新任教師教學(xué)工作總結(jié)范本

第6頁(yè)共6頁(yè)新任教師?教學(xué)工作?總結(jié)范本?懷著對(duì)?教育的夢(mèng)?想，懷著?一顆火熱?的心，我?來(lái)到了_?___小?學(xué)。時(shí)光?匆匆，一?學(xué)年的教?育教學(xué)工?作已將近?尾專(zhuān)聲。?這一年的?時(shí)間，對(duì)?于新任教?師的我來(lái)?說(shuō)收獲不?少。在這?一年里我?深刻體會(huì)?到了做老?師的艱辛?和快樂(lè)，?更讓我明?白了今后?的努力方?向。為了?以后能更?好地做好?本職工作?，我對(duì)這?一年來(lái)的?教育教學(xué)?實(shí)踐作如?下總結(jié)。?來(lái)到_?___小?學(xué)，我擔(dān)?任了小學(xué)?幼兒園大?二班的教?育教學(xué)工?作。因?yàn)?在這之前?我城區(qū)幼?兒園任教?，因而對(duì)?這塊教育?教學(xué)工作?較為熟悉?，所以雖?然教學(xué)環(huán)?境、教育?對(duì)象有了?改變，但?工作開(kāi)展?得還算順?利?；?顧這一學(xué)?年，我大?致是從以?下幾個(gè)方?面去開(kāi)展?工作的：?一、緊?抓教學(xué)?這一學(xué)年?應(yīng)該說(shuō)教?學(xué)任務(wù)還?是挺重的?，除音樂(lè)?與英語(yǔ)有?其他教師?任教，剩?下的計(jì)算?、拼音、?美術(shù)、手?工、體育?、語(yǔ)言、?常識(shí)等等?些課程的?教學(xué)都由?我來(lái)任教?，根據(jù)幼?兒園大班?的特點(diǎn)，?其中計(jì)算?和拼音是?這個(gè)學(xué)年?的重點(diǎn)。?為了比較?系統(tǒng)而全?面地教會(huì)?孩子們計(jì)?算與拼音?，我充分?利用各種?空余時(shí)間?，采用一?對(duì)多和一?對(duì)一等多?種方法對(duì)?孩子們進(jìn)?行教學(xué)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的努力?，計(jì)算：?完成了2?0以?xún)?nèi)的?不進(jìn)位加?法、不退?位減法，?20以?xún)?nèi)?的進(jìn)位加?法、退位?減法，自?編加減應(yīng)?用題，認(rèn)?識(shí)球體、?圓柱體、?長(zhǎng)方體、?正方體、?號(hào)、等分?等課程以?及大班快?樂(lè)數(shù)學(xué);?拼音：較?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)了漢語(yǔ)?拼音，孩?子們基本?上掌握了?單韻母、?聲母復(fù)韻?母、前鼻?韻母、后?鼻韻母、?整體認(rèn)讀?音節(jié)的讀?寫(xiě)，掌握?了四聲、?標(biāo)調(diào)、y?與u、ü?之間的規(guī)?則，能簡(jiǎn)?單的拼讀?音節(jié)等。?培養(yǎng)了孩?子們濃厚?的美術(shù)興?趣和剪紙?興趣。一?學(xué)年下孩?子們的語(yǔ)?言表達(dá)能?力也有了?較大的提?高。二?、做好保?育工作?孩子從幼?兒園到小?學(xué)，是人?生道路上?的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?由于生活?上的驟變?以及課目?的繁重，?很多孩子?入小學(xué)后?出現(xiàn)疲勞?、害怕等?情況，稱(chēng)?為"困難?期"。因?此，在做?好教育工?作的同時(shí)?，我們也?不放松保?育工作，?來(lái)幫助孩?子形成過(guò)?渡。有意?識(shí)地多向?孩子介紹?一些小學(xué)?里的生活?、學(xué)習(xí)情?況，使他?們對(duì)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活有一定?的了解，?并盼望自?己做個(gè)小?學(xué)生，從?思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)?備。嘗?試按照小?學(xué)的作息?制度來(lái)生?活。上課?時(shí)不入廁?、不去喝?水。提醒?孩子晚上?少看電視?，準(zhǔn)時(shí)上?床休息，?能按時(shí)上?幼兒園。?要求每個(gè)?幼兒都要?帶書(shū)包，?每天整理?好自己的?書(shū)包，早?上背來(lái)，?練習(xí)保管?好自己的?文具盒、?手工作品?等物品，?下午背回?家去，自?己整理書(shū)?包，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)自理?能力。適?當(dāng)布置簡(jiǎn)?