學期期末考試復習計劃四篇

學期期末考試復習計劃四篇學期期末考試復習打算四篇

能夠精確駕馭每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解資料的根底上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。經過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進展加工整理，在細膩的描述中表達真情實感，并進展創(chuàng)新表達。以下為大家整理的學期期末考試復習打算資料，供應參考，歡送你的閱讀。學期期末考試復習打算一

期末考試接近，我們的有效復習時間僅有兩周。如何在短時間里取得較好的復習效果，力爭期末考試中有較好的考試成果，有一個切實可行的復習打算顯得尤為關鍵。

一、指導思想

本著造就學生的語文素養(yǎng)為核心，提高學生實際語文本領為重點，力求挖掘學生的進取性和學習潛在本領，踐行高效課堂中的教學理念，發(fā)揮學生間一助一的作用，將競爭、合作、鼓勵的措施融入每堂課。

二、復習目標

1、加強根底學問復習穩(wěn)固，引導學生對所學的學問進展歸類整理，讓學生更進一步的駕馭所學的學問，經過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的本領。

2、調動學生學習的進取性，初步駕馭復習方法和答題技巧，提高語文學習的本領，異樣是自學的本領，造就學生的合作精神。

3、現(xiàn)代文的閱讀復習在得法于課內的根底上，進展課外閱讀的拓展延長，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀本領。

4、引導學生進展素材積累，經過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。

三、復習重點

1、根底學問方面：能夠精確駕馭每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解資料的根底上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。

2、現(xiàn)代文閱讀方面：駕馭敘事性散文和說明文的文體特點和根本的答題技巧，強化審題訓練的根底上提高學生對語言文字的理解品嘗和表達本領。

3、寫作方面：經過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進展加工整理，在細膩的描述中表達真情實感，并進展創(chuàng)新表達。

復習難點

1、關鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。

2、詩歌賞析技巧。

3、作文的選材立意。

四、復習原那么

優(yōu)劣互補，雙贏互利充分發(fā)揮小組合學的作用，讓優(yōu)生帶動學困生的學習。

多種復習，融會貫穿全面復習與重點復習相結合;橫向復習與縱向復習相結合;個人復習與結伴復習相結合;課內穩(wěn)固與課外延長相結合;造就習慣與提高本領相結合。

五、復習措施

1、發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，將學習的職責還給學生，增加學生課堂上參加的時機，以增進學生的學習愛好，讓學生由被動的指示理解者轉變?yōu)橹鲃尤ダ斫鈱W問。對老師而言，去除了單項講解的味同嚼蠟，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參加課堂活動供應了時機。

2、文言文復習采納自主復習方式，老師引導學生設計復習框架，學生在此根底上自行復習、質疑問難，最終老師集中點撥。

3、注意復習方法的豐富多樣，采納多種方式調動學生的復xxx取性。如開設鑒賞課形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學，優(yōu)優(yōu)組合。

4、寫作復習中采納范文引導的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維(利用九年級學生例文)

六、復習資料及支配

七年級的一至六單元，詳細包括：

1、根底學問復習(文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習)

2、五篇文言文復習，重點側重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。3、課外閱讀復習。(說明文、敘事散文、記敘文)4、應試作文訓練。學期期末考試復習打算二

光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握此刻，決戰(zhàn)期末。

十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音，我堅信即使前方道路充溢陰霾和坎坷，我們都必需英勇應對!拿出破釜沉舟的志氣，堅持下去，勝利必將屬于我們自我!讓我們確定自我，超越自我，締造自我，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著期望而邁向輝煌!

下頭我就在將來半個月中，我們應當怎樣調整好自我狀態(tài)提以下幾點提議：

第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學資料的全面考察，它所復蓋的學問點多，本領要求也更高更全。這就須要我們花更多的時間來復習和記憶，我期望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題;另一方面還能夠依據(jù)自我的情景作出合理支配。我們能夠把全部的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原先的錯誤，并分析錯誤的緣由，再做一些同類的題目進展穩(wěn)固。成果優(yōu)異的同學能夠歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注意根底學問，能夠完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，僅有這樣復習的效率就提高了。

其次，應對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會遇到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思索問題，或許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。

第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學們，接近考試，請你放下背上的包袱，用平和進取的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接幻想的翱翔。你能夠思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，憧憬詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的問蒼茫大地，誰主沉浮的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生到處精彩。

同學捫，考試的號角已經吹響，成功的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們必需會譜寫自我的輝煌。堅信自我吧，人間自有公正，付出就有回報，我們的成果必需會步步高。學期期末考試復習打算三

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的學問，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學資料。

2、復習課過程要敬重學生。讓學生感受到愛、提高與勝利，會讓他們更有復習的動力?？突f過:使一個人發(fā)揮最大本領的方法是贊美和鼓舞。

3、復習課要資料新奇，形式多樣。拓寬學生參加的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的愛好。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要親密，探究程度要更深厚。

二、復習目標:

根底學問版塊

1、生字詞:駕馭本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語:理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。

3、多音字:結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。

4、句子:語句通順，表達清晰。依據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊:

1、有必需的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的表達依次，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要資料。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思索，勇于發(fā)表自我的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。

9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于101萬字。

習作版塊:

1、能寫簡潔的記實作文和想象作文，做到資料詳細，感情真實。

2、能按必需的依次寫，依據(jù)表達須要分段表達。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確運用標點符號。

4、書寫標準，

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后謹慎修改的習慣。學期期末考試復習打算四

經過一階段的驚慌學習，我們將迎來六年級其次學期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成果，除了平常努力學習，打好根底，提高本領外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應當依據(jù)自我的實際情景，選取科學、高效的復習方法。

復習打算如下：

要珍惜時間，合理支配時間。時間是珍貴的，合理支配時間，把應當復習的復習好，適當?shù)慕o自我休息時間。依據(jù)詳細的時間情景和各門功課的實際情景，合理支配好復習打算。

上復習課時要謹慎聽講，勤于思索，勤于動腦。

復習時要強化記憶，使學習的成果堅固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證學問的完整性;融會貫穿，使學問系統(tǒng)