育兒知識3至6歲短篇

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嬰兒期是一生中體重增加最快的時期，旺盛的食欲、活躍的運動以及旺盛的新陳代謝等都是寶寶發(fā)育的證明下面是我為你整理的老師育兒學(xué)識3至6歲，供大家閱覽!

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

剛出世的寶寶身高約為50CM，到1歲時約為75CM。剛開頭他們無法自主地運動，他們的動作大多是反射性的，雖然手腳和身體都在動，但沒有更加的目的。出世后不久寶寶就能辯識媽媽的聲音，能識別白天和黑夜。寶寶的身體發(fā)育是從俯臥時抬頭開頭的，逐步能夠在俯臥時用手支撐起上半身，頸部也能穩(wěn)穩(wěn)地撐住頭，接下來寶寶會學(xué)會翻身，而后便可以逐步形成"坐'的才能。寶寶能夠坐之后，一般會展現(xiàn)爬行動作，持續(xù)一段時間以后，開頭扶著東西行走。大約在1歲左右，寶寶就會靠自己行走了。

寶寶的乳牙有20顆，從4個月開頭長第一顆牙，1歲的時候會長到8顆，2~2歲半的時候會全部長齊，第一次換牙的大約在5~6歲。

寶寶從9~10個月開頭學(xué)講話，到1歲的時候逐步可以指認成人所說的東西，可以用動作和發(fā)出音節(jié)來做回復(fù)，會說一些簡樸的字和詞，如"爸爸'、"媽媽'，但發(fā)音還不標準。

二、育兒學(xué)識：寶寶的斷奶期

寶寶出世后的數(shù)個月內(nèi)，是靠喝奶成長的，到3~4個月左右開頭能夠緊緊地握住東西，熱愛將玩具放入口中，此時寶寶進入了"口腔期'能夠一邊喝奶一邊做別的事，逐步開頭斷奶。(斷奶是指從全部由奶水供給養(yǎng)分逐步轉(zhuǎn)換為由固體食物供給養(yǎng)分的過程。)大約6~7個月開頭斷奶瓶(將奶瓶換成用杯子、湯勺、筷子來給寶寶喂食)寶寶從9個月開頭，父母就可以從嬰兒奶粉直接轉(zhuǎn)為普遍牛奶。到1歲前扶助寶寶徹底戒掉奶嘴。

留神事項：寶寶不宜在夏冬兩季斷奶，由于夏冬兩季是一些疾病的發(fā)生和流行的顛峰期。而斷奶實際上就是變更寶寶的飲食習(xí)慣，寶寶會在一段時間里由于不適應(yīng)而挨餓，從而會降低身體的免疫力。所以專家建議，假設(shè)沒有更加的事情干擾，父母應(yīng)堅持到春暖花開或秋高氣爽的時候再給寶寶斷奶，這樣，寶寶較輕易安好度過斷奶期。

三、寶寶的情感世界：

剛出世的寶寶雖然還不能行動，也沒手段通過語言來表達自己的感情，所以唯一的表達方式就是哭和笑。

寶寶哭泣有時是表達身體上的不安逸，有時是表達精神上的慌張感。2~3個月的寶寶，通常一到入夜就會啼哭，這種處境是極其自然的，通常入夜哭泣的寶寶，多半在夜里睡地很熟。從4個月開頭，以前愛哭的寶寶就變得不怎么愛哭了，那是由于他們對周邊世界已逐漸熟諳，對周邊的人也能夠舉行識別。6~7個月的寶寶開頭對媽媽明顯表現(xiàn)出依戀，一旦見不到媽媽就會大哭，寶寶依戀的對象也不確定只限于媽媽，有的是祖母或者其他照管者，一般是培育者中的某人會成為寶寶依戀的對象。過了10個月，寶寶開頭能自身站立了，但剛開頭會經(jīng)常跌倒，會哭著向媽媽求救。這個時期的寶寶多半是由于失敗而哭泣，只要父母賦予一點激勵和撫慰，就會讓寶寶頹唐的心情恢復(fù)開朗。

1歲寶寶的生活中心是用兩只腳走路，靠自己的身體來擴大活動范圍。另外，手指的運動變得更加活躍，會逐漸擴展到使用手的嬉戲，可激發(fā)寶寶的智力及運動機能的進展。

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

過完1歲生日后，寶寶的平均體重大約是9~10KG，身高為75CM左右，之后的增加和體重一樣，會變的相當緩慢，滿2歲時大約為85CM。進入幼兒期的寶寶能夠自己較平穩(wěn)的走路，摔倒時能自己爬起來。到了一歲半以后就能走的相當平穩(wěn)了，還會懂得避開危害的東西。寶寶一旦能走得很好，就會展現(xiàn)跑和跳的動作，邊走邊跑能提高寶寶跑步的才能，也有助于寶寶學(xué)會在急速中取得平衡。另外，這個階段的寶寶已經(jīng)可以自己上下樓梯了。