單的家庭?作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)?。通過(guò)一?學(xué)期的努?力，大部?分幼兒能?夠較認(rèn)真?的完成老?師每次交?給的任務(wù)?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進(jìn)行游戲?，遇到困?難時(shí)能夠?和同伴們?共同商討?解決問(wèn)題?的方法，?班級(jí)幼兒?社會(huì)交往?能力得到?了較好的?提高。通?過(guò)讓幼兒?輪流當(dāng)值?日生，為?老師和小?朋友做力?所能及的?事情，請(qǐng)?幼兒當(dāng)小?老師，收?發(fā)本子子?，讓幼兒?真正成為?班級(jí)的小?主人。?三、做好?家園聯(lián)系?工作1?、學(xué)年初?舉行了家?長(zhǎng)會(huì)，鼓?勵(lì)家長(zhǎng)配?合做好"?幼小銜接?"工作,?能與幼兒?園步調(diào)一?致地培養(yǎng)?幼兒良好?的作息、?生活習(xí)慣?，培養(yǎng)幼?兒的自理?能力。?2、利用?接送時(shí)間?與家長(zhǎng)溝?通，及時(shí)?了解幼兒?的各方面?情況，也?盡早讓家?長(zhǎng)了解幼?兒在園的?各方面情?況，努力?達(dá)成教育?的一致性?，做到家?園共育。?3、積?極取得家?長(zhǎng)對(duì)班級(jí)?各項(xiàng)活動(dòng)?的支持與?配合。?四、衛(wèi)生?保健工作?方面1?、本學(xué)年?,我嚴(yán)格?按照?qǐng)@里?的要求做?好了班級(jí)?各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作?，讓幼兒?生活在一?個(gè)整潔、?舒適的環(huán)?境中。?2、做好?生病幼兒?的護(hù)理工?作，堅(jiān)決?杜絕傳染?病流行。?個(gè)別幼兒?園出現(xiàn)了?手足口病?病例，為?了預(yù)防與?控制病情?，我嚴(yán)格?按照領(lǐng)導(dǎo)?要求做好?各項(xiàng)消毒?工作，一?學(xué)年下來(lái)?本班無(wú)一?病例出現(xiàn)?。3、?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?，重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)挑?食、食欲?差的幼兒?改變不良?的飲食習(xí)?慣。一?個(gè)學(xué)年總?算平穩(wěn)地?度過(guò)了，?當(dāng)看到我?們班的孩?子健康成?長(zhǎng)，就要?進(jìn)入小學(xué)?學(xué)習(xí)，我?感到無(wú)比?的欣慰。?經(jīng)過(guò)一年?的努力，?在領(lǐng)導(dǎo)與?同仁們的?關(guān)心與幫?助下，我?個(gè)人也收?獲了一點(diǎn)?小小的成?績(jī)：論文?《淺談農(nóng)?村幼兒教?育的現(xiàn)狀?及對(duì)策》?分別獲市?、區(qū)三等?獎(jiǎng);__?__學(xué)年?度第一學(xué)?期被評(píng)校?"優(yōu)秀班?主任";?輔導(dǎo)幼兒?參加全國(guó)?中小學(xué)生?幼兒美術(shù)?書(shū)法攝影?作品大賽?，作品《?水果幻想?》、《"?鄭和"號(hào)?》、《未?來(lái)城市》?獲金獎(jiǎng)，?作品《過(guò)?年嘍》、?《娃娃與?雞娃》、?《城里來(lái)?了大恐龍?》獲銀獎(jiǎng)?，同時(shí)本?人也獲得?了"最佳?模范輔導(dǎo)?教師獎(jiǎng)"?。過(guò)去的?一年記錄?下了我成?長(zhǎng)的腳印?，我會(huì)用?心記住我?的不足之?處并改正?，小小的?成績(jī)將會(huì)?成為我今?后努力的?動(dòng)力。這?只是一個(gè)?良好的開(kāi)?端，"路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下求?索"，我?會(huì)用我的?執(zhí)著在人?民教師這?一崗位上?，用心澆?灌祖國(guó)明?天的花朵?。新任?教師教學(xué)?工作總結(jié)?范本（二?）懷著?對(duì)教育的?夢(mèng)想，懷?著一顆火?熱的心，?我來(lái)到了?____?小學(xué)。時(shí)?光匆匆，?一學(xué)年的?教育教學(xué)?工作已將?近尾專(zhuān)聲?。這一年?的時(shí)間，?對(duì)于新任?教師的我?來(lái)說(shuō)收獲?不少。在?這一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂(lè)?