件?事我做?的對(duì)不?對(duì)等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?一年?來(lái)我雖?然取得?了一些?進(jìn)步，?但同時(shí)?也存在?著這樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)?，多請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師，多?和孩子?們溝通?，心中?裝著孩?子們，?相信在?今后的?工作中?，會(huì)不?斷進(jìn)步?，對(duì)得?起領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任，?對(duì)得起?孩子家?長(zhǎng)的期?望，對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（六）?__?__年?上學(xué)期?工作又?結(jié)束了?，本期?我在《?綱要》?《規(guī)程?》的指?導(dǎo)下，?認(rèn)真實(shí)?施了本?班的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作。?在實(shí)教?學(xué)過(guò)程?中，我?認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)，堅(jiān)?持保教?結(jié)合，?取得了?一定的?成效。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?幼兒操?作習(xí)慣?培養(yǎng)方?面：?我班共?有66?名幼兒?，作為?中班教?學(xué)，本?期我對(duì)?幼兒操?作習(xí)慣?進(jìn)行了?培養(yǎng)：?2、?教孩子?怎樣運(yùn)?用學(xué)具?，怎樣?保管好?自己的?學(xué)具。?我班?經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的?強(qiáng)化訓(xùn)?練，孩?子們已?熟練的?掌握了?學(xué)具的?操作方?法，沒(méi)?有一人?的'學(xué)?具和書(shū)?丟失。?二、?認(rèn)真開(kāi)?展游戲?式的教?學(xué)活動(dòng)?教學(xué)?中，我?充分抓?住孩子?的興趣?，堅(jiān)持?以“做?中學(xué)、?玩中學(xué)?、學(xué)知?識(shí)、練?思維”?的方式?，以“?手、眼?、腦并?用，教?、學(xué)、?做合一?”的方?式，讓?幼兒進(jìn)?行學(xué)具?教學(xué)操?作活動(dòng)?。引導(dǎo)?幼兒把?零散的?感性知?識(shí)概括?化，促?進(jìn)學(xué)習(xí)?的遷移?，形成?舉一反?三的認(rèn)?知能力?。并且?在活動(dòng)?中我注?重增強(qiáng)?教學(xué)的?多樣性?，提高?了孩子?的動(dòng)手?操作能?力和主?動(dòng)自學(xué)?的能力?。三?、搞好?家校聯(lián)?系，密?切家園?合作?家庭是?幼兒活?動(dòng)時(shí)間?最長(zhǎng)的?場(chǎng)所，?父母是?孩子接?觸時(shí)間?最久的?對(duì)象，?家長(zhǎng)扮?演著極?其重要?的角色?，對(duì)于?孩子的?認(rèn)知與?學(xué)習(xí)，?家長(zhǎng)不?僅不能?缺席或?忽視，?更該擔(dān)?負(fù)部分?的責(zé)任?。所以?在活動(dòng)?中我非?常注重?與家長(zhǎng)?溝通，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的配?合。讓?家長(zhǎng)參?與孩子?的學(xué)習(xí)?，協(xié)助?幼兒園?共同構(gòu)?建孩子?的心智?與學(xué)習(xí)?能力發(fā)?展。?本學(xué)期?，我與?班主任?老師一?道，共?同完成?了本班?家校聯(lián)?系活動(dòng)?，向家?長(zhǎng)們宣?傳學(xué)校?幼兒園?辦學(xué)理?念，宣?傳學(xué)前?教育，?宣傳育?幼經(jīng)驗(yàn)?，共同?完成了?本學(xué)期?的任務(wù)?。四?、取得?的成果?1、?孩子們?對(duì)數(shù)學(xué)?活動(dòng)非?常感興?趣，知?道數(shù)學(xué)?與自己?生活的?關(guān)系，?