高中信息技術(shù)《Exce表格操作講解l》教學(xué)設(shè)計(jì)

《Excel表格操作講解》教學(xué)設(shè)計(jì)一、內(nèi)容分析Excel表格操作題在學(xué)業(yè)水平考試占20分。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用的比較多的都是WPS上的操作，對(duì)于office2003上面的操作，還是比較陌生的，但是很多的原理是一樣的，所以在進(jìn)行Excel操作題講解的時(shí)候，主要幫助學(xué)生熟悉office2003中Excel表格中的一些界面，還有一些常用的操作在哪進(jìn)行尋找，教師通過(guò)操作演示，來(lái)幫助學(xué)生理解相應(yīng)的題目要求，掌握相應(yīng)的操作。二、對(duì)象分析前置知識(shí)：雖然學(xué)生經(jīng)過(guò)以前的學(xué)習(xí)，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法，但由于每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，而導(dǎo)致學(xué)生掌握的情況不是很理想，水平參差不齊，而且對(duì)很多基礎(chǔ)概念較模糊，操作的熟練度需要鍛煉。本課知識(shí)：本課主要通過(guò)課前歸納的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，來(lái)喚醒學(xué)生對(duì)這些操作題的記憶；通過(guò)常見(jiàn)問(wèn)題的分析解答和基礎(chǔ)操作題的演練提高對(duì)這些知識(shí)的整體認(rèn)知和操作能力的提升。三、教學(xué)目標(biāo)1．能夠熟練的掌握Excel電子表格的設(shè)置與應(yīng)用；能夠根據(jù)題目要求獨(dú)立完成python編程。2．通過(guò)課堂小測(cè)了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，解決常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)一步掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，理清知識(shí)間的聯(lián)系，建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3．通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受計(jì)算機(jī)編程的魅力。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠根據(jù)題目要求，準(zhǔn)確在Excel文件上進(jìn)行相應(yīng)的操作。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，能夠利用Excel表格解決實(shí)際問(wèn)題。五、教學(xué)方法教師重點(diǎn)講解、示范，主要是學(xué)生獨(dú)立練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中易發(fā)生錯(cuò)誤的地方并及時(shí)提醒與糾正。通過(guò)大量全面的練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到通過(guò)考試的熟練程度。六、教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件、Excel操作文件。七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入平常你們考試成績(jī)出來(lái)以后，你們想看一下自己某一科的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排在什么位置的時(shí)候，你會(huì)用什么方法呢？根據(jù)老師提出的問(wèn)題，進(jìn)行相應(yīng)的思考。利用學(xué)生熟悉的問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題?；靖拍罱處熯M(jìn)行講解工作簿、工作表、單元格的概念，通過(guò)相應(yīng)的文檔進(jìn)行相應(yīng)的講解，幫助學(xué)生理解。教師便演示邊講解單元格地址的命名規(guī)則和單元格區(qū)域的表示，以及單元格區(qū)域的選擇。認(rèn)真聆聽(tīng)，并根據(jù)自己所知道的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)比。利用實(shí)例，幫助學(xué)生理解工作簿、工作表、單元格、單元格區(qū)域等的概念，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。Excel操作部分合并及居中設(shè)置單元格格式為居中字體、字號(hào)、文字顏色設(shè)置單元格底紋（底紋的設(shè)置顏色有相應(yīng)的顏色提醒，不能夠自己隨便的進(jìn)行設(shè)置）；設(shè)置行高、列寬插入公式插入函數(shù)（一定要將插入公式和插入函數(shù)兩個(gè)給區(qū)分開(kāi)來(lái)）；設(shè)置數(shù)值分類(lèi)為貨幣設(shè)置所有框線(xiàn)關(guān)鍵字排序（這部分內(nèi)容比較復(fù)雜，錄制了相應(yīng)的微課，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)）；插入圖表（插入圖表這個(gè)內(nèi)容復(fù)雜，教師對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的操作演示）；刪除、重命名、復(fù)制、插入及移動(dòng)工作表。教師在講解上面的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，邊講解邊演示相應(yīng)的操作，讓學(xué)生明白這些操作都是怎么進(jìn)行的。特別是對(duì)于函數(shù)和公式這一塊的內(nèi)容，學(xué)生是比較迷茫的，教師在講解的時(shí)候，一定多演示幾個(gè)例子。教師在講解的時(shí)候，學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)講，并跟著教師的思路思考自己操作的時(shí)候是怎么操作的，自己的操作是不是有問(wèn)題，進(jìn)行相應(yīng)的修改。根據(jù)會(huì)考中Excel涉及的知識(shí)，歸納Excel考試的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)踐探究結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，完成實(shí)踐探究中的題目。認(rèn)真、獨(dú)立完成練習(xí)。通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)