湖南省邵陽市武岡二中20182019學(xué)年高二物理上學(xué)期期中試題文(含解析)

湖南省邵陽市武岡二中

2018-2019

學(xué)年高二物理上學(xué)期期中試題

文（含分析）一、單項選擇題：每題只有一個選項切合題意（本大題

24小題，每題

3分，共

72分）1.以下哪個物理量不是矢量？（

）A.力

B.

時間

C.

速度

D.

電場強(qiáng)度【答案】

B【分析】【詳解】時間只有大小沒有方向，是標(biāo)量，而力、速度、電場強(qiáng)度都是既有大小有方向，是矢量，故ACD錯誤，B正確。2.以下狀況中的物體，能看作質(zhì)點的是（）勻速行駛著的汽車的車輪正在闖線的百米賽跑運動員太空中繞地球運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星正在躍過橫桿的跳高運動員【答案】C【分析】試題剖析：物體能夠當(dāng)作質(zhì)點的條件是物體的大小體積對所研究的問題能否產(chǎn)生影響，同一個物體在不一樣的時候，有時能夠當(dāng)作質(zhì)點，有時不可以，要看研究的是什么問題．解：A、勻速行駛著的汽車的車輪時，自己的大小相對于研究問題來說，它的大小不可以夠忽視，此時不可以夠當(dāng)作是質(zhì)點，所以A錯誤；B、正在闖線的百米賽跑運動員時，自己大小不可以忽視，是不可以把它當(dāng)作質(zhì)點的，所以B錯誤；C、太空中繞地球運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星時，衛(wèi)星的大小相對于二者的距離來說是很小的，能夠忽視，所以能夠當(dāng)作是質(zhì)點，所以C正確；D、正在躍過橫桿的跳高運動員時，運動員的大小不可以夠忽視，不可以夠看作質(zhì)點；故D錯誤；應(yīng)選：C．【評論】本題就是考察學(xué)生對證點觀點的理解，是很基本的內(nèi)容，一定要掌握住的，題目比較簡單．平直公路上汽車甲中的乘客看見窗外樹木向東挪動，恰巧此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛，此時公路上兩邊站立的人察看的結(jié)果是（）甲車向東運動，乙車向西運動乙車向西運動，甲車不動甲車向西運動，乙車向東運動兩車均向西運動，乙車速度大于甲車【答案】D【分析】試題剖析：此類現(xiàn)象在我們的平時生活中隨地可見，重點是參照系的選用不一樣造成的。假如以大地為參照系，甲車內(nèi)乘客看見窗外樹木向東挪動，說明甲車在向西運動；此時看見另一汽車乙從旁邊勻速向西行駛，則甲、乙兩車均向西運動，乙車速度大于甲車，選項D正確?？键c：參照系【名師點睛】①參照系是為了描繪物體的運動而人為選定作為參照的物體，參照系能夠是不動的，也能夠是變速運動的物體。②參照系的選擇是隨意的，但應(yīng)以察看方便和使運動的描繪盡可能簡單為原則，研究地面上物體的運動常選擇地面為參照系。③對同一個物體的運動，所選擇的參照物不一樣，對它的運動的描繪就會不一樣。運動是絕對的，靜止是相對的。4.以下哪一個物體的運動可視為自由落體運動（）A.樹葉的自由落體運動過程B.運動員推出的鉛球的運動C.從桌面滑落的鋼筆的運動D.石子從水面自由落到水底的運動【答案】C【分析】【詳解】樹葉的自由著落的運動過程，空氣阻力不可以忽視不計，不是自由落體運動，故A錯誤；被運動員推出去的鉛球的運動是平拋運動，故B錯誤；從桌邊由靜止開始滑落伍鋼筆的運動，初速度為零，空氣阻力遠(yuǎn)小于重力，近似為自由落體運動，故C正確；從水面自由落到水底的石子的運動，阻力和浮力不可以忽視，不是自由落體運動，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。5.跳高運動員從地面跳起時（）運動員對地面的壓力等于運動員受的重力地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力地面對運動員的支持力小于運動員遇到的重力地面對于運動員的支持力與運動員對地面的壓力大小相等【答案】D【分析】運動員在起跳過程中運動員的加快度方向豎直向上，依據(jù)牛頓第二定律可知運動員所受協(xié)力方向豎直向上，故地面對運動員的支持力大于運動員的重力，所以運動員對地面的壓力大于運動員受的重力。故A、C錯誤；地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是一對作使勁和反作使勁，大小相等，方向相反，故

