高考試題分析 ‖2020年新高考1卷（山東卷）《建水記》

高考試題分析‖2020年新高考1卷（山東卷）《建水記》（內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu)整理編輯）建水記[注]（之四）于堅(jiān)看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來(lái)之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，“明洪武二十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門(mén)四，東迎暉，西清遠(yuǎn)，南阜安，北永貞?！保ā督ㄋh志》）如果在城外20世紀(jì)初建造的臨安車站下車，經(jīng)過(guò)太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來(lái)到迎暉門(mén)，穿過(guò)拱形的門(mén)洞進(jìn)城，依然有一種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開(kāi)始。高高在上的是朝陽(yáng)、白云、鳥(niǎo)群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實(shí)的城墻環(huán)繞著它，在城門(mén)外看不出高低深淺，一旦進(jìn)入城門(mén)，撲面而來(lái)的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺(tái)亭閣、酒旌食館、朱門(mén)閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館……風(fēng)塵仆仆者一陣松弛，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見(jiàn)“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子——建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上洋溢著一種積極性，結(jié)實(shí)、健康、天真——正挑著一擔(dān)子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個(gè)來(lái)解渴。街面上，步行者斜穿橫過(guò)，大搖大擺，扶老攜幼，走在正中間，儼然是這個(gè)城的君王。滿大衡的雕梁畫(huà)棟、攤販?zhǔn)忱?、耄耋之輩……令司機(jī)們縮頭縮腦，不敢再風(fēng)馳電掣。城門(mén)不遠(yuǎn)處就是有口皆碑的臨安飯店，開(kāi)業(yè)都快七十年了，就像《水滸傳》里描寫(xiě)過(guò)的那種。鋪面當(dāng)街敞開(kāi)，食客滿堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動(dòng)筷子的動(dòng)筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四，叫人望一眼就口水暗涌，肚子不餓也忍不住抬腿跨進(jìn)去。拖個(gè)條凳坐下，來(lái)一盤(pán)燒賣!這家燒賣的做法是明代傳下來(lái)的，肥油和面，餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸，熟透后裝盤(pán)，每盤(pán)十個(gè)，五角一個(gè)。再來(lái)一土杯苞谷酒，幾口灌下去，夾起一枚，蘸些建水土產(chǎn)的甜醋，送入口中，油糜輕溢，爽到時(shí)，會(huì)以為自己是條梁山泊好漢。臨安飯店后面，穿過(guò)幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場(chǎng)，那鄭屠、張屠、李屠、趙屠……正在案上忙著呢。如果是七月的話，在某個(gè)胡同里走著，忽然會(huì)聞見(jiàn)蘑菇之香，環(huán)顧卻是老墻。墻頭上掛著一窩大黃梨。哪來(lái)的蘑菇耶?走，找去，必能在某家小館的廚房里找到，叫做干巴菌，正閃亮亮的，在鍋?zhàn)又虚g冒油呢。這臨安大街兩邊，巷子一條接一條流水般淌開(kāi)去。在電子地圖上，這些密密麻麻的小巷是大片空白，電子地圖很不耐煩，只是標(biāo)出一些大單位的地點(diǎn)和最寬的幾條街，抹去了建水城的大量細(xì)節(jié)，給人的印象，似乎建水城是個(gè)荒涼的不毛之地。其實(shí)這個(gè)城毛細(xì)血管密集，據(jù)統(tǒng)計(jì)，建水城3.3平方公里的范圍內(nèi)有30多條街巷，550多處已經(jīng)被列為具有保護(hù)價(jià)值的文物性建筑，這是很粗疏的統(tǒng)計(jì)。