1歲寶寶的聽力已經(jīng)發(fā)育得相當好了。父母可以利用身體的各個部位，發(fā)出幾種不同的聲音(拍手、拍肩、跺腳等)，讓寶寶按照依次來模仿。寶寶能說簡樸的話語，能區(qū)分物品的多少和大小。

二、育兒學(xué)識：自己吃東西：

1歲開頭，寶寶已經(jīng)不需要人喂食，就能自己把食物送到口中了，然后逐步學(xué)會留心地咀嚼食物。但是他們不會用筷子，一般都是用手直接抓取食物。1歲左右的寶寶口腔上下會各冒出4顆前齒，一旦展現(xiàn)這種前齒上下咬合的情形，寶寶就會往往用這些牙齒咬玩具來玩耍。滿1歲6個月之后，寶寶由于長出臼齒而可以順遂地咀嚼，也能吃對比硬的食物。雖然已長出第一乳臼齒，但由于乳齒中最大的、承擔(dān)主要角色的其次乳臼齒，大多是在滿2歲后才長出的，所以，這時的寶寶還不能很順遂地吃硬肉等較難咬碎的食物。并且這個階段的寶寶也不熱愛吃肉。

留神事項：為了保證寶寶的養(yǎng)分，供其成長所需，寶寶日常的飲食搭配相當重要。從養(yǎng)分學(xué)的角度看，大多數(shù)食品主要包括以下四類養(yǎng)分：

1.蛋白質(zhì)及礦物質(zhì)，如牛奶、蛋、魚、豆類及其制品。

2.維生素及礦物質(zhì)，如蔬菜、水果、海帶等。

3.熱量，如以淀粉為主要成分的谷類及薯類。

4.熱量及脂溶性維生素的溶劑，如油脂富含高脂肪的食品。

三、寶寶的情感世界：

1歲寶寶已經(jīng)能夠明顯地意識到自己的情感，他們有熱愛用的物品和熱愛吃的食物。但由于還不能用言語完整地表達，所以父母務(wù)必適時地扶助他們補充詞匯。另外為了讓寶寶與外界更廣泛地接觸，父母可以在賦予寶寶穩(wěn)定的安好感后，把寶寶放心地叫給其他的人照管。這個階段的寶寶有著旺盛的奇怪心，熱愛嘗試接觸周邊的任何事物，譬如反復(fù)開關(guān)電視，玩爸爸的眼鏡等。由于他們沒有確定的自我操縱力及完整的表達才能，所以難免會令父母頭疼。其實這些都是寶寶成長中的必然事情，父母只要順勢引導(dǎo)，就能逐步培養(yǎng)寶寶的自我操縱力。

留神事項：1歲寶寶若一向只有母子(女)間的對話，會無法正常地擴展人際關(guān)系，要知道在大人們的日常生活中，寶寶就能夠自己意識到根本的對話方式和內(nèi)容，而且在和其他小摯友的玩耍中，寶寶的語言才能進展更快。所以，父母不要小看1歲寶寶而限制其活動范圍，可以帶他們?nèi)ソ佑|完整的世界，帶寶寶到開闊的大自然中，或者經(jīng)常到摯友家中，讓寶寶接觸其他人，這樣才能扶助寶寶正常地拓展社交生活。

2歲寶寶在父母眼里，儼然是個小大人了。不管體重還是身高，寶寶都比1歲時有了很大的進步，但是每個寶寶的發(fā)育狀況又是不同的，父母不成用統(tǒng)一的標準來衡量自己的寶寶。只要自己寶寶身體發(fā)育正常，便可放心。

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

2歲寶寶的成長速度分外緩慢，在這一年中，寶寶身高平均會增長7~8CM，體重大致會增加2KG左右，四肢明顯伸長，以進一步適應(yīng)步行和手的運用。發(fā)育較快的寶寶在2歲時20顆乳牙就全部長齊了。

寶寶運動體能的進展通?？梢苑譃榇笮瓦\動和精細活動兩片面。大型運動是指步行、奔跑、跳遠、單腿直立等全身運動。一般來說，寶寶到了2歲已經(jīng)能夠自由步行，奔跑，具備了較穩(wěn)定的根本運動才能。到了2歲的后半年，開頭對滑梯、秋千、三輪車等嬉戲性運動器具感興趣。在2歲末到3歲初的階段，寶寶能夠做的另一項運動是保持單腳獨立時的平衡。精細活動是指單手拿物品、聚積木等運用手指的輕微動作。2歲寶寶對于蠟筆、剪刀、筷子等用具，雖然使用得還不太生動，但父母還是可以嘗試讓寶寶獨立使用這些用具。