B錯誤，

D正確。6.對于汽車的運動，以下說法哪一個是不可以能的（

）汽車在某一時刻速度很大，而加快度為零汽車加快度很大，而速度變化很慢汽車在某一時刻速度為零，而加快度不為零汽車在某一段時間，速度變化量很大而加快度較小【答案】B【分析】試題剖析：經(jīng)過速度時間公式加快度的觀點可判斷各選項的正誤；解：A、汽車做勻速運動時，速度很大，爾加快度為零，故A正確；B、加快度表示速度變化快慢的物理量，故B錯誤；C、汽車在起步時，速度為零，而加快度不為零，故C正確；D、由a=可知，速度變化量很大，假如經(jīng)歷的時間很長，則加快度很小，故D正確；因選不正確的，應(yīng)選：B【評論】題重點要掌握加快度的觀點，同時要會運用運動學(xué)的常有公式，能舉出詳細(xì)的案例！7.對于圓周運動的向心力、向心加快度，以下說法正確的選項是（）向心力的方向是不變的向心力的方向是變化的向心加快度方向與線速度方向同樣向心力與向心加快度方向必定不一樣【答案】B【分析】試題剖析：物體做圓周運動時，都需要向心力，而向心力的方向一直指向圓心，方向是變化的，故A錯誤，B正確；向心加快度方向指向圓心，線速度方向沿軌跡的切線方向，則二者相互垂直，故CD錯誤?？键c：向心力、向心加快度8.如下圖，細(xì)桿上固定兩個小球a和，桿繞O點做勻速轉(zhuǎn)動，以下說法正確的選項是( )ba、b兩球線速度相等a、b兩球角速度相等a球的線速度比b球的大a球的角速度比b球的大【答案】B【分析】細(xì)桿上固定兩個小球a和b，桿繞0點做勻速轉(zhuǎn)動，所以a、b屬于同軸轉(zhuǎn)動，故兩球角速度相等，A正確D錯誤；由圖可知b的半徑比a球半徑大，依據(jù)可知a球的線速度比b球的小，故B錯誤C正確．同一遙感衛(wèi)星離地面越近時，獲得圖象的分辨率也就越高．則當(dāng)圖象的分辨率越高時，衛(wèi)星的( )A.向心加快度越小角速度越小線速度越小周期越小【答案】D【分析】試題剖析：分辨率越高，可知r越小，依據(jù)萬有引力供給向心力，G=ma=mrω2=m=mr，得：a=，v=，ω=，T=2π．可知r越小，向心加快度越大，線速度越大，角速度越大，周期越?。蔄、B、C錯，D對．應(yīng)選D．10.在地球表面沿水平方向發(fā)射一個飛翔器，不計空氣阻力，假如初速度為7.9km/s（第一宇宙速度），則此飛翔器（）會落回地面會繞地球做勻速圓周運動會繞地球做橢圓運動會擺脫地球的約束飛到太陽系外【答案】B【分析】試題剖析：第一宇宙速度是最小的發(fā)射速度，是最大的環(huán)繞地球運動的速度；物體要離開地球的引力成為人造行星起碼達(dá)到第二宇宙速度；物體要逃到太陽系外最小的發(fā)射速度是第三宇宙速度．解：當(dāng)速度小于第一宇宙速度時，做平拋運動，軌跡為拋物線；當(dāng)速度等于第一宇宙速度時，環(huán)繞地球做圓周運動；大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度時，做離心橢圓運動，當(dāng)超出第三宇宙速度時，飛出太陽系外．故ACD錯誤，B正確．應(yīng)選B．【評論】本題考察第一宇宙速度的含義，內(nèi)容簡單，只需多讀課本，熟記基本知識就能順利解出．11.炮彈從炮口射出時的速度大小為，方向與水平方向成角，如下圖.把這個速度沿水平和豎直方向分解，其水均分速度的大小是A.B.C.

