學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告5篇

學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告5篇學(xué)問是人類進(jìn)步的階梯，閱讀那么是了解人生和獲得學(xué)問的重要手段和最好途徑。下面我給大家?guī)韺W(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告5篇，閱讀更多書香節(jié)活動總結(jié)可點(diǎn)擊“讀書活動”查看。

學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告1

我校的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這段時間里，我校同學(xué)踴躍參與讀書活動，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)傳播，營造濃郁的讀書氣氛

學(xué)期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結(jié)合校內(nèi)文化，各班以“仁、信、禮、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有引薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩。同時利用國旗下講話時間，舉辦盛大的讀書節(jié)開幕式，劉揚(yáng)校長發(fā)表了熱忱洋溢的精彩講話，整個校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。

二、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學(xué)校舉辦讀書節(jié)開幕式的其次天，各個班級快速綻開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充溢班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉辦了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

學(xué)生們以“仁、信、禮、礪”為主題，把自己的圖書和大家共享，讓整個校內(nèi)充滿著書香的氣息，并通過學(xué)習(xí)筆記的形式上交學(xué)校，通過評比，征集成冊。

3、參與“我是90后”征文

在讀書之余在小組全體成員的共同努力與各位語文教師和同學(xué)們的踴躍協(xié)作下，較好地顯示出了“我是90后”孩子們的風(fēng)范，征文內(nèi)容安康踴躍向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動收到了特別好的效果。此次活動，同學(xué)們通過讀書征文了解了更多的學(xué)問，增加學(xué)生民族驕傲感、責(zé)任感，造就了愛國情懷，引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的志向和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，具有槍榴彈時代責(zé)任感的社會主義建立者和接班人。同時通過此次活動同學(xué)們對“90后”誕生的孩子應(yīng)當(dāng)如何做，有了更全面的了解和相識。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)當(dāng)成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位教師一生的事情。盼望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告2

一、指導(dǎo)思想：

為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營造濃郁的讀書氣氛，學(xué)校確定與20__年10月-20__年12月展校內(nèi)讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機(jī)，激發(fā)師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的歡樂，為學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)實(shí)力奠定根底。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

2、使廣闊師生借助讀書節(jié)之一平臺，進(jìn)一步積累學(xué)問，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)開展奠基。

3、通過活動，大力推動書香班級，書香校內(nèi)建立，彰顯我校素養(yǎng)教育的辦學(xué)理念。

三、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)

四、活動口號：

今日，你讀書了嗎?

五、活動組織：

德育處、教育處、教科研處少先隊(duì)大隊(duì)部全體班主任老師、語文老師

德育處、少先大隊(duì)：材料整理收交、報(bào)送、評比表彰等

教科研處：負(fù)責(zé)老師讀書節(jié)活動開展等

教務(wù)處：負(fù)責(zé)各年級引薦書目的發(fā)放等

六、活動形式

1-3年級以班級為單位開展，班主任組織，自下而上開展，語文老師共同參加指導(dǎo)，聯(lián)系家長共同開展。

4-6年級以班級為單位，以綜合實(shí)踐活動課為抓手，班主任教師幫助綜實(shí)課老師共同組織管理，語文老師、信息老師、閱讀教室等賜予指導(dǎo)讓學(xué)生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動。

七、活動支配(分三個階段)

第一階段：啟動階段

1、讀書節(jié)開幕式(10月26日國旗下講話進(jìn)展)

2、營造書香濃郁的讀書氣氛。做好環(huán)境布置，出好班級黑板板，布置好校內(nèi)和教室，讓整個校內(nèi)充溢濃烈的書香味。

3、綜合實(shí)踐活動課程讀書活動的主題開題

4、各班級布置階段，留意家校聯(lián)系。

其次階段：全面深化開展階段

1-3年級

1、成立班級圖書角并取好名稱(富有童趣、有班級特性等)，各班級要推選好圖書管理員，做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時的機(jī)制(課余時間，布置學(xué)生，通知家長)。

2、班主任檢查、督導(dǎo)課前讀書時間，讀書效果。

2、打印“小學(xué)少兒讀書引薦書目”張貼到班級圖書角。

3、在班里自主開展寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典競賽等)、故事擂臺賽、朗讀競賽，以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗讀競賽。以及跳蚤書市義賣活動班主任自行布置組織開展。自主權(quán)還給學(xué)生。