能在生?活中加?以運(yùn)用?。3?、孩子?們對(duì)數(shù)?學(xué)活動(dòng)?很有信?心，并?愿意努?力克服?數(shù)學(xué)活?動(dòng)中的?困難，?相信自?己的數(shù)?學(xué)能力?。3?、孩子?們能正?確翻閱?書(shū)籍了?，養(yǎng)成?了良好?的操作?習(xí)慣。?4、?孩子們?主動(dòng)自?學(xué)的能?力提高?了，能?用多想?法、多?方法、?多模式?解決問(wèn)?題的能?力，具?有創(chuàng)造?思考的?能力、?邏輯推?理的能?力，有?探新的?強(qiáng)烈愿?望。?5、家?長(zhǎng)工作?開(kāi)展得?井井有?條，受?到家長(zhǎng)?和領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?。幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（七）?一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過(guò)?去了，?在幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下，在?同事們?得關(guān)心?，支持?和幫助?下，使?我學(xué)會(huì)?了很多?，也使?我干好?了我的?`本質(zhì)?工作，?同時(shí)也?取得了?一定的?成績(jī)，?在這里?，我也?該整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去的?工作經(jīng)?驗(yàn)，以?使我更?好地提?高自己?的工作?水平。?我熱?愛(ài)保育?工作，?自覺(jué)遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?積極參?加組織?的學(xué)習(xí)?和教育?，以及?開(kāi)展的?一切活?動(dòng)，增?加保育?意識(shí)，?不斷改?進(jìn)工作?，從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?用正確?的思想?引導(dǎo)幼?兒，配?合本班?老師做?好保教?工作，?在衛(wèi)?生保健?方面，?我以培?養(yǎng)幼兒?各種生?活習(xí)慣?為主，?幫助幼?兒認(rèn)識(shí)?自己的?杯子，?毛巾，?培養(yǎng)幼?兒飯前?便后要?洗手，?飯后要?擦嘴，?漱口的?好習(xí)慣?。孩子?們都很?小，自?理能力?都很差?，因此?在大小?便時(shí)都?要老師?給予幫?助。有?的幼兒?還尿褲?子，這?時(shí)我就?把他弄?臟的身?子擦洗?干凈，?換上干?凈的衣?褲，并?把弄臟?的衣褲?洗干凈?，晾干?。在午?睡時(shí)，?我來(lái)回?巡視，?發(fā)現(xiàn)有?的幼兒?喜歡蹬?被子就?及時(shí)把?被子蓋?好;有?的幼兒?喜歡把?被子蓋?過(guò)頭，?我就把?被子往?下拉一?拉把頭?露在外?面;有?的幼兒?睡姿不?正確我?就糾正?他們的?睡姿。?活動(dòng)?時(shí)，對(duì)?出汗多?的幼兒?，我及?時(shí)給幼?兒們擦?汗，隔?背，以?防感冒?。隨著?天氣的?變化，?要給幼?兒增減?衣服，?對(duì)體弱?多病的?幼兒給?予特殊?照顧。?我每?天認(rèn)真?的做好?消毒衛(wèi)?生工作?，減少?有害細(xì)?菌的滋?生。?做好幼?兒離園?前的工?作，把?幼兒的?肚子包?好，不?要露在?外面，?整理好?幼兒的?衣物。?什么工?作做得?在好安?全沒(méi)做?好等于?什么都?沒(méi)做好?，在這?方面我?總結(jié)了?以下幾?點(diǎn)：?1、幼?兒喝的?水不要?太燙，?頭天下?班前打?點(diǎn)開(kāi)水?冷卻下?來(lái)，第?二天再?打點(diǎn)開(kāi)?水對(duì)一?些。?2、盥?洗室要?保持干?燥，幼?兒入廁?時(shí)不要?擁擠打?鬧。?3、幼?兒戶(hù)外?活動(dòng)時(shí)?，提前?檢查戶(hù)?外活動(dòng)?場(chǎng)地有?無(wú)安全?隱患，?發(fā)現(xiàn)安?全隱患?及時(shí)排?除。?4、在?給幼兒?端飯菜?、湯時(shí)?不要從?幼兒的?頭上端?過(guò)。?5、危?險(xiǎn)物品?不要放?在幼兒?夠到的?地方。?6、?檢查幼?兒入園?時(shí)口袋?還有珠?子、硬?幣、瓜?子等危?險(xiǎn)物品?。7?、幼兒?