D.【答案】【分析】

B試題剖析：速度分解到互相垂直的兩個方向上，應(yīng)選B

豎直分速度

，水均分速度

。考點：運動的分解評論：速度是矢量，分速度與合速度知足平行四邊形定章，本題能夠畫出分速度與合速度的關(guān)系，依據(jù)三角函數(shù)關(guān)系能夠求出結(jié)果。12.質(zhì)量為

1kg

的物體從某一高度自由著落，設(shè)

1s

內(nèi)物體未著地，則該物體著落

1s

末重力做功的剎時功率是

(取

g＝10m/s2)(

)A.25W

B.50W

C.75W

D.100W【答案】【分析】

D末物體

的速

度

，末重力的剎時

功率，應(yīng)選項D正確。點睛：由自由落體運動的速度公式求出的速度，由功率公式能夠求出末重力的剎時功率。13.物體在運動過程中，重力勢能增添了40J，則（）A.重力做功為40JB.合外力做功為40JC.重力做功為－40JD.合外力做功為－40J【答案】C【分析】由可知，重力做負(fù)功，重力勢能增添。由題可知，重力做－40J。故C正確。電容器是將電能臨時儲存的一種電學(xué)元件，對于平行板電容器的電容，以下說法正確的選項是（）A.電容器所帶的電荷量越多，電容就越大B.電容器兩極板間的電壓越高，電容就越大C.電容器正對面積增大，電容就越大D.電容器兩極板間距離增大，電容就越大【答案】C【分析】【詳解】電容是電容器自己的性質(zhì)，與極板上所帶的電荷量沒關(guān)，故A錯誤；電容是電容器自己的性質(zhì)，與極板兩頭的電壓沒關(guān)，故B錯誤；由可知，平行板電容器的電容與兩板間的正對面積、間距及介電常數(shù)相關(guān)，即電容器正對面積增大，電容就越大，容器兩極板間距離增大，電容就越小，故C正確，D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。15.與絲綢摩擦后的玻璃棒帶上了正電荷，這是因為（）絲綢上有些正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上玻璃棒上有些正電荷轉(zhuǎn)移到了絲綢上絲綢上有些電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上玻璃棒上有些電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上【答案】D【分析】試題剖析：任何物體都是由原子組成的，而原子由帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核組成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)目上相等，所以原子呈電中性，原子組成的物體也呈電中性；不一樣物質(zhì)的原子核約束電子的本事不一樣，兩個物體摩擦?xí)r，哪個物體的原子核約束電子的本事弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失掉電子的物體因缺乏電子而帶正電，獲得電子的物體因有剩余的電子而帶等量的負(fù)電；故與絲綢摩擦后的玻璃棒帶上了正電荷，這是因為玻璃棒上有些電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上?？键c：元電荷、點電荷【名師點睛】摩擦起電其實不是創(chuàng)建了電荷，而是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，只假如對電子吸引能力不一樣的物體互相摩擦都能夠產(chǎn)生摩擦起電現(xiàn)象。16.以下哪些舉措是為了防備靜電產(chǎn)生的危害（）在高大的建筑物頂端裝上避雷針在高大的煙囪中安裝靜電除塵器靜電復(fù)印靜電噴漆【答案】A【分析】試題剖析：靜電的防備有：避雷針、油罐車接地、印染廠空氣加濕等．靜電的利用有：靜電除塵、靜電植絨、靜電復(fù)印等；故為了防備靜電產(chǎn)生的危害的是選項A．靜電的利用的是選項BCD．應(yīng)選A．考點：靜電的防備和利用【名師點睛】靜電也就是生活中摩擦起電現(xiàn)象產(chǎn)生的，比如用塑料梳子梳頭發(fā)，塑料梳子和頭發(fā)之間就會發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象．空氣干燥時，用手接觸電視屏幕就會聽到噼啪聲，這也是摩擦起電現(xiàn)象．有的有益，有的有害，依據(jù)生活中的經(jīng)驗即可解題。一個正點電荷的電場線散布如下圖，A、B是電場中的兩點，EA和EB分別表示A、B兩點電場強(qiáng)度的大小，對于EA和EB的大小關(guān)系，以下說法正確的選項是（）A.EA＞EBB.EA=EBC.EA＜EB沒法比較EA和EB的大小【答案】A【分析】試題剖析：電場線的疏密表示電場強(qiáng)度的強(qiáng)弱，電場線某點的切線方向表示電場強(qiáng)度的方向，據(jù)此可正確解答．解：電場線的疏密表示電場強(qiáng)度的強(qiáng)弱，因為電場線的疏密可知，A、B兩點電場強(qiáng)度的大小關(guān)系，所以EA＞EB應(yīng)選A．【評論】電場線固然不存在，但可形象來描繪電場的散布，明確電場線散布與電場強(qiáng)度之間的關(guān)系．18.真空中有兩個靜止的點電荷，它們之間的互相作使勁為

