語言 千變?nèi)f化的云 教學(xué)設(shè)計

語言活動---《千變?nèi)f化的云》設(shè)計者：張?zhí)m教學(xué)設(shè)計方案課程《千變?nèi)f化的云》課程標(biāo)準(zhǔn)理解故事內(nèi)容與發(fā)展語言表達能力教學(xué)內(nèi)容分析本活動讓幼兒在通過傾聽故事讓幼兒展開想象，理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。教學(xué)目標(biāo)1、能理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和認真傾聽的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)豐富幼兒對云的認識。學(xué)情分析小班的孩子能喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話，并根據(jù)已有的生活經(jīng)驗發(fā)揮幼兒的想象能力。重點、難點1、感受傾聽故事的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。3、發(fā)揮想象力。4、發(fā)展幼兒語言表達能力。教與學(xué)的媒體選擇PPT教學(xué)課件、兒歌配圖一幅課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、以猜謎語的形式引起幼兒的興趣。1、師：小朋友，今天老師請你們猜一個謎語，看看那個小朋友最愛動腦筋：“大大一團棉花糖，高高掛在藍天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏。”（可以在老師的引導(dǎo)下猜一猜）2、師：啊！真是愛動腦筋的孩子，老師太喜歡你們了......小朋友想不想知道，云除了可以在藍天上飄來飄去，還可以變出很多東西呢？(引導(dǎo)幼兒想象)2講述故事《千變?nèi)f化的云》。師：小朋友，故事里的云變成了什么？（變成一匹馬，對！我們一起來學(xué)一學(xué)，小馬是怎么樣跑的？）帶領(lǐng)孩子們學(xué)小馬跑。師：小朋友，故事里的云還變成了什么？（哦，小X真棒，聽故事真認真，云又變成了一朵蓮花，來，我們一起表揚他！我們都用小手學(xué)學(xué)蓮花的樣子）帶領(lǐng)孩子們學(xué)蓮花。師：小朋友，故事里的云還變成了什么？（哦，一只蹲著的小青蛙，小青蛙是怎樣的？哦，呱呱呱！來，我們一起學(xué)學(xué)小青蛙！呱！呱！呱?。ьI(lǐng)孩子們學(xué)青蛙叫和跳。3三、演示云朵圖片請幼兒說說天上的白云像什么？師：小朋友們的眼力真好，能從云的照片里看到這么多有趣的東西，1、請幼兒想一想：“飄”是什么意思，怎么做動作才是“飄”。師：小朋友，想一想，為什么說云輕輕飄過我的家？你覺得云是怎么飄的？誰來給我們做做這個動作？哦，原來就像羽毛飄呀飄，我們一起來學(xué)學(xué)云飄。4師：除了剛才欣賞的照片，老師還帶了其他的照片來呢！我們一起來欣賞一下吧！5師：小朋友們都很棒，看出了云的奧秘。接下來，請小朋友們和老師一起學(xué)學(xué)云，也來變一變吧！玩白云變變變的游戲，模仿各種動物做簡單的動作。6四、小結(jié)，提出新的思考。師：今天小朋友們都表現(xiàn)得很棒，認真積極思考問題，知道了很多云的奧秘！那么，天空中的云還會變成什么樣呢？我們一起出去外面看看吧！教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1活動目標(biāo)1、喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容，發(fā)展語言表達能力。2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。解決問題通過故事和圖片，豐富幼兒對云的認識技術(shù)資源PPT教學(xué)課件常規(guī)資源在幼兒已有的經(jīng)驗常識，理解故事內(nèi)容，發(fā)展想象力?；顒痈攀?、講述故事,請幼兒說說故事里的白云變成了什么？2、（出示配圖）請幼兒說說白云像什么？3、鼓勵幼兒發(fā)展想象力，大膽表達。4、小結(jié)，提出新的思考。教與學(xué)的策略1、孩子的生活經(jīng)驗2、故事刺激、3、媒體刺激、4、問題討論反饋評價目標(biāo)明確，具體，適合幼兒實際年齡；能充分發(fā)揮幼兒