午睡時(shí)?要加強(qiáng)?巡視?8、配?合班上?老師做?好幼兒?安全工?作總?之，保?育老師?是生活?老師，?對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)是?非常重?要的，?他們來(lái)?到園的?每一天?都是由?我照顧?，要想?取得幼?兒的喜?歡，家?長(zhǎng)的信?任，就?要像媽?媽一樣?，要用?自己的?熱情，?愛(ài)心，?細(xì)心，?耐心去?照顧他?們。?通過(guò)一?學(xué)期的?共同生?活和學(xué)?習(xí)，我?與幼兒?們建立?了深厚?的感情?，在我?在他們?心中占?取了一?定的位?置，孩?子們甜?甜的笑?臉，開(kāi)?心的笑?聲，使?我越來(lái)?越喜歡?這些小?天使了?在今?后的工?作中，?我一定?不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，配合?老師，?吸取教?訓(xùn)，努?力做好?本質(zhì)工?作。如?有不妥?之處，?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們批評(píng)?與指導(dǎo)?。幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（八）?時(shí)間?匆匆而?過(guò)，中?班一學(xué)?期很快?又過(guò)去?了，每?位幼兒?都能愉?快地在?幼兒園?學(xué)習(xí)生?活，不?僅個(gè)頭?長(zhǎng)高了?，各方?面的能?力也有?了不同?水平的?提高。?而我自?己的情?感、態(tài)?度、知?識(shí)與技?能進(jìn)一?步養(yǎng)成?，逐漸?發(fā)展。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?各項(xiàng)工?作加以?總結(jié)：?一、?前階段?工作的?不足?班內(nèi)部?分小朋?友用餐?時(shí)的衛(wèi)?生情況?較差，?桌上、?地板上?掉下的?飯粒較?多;個(gè)?別幼兒?吃飯動(dòng)?作較慢?，常有?剩菜。?班內(nèi)部?分小朋?友紀(jì)律?還沒(méi)有?形成，?課堂常?規(guī)較差?，常有?開(kāi)小差?、不認(rèn)?真聽(tīng)講?的現(xiàn)象?剩飯的?現(xiàn)象。?幼兒和?老師的?溝通能?力較差?，常常?不能表?達(dá)清楚?自己的?想法和?要求。?二、?保教并?重，加?強(qiáng)幼兒?生活自?理能力?及教學(xué)?常規(guī)的?培養(yǎng)?在生活?自理能?力的培?養(yǎng)上，?本學(xué)期?我們著?重提高?幼兒自?我服務(wù)?的能力?。經(jīng)過(guò)?半學(xué)期?的鍛煉?，我們?班的小?朋友基?本上都?學(xué)會(huì)了?自己穿?脫衣褲?，因此?這學(xué)期?我們將?重點(diǎn)放?在教幼?兒學(xué)習(xí)?扣扣子?上。以?”值日?生”為?帶動(dòng)點(diǎn)?，以點(diǎn)?帶面，?培養(yǎng)為?他人服?務(wù)的意?識(shí)。中?班的幼?兒不僅?能做到?自己的?事情自?己做而?且已有?了初步?的為他?人服務(wù)?的愿望?。因此?，我們?制作了?值日生?牌，通?過(guò)請(qǐng)值?日生的?形式，?每天輪?流請(qǐng)小?朋友為?自己組?的小朋?友分菜?分飯、?擦桌子?。良?好的課?堂常規(guī)?也是一?個(gè)班級(jí)?班風(fēng)班?貌的體?現(xiàn)，在?課堂常?規(guī)的培?養(yǎng)上我?們著重?要求幼?兒能面?朝老師?，安靜?的上課?。養(yǎng)成?上課舉?手發(fā)言?的好習(xí)?慣。一?方面我?們?cè)谌?常的教?學(xué)活動(dòng)?中重視?、強(qiáng)調(diào)?課堂常?規(guī)，及?時(shí)糾正?不良的?行為習(xí)?慣。另?一方面?我們結(jié)?合評(píng)比?欄的評(píng)?比活動(dòng)?，給上?課有進(jìn)?步、表?現(xiàn)好的?小朋友?粘上五?角星，?到了星?期五在?根據(jù)五?角星的?多少來(lái)?發(fā)放小?紅花，?通過(guò)不?斷的激?勵(lì)，我?們班的?課堂常?規(guī)有了?較大改?善，上?課認(rèn)真?聽(tīng)講、?大膽發(fā)?言的多?了，講?話(huà)、開(kāi)?小差的?少了。?三、?重視家?