機械原理課程設計

武夷學院機械原理課程設計計算說明書設計課題：學生姓名：專業(yè)：年級班級：指導教師：成績：機電工程學院機電工程學院《機械原理課程設計》成績評定表項目名稱方案設計設計說明書基本規(guī)定擬定多套可行的方案并進行分析比較，選取最優(yōu)方案。應全面地體現(xiàn)整個設計過程，對方案進行全面分析論證，設計計算對的，說明書編寫規(guī)范。項目分值4060項目得分機械原理課程設計任務書一、課程設計的意義、內(nèi)容及環(huán)節(jié)隨著生產(chǎn)技術的不斷發(fā)展，機械產(chǎn)品種類日益增多，對產(chǎn)品的機械自動化水平也越來越高。因此，機械設備設計一方面需要進行機械運動方案的設計和構思、各種傳動機構和執(zhí)行機構的選用和創(chuàng)新設計。根據(jù)高校工科本科《機械原理課程教學基本規(guī)定》的規(guī)定：結(jié)合一個簡樸的機械系統(tǒng)，綜合運用所學理論和方法，使學生能受到擬定機械運動方案的初步訓練，并能對方案中某些機構進行分析和設計，針對某種簡樸機器（即工藝動作過程較簡樸）進行機構運動簡圖設計。設計過程指從明確設計任務到編制技術文獻為止的整個設計工作的過程，該過程一般來講涉及四個階段：1）明確設計任務和規(guī)定；2）原理方案設計；3）技術設計；4）施工設計。本次設計的重要內(nèi)容重要完畢前兩個任務，完畢的環(huán)節(jié)如下；TOC\o"1-5"\h\z—?―?—?設計任務I構思實現(xiàn)預定功能的基本原理基本工藝動作的擬定—?—?―A選擇執(zhí)行機構I繪制機構運動循環(huán)圖I繪制機構傳動示意圖——?—?進行機構的尺寸綜合（運動學）設計I繪制機構運動簡圖—―?運動學和動力學分析I進行評價比較優(yōu)選二、機械原理課程設計的基本規(guī)定設計結(jié)果體現(xiàn)創(chuàng)新精神。方案設計階段以小組為單位，組織學生參觀討論，分析機器的結(jié)構、傳動方式、工作原理，給出至少三種運動方案，并對其進行比較，從中選出最優(yōu)方案。方案擬定以后，進行機構尺寸綜合和機構運動分析時，每個學生的參數(shù)不同，獨自設計。若發(fā)現(xiàn)尚未達成工作規(guī)定，應審查方案，調(diào)整機構的尺寸，重新進行設計。繪制一張圖紙，應涉及機械系統(tǒng)運動方案簡圖和機械運動循環(huán)圖，一兩個重要機構(兩個特殊位置)的運動分析。寫一份設計說明書。成績的評估。課程設計的成績單獨評估。應以設計說明書、圖樣及參考設計過程中的表現(xiàn)。三、機械運動簡圖設計內(nèi)容功能分解機器的功能是多種多樣的，但每一種機器都要完畢某一工藝動作過程。將機械所需完畢的工藝動作過程進行分解，即將總功能分解為多個功能元，在機械產(chǎn)品中就是將工藝動作過程分解為若干個執(zhí)行動作。設計者必須把動作過程分解為幾個獨立運動的分功能，然后用樹狀功能圖來描述，使機器的總的功用及各分功能一日了然。例如，設計一部四工位專用機床，它可以分解成如下幾個工藝動作：(1安頓工件的工作臺規(guī)定進行間歇轉(zhuǎn)動；裝置刀具的主軸箱能實行靜止、快速、進給、快退的工藝動作；刀具以Ml轉(zhuǎn)動來切削工件。由此，可畫出圖1及圖2的四工位專用機床的動作規(guī)定圖和樹狀功能團。圖1四工位機床執(zhí)行動作圖2四工位機床樹狀功能圖機構選型及功能原理方案的擬定機器的樹狀功能圖給出了執(zhí)行構件的功能或運動規(guī)定，每一個獨立的功能或運動可用一個執(zhí)行機構來完畢。即功能元求解，功能元求解就是將所需執(zhí)行動作，用合適的執(zhí)行機構型式來實現(xiàn)。由于每個功能元的解有多個，因此組成機械的功能原理方案（也就是機械運動方案）可以有多個。在組合過程中應考慮以下幾點規(guī)定：1）設計的附加規(guī)定；2）設計的全局規(guī)定；3）功能元解的相容性。在一般情況下，可以先選取比較滿意的幾個方案，然后對這幾個方案進行評價選優(yōu)，從中得到符合設計規(guī)定的最佳機械運動方案。擬訂運動循環(huán)圖機器所要完畢的各工藝動作之間，不是互不相關的，而是有序的、互相配合的.所以各個執(zhí)行機構必須按工藝動作過程的時間順序和互相配合關系來完畢各自的運動。描述各執(zhí)行機構間運動的協(xié)調(diào)配合關系的圖，就是機器的運動循環(huán)圖。