F。若它們的帶電量都增添為本來的2倍，它們之間的互相作使勁變成（

）A.F/4B.F/2C.2FD.4F【答案】D【分析】依據(jù)庫侖定律可知，當(dāng)帶電量都增添為本來的2倍，即，故正確。對于點電荷的說法，正確的選項是( )A.只有體積很小的帶電體才能看作點電荷體積很大的帶電體不可以看作點電荷當(dāng)帶電體電荷量很小時，可看作點電荷當(dāng)兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的互相作使勁的影響可忽視時，這兩個帶電體可看作點電荷【答案】D【分析】試題剖析：任何帶電體都有形狀和大小，其上的電荷也不會合中在一點上，當(dāng)帶電體間的距離比他們自己的大小大的多，以致帶電體的形狀、大小及電荷散布狀況對他們之間的作使勁的影響能夠忽視時，這樣的帶電體就能夠看做帶電的點，叫做點電荷，他是一種理想化的模型，D對?？键c：點電荷?！久麕燑c睛】對點電荷的理解：1.點電荷是理想化的物理模型：點電荷只有電荷量，沒有大小、形狀，近似于力學(xué)中的質(zhì)點，實質(zhì)其實不存在.2.一個帶電體可否看做點電荷，是相對于詳細(xì)問題而言的，不可以單憑其大小和形狀決定。20.一個查驗電荷q在電場中某點的遇到的電場力F，該點的電場強(qiáng)度為E，以下圖中能正確表示q、F、E三者關(guān)系的是（）A.B.C.D.【答案】CD【分析】【詳解】由F=qE知，某點的電場強(qiáng)度必定，F(xiàn)與q成正比，故A錯誤；因為電場中的電場強(qiáng)度與放入電場中電荷的電量沒關(guān)，有場源電荷決定。所以電場強(qiáng)度不隨q、F的變化而變化，故B錯誤，C正確；由=知，某點的電場強(qiáng)度必定，F(xiàn)與E成正比，故D正確。所以CD正FqE確，AB錯誤。21.對于電場線，以下說法正確的選項是（）電場線方向必定是帶電粒子在電場中受力的方向兩條電場線在電場中能夠訂交電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡在同一幅電場散布圖中電場越強(qiáng)的地方，電場線越密【答案】D【分析】解：A、電場線的方向是正電荷所受電場力的方向，與負(fù)電荷所受電場力的方向相反．故A錯誤．B、電場線的切線方向就是電場的方向，假如兩條電場線在同一點訂交，則有兩個切線方向，而事實上電場中的每一點只有一個方向，故隨意兩條電場線都不會訂交．故B錯誤．C、電場線不必定與帶電粒子的軌跡重合，只有電場線是直線，帶電粒子的初速度為零或初速度方向與電場線方向在同一條直線上時電場線才與帶電粒子的軌跡重合，故C錯誤．D、電場線的疏密代表電場的強(qiáng)弱，故電場線越密的地方場強(qiáng)越強(qiáng)．故D正確．應(yīng)選：D．【評論】記著電場線的特色即可順利解出本題，故要在理解的基礎(chǔ)上切記基本觀點．22.如下圖，環(huán)形導(dǎo)線中通有順時針方向的電流I，則該環(huán)形導(dǎo)線中心處的磁場方向為（