許多普通人家雕梁畫(huà)棟的宅子、無(wú)名無(wú)姓的巷道并不在內(nèi)。在巷子里面，四合院、水井、老樹(shù)、門(mén)神、香爐、雜貨鋪、紅糖、胡椒、土紙、灶房、明堂、照壁、石榴、蘋(píng)果、桂花、蘭草、綿紙窗、涼粉、米線、青頭菌、炊煙、祖母、媳婦、嬰孩、善男信女、市井之徒、酒囊飯袋、閑云野鶴、翩翩少年、三姑六婆、環(huán)肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齒、慈眉善目、鶴發(fā)童顏……此起彼伏，鱗次櫛比。在這個(gè)城里，有個(gè)家的人真是有福啊。他們還能夠像四百年前的祖先們那樣安居樂(lè)業(yè)，不必操心左鄰右舍的德行，都是世交啦。有一位繞過(guò)曲曲彎彎的小巷，提著在龍井市場(chǎng)買來(lái)的水淋淋的草芽（一種建水特有的水生植物，可食，滾油翻炒數(shù)秒起鍋，甜脆）、萵筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……一路上尋思著要怎么搭配，偶爾向世居于此的鄰居熟人搭訕，彼此請(qǐng)安。磨磨蹭蹭到某個(gè)裝飾著斗拱飛檐門(mén)頭的大門(mén)前（兩只找錯(cuò)了窩的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推開(kāi)安裝著銅質(zhì)獅頭門(mén)環(huán)的雙開(kāi)核桃木大門(mén)，抬腳跨過(guò)門(mén)檻。繞過(guò)照壁，經(jīng)過(guò)幾秒鐘的黑暗，忽然光明大放，回到了曾祖父建造的花香鳥(niǎo)語(yǔ)、陽(yáng)光燦爛的天井。從供銷社退休已經(jīng)三十年的祖母正躺在一把支在天井中央的紅木躺椅上，借著一棵百年香樟樹(shù)的蔭庇瞌睡呢。（有刪改）[注]建水：縣名。在云南省，舊稱臨安?！菊w感知】本模塊的考查載體采用文學(xué)類文本形式。選文是一篇融古典生活、建筑、手藝等內(nèi)容于一體的游記散文，選自著名作家于堅(jiān)的散文集《建水記》。節(jié)選部分是《建水記》（之四），作者從一個(gè)游覽者的旁觀視角，從城外的臨安車站開(kāi)始，依次寫(xiě)穿過(guò)城門(mén)，經(jīng)過(guò)街道、商場(chǎng)、胡同小巷，最后進(jìn)入家庭院落；在對(duì)建水充滿煙火氣的生活場(chǎng)景的摹寫(xiě)中，表達(dá)了對(duì)建水的喜愛(ài)之情。文章多處引文，將建水同時(shí)置于歷史文化傳承與當(dāng)下日常生活中來(lái)描寫(xiě)，表現(xiàn)這座古城經(jīng)久不衰的生命活力，也體現(xiàn)了作者對(duì)于詩(shī)意的棲居的思考。作為一篇散文，選文適合高考命題需要。試題共4道，屬于基礎(chǔ)性、綜合性考查。【試題立意】試題的設(shè)題情境是一篇游記散文。文章通過(guò)對(duì)建水城的風(fēng)土人情、街道市井、小巷庭院、飲食場(chǎng)景等的描寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生感受生活之美，培養(yǎng)審美意識(shí)，發(fā)現(xiàn)隱藏在生活中的文化，自覺(jué)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解。不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章引用《建水縣志》的記載，將今日建水與其“原始之城”的風(fēng)貌關(guān)聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)的是建水綿延不斷的歷史傳承。B.文意以“仁者人也”來(lái)承接并形容進(jìn)城的“儀式感”，是借儒家經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)觀照城的規(guī)劃與人的活動(dòng)，凸顯建水保有傳統(tǒng)的人文氣息。C.文章引用詩(shī)句“深巷明朝賣杏花”是由街頭所見(jiàn)引起的詩(shī)意聯(lián)想，意在轉(zhuǎn)向描寫(xiě)建水女子的“結(jié)實(shí)、健康、天真”。D.文章以《水滸傳》中的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)類比臨安飯店食客滿堂的場(chǎng)面，是借梁山好漢的形象來(lái)展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈。【關(guān)鍵能力】本題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)散文的內(nèi)容、場(chǎng)面描寫(xiě)、文中引文及其作用的理解分析能力?！具x項(xiàng)】D【選項(xiàng)表述】文章以《水滸傳》中的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)類比臨安飯店食客滿堂的場(chǎng)面，是借梁山好漢的形象來(lái)展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈。【考查內(nèi)容】場(chǎng)面描寫(xiě)及作用【理解分析】文章對(duì)臨安飯店食客滿堂的生動(dòng)描繪，意在摹寫(xiě)飯店的顧客盈門(mén)和食物美味，以人人吃得酣暢淋漓、逍遙盡興來(lái)表現(xiàn)市井的“煙火氣”和幸福生活，而非“展現(xiàn)建水人性格中的粗獷不羈”。【答案】D【失分剖析】學(xué)生如果對(duì)“仁者人也”的理解有偏差，或者對(duì)上下文內(nèi)容思路梳理有誤，都有可能對(duì)B項(xiàng)產(chǎn)生誤判。學(xué)生如果對(duì)描寫(xiě)“臨安飯店食客滿堂的場(chǎng)面”的寫(xiě)作意圖理解有誤，可能會(huì)對(duì)D項(xiàng)產(chǎn)生誤判。A項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文本引用歷史資料的含義及作用的理解分析。作者由《建水縣志》的記載入手，設(shè)想今日走進(jìn)建水城的行程，而明代的“太史巷、東井、洗馬塘、迎暉路、迎暉門(mén)”等建筑與街巷名稱，昭示著歷史的印痕、歷史的承傳。A項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容及行文思路的理解分析。在文中，“仁者人也”是點(diǎn)晴之筆，無(wú)論是城市建筑、城市飲食，還是充滿煙火氣的市井生活，都是圍繞“人”展開(kāi)，凸顯了建水城從明代延續(xù)至今的人文氣息。B項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)引用詩(shī)句的作用的理解分析。作者借引用古詩(shī)句，自然引出賣花女，并在建水賣花女與江南女子的對(duì)比中，用“挑著”“笑呵呵”的細(xì)節(jié)，凸顯了建水女子的結(jié)實(shí)、健康、天真。C項(xiàng)表述正確。下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章以“看哪”開(kāi)頭，確定了全文描寫(xiě)角度，即始終以一個(gè)導(dǎo)游者的旁觀視角來(lái)鋪敘建水城，使敘述語(yǔ)調(diào)顯得既熱情又客觀。B.文章寫(xiě)“電子地圖很不耐煩”地忽略了建水毛細(xì)血管一樣密集的卷子，這種表述意在強(qiáng)調(diào)建水的巷子豐富生動(dòng)，只有通過(guò)實(shí)地游走方可感知。C.文章最后一段寫(xiě)歸家，提及“曾祖父”“祖母”，并以“香樟樹(shù)的蔭庇”作結(jié)，意在說(shuō)明普通人家一代代的平凡生活蘊(yùn)含著生生不息的文化傳承。D.文章最顯著的文字特點(diǎn)是常常大量堆疊同類詞語(yǔ)或詞組，以此形成繁復(fù)恣肆的修辭效果，同時(shí)也表現(xiàn)了物阜民安的世俗生活氣象。【關(guān)鍵能力】本題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)散文的敘述視角、重要句子、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和語(yǔ)言的分析鑒賞能力選項(xiàng)選項(xiàng)表述考查內(nèi)容分析鑒賞?！具x項(xiàng)】A【選項(xiàng)表述】文章以“看哪”開(kāi)頭，確定了全文描寫(xiě)角度，即始終以一個(gè)導(dǎo)游者的旁觀視角來(lái)鋪敘建水城，使敘述語(yǔ)調(diào)顯得既熱情又客觀?！究疾閮?nèi)容】敘述視角及作用【分析鑒賞】作者在鋪敘中常常步行者、歸家的人的視角，敘述角度多樣?！敬鸢浮緼【失分剖析】如果學(xué)生的語(yǔ)言感受能力不強(qiáng)，或?qū)唧w的寫(xiě)作技巧的斷有誤就會(huì)誤選。B項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文章精彩語(yǔ)句中修辭手法及其表達(dá)效果的分析鑒賞。