繪制機構運動方案示意圖和機構運動簡圖由原動機和執(zhí)行構件的運動規(guī)定，通過機構選型來擬定原動機和執(zhí)行構件之間的傳動機構和執(zhí)行機構。由于完畢同一種運動可選用不同的機構型式，所以就會提供多種方案。設計者從中選擇一種或幾種較優(yōu)的方案，畫出從原動機、傳動機構到達執(zhí)行機構的運動示意圖，就是機械運動方案示意圖。通過機構選型綜合和機構的尺度綜合，設計出完全符合運動規(guī)定的傳動機構與執(zhí)行機構，并按真實尺寸畫出各機構的簡圖。這些機構的組合系統(tǒng)就是機械運動簡圖。四、課程設計說明書的內(nèi)容編寫課程設計說明書，是學生對課程設計的總結(jié)，內(nèi)容大體涉及：1）設計題目（涉及設計條件和規(guī)定）；2）擬定總功能，并進行功能分解。3）按工藝動作規(guī)定擬定運動循環(huán)圖；4）執(zhí)行機構的選擇與比較；5）傳動機構的選擇與比較；6）機械系統(tǒng)運動方案的評價和選擇；7）原動機的選擇；8）對傳動機構和執(zhí)行機構進行運動尺寸計算。9）畫出運動方案布置圖及機械運動簡圖；10）對所選機構進行運動、動力學分析；11）根據(jù)凸輪機構的工作規(guī)定選擇從動件的運動規(guī)律，繪制從動件運動規(guī)律線圖及凸輪廓線圖，并對凸輪機構進行運動分析；12）完畢設計所用方法及其原理的簡要說明。13）列出必要的計算公式。14）畫出重要的曲線圖。15）對結(jié)果進行分析討論。16）列出重要參考資料并編號。17）提供設計總結(jié)說明書一份（不少于30字）。上述內(nèi)容，事實上已涉及了機械運動方案的選擇與設汁機構選型及其組合）；機械的運動分析與設計；機械的動力分析與設計。1）一般應涉及三種基本機構，如連桿機構、凸輪機構、齒輪機構的分析與綜合。2）運動循環(huán)圖的分析與設計。3）運動方案的選擇與比較。編寫說明書的注意事項1）預備好草稿本。每個學生在接到課程設計題目之后要備一草稿本，把你在課程設計過程中查閱、摘錄的資料，初步的運算，設計構思的草圖，心得思緒，書寫的草稿等都記錄在案。不要容易散落、丟失。這些材料是寫正式說明書的基本素材。2）說明書應當用水筆寫在16開報告紙上，規(guī)定筆跡端正、文句通順、環(huán)節(jié)清楚、敘述簡明。通過課程設計說明書的編寫，學生應學會整理設計數(shù)據(jù)，繪制圖表和簡圖，用工程術語表達設計成果的方法，說明書是每個學生治學態(tài)度、獨立分析能力、歸納總結(jié)表達能力的綜合反映，每個學生必須下苦功夫斟字酌句寫出自己的水平與風格，也為書寫其他課程設計、畢業(yè)設計和論文打下基礎。3）說明書中，每一自成單元的內(nèi)容都應有大小標題，使其醒目突出。4）說明書中必須附有相應的圖紙。圖紙的數(shù)量要達成規(guī)定的規(guī)定；圖紙的質(zhì)量，規(guī)定作圖準確，布圖勻稱，圖面整潔，線條、尺寸標注，符合制圖標準的規(guī)定；曲線圖要連接光滑。5）說明書應加上封面與目錄裝訂成冊。五、設計進度2023年6月3日一一2023年6月13日，共計2周設計任務所需時間（天）根據(jù)題目，查找相關專業(yè)文章及手冊1執(zhí)行機構選型及評價1分析工藝動作，擬定運動循環(huán)圖1方案評價1傳動系統(tǒng)設計1機械系統(tǒng)尺寸計算1機械運動方案圖繪制0.5圖解法機構運動分析1.5圖解法凸輪輪廓曲線繪制0.5編寫設計說明書1撰寫設計總結(jié)0.5六、工作量設計計算說明書部分（不少于30字）圖紙部分（1）機構運動簡圖及運動循環(huán)圖（2）凸輪廓線圖七、課程設計的基本規(guī)定建立正式的設計筆記，記錄設計過程中各階段的任務、問題及解決辦法。設計過程中有關的計算或驗算必須嚴謹準確，引用的數(shù)據(jù)公式須有依據(jù)。設計圖紙繪制必須符合相關國家制圖標準，圖面清楚、整潔。遵守作息時間，在設計教室不得進行與設計無關或有礙別人設計的活動。目錄一設計題目1.1設計目的1.2設計題目1.3設計條件及設計規(guī)定二執(zhí)行機構運動方案設計2.1功能分解與工藝動作分解2.2方案選擇與分析2.3執(zhí)行機構設計2.4機械系統(tǒng)方案設計運動簡圖三傳動系統(tǒng)方案設計3.1傳動方案設計3.2電動機的選擇3.3傳動裝