二、育兒學(xué)識：學(xué)會使用筷子

2歲的寶寶已經(jīng)能夠像大人一樣吃飯了，因此父母需要留神的是營造良好的就餐空氣，培養(yǎng)寶寶良好的進食習(xí)慣。此時也正是指導(dǎo)寶寶正確使用餐具和獨立吃飯的最好時機。

寶寶最好在2~3歲時學(xué)習(xí)使用筷子。當寶寶已經(jīng)能夠使用小勺子來進食的時候，父母理應(yīng)實時的教會寶寶如何使用筷子。對于寶寶來說，用筷子吃飯并不是一件很輕易的事。用筷子夾取食物不僅需要5個手指協(xié)調(diào)活動，腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與。從大腦各區(qū)域分工處境來看，操縱手部和面部肌肉活動的區(qū)域要比其他肌肉運動區(qū)域大得多，手部和面部肌肉活動時會刺激腦細胞。這樣一方面可以讓寶寶享受用筷子進餐的樂趣，另一方面對寶寶的智力發(fā)育也有好處。

留神事項：在筷子材質(zhì)的選擇上，對初學(xué)的寶寶來說，以毛竹筷為宜，一是四方形的筷子夾住東西后不輕易滑掉;二是本色無毒。當然，本色的木筷和竹筷也是不錯的選擇。父母要留神寶寶確定不能使用油漆筷子。

三、寶寶的情感世界：

寶寶過了2歲就進入所謂"抵擋期'好多事情都會堅持自己的看法。雖然寶寶"自己來'的意愿特別猛烈，但與自己的實際才能之間還有確定的差距，因此寶寶對父母的憑借感還相當猛烈，父母在賦予寶寶關(guān)切的同時，要適當培養(yǎng)其自主自強的精神。

"抵擋'這一詞包含有"抗爭'的意思，寶寶并不是毫無道理地抗爭，其實他們是在堅持自己的看法。這一時期是寶寶自我獨立的萌芽期，寶寶這個時期的抵擋，是其開頭有了自我意識的表現(xiàn)。父母確定要充分理解寶寶的心理，以寬容的態(tài)度對待他們。這是寶寶心理進展的正常階段，只要度過這個時期，寶寶的心理進展會向前邁進一大步，進入明理聽話、心緒穩(wěn)定的時期。

另外，寶寶到了2歲的后半期，分外渴望能和其他寶寶一起玩耍，尤其是和比自己稍大一些的寶寶一起玩耍。在加入集體活動的過程中，開頭懂得群體中的各種約束，例如遵守嬉戲規(guī)矩;想和其他小摯友玩耍時需要得到伙伴的允許等。雖然寶寶尚小，但對寶寶來講，這個小團體已是一個彌漫魅力的"社會'了。

3歲寶寶即將走完他的幼兒期，不僅在身體特征方面有了很大的變更，心理和智力等各方面也進步不小。3歲寶寶的情感世界越來越豐富，父母確定要好好培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣，為寶寶進入幼兒園學(xué)習(xí)做好打定。

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

寶寶在3~4歲的一年中，體重大約增長2KG，身高那么增加7~10CM左右，從體型上來看，寶寶盡管趨于苗條修長，但肌肉也在不斷地發(fā)育。3歲左右的寶寶，由于腿部骨骼外形的變化，好多父母都惦記寶寶是"X'型腿。假設(shè)不帶寶寶去看專業(yè)醫(yī)生，只是單純舉行矯正，對寶寶是有害無益的。由于那些矯正行為只會讓寶寶感到自卑，還可能使寶寶此后厭惡運動、疏遠運動。在寶寶的成長過程中，骨骼外形的變化不只是腿部。只要深入了解就會察覺，寶寶的好多部位都同樣如此，例如脊椎。脊椎可以通過彎曲來緩和上下方向的沖擊氣力。不過，3歲寶寶的脊椎尚未發(fā)育完全，因此在日常生活中應(yīng)制止讓他們做過于強烈的運動。

3歲左右的寶寶對被動性運動分外感興趣。當大人把他們高高舉起，又猛然的降低，大叫"飛咯'的時候，他們往往興奮至極。有時，僅通過這種小嬉戲，就可以一下子將大人與寶寶的心理距離拉近大量。