本項(xiàng)中，作者運(yùn)用擬人手法，賦予“電子地圖”以人的靈性，用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)出建水城內(nèi)小巷的密集，同時(shí)，作者還饒有趣味地將電子地圖的“粗疏”與建水城小巷的細(xì)密對(duì)照來(lái)寫(xiě)，只有實(shí)地探訪才能領(lǐng)略市井生活的“煙火氣”。故B項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)及其表達(dá)效果的分析鑒賞。本項(xiàng)中，作者并沒(méi)有刻意凸顯“文化傳承”的宏大主題，但蘊(yùn)蓄在百年香樟樹(shù)下，曾祖父建的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天井中，老祖母在紅木躺椅上打瞌唾的細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著延續(xù)百年的家族傳統(tǒng)，自然承載著歷史的傳承。故C項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)文章語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果的分析鑒賞。本項(xiàng)中，堆疊同類詞語(yǔ)的特色集中體現(xiàn)在第四段，各類建筑、各種花果、各種吃食、各色人物，堪稱種類繁多，令人目不暇接，喧囂與安靜、大雅與大俗集于一體，一幅物阜民豐、平安祥和的市井生活畫(huà)面展現(xiàn)在讀者眼前。故D項(xiàng)表述正確。8.本文記建水城時(shí)，在飲食描寫(xiě)上花費(fèi)了大量筆墨，對(duì)此你如何理解?【關(guān)鍵能力】本題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)散文的思想內(nèi)容、主題的理解分析能力。文章運(yùn)用大量筆墨寫(xiě)了建水城內(nèi)臨安飯店中食客滿堂的場(chǎng)面，“鋪面當(dāng)街敞開(kāi)，食客滿堂，喝湯的喝湯，端飯的端飯，動(dòng)筷子的動(dòng)筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干灑，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四”。這些描寫(xiě)較為集中地介紹了建水城獨(dú)具特色的地方風(fēng)物。文章重點(diǎn)寫(xiě)了燒賣的做法，并且說(shuō)“這家燒賣的做法是明代傳下來(lái)的”，以此表現(xiàn)建水城的歷史傳承。文章還重點(diǎn)寫(xiě)了胡同中蘑菇的香氣和小巷里的人提著蔬菜行走，并對(duì)蔬菜進(jìn)行了鋪陳。這些描寫(xiě)表現(xiàn)的是建水人的日常生活和建水城的煙火氣息，這也是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格。【答案】①寫(xiě)飲食，就是寫(xiě)建水城獨(dú)具特色的地方風(fēng)物及其歷史傳承;②寫(xiě)飲食，就是寫(xiě)人的日常生活和城的煙火氣息，這是文章所要表現(xiàn)的建水古城的城市品格。(評(píng)分參考:共4分，每點(diǎn)2分;答案須有較強(qiáng)的概括性，答出“獨(dú)具特色”“地方風(fēng)物”“歷史傳承”“日常生活”“煙火氣息”“城市品格”等要點(diǎn)，方能得分?！臼Х制饰觥繉W(xué)生可能無(wú)法對(duì)飲食場(chǎng)景作出準(zhǔn)確的、具有提升性的理解概括，或?qū)ξ恼轮髦及盐粘霈F(xiàn)偏差，就可能失分。9.本文采用空間和時(shí)間兩條線索行文，請(qǐng)分別加以簡(jiǎn)析。【關(guān)鍵能力】本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握行文線索并分析其作用的能力。(1)把握線索。①第1段首先從城外的臨安車站開(kāi)始寫(xiě)起，然后依次抓住“一旦進(jìn)入城門(mén)”“主道兩旁遍布商店、酒肆、廟宇、旅館”“街面上，步行者斜穿橫過(guò)”“臨安飯店后面，穿過(guò)幾條巷子走上十分鐘，就是龍井菜市場(chǎng)”“在這個(gè)城里，有個(gè)家的人真是有福啊”等表示空間轉(zhuǎn)換的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括梳理。這是文章的明線，是空間線索。②文章寫(xiě)了“原始之城”，又寫(xiě)了今日的建水城。這是文章的暗線，是思想線索。(2)分析作用。文章寫(xiě)建水城的古和今，是將建水城同時(shí)置于歷史文化傳承與當(dāng)下日常生活中來(lái)描寫(xiě)，表現(xiàn)這座古城經(jīng)久不衰的生命活力，昭示蘊(yùn)含著這種詩(shī)意