品社四年級上冊《愛惜自己名譽》教學(xué)案例分析

《珍愛自己的聲譽》事例剖析平方劑中心小學(xué)紀(jì)桂芹教材剖析本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“自尊自愛”德目中的相關(guān)要求而設(shè)置的?！白宰鹱詯邸钡履堪匆?guī)定設(shè)置了5課，所有安排在五年級。本冊教材安排兩課：《珍愛自己的聲譽》《遇事分清是非》。本課的自尊心教育又是經(jīng)過珍愛自己的聲譽這一主題來表現(xiàn)的。設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從珍愛自己的聲譽下手，接受自尊自愛的教育，使他們懂得悉榮辱、知慚愧，從小做到自覺、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為切合道德要求，不停地要求長進(jìn)。同時，也能使他們在做了不切合道德要求的過后，產(chǎn)生良知上的自責(zé)，漸漸地將外面的道德要求，變成自己的道德要求，最后達(dá)到自尊自愛。本課的教課要點是，讓學(xué)生懂得為何要珍愛自己的聲譽，如何做到珍愛自己的聲譽。教課的難點是，珍愛自己的聲譽是自尊的表現(xiàn)。本課分三個板塊。1．第一個板塊是導(dǎo)入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課以前，第一思慮一下怎樣才能給他人留下一個好的印象，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。．第二個板塊是課文，分三個部分。．第三個板塊是練習(xí)。這一板塊里面設(shè)置了四個欄目。教課目的認(rèn)知：1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。2．懂得悉榮辱、知慚愧、珍愛自己的聲譽是自尊的表現(xiàn)。3．能以實例劃分自尊與不自尊的行為。感情：1．敬重珍愛自己聲譽的人。2．為自己的正確言行而驕傲，為自己的錯誤言行而慚愧。行為：有自尊心，做一個自尊自愛的人。教課要點：使學(xué)生懂得悉榮辱、知慚愧、珍愛自己的聲譽是自尊的表現(xiàn)。教課難點：指引學(xué)生能以實例劃分自尊與不自尊的行為。教課過程一、師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名望嗎？學(xué)生回答。師問：你是如何做的呢？學(xué)生回答師問：同學(xué)們說的好多，有一些建議很好。聲譽也就是好名望。懂得自尊自愛的人，不論走到哪里，不論做什么事情，都十分注意珍愛自己的聲譽，以優(yōu)秀的言行給人們留下好印象。好，此刻有這樣一個故事，看一看有什么事情發(fā)生。請同學(xué)朗誦課文第2、3段。師問：在舊社會，黃包車夫的生活生活特別貧困?？绍嚪驗楹螞]留下魯迅的皮包？學(xué)生疏組議論回答。師小結(jié)：這位車夫自然也很需要錢，但是他沒有留下這些錢，由于他懂得，假如留下這筆錢，固然能暫緩解一下家中的生活窘境，但扔掉了自己的人品，敗壞了自己的聲譽。在車夫看來，一個人的聲譽比金錢更重要。他用行動保持了自己的人品尊嚴(yán)，自然也博得了他人對他的尊敬。請同學(xué)看一篇文章。出示擴(kuò)展資料1《美與丑》師問：你以為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？你以為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應(yīng)當(dāng)如何珍愛自己的聲譽？師小結(jié)：人們常說“聲譽是人的第二生命”。我們要像珍愛生命同樣珍愛自己的聲譽。懂得珍愛自己聲譽的人，必然有激烈的榮辱感和慚愧心。并且珍愛衣裳要重新的時候做起，珍愛聲譽要從小的時候做起。板書：珍愛自己的聲譽，珍愛聲譽要從小做起。二、師問：此刻有這幾種狀況，請你剖析一下，他們應(yīng)當(dāng)如何做？1、春季，路邊綻放著桃花。少先隊員小芹看四周沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。2、小明昨天被評為三勤學(xué)生，今日下午放學(xué)時不當(dāng)心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時沒人看見。3、張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平常從不舞弊，有時一次不會傷害自己的聲譽。4、關(guān)毅違犯了體育課紀(jì)律，教師責(zé)備他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他，就成心昂開端，裝出毫不在意的樣子。學(xué)生疏組議論并回答教師增補。師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情牢記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知慚愧的人，決不會有美德。板書：勿以惡小而為之三、講堂練習(xí)：選一選一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級的同學(xué)就著手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會如何做呢？假如你碰到了這類狀況，你會怎么做？（1）隨著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。（）（2）站在旁邊看喧鬧。（）（3）趕忙走開現(xiàn)場，省得找麻煩。（）（4）走上前往遏止。（）（5）找他人來幫忙，救護(hù)小同學(xué)。（）板書：一珍愛自己的聲譽珍愛聲譽要從小做起勿以善小而不為勿以惡小而為之教課反省在這