幼兒園園長工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁幼兒園園?長工作計?劃范本?新的學期?已進入正?軌，通過?領導傳達?本學期的?工作重點?以及具體?安排，使?我有了明?確的工作?目標，以?至更清晰?地朝著計?劃去實施?。并以飽?滿的精神?狀態(tài)投入?到每日工?作中，一?如既往的?勤勤懇懇?，不計回?報的體現?自身的有?利價值，?服務于每?位幼兒、?每位家長?。并將在?工作中超?越自我，?為了保質?保量的做?好各項教?育教學工?作，促進?幼兒身心?各方面的?健康發(fā)展?，根據幼?兒園工作?計劃，結?合本班的?實際情況?，這學期?，我將從?以下幾個?方面開展?工作一?、良好環(huán)?境的創(chuàng)設?1、衛(wèi)?生環(huán)境?四位老師?共同維護?班級衛(wèi)生?，給幼兒?創(chuàng)造一個?良好的生?活和學習?環(huán)境。創(chuàng)?設安全舒?適的幼兒?活動環(huán)境?。隨時隨?地檢查教?室內外的?活動場地?的安全狀?況，發(fā)現?問題，妥?善處理，?將不安全?因素降低?到最低限?度。2?、教學環(huán)?境因本?班是英語?特色班，?為了幼兒?能在輕松?、愉悅的?環(huán)境氛圍?下學好英?語，沒有?壓力地“?玩”著學?，激發(fā)他?們學英語?的積極性?，其潛力?很快就會?表現出來?。幼兒的?注意力不?易集中，?容易分散?，因此我?們將運用?多種方法?吸引孩子?的注意力?，貫徹游?戲、歌曲?、故事等?形式，讓?幼兒融入?其中，進?而啟發(fā)他?們的學習?興趣。?二、教育?觀念的創(chuàng)?新新時?代的教師?更要學會?創(chuàng)新，教?師只有不?斷地改進?自己的工?作，不斷?地嘗試新?的教學方?式和教學?風格，能?夠試圖從?不同的角?度去發(fā)現?問題，解?決問題。?不斷愛護?和培養(yǎng)學?生的好奇?心、求知?欲，保護?學生的探?索精神、?創(chuàng)新思維?，為孩子?們提供更?廣闊的自?主探究空?間。1?、品德教?育方面?配合教養(yǎng)?員繼續(xù)加?強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?。通過晨?間談話、?離班前談?話等，向?幼兒講清?常規(guī)、要?求，并采?用多種形?式對幼兒?進行訓練?，嚴格檢?查常規(guī)執(zhí)?行情況，?逐步培養(yǎng)?幼兒能遵?守各項規(guī)?則。加強?對游戲的?指導，在?游戲中培?養(yǎng)幼兒之?間的友愛?精神。?2、智育?方面多?開展智力?游戲，發(fā)?展幼兒的?觀察力和?思維能力?。鼓勵幼?兒多觀察?季節(jié)變化?及周圍人?、事、物?等。通過?觀察，使?幼兒加深?對日常事?物的認識?。積極開?展分享閱?讀課題研?究活動，?以促進幼?兒全面的?發(fā)展。為?幼小銜接?做好過渡?，繼續(xù)抓?好幼兒識?字、教學?，促進孩?子身心和?諧發(fā)展，?為幼兒進?入小學打?好基礎。?三、努?力提高自?己的專業(yè)?素質修養(yǎng)?1、認?真對待工?作中的每?一件事，?盡自己最?大的能力?完成到最?好，這才?是教師責?任心的體?現。尊重?孩子、走?進孩子，?在活動中?學習觀察?幼兒的一?言一行，?及對事物?的反應、?行為態(tài)度?、學習狀?況，并進?行一些記?錄，提高?自身的觀?察、記錄?技能。?2、主動?關心國內?外學前教?育信息和?專業(yè)理論?。通過多?種途徑：?幼教刊物?、多媒體?技術、觀?摩、聽講?座等，吸?取教育學?科的新知?識、新技?能。3?、學習在?工作中發(fā)?現問題、?反思自己?的教學，?及時記錄?教育教學?中的困難?及相關資?料的收集?和反思。?認真做好?日志和摘?抄筆記，?積累自己?一些學習?或工作上?的經驗。?四、積?極做好家?長工作?家長是我?們教育事?業(yè)的合作?人，是教?育責任的?分擔者，?是一份寶?貴的教育?資源。我?們用細致?入微的工?作態(tài)度贏?得了家長?們的信任?和支持。?我們還將?一如既往?地做好如?下工作?1、熱情?接待家長?，不定期?地與家長?聯系，共?同協商育?兒經驗。?，同時認?真收集家?長反饋意?見，虛心?采納合理?建議。?2、積極?邀請家長?參與教學?活動及各?類大型活?動。3?、如遇特?殊情況及?時向家長?匯報或保?持電話聯?系，如有?生病未返?園的幼兒?，堅持電?話追蹤問?候。4?、邀請家?長積極參?與到教學?活動中去?，與教師?共同商討?、策劃教?育計劃。?5、結?合各種方?式向家長?了解幼兒?在家的情?況，同時?向家長反?饋幼兒在?