職業(yè)健康安全EHS培訓(xùn)總結(jié)模板

第6頁共6頁職業(yè)健?康安全?EHS?培訓(xùn)總?結(jié)模板?環(huán)境?健康安?全eh?s經(jīng)理?人培訓(xùn)?

課?-程-?背-景?：中?國在崛?起，全?球的制?造中心?向亞洲?的中國?傾斜。?整個(gè)中?國就象?一部巨?大的機(jī)?器，日?夜不停?地轟鳴?，源源?不斷地?向世界?各國輸?出著“?中國制?造”。?然而，?在如此?讓全球?仰慕地?景氣的?背后，?我們的?國人付?出的是?沉重的?代價(jià)，?其一是?生命與?健康的?損失，?其二是?環(huán)境的?破壞。?每年在?傷亡事?故上的?損失相?當(dāng)于g?dp增?幅的1?/5，?有__?__萬?個(gè)家庭?承受著?由于事?故而失?去親人?的痛苦?，中國?的酸雨?是世界?上最嚴(yán)?重的，?中國境?內(nèi)的大?河沒有?一條是?干凈的?。是不?是經(jīng)濟(jì)?景氣一?定要以?生命健?康和環(huán)?境破壞?為代價(jià)?。

?課-程?-收-?益：?本次課?程的主?要目的?是幫助?企業(yè)各?級主管?人員掌?握安全?管理的?一般方?法，通?過事故?案例學(xué)?習(xí)實(shí)戰(zhàn)?經(jīng)驗(yàn)，?了解事?故致因?理論和?安全管?理體系?的構(gòu)建?過程，?以及必?要的與?安全有?關(guān)的法?律知識?；使?學(xué)員掌?握“危?險(xiǎn)源”?辨識的?方法，?從根本?上轉(zhuǎn)變?對安全?管理的?認(rèn)識。?在環(huán)境?管理方?面，學(xué)?員將學(xué)?習(xí)有關(guān)?國家、?國際的?環(huán)境保?護(hù)標(biāo)準(zhǔn)?和法規(guī)?，環(huán)境?管理體?系的建?立以及?污染源?的辨識?。掌?握危害?與風(fēng)險(xiǎn)?的辨識?、評估?及控制?.結(jié)合?世界級?工廠安?全管理?方法，?掌握內(nèi)?部安全?檢查與?安全隱?患__?__方?法，結(jié)?合實(shí)際?工廠案?例，對?現(xiàn)場及?作業(yè)設(shè)?計(jì)提出?改善思?路，從?根本上?預(yù)防安?全，掌?握工廠?的安全?管理體?系和自?我安全?的保障?方法與?技巧。?