長(zhǎng)工作?，增設(shè)?服務(wù)意?識(shí)以?多元化?活動(dòng)促?進(jìn)家園?聯(lián)系家?長(zhǎng)工作?也是班?級(jí)工作?的重要?組成部?分，本?學(xué)期主?要利用?平時(shí)的?早晚接?送時(shí)間?向家長(zhǎng)?及時(shí)反?映幼兒?一日在?園情況?。對(duì)部?分幼兒?進(jìn)行家?訪，了?解幼兒?在家的?一些情?況，以?便在園?做好針?對(duì)性教?育。期?中發(fā)放?了幼兒?在園情?況表，?便家長(zhǎng)?了解到?孩子在?園的表?現(xiàn)。?幼兒園?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（九?）一?、重視?安全?1、要?求教師?、保育?要有高?度的責(zé)?任心，?隨時(shí)注?意糼兒?情況，?發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)?解決。?3、?做好家?長(zhǎng)工作?，讓家?長(zhǎng)配合?糼兒園?搞好安?全工作?。4?、重視?安全，?發(fā)現(xiàn)隱?患及時(shí)?處理，?如不能?處理要?及時(shí)上?報(bào)。?二、抓?好保育?工作的?日常管?理1?、糼兒?園的教?育離不?開(kāi)保育?，糼兒?園保育?工作離?不開(kāi)保?育員，?因此保?育工作?貫穿于?糼兒一?日活動(dòng)?之中，?如果麻?痹大意?一時(shí)疏?忽，后?果將不?堪設(shè)想?，所以?在日常?工作中?，我會(huì)?每日至?少2次?到各巡?查并做?好登記?，沒(méi)能?按制度?執(zhí)行的?人員給?予一定?的處罰?。2?、加強(qiáng)?對(duì)保育?工作的?檢查、?督促，?加強(qiáng)跟?班指導(dǎo)?。定期?召開(kāi)保?育員工?作例會(huì)?，學(xué)習(xí)?保育業(yè)?務(wù)知識(shí)?，衛(wèi)生?保健常?識(shí)，反?饋工作?情況，?指出存?在問(wèn)題?并總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?提出更?高要求?，不斷?提高保?育員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，努力?做好保?中有教?、教中?有保、?保教結(jié)?合，加?強(qiáng)糼兒?生活各?環(huán)節(jié)的?管理，?培養(yǎng)良?好的生?活、衛(wèi)?生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。三?、存在?問(wèn)題?保育員?不能從?單一型?轉(zhuǎn)向多?向型，?對(duì)“保?中有教?”存在?一定問(wèn)?題，也?許是年?齡偏大?的原因?，在下?學(xué)期中?，我會(huì)?加強(qiáng)對(duì)?保育員?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，爭(zhēng)?取更上?一層樓?。幼?兒園中?班保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)范文?（十）?一、?加強(qiáng)德?育教育?，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)?成良好?的行為?觀念及?習(xí)慣。?幼兒?的行為?，充分?反映了?他們參?與社會(huì)?交往，?適應(yīng)周?圍世界?的能力?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?德育教?育，對(duì)?培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，對(duì)?其身心?發(fā)育和?成長(zhǎng)有?著重要?而長(zhǎng)遠(yuǎn)?的影響?。俗話(huà)?說(shuō)“榜?樣的力?量是無(wú)?窮的”?，特別?對(duì)正處?在成長(zhǎng)?期的幼?兒，教?師的表?率作用?對(duì)他們?具有至?關(guān)重要?的意義?，可以?說(shuō)，教?師在工?作和生?活中的?一言一?行都會(huì)?對(duì)幼兒?產(chǎn)生潛?移默化?的影響?。人們?常常會(huì)?在家里?或幼兒?園里聽(tīng)?到孩子?們說(shuō)：?“我們?老師就?