4-6年級

1、完善班級圖書角的建立，建立每天讀書一小時機(jī)制(課余時間，布置學(xué)生，通知家長)。

2、綜合實(shí)踐課程讀書節(jié)活動主題全面開展。學(xué)生自行制定讀書單，自己制定讀書打算，通過多種渠道(校圖書室，集團(tuán)圖書室，新華書店)參觀、上網(wǎng)查閱等方式，整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單，制作讀書卡片，圖書配圖，書簽，建立自己的電子書庫。成果形式不拘一格，過程性資料要保存完整，表達(dá)學(xué)生就這一個活動的探究性學(xué)習(xí)的思路、探究、開展過程。

3、電子書庫的維護(hù)和補(bǔ)充。

4、進(jìn)展電子書庫的展示和評比制定今后學(xué)期和年度的讀書打算。

5、召開好書推介會。

6、4-6年級到社區(qū)進(jìn)展讀書建議活動，傳播讀書的好處，并努力形成家庭讀書氣氛，營造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)氣氛。

7、老師中，以教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組老師讀書活動的支配、溝通以及有關(guān)工作的組織、引薦。并將本組老師讀書心得以文本形式上交教科研處。

第三階段：活動總結(jié)、成果展示及推廣、表彰階段

各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料、圖片、活動總結(jié)等上交德育處，總結(jié)經(jīng)歷、整理提升，學(xué)校將依據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展三極評比：①年級的“書香少年”(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等狀況);校級的②“書香班級”。(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建立及利用狀況、讀書節(jié)各類活動開展?fàn)顩r等、家長參加度和反響)③社區(qū)內(nèi)“書香家庭”評比。(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書狀況、家庭藏書狀況、家庭學(xué)習(xí)氣氛、親子共讀經(jīng)歷溝通等，由班級引薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評比)。

八、活動成果

1、學(xué)校全體老師，特殊是各班班主任發(fā)揮班級主陣地作用，各班在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的根底上，班主任充分做好導(dǎo)讀工作，謹(jǐn)慎組織好各種形式的讀書活動，并締造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實(shí)效性。打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后面的講桌建立圖書角，開展“你讀我讀大家讀”活動，捐贈圖書，做到資源共享以及詩配畫競賽、讀書筆記展覽、好書引薦主題班隊(duì)會、讀書活動試卷調(diào)查等活動自主開展。

2、始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，全體教師要領(lǐng)先垂范精讀、研讀教育名著，做學(xué)生的典范。教科研處開展“書海采擷”教職工讀書活動.德育處調(diào)動家長、在家庭中開展親子共讀活動,并踴躍引導(dǎo)家長參加到讀書節(jié)活動中來。通過讀書提升學(xué)生學(xué)問底蘊(yùn)，提高家長素養(yǎng)，提高每個家庭的教育水平和實(shí)力。

3、全體老師、學(xué)生全員參加，重在過程，突出質(zhì)量。老師引薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)和指導(dǎo)力度，加強(qiáng)信息課、閱讀課、主題班會課、綜實(shí)課的整合實(shí)力，深化開展。在學(xué)校開展讀書活動的根底學(xué)問通過小手拉大手的形式將讀書活動走入家庭、走入社區(qū)，營造全民讀書的良好氣氛。

九、活動體會

1、低年級班級注意造就學(xué)生讀書習(xí)慣，班主任工作細(xì)致謹(jǐn)慎有條理，表現(xiàn)出較強(qiáng)的效勞和造就意識。

2、高年級班級讀書活動扎實(shí)、豐富、組織得力，班主任勝利引領(lǐng)了一個內(nèi)涵豐富、形式敏捷多樣，成果顯著的讀書節(jié)。

學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告3

為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，廣泛傳播“奮進(jìn)新時代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，提高青少年的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化水平，進(jìn)一步建立書香校內(nèi)和書香家庭，雪堰初中確定開展“奮進(jìn)新時代”為主題的第十一屆校內(nèi)讀書節(jié)教育活動。活動旨在進(jìn)一步引導(dǎo)青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐者、良好社會風(fēng)氣的締造者。現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、深化傳播，營造良好氣氛

政教處、圖書館、語文教研組剛好制定了讀書節(jié)的詳細(xì)方案。遵照活動方案，全體師生快速在全校開展了讀書節(jié)活動的發(fā)動工作。3月11日舉辦了讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班踴躍行動起來，通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次傳播讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想相識，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)決的根底。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開展