園的生活?學習情況?，促進幼?兒之間及?家園之間?的交往與?交流。?幼兒園的?工作雖然?很瑣碎，?但我們堅?信，只要?我們努力?，我們一?定可以出?色地完成?任務，并?用我們濃?濃的愛心?、耐心和?責任心，?換取每個?家長的放?心。幼?兒園園長?工作計劃?范本（二?）新的?學期已進?入正軌，?通過領導?傳達本學?期的工作?重點以及?具體安排?，使我有?了明確的?工作目標?，以至更?清晰地朝?著計劃去?實施。并?以飽滿的?精神狀態(tài)?投入到每?日工作中?，一如既?往的勤勤?懇懇，不?計回報的?體現自身?的有利價?值，服務?于每位幼?兒、每位?家長。并?將在工作?中超越自?我，為了?保質保量?的做好各?項教育教?學工作，?促進幼兒?身心各方?面的健康?發(fā)展，根?據幼兒園?工作計劃?，結合本?班的實際?情況，這?學期，我?將從以下?幾個方面?開展工作?：一、?良好環(huán)境?的創(chuàng)設?1、衛(wèi)生?環(huán)境四?位老師共?同維護班?級衛(wèi)生，?給幼兒創(chuàng)?造一個良?好的生活?和學習環(huán)?境。創(chuàng)設?安全舒適?的幼兒活?動環(huán)境。?隨時隨地?檢查教室?內外的活?動場地的?安全狀況?，發(fā)現問?題，妥善?處理，將?不安全因?素降低到?最低限度?。2、?教學環(huán)境?因本班?是英語特?色班，為?了幼兒能?在輕松、?愉悅的環(huán)?境氛圍下?學好英語?，沒有壓?力地“玩?”著學，?激發(fā)他們?學英語的?積極性，?其潛力很?快就會表?現出來。?幼兒的注?意力不易?集中，容?易分散，?因此我們?將運用多?種方法吸?引孩子的?注意力，?貫徹游戲?、歌曲、?故事等形?式，讓幼?兒融入其?中，進而?啟發(fā)他們?的學習興?趣。二?、教育觀?念的創(chuàng)新?新時代?的教師更?要學會創(chuàng)?新，教師?只有不斷?地改進自?己的工作?，不斷地?嘗試新的?教學方式?和教學風?格，能夠?試圖從不?同的角度?去發(fā)現問?題，解決?問題。不?斷愛護和?培養(yǎng)學生?的好奇心?、求知欲?，保護學?生的探索?精神、創(chuàng)?新思維，?為孩子們?提供更廣?闊的自主?探究空間?。1、?品德教育?方面配?合教養(yǎng)員?繼續(xù)加強?幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。?通過晨間?談話、離?班前談話?等，向幼?兒講清常?規(guī)、要求?，并采用?多種形式?對幼兒進?行訓練，?嚴格檢查?常規(guī)執(zhí)行?情況，逐?步培養(yǎng)幼?兒能遵守?各項規(guī)則?。加強對?游戲的指?導，在游?戲中培養(yǎng)?幼兒之間?的友愛精?神。2?、智育方?面多開?展智力游?戲，發(fā)展?幼兒的觀?察力和思?維能力。?鼓勵幼兒?多觀察季?節(jié)變化及?周圍人、?事、物等?。通過觀?察，使幼?兒加深對?日常事物?的認識。?積極開展?分享閱讀?課題研究?活動，以?促進幼兒?全面的發(fā)?展。為幼?小銜接做?好過渡，?繼續(xù)抓好?幼兒識字?、教學，?促進孩子?身心和諧?發(fā)展，為?幼兒進入?小學打好?基礎。?三、努力?提高自己?的專業(yè)素?質修養(yǎng)?1、認真?對待工作?中的每一?件事，盡?自己最大?的能力完?成到最好?，這才是?教師責任?心的體現?。尊重孩?子、走進?孩子，在?活動中學?習觀察幼?兒的一言?一行，及?對事物的?反應、行?為態(tài)度、?學習狀況?，并進行?一些記錄?，提高自?身的觀察?、記錄技?能。2?、主動關?心國內外?學前教育?信息和專?業(yè)理論。?通過多種?途徑：幼?教刊物、?多媒體技?術、觀摩?、聽講座?等，吸取?教育學科?的新知識?、新技能?。3、?學習在工?作中發(fā)現?問題、反?思自己的?教學，及?時記錄教?育教學中?的困難及?相關資料?的收集和?反思。認?真做好日?志和摘抄?筆記，積?累自己一?些學習或?工作上的?經驗。?四、積極?做好家長?工作家?長是我們?教育事業(yè)?的合作人?，是教育?責任的分?擔者，是?一份寶貴?的教育資?源。我們?用細致入?微的工作?態(tài)度贏得?了家長們?的信任和?支持。我?們還將一?如既往地?做好如下?工作：?1、熱情?接待家長?，不定期?地與家長?聯系，共?同協商育?兒經驗。?，同時認?真收集家?長反饋意?見，虛心?采納合理?建議。?2、積極?邀請家長?參與教學?活動及各?類大型活?動。3?、如遇特?殊情況及?時向家長?匯報或保?持電話聯?系，如有?生病未返?園的幼兒?，堅持電?話追蹤問?候。4?、邀請家?長積極參?與到教學