是這樣?做的。?”可見(jiàn)?，幼兒?觀察是?何等的?細(xì)致。?這些都?對(duì)我提?出了更?高的要?求，作?為一名?教師，?在平時(shí)?一定要?做到事?事嚴(yán)于?律己，?要求孩?子做到?的自己?首先要?做到，?平時(shí)也?要注意?經(jīng)常檢?查自己?，一旦?發(fā)現(xiàn)自?己做錯(cuò)?了的時(shí)?候，要?敢于在?孩子們?面前承?認(rèn)錯(cuò)誤?，這一?點(diǎn)，對(duì)?幼兒的?教育意?義是非?常重要?的。一?滴水就?是一個(gè)?海洋，?一個(gè)孩?子就是?一個(gè)世?界。孩?子越小?，年齡?差異就?越大，?我常常?提醒自?己要面?向全體?幼兒，?落實(shí)“?兩個(gè)優(yōu)?先”“?兩個(gè)關(guān)?注”，?學(xué)會(huì)去?觀察了?解孩子?在某階?段的一?般特點(diǎn)?，把握?個(gè)體特?點(diǎn)，才?能及時(shí)?解讀幼?兒，調(diào)?整自己?的教育?行為，?讓教育?真正適?應(yīng)并促?進(jìn)幼兒?的發(fā)展?。二?、教育?教學(xué)方?面我?們的教?育是全?面發(fā)展?的教育?，增強(qiáng)?幼兒體?質(zhì)，發(fā)?展幼兒?基本動(dòng)?作，培?養(yǎng)幼兒?對(duì)體育?活動(dòng)的?興趣是?素質(zhì)教?育的目?標(biāo)之一?。我班?根據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)開(kāi)?展各種?生動(dòng)有?趣的體?育活動(dòng)?。培養(yǎng)?幼兒自?理能力?，促進(jìn)?幼兒自?身發(fā)展?。創(chuàng)設(shè)?與素質(zhì)?教育相?適應(yīng)的?環(huán)境，?促進(jìn)幼?兒全面?和諧的?發(fā)展。?在音樂(lè)?活動(dòng)中?我們?yōu)?幼兒提?供更多?的探索?、創(chuàng)造?的機(jī)會(huì)?，大膽?放手讓?幼兒參?與創(chuàng)遍?動(dòng)作。?激發(fā)創(chuàng)?造動(dòng)機(jī)?，適時(shí)?引導(dǎo)。?我們認(rèn)?真對(duì)照?本班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?，結(jié)合?幼兒園?整體課?程，學(xué)?習(xí)了語(yǔ)?言、數(shù)?學(xué)、科?學(xué)、社?會(huì)、健?康、音?樂(lè)、美?術(shù)。幼?兒掌握?良好。?特別是?數(shù)學(xué)方?面，比?以前有?了明顯?的進(jìn)步?，幼兒?基本上?能夠正?確的點(diǎn)?數(shù)。語(yǔ)?言發(fā)展?的也很?好，動(dòng)?手能力?也比以?前有了?提高，?簡(jiǎn)單的?圖畫(huà)幼?兒基本?能完成?。在教?學(xué)上，?我刻苦?鉆研各?科教材?，教具?準(zhǔn)備充?分，能?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?課堂上?用生動(dòng)?有趣的?語(yǔ)言，?靈活地?運(yùn)用各?種教具?進(jìn)直觀?教學(xué)，?教學(xué)時(shí)?能面向?全體，?不偏愛(ài)?某一幼?兒，堅(jiān)?持多操?作，多?討論的?原則，?經(jīng)常對(duì)?個(gè)別能?力差的?幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)?，課后?多用不?同的游?戲幫幼?兒復(fù)習(xí)?知識(shí)。?三、?生活護(hù)?理及常?規(guī)教育?我們?還非常?重視幼?兒的體?育鍛煉?，每天?必須堅(jiān)?持兩小?時(shí)以上?戶(hù)外活?動(dòng)，使?幼兒能?充分接?收陽(yáng)光?的照射?，幼兒?的活動(dòng)?量增大?了，進(jìn)?食量也?同時(shí)增?加，增?加戶(hù)外?活動(dòng)的?時(shí)間，?利用陽(yáng)?光的照?射，促?進(jìn)幼兒?體格的?生長(zhǎng)。?家園聯(lián)?系，督?促幼兒?改正挑?食的習(xí)?慣，全?面均衡?營(yíng)養(yǎng)。?幼兒升?入中班?后覺(jué)得?自己長(zhǎng)?大了，?我們培?養(yǎng)了幼?兒良好?的進(jìn)餐?，午睡?等習(xí)慣?，積極?鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做?自己的?事。大?多數(shù)幼?兒會(huì)在?老師的?指導(dǎo)下?獨(dú)立地?有序地?穿脫衣?服，鞋?子，獨(dú)?立能力?提高了?。四?、家園?合作，?拓展教?育資源?，讓每?個(gè)家庭?都成為?幼兒園?的合作?伙伴。?2、?積極爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?資源，?豐富主?題活動(dòng)?。3?、在慶?“六一?”活動(dòng)?中，在?家長(zhǎng)的?大力支?持與配?合下，?使我班?的活動(dòng)?得以順?利的開(kāi)?展，拉?近了家?長(zhǎng)與老?師的距?離，贏?得家長(zhǎng)?朋友的?心。?五、教?師互相?配合，?使班級(jí)?工作順?利進(jìn)行?。對(duì)?于自己?的班主?任工作?，我首?先要感?謝學(xué)校?和幼兒?園的領(lǐng)?導(dǎo)、搭?班老師?和保育?員默默?的配合?我，包?容我，?支持我?。一學(xué)?期來(lái)，?我們同?心協(xié)力?，互相?擰成一?股繩，?無(wú)論在?生活上?還是工?作上，?我們都?是團(tuán)結(jié)?合作，?互相關(guān)?心，互?相幫助?，形成?了很強(qiáng)?的凝聚?力，充?分發(fā)揮?“你中?有我，?我中有?你”的?團(tuán)隊(duì)精?神，團(tuán)?結(jié)一致?地做好?班級(jí)各?項(xiàng)工作?。在管?理工作?中，我?們一起?總結(jié)幼?兒的年?齡特點(diǎn)?、行為?特征開(kāi)?展適宜?的活動(dòng)?。一起?解決教?育上的?困惑，?一起尋?找孩子?的最近?發(fā)展區(qū)?，關(guān)注?孩子的?興趣需?要，創(chuàng)?設(shè)相應(yīng)?的環(huán)境?，切實(shí)?落實(shí)到?實(shí)際工?作中。?六、?存在不?足與努?力方向?1、?個(gè)別幼?兒有挑?食現(xiàn)象?，一些?幼兒進(jìn)?餐注意?力不集?中，速?度慢，?進(jìn)餐習(xí)?慣有待?改善。?2、?要加強(qiáng)?幼兒學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?，鼓勵(lì)?幼兒大?膽發(fā)言?，認(rèn)真?傾聽(tīng)，?培養(yǎng)幼?兒良好?的閱讀?習(xí)慣。?3、?多數(shù)幼?兒動(dòng)作?協(xié)調(diào)能?力差，?在以后?的教學(xué)?工作中?，多開(kāi)?展體育?活動(dòng)，?訓(xùn)練動(dòng)?作的協(xié)?調(diào)性。?4、?幼兒的?禮貌教?育在今?后工作?中還需?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?如入園?時(shí)主動(dòng)?問(wèn)好、?主動(dòng)與?別人打?招呼，?學(xué)會(huì)使?用簡(jiǎn)單?的禮貌?用語(yǔ)“?請(qǐng)、謝?謝、對(duì)?不起、?沒(méi)關(guān)系?”。?幼兒園?中班保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（十?一）?時(shí)光匆?匆，不?經(jīng)意間?擔(dān)任生?活老師?已經(jīng)一?年多，?在這一?年多里?有歡樂(lè)?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?本人這?一年多?來(lái)帶的?是中大?班，主?要是配?合我班?二位老?師的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務(wù)。?社會(huì)?在發(fā)展?，對(duì)保?育員教?師不斷?提出新?的要求?，這就?要求我?們不斷?學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)?步，才?能當(dāng)一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?我以園?部下達(dá)?的任務(wù)?及本班?的教育?為中心?，努力?坐到和?各位老?師和諧?相處，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?