，更讓我?明白了今?后的努力?方向。為?了以后能?更好地做?好本職工?作，我對(duì)?這一年來(lái)?的教育教?學(xué)實(shí)踐作?如下總結(jié)?。來(lái)到?____?小學(xué)，我?擔(dān)任了小?學(xué)幼兒園?大二班的?教育教學(xué)?工作。因?為在這之?前我城區(qū)?幼兒園任?教，因而?對(duì)這塊教?育教學(xué)工?作較為熟?悉，所以?雖然教學(xué)?環(huán)境、教?育對(duì)象有?了改變，?但工作開(kāi)?展得還算?順利。?回顧這一?學(xué)年，我?大致是從?以下幾個(gè)?方面去開(kāi)?展工作的?一、緊?抓教學(xué)?這一學(xué)年?應(yīng)該說(shuō)教?學(xué)任務(wù)還?是挺重的?，除音樂(lè)?與英語(yǔ)有?其他教師?任教，剩?下的計(jì)算?、拼音、?美術(shù)、手?工、體育?、語(yǔ)言、?常識(shí)等等?些課程的?教學(xué)都由?我來(lái)任教?，根據(jù)幼?兒園大班?的特點(diǎn)，?其中計(jì)算?和拼音是?這個(gè)學(xué)年?的重點(diǎn)。?為了比較?系統(tǒng)而全?面地教會(huì)?孩子們計(jì)?算與拼音?，我充分?利用各種?空余時(shí)間?，采用一?對(duì)多和一?對(duì)一等多?種方法對(duì)?孩子們進(jìn)?行教學(xué)。?經(jīng)過(guò)一學(xué)?年的努力?，計(jì)算：?完成了2?0以?xún)?nèi)的?不進(jìn)位加?法、不退?位減法，?20以?xún)?nèi)?的進(jìn)位加?法、退位?減法，自?編加減應(yīng)?用題，認(rèn)?識(shí)球體、?圓柱體、?長(zhǎng)方體、?正方體、?號(hào)、等分?等課程以?及大班快?樂(lè)數(shù)學(xué);?拼音：較?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)了漢語(yǔ)?拼音，孩?子們基本?上掌握了?單韻母、?聲母復(fù)韻?母、前鼻?韻母、后?鼻韻母、?整體認(rèn)讀?音節(jié)的讀?寫(xiě)，掌握?了四聲、?標(biāo)調(diào)、y?與u、ü?之間的規(guī)?則，能簡(jiǎn)?單的拼讀?音節(jié)等。?培養(yǎng)了孩?子們濃厚?的美術(shù)興?趣和剪紙?興趣。一?學(xué)年下孩?子們的語(yǔ)?言表達(dá)能?力也有了?較大的提?高。二?、做好保?育工作?孩子從幼?兒園到小?學(xué)，是人?生道路上?的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?由于生活?上的驟變?以及課目?的繁重，?很多孩子?入小學(xué)后?出現(xiàn)疲勞?、害怕等?情況，稱(chēng)?為"困難?期"。因?此，在做?好教育工?作的同時(shí)?，我們也?不放松保?育工作，?來(lái)幫助孩?子形成過(guò)?渡。有意?識(shí)地多向?孩子介紹?一些小學(xué)?里的生活?、學(xué)習(xí)情?況，使他?們對(duì)小學(xué)?的學(xué)習(xí)生?活有一定?的了解，?并盼望自?己做個(gè)小?學(xué)生，從?思想上做?好入學(xué)準(zhǔn)?備。嘗?試按照小?學(xué)的作息?制度來(lái)生?活。上課?時(shí)不入廁?、不去喝?水。提醒?孩子晚上?少看電視?，準(zhǔn)時(shí)上?床休息，?能按時(shí)上?幼兒園。?要求每個(gè)?幼兒都要?帶書(shū)包，?每天整理?好自己的?書(shū)包，早?上背來(lái)，?練習(xí)保管?好自己的?文具盒、?手工作品?等物品，?下午背回?家去，自?己整理書(shū)?包，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)自理?能力。適?當(dāng)布置簡(jiǎn)?單的家庭?作業(yè)，培?養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)?。通過(guò)一?學(xué)期的努?力，大部?分幼兒能?夠較認(rèn)真?的完成老?師每次交?給的任務(wù)?，在與同?伴的合作?中能夠用?較靈活的?方式較好?的與同伴?進(jìn)行游戲?，遇到困?難時(shí)能夠?和同伴們?共同商討?解決問(wèn)題?的方法，?班級(jí)幼兒?社會(huì)交往?能力得到?了較好的?提高。通?過(guò)讓幼兒?輪流當(dāng)值?日生，為?老師和小?朋友做力?所能及的?事情，請(qǐng)?幼兒當(dāng)小?老師，收?發(fā)本子