留神事項：3歲寶寶的最大特點之一就是模仿，不僅會模仿大人的行為，還會模仿他們的語言，他們由此開頭真正融入大人的世界，也由此開頭關(guān)切文字。不過，有的寶寶會頻繁使用"嬰兒語'甚至還有"口吃'現(xiàn)象，父母確定要實時加以校正。

二、育兒學(xué)識：味覺的進展

3歲寶寶的味覺較嬰兒時間已經(jīng)有了很大的進展。父母在喂藥的時候往往會把藥與砂糖等帶甜味的東西混在一起，讓寶寶吃下去，這說明寶寶已經(jīng)對苦味有了感覺，已經(jīng)能夠正確識別"好吃'與"不好吃'了，當然，這種識別僅限于他們吃過的東西。這個階段他們照舊還會挑食，但貌似已經(jīng)成了一個小小美食家，他們會明確地指出母親做的哪樣菜好吃或不好吃，這意味著3歲寶寶的味覺已經(jīng)進展到確定的水平了。父母這時要教給他一些在幼兒園進餐的根本常識，便于他日后更好地和小伙伴相處。

三、寶寶的情感世界：

3歲寶寶正處于感情的猛烈變化期，父母理應(yīng)充分理解寶寶的心情，并委婉細心地加以指導(dǎo)。3歲寶寶對好多事情都想嘗試一番，但他們?nèi)狈ψ孕叛?，不敢輕易動手，父母理應(yīng)多多激勵他們，從而培養(yǎng)他們的信仰。這個階段，寶寶分外渴望與外界接觸，但由于自我意識過強，很難與小摯友和平相處。我們往往可以看到兩個寶寶吵架時，一方可能會突然把對方推倒在地，搶走玩具，對方那么一下子大哭起來。這種粗暴的行為不止發(fā)生在性特別向的寶寶身上，有些平日斯斯文文的寶寶也會做出上述行為，也就是說，寶寶有時會表現(xiàn)得很乖，有時也會流露出我行我素的脾氣。而到底哪一種才是寶寶真正的性格，就連寶寶本身也搞不領(lǐng)會，這樣也就導(dǎo)致了寶寶的感情世界難以理解的局面。因此，在這個階段，父母要保證寶寶"接觸外界'與"家庭保育'之間的平衡，不成過于傾向某一邊。另外，父母在看護寶寶的時候不要只是簡樸地、敷衍地報告他們"不許這樣'"不許那樣'，而理應(yīng)細心呵護，讓他們平穩(wěn)、順遂地度過這一時期。

4歲寶寶這階段的重點是記數(shù)才能和思維才能的培養(yǎng)。父母要進一步加強寶寶語言才能的訓(xùn)練。有空的時候，父母要多跟寶寶練習(xí)說短句，講故事，豐富寶寶詞匯量。要讓寶寶與小摯友做嬉戲，并逐步建立起生活和行為的模范。

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

4歲寶寶的體型與以前相比，"更像一個兒童了'。在這期間，寶寶的體重增加相當明顯，而身高和胸圍的增加那么較小。由于4歲寶寶的頭部比例較大，所以像仰臥起坐和翻筋斗后連忙筆直站起來這種高難度的運動，盡量不要讓寶寶嘗試，以免發(fā)生危害。

4歲寶寶的骨骼仍在持續(xù)成長。此時，手腕骨還只有4塊，腳踝骨的數(shù)量雖然比手腕骨的形成要快得多，但也未完全發(fā)育。因此在骨骼的形成過程中，更加是在可塑性強的幼兒時期，千萬不要讓寶寶持續(xù)舉行沖擊力大、會造成他很大負荷的運動，或者長時間讓他走路。這些運動雖不會直接造成身體的損傷，但是長時間對骨骼本身及關(guān)節(jié)施加過度的壓力很輕易阻礙骨骼的生長，而導(dǎo)致變形、疼痛等情形。例如，從高處往下跳的運動，是4歲寶寶分外熱愛的，也有助于體能的磨練，但是就場地設(shè)施而言，務(wù)必留神以下事項：著力點務(wù)必是柔嫩的沙土;木制地板(在混凝土上鋪的木板除外);地上要鋪有墊子、厚毯等可緩和沖擊力的東西。

二、育兒學(xué)識：和小伙伴一起玩

寶寶的社會性不是靠大人教就可以學(xué)會的，而是通過幼兒園這類團體生活的場所或與小摯友一起玩耍等，與他人接觸才能培養(yǎng)出來的，不過，父母務(wù)必留神的是不要強行將寶寶固定在集體生活中，應(yīng)讓寶寶自然地領(lǐng)會到自己與社會獨特的交往方式。