）A.水平向右B.水平向左C.垂直于紙面向里D.垂直于紙面向外【答案】C【分析】解：圖中電流為環(huán)形電流，由右手螺旋定章可得：曲折四指指向電流方向，大拇指方向為內(nèi)部磁場方向，所之內(nèi)部磁場應(yīng)垂直于紙面向里．應(yīng)選：C．【評論】右手螺旋定章在應(yīng)用過程中簡單出現(xiàn)錯誤，要增強(qiáng)練習(xí)，增添嫻熟程度．通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場中，磁感覺強(qiáng)度B的方向如下圖．“?”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向里，“⊙”表示導(dǎo)線中電流

I的方向垂直于紙面向外．圖中標(biāo)出了導(dǎo)線所受安培力

F的方向，此中正確的選項是（

）A.B.C.D.【答案】B【分析】試題剖析：左手定章的內(nèi)容：張開左手，使大拇指與其他四個手指垂直，而且都與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向．依據(jù)左手定章的內(nèi)容判斷安培力的方向．解：A、A選項電流方向垂直紙面向里，磁場水平向左，依據(jù)左手定章，安培力方向豎直向上．故A錯誤，B正確．C、C選項電流方向垂直紙面向外，磁場水平向左，依據(jù)左手定章，安培力方向豎直向下．故C、D錯誤．應(yīng)選B．【評論】解決本題的重點掌握左手定章判斷安培力的方向．一段直導(dǎo)線懸掛在蹄形磁鐵的兩極間，通以如下圖的電流后，該直導(dǎo)線所受安培力的方向是( )A.向上B.向下C.向左D.向右【答案】D【分析】試題剖析：依據(jù)左手定章：張開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線穿過掌心，四指指向電流方向，則大拇指的方向指向右，則安培力的方向向右。應(yīng)選D考點：左手定章判斷安培力方向評論：通電直導(dǎo)線在磁場中遇到的安培力方向利用左手定章判斷．讓磁感線穿過左手手心，四指指向電流方向，拇指指向安培力方向。二、填空題．（本題共4小題，每題3分，共12分．）物體起電方式有感覺起電、摩擦起電、____________三種方式。【答案】感覺起電【分析】【詳解】接觸起電、摩擦起電是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而使物體帶電；感覺起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，而使物體帶電．【點睛】解決本題的重點知道使物體帶電的三種方式以及帶電的實質(zhì)、電荷守恒定律。發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是＿＿＿＿【答案】奧斯特【分析】試題剖析：1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)?？键c：物理學(xué)史【名師點睛】本題考察物理學(xué)史，對于物理學(xué)上重要的實驗、有名科學(xué)家的貢績要記牢，不可以搞混。27.經(jīng)過電阻R的電流為I時，在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻為2R，電流為時，則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為____________?！敬鸢浮縌/2【分析】經(jīng)過電阻R的電流為I時，在t時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻為2R，經(jīng)過的電流為時，根據(jù)焦耳定律：

;應(yīng)選

B.【點睛】本題考察了學(xué)生對焦耳定律

Q=I2Rt的掌握和運用，代入數(shù)據(jù)即可．28.一臺直流電動機(jī)的額定電壓為

U，額定功率為

P，電動機(jī)內(nèi)電樞導(dǎo)線的電阻為

R，那么它正常工作時的電流是______________?！敬鸢浮縋/U【分析】電動機(jī)正常工作時，其電路是非純電阻電路，電功大于電熱，故UI＞I2R，解得：；而電功率

P=UI，故

.【點睛】本題重點是明確電動機(jī)電路正常工作時是非純電阻電路，依據(jù)

P=UI求解電功率，根據(jù)P=I2R求解熱功率，且掌握必備的一個能量守恒公式，

．三、計算或闡述題：（解答時請寫出必需的文字說明、方程式和重要的演算步驟答案的不可以得分