為確保本次活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化、有序地開展，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)下，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托語文組的力氣，構(gòu)建了政教處、團(tuán)委、年級組等協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，各班結(jié)合本班特色，措施有力，形成有打算、有部署、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)的順當(dāng)開展。

三、細(xì)心組織，開展各項(xiàng)活動

我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展為目標(biāo)，開展了一系列讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)建好班級圖書角。

為了能使學(xué)生更便利地讀到更多的書，學(xué)校要求每個班級都建好班級圖書角，每個班級都發(fā)動學(xué)生把個人的圖書短暫存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間隨時借還，非常便利。這樣，大大增加了學(xué)生閱讀的圖書量，開創(chuàng)了深厚的班級讀書文化。

(二)板報(bào)評比。為襯托讀書氣氛，各班出了以“奮進(jìn)新時代”為主題的黑板報(bào)評比活動。

(三)征文競賽。謹(jǐn)慎指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，三個年級以“奮進(jìn)新時代”為主題開呈現(xiàn)場作文競賽，語文教師現(xiàn)場打分，評出各年級的一、二、三等獎，并進(jìn)展了頒獎。

(四)初二年級開展了“奮進(jìn)新時代走好青春路”為主題的歌詠競賽活動;“奮進(jìn)新時代”手抄報(bào)競賽。

(五)初一年級開展了“奮進(jìn)新時代”為主題同題異構(gòu)的班隊(duì)活動。

(六)為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)引薦，評比出了2名學(xué)校表彰的讀書之星。同時，從各班班級圖書角評比、手抄報(bào)、歌詠競賽、黑板報(bào)評比、征文上傳狀況等書香氣氛形成等方面進(jìn)展綜合考評，評比出5個“書香班級”。

本次讀書節(jié)的活動雖然工程多，但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的愛好，造就了學(xué)生的閱讀實(shí)力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中吸取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素養(yǎng)全面開展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我校會一如既往的深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡議讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風(fēng)氣。

學(xué)校書香節(jié)活動總結(jié)報(bào)告4

為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活潑校內(nèi)文化，營造校內(nèi)書香氣氛。各科室、組、班級締造性地開展讀書活動，學(xué)生親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建立，營造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動的目的。

“腹有詩書氣自華”校內(nèi)讀書節(jié)活動順當(dāng)完畢了,在此，向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動的教師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得成果的同學(xué)們表示真誠的慶賀!

我們勝利地舉辦了讀書節(jié)啟動儀式，低中高年級的同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記;我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)競賽，從一枚枚設(shè)計(jì)精致、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飄舞;讀書節(jié)，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩意的書簽，讓大家領(lǐng)會到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力。

詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化傳播，踴躍發(fā)動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

二、落實(shí)責(zé)任，組織到位，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化、有序地開展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了教科室、政教處、年級組、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動打算，形成有打算、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動，扎實(shí)有效，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)開展了征文競賽。踴躍開展以“腹有詩書氣自華”為主題的讀書征文活動以及師生征文活動。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質(zhì)量普遍較高。

(二)開展了“書香家庭”、“書香班級”與“讀書明星”評比。通過班內(nèi)引薦，班主任、審查，評比出了23名“讀書之星”，經(jīng)過調(diào)查、引薦、審查確定了10個“書香家庭”，經(jīng)過全面評比各班書籍擁有質(zhì)量、閱讀書籍、參加讀書節(jié)活動狀況，評比出4個“書香班級”。

(三)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場競賽活動。主要有：“讀書與人生”朗讀競賽、現(xiàn)場童話續(xù)編、小小故事會、詞語積累大闖關(guān)、名人名言擂臺賽、說名著競賽。通過這些活動，同學(xué)們互取所長，學(xué)到許多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識的自覺形成。

(四)開展了書簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動?；顒又写蠹业嫩x躍性很高，作品數(shù)量較多。其中，書簽設(shè)計(jì)特性很強(qiáng)，好作品較多;讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。

四、活動效果與改良之處

1、初步造就了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?！耙粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。假如一個孩子酷愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的安慰，找尋生活的典范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“多讀書，讀好書，對話經(jīng)典;開眼界，長學(xué)問，積淀生命”，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了校內(nèi)文化建立和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活