高二年班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁高二年班主任工作總結(jié)做一名孜孜追求，敬業(yè)愛生的老師，把教書育人作為天職是我愿意。我深知，教師這一事業(yè)的最高境界是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，因此在自己的工作崗位上，始終默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，追求著教學(xué)和教育的進(jìn)步與完善。在班主任工作方面，形成了自己鮮明的特色和風(fēng)格。在擔(dān)任三（1）班班主任工作以來，以自己的踏實(shí)勤奮，以自己強(qiáng)烈的責(zé)任心贏得了學(xué)生和家長的肯定與好評，也取得了一些成績。下面，我就從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、班級情況：我班有32位學(xué)生，其中女生15位，男生17位。后進(jìn)生有7位，總體上學(xué)習(xí)困難的有近一半的學(xué)生。沒有特長，所以搞活動很吃力，很難組織。二、班級特色：班級特色引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。而這些能力的培養(yǎng)是圍繞班級行規(guī)教育，是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁"，而不是"授之魚"。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計(jì)劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個(gè)活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會。最后要重視對活動結(jié)果的評價(jià)。強(qiáng)調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義，致使其長期發(fā)揮效力。特色之一：明確行規(guī)教育的目的，通過八項(xiàng)評比我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。我為每位學(xué)生制作精美的獎牌卡貼上照片，印上八項(xiàng)評比的內(nèi)容：廣播操、眼保健操、作業(yè)、衛(wèi)生、禮儀、午餐等有老師、班干部、小當(dāng)家、同學(xué)每周評一次。通過的同學(xué)可獲得一枚獎?wù)?，貼在自己的獎牌上。學(xué)期結(jié)束比一比誰獲得的獎?wù)伦疃?。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律2、早讀：在老師來之前，自覺讀書，由課代表負(fù)責(zé)。3、午餐及午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓小當(dāng)家、指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。特色之三：手拉手結(jié)對活動每位同學(xué)與其他同學(xué)結(jié)對，每個(gè)學(xué)習(xí)小組最多不超過4人，比一比誰哪一小組進(jìn)步大。特色之四：你追我趕起進(jìn)步用五種不同的旗幟表示不同的分?jǐn)?shù)段，讓學(xué)生了解自己目前學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，更好迎接期末區(qū)調(diào)研。三、特色工作成效：班級的一系列特色活動就是要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練這一目的展開的。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。四、班級取得的成績：集體獎項(xiàng)：學(xué)?！懊褡逍交鸫鷤鳌崩收b比賽三等獎學(xué)校體育月“廣播操比賽”五年級組第一名個(gè)人獎項(xiàng)：寫字比賽6人次獲一~三等獎學(xué)校體育月男子組200米跑一等獎——許悅清學(xué)校體育月200接力米跑二等獎學(xué)校體育月男子組200米跑三等獎——王緯學(xué)校體育月女子組200米跑二等獎——劉雯學(xué)校體育月女子組立定跳遠(yuǎn)一等獎——尹玲學(xué)校體育月女子組立定跳遠(yuǎn)三等獎——李慈忠學(xué)校體育月女子組投擲比賽一等獎——潘依晨當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。高二年班主任工作總結(jié)（二）本學(xué)期我擔(dān)任高三（5）班的副班主任，當(dāng)過兩年副班主任的我深知班級工作的繁重，所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。平時(shí)，我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項(xiàng)班級活動。學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報(bào)到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級的黑板報(bào)工作，認(rèn)真督促完成班級的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想，并適時(shí)提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平。在班級早讀、課間操、周一升旗時(shí)等大型集體活動時(shí)，我總能及時(shí)到位，認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時(shí)地進(jìn)行針對性教育，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，通過老師與家長的努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性有所提高，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高。在上午的大課間課間操和下午的眼保健操時(shí)，我能及時(shí)到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動。大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)有序的進(jìn)入教學(xué)樓。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。在平時(shí)的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)，班主任有事不在學(xué)校，我都能自覺的承擔(dān)起班級的各項(xiàng)管理工作，并能較好地完成管理工作。在家長會時(shí)，我能自覺、認(rèn)真地