4歲是寶寶與其他小摯友的接觸變得活躍的年齡。寶寶與其他小摯友一起玩得入迷，甚至可以不吃午飯一向玩下去。有的寶寶還會有固定的玩伴，玩耍時總是在一起。一旦有了摯友，寶寶與父母一起玩耍的時間就會裁減，他們會覺得與小摯友一起玩耍更好玩，并且可以從中學(xué)到好多成長中所務(wù)必了解的東西。寶寶在熱愛與小摯友一起玩耍的時期，最為盛行的嬉戲就是模仿母親、模仿商店買賣東西等。從這種模仿嬉戲中可以看出，寶寶具有以想象成某種角色來開展嬉戲的傾向。3歲的寶寶可以舉行同時存在幾個母親的嬉戲，而4歲的寶寶不一樣，他們已經(jīng)開頭懂得一個家只有一個母親。不過他們模仿的角色越來越多，都興致盎然地在品位嬉戲的樂趣。但是當寶寶與小伙伴在玩耍過程中所展現(xiàn)的糾紛時，父母不要連忙介入仲裁，應(yīng)先旁觀一會兒，看看寶寶是否能夠自己解決問題。

三、寶寶的情感世界：

4歲的寶寶雖然已能和摯友一起玩耍，使得父母輕松不少，但有時他們還是會猛烈地要求得到父母的關(guān)愛，父母此時要積極回應(yīng)他們。另外，寶寶靠自己的氣力得到的成就感，將成為向新事物挑戰(zhàn)的動力，這時父母不要忘卻與寶寶共同共享告成的喜悅，斷定寶寶的行為。這一階段，寶寶的表現(xiàn)欲相當猛烈，當告成后父母確定要加以夸耀。

寶寶到了4歲以后，由于上幼兒園以及和小摯友一起玩的時間增加，所以纏著母親的時間變得少了，不會再猛烈的憑借父母。這個階段寶寶在摯友關(guān)系中逐漸成長，并以自己的方式處理，而這將成為其以后進展人際關(guān)系的根基。即使寶寶之間由于各自的自我看法而發(fā)生爭執(zhí)和沖突，也沒有關(guān)系。其實這也是寶寶學(xué)習(xí)、了解對方的立場、感受、思維方式及了解自己的機遇。

5~6歲寶寶：

5歲的寶寶在好多地方都有自我約束的才能，我們應(yīng)培養(yǎng)寶寶在沒有大人的指示和扶助下，也能健康生活的才能。此外，根據(jù)5歲寶寶成長的特點，父母要創(chuàng)造適合個人的環(huán)境，讓寶寶自己去積極地體驗、感受、以扶助他們成長。

一、寶寶身體特征的發(fā)育：

5歲寶寶的骨骼雖然尚未完全發(fā)育成熟，但較4歲左右要堅硬得多。在此同時，肌肉也開頭變得強勁有力，肌肉的氣力足以支撐起自己的體重，握力約是成年人的1/3。因此，他們能夠很生動地做好多以前無法做的運動。

寶寶身體的發(fā)育是有規(guī)律的，我們將體重增加比例大于身高增長比例的時期稱為"充實期'，將身高增長比例大于體重增加比例的時期稱為"伸長期'。在幼兒期，寶寶的充實期與伸長期是相互交替展現(xiàn)的。寶寶第一個充實期是2~4歲左右，處于這個時期的寶寶給人的印象大多是圓滾滾、胖嘟嘟;第一個伸長期是從5~7歲左右，在這時期中，寶寶會長高。寶寶滿5歲以后，頭部與身高的比例約為1:6，即身長是頭部長度的6倍，5歲寶寶已經(jīng)能夠像小學(xué)生一樣穩(wěn)當?shù)匦凶吆团懿?，不再?歲寶寶那樣跑起來搖擺不定。另外，在這一階段，有些寶寶會過于肥胖，對于這些寶寶恰當?shù)奶幚矸椒ú皇亲屗麄儨p輕體重，而是操縱其體重的增加。例如，加大寶寶的運動量，讓寶寶協(xié)助做家務(wù)等等，都是一些不錯的方法。

二、育兒學(xué)識：早睡早起身體好

據(jù)統(tǒng)計，近年來寶寶睡得越來越晚，在晚上9點鐘以后睡覺的5歲寶寶占60%以上，早晨7點半以后起床的超過了55%。健康的體魄需要養(yǎng)分、運動、休息各方面均衡的條件。假設(shè)到了晚上8點，寶寶還不愿上