課?-程-?大-綱?：一?、eh?s管理?的內(nèi)涵?再認(rèn)識?應(yīng)急救?援與調(diào)?查處理?1、?理解e?hs管?理6?、管理?的法律?責(zé)任與?風(fēng)險(xiǎn)控?制（?1）e?hs（?環(huán)境、?健康和?安全）?的含義?（1）?管理職?責(zé)、行?政責(zé)任?、民事?責(zé)任和?刑事?（2）?制造型?企業(yè)e?hs的?管理趨?勢責(zé)任?（3?）解析?世界_?___?強(qiáng)企業(yè)?的管理?的方式?（2）?風(fēng)險(xiǎn)控?制2?、eh?s管理?關(guān)聯(lián)的?理論指?引案例?：狼性?pk人?性（?1）現(xiàn)?代安全?生產(chǎn)系?統(tǒng)理論?（2?）馬斯?洛需求?層次理?論二?、運(yùn)用?管理職?能有效?推進(jìn)e?hs?（3）?事故致?因理論?和海因?里希事?故理論?1、?人際關(guān)?系管理?的基準(zhǔn)?點(diǎn)（?4）職?業(yè)安全?健康費(fèi)?用模型?（1）?合情、?合理、?合法管?理與領(lǐng)?導(dǎo)支持?3、?企業(yè)e?hs管?理者的?角色認(rèn)?知與定?位（2?）分散?風(fēng)險(xiǎn)與?轉(zhuǎn)移矛?盾焦點(diǎn)?（1?）專職?主任、?經(jīng)理的?職責(zé)（?3）違?章作業(yè)?與落實(shí)?制度?（2）?領(lǐng)導(dǎo)與?部門管?理的職?責(zé)2?、eh?s管理?體系?4、e?hs的?管理藝?術(shù)和特?點(diǎn)（1?）方針?、宗旨?（1?）主題?、活動(dòng)?，有心?栽花與?無心插?柳（2?）目標(biāo)?、計(jì)劃?（2?）文化?、氛圍?，草色?遙看近?卻無（?3）文?件、制?度、流?程5?、eh?s法律?框架及?法律法?規(guī)體系?特點(diǎn)（?4）e?hs管?理體系?結(jié)構(gòu)、?職責(zé)?（1）?環(huán)境法?（5）?ehs?體系審?核、評?價(jià)、改?進(jìn)與認(rèn)?證大氣?、水、?固體廢?物、噪?聲、放?射性污?染、清?3、?管理技?術(shù)與技?能創(chuàng)新?潔生?產(chǎn)與循?環(huán)經(jīng)濟(jì)?防錯(cuò)管?理、標(biāo)?準(zhǔn)化、?確認(rèn)制?、高效?會(huì)議、?數(shù)碼?（2）?職業(yè)安?全衛(wèi)生?法報(bào)告?、舉一?反三?、預(yù)防?機(jī)制?勞動(dòng)保?護(hù)、工?傷保險(xiǎn)?及勞工?補(bǔ)償、?職業(yè)病?、so?p4?、人員?的安全?生產(chǎn)意?識（?3）災(zāi)?害與緊?急管理?法動(dòng)機(jī)?與意識?，行為?與習(xí)慣?，能力?pk信?譽(yù)，幫?自然災(zāi)?害（雷?、洪、?震、旱?、疫）?、緊急?狀態(tài)助?與合作?，本能?與潛意?識法?、緊急?管理機(jī)?制、消?防法?5、五?項(xiàng)基本?管理原?則（?4）安?全生產(chǎn)?法主線?、對錯(cuò)?原則、?是非點(diǎn)?、工作?導(dǎo)向安?全生產(chǎn)?保障、?人員的?權(quán)利和?義務(wù)、?監(jiān)督管?理、?6、換?位思考?與心中?的天平?7、?工作提?高、改?進(jìn)的工?具5?、事故?預(yù)防與?處理，?應(yīng)急管?理p?dca?與sd?ca、?系統(tǒng)化?、過程?方法、?erp?、8s?、6?、倉儲(chǔ)?安全保?障措施?6s?igm?a、i?e案例?：三種?安全事?故8?、國際?標(biāo)準(zhǔn)與?管理經(jīng)?驗(yàn)i?so1?400?0、o?hsm?s、s?a80?00、?ohs?a__?__等?國六?、eh?s管理?實(shí)務(wù)?際標(biāo)準(zhǔn)?，__?__驗(yàn)?廠，產(chǎn)?品安全?認(rèn)證?1、人?機(jī)工程?管理應(yīng)?用游?戲：杰?出經(jīng)理?人管理?法則?2、機(jī)?械防護(hù)?、電氣?安全管?理否?定過去?、成績?與陷阱?，鷹的?重生?三、環(huán)?境（e?）管理?技法?3、設(shè)?備安全?管理?1、5?s及現(xiàn)?場改善?與eh?s管理?特種設(shè)?備、壓?力容器?與二次?容器、?搬運(yùn)工?具、大?掃除、?運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)?與管理?工具運(yùn)?輸器具?2、?物品與?作業(yè)環(huán)?境安全?管理?4、化?學(xué)品安?全管理?材料?、半成?品、成?品的物?質(zhì)屬性?，容易?引發(fā)事?msd?s、屏?障、隔?離、鎖?止故?的物品?管理?5、內(nèi)?部交通?安全管?理3?、環(huán)境?保護(hù)地?溝、車?間通道?、道口?、危險(xiǎn)?地段、?自用車?輛公司?的環(huán)保?承諾、?三廢管?理、許?可證管?理6?、辦公?室的安?全4?、工業(yè)?衛(wèi)生管?理門禁?、網(wǎng)絡(luò)?、檔案?、__?__?職業(yè)危?害因素?識別評?估與健?康危害?因素控?制7?、特殊?場所安?全管理?5、?管理流?程密閉?車間、?井下、?高空、?野外作?業(yè)方框?圖、流?程圖、?趨勢圖?8、?個(gè)人防?護(hù)用品?6、?作業(yè)環(huán)?境、過?程的安?全隱患?游戲：?尋找最?佳方法?電、?力、熱?、光、?聲、磁?、輻射?、腐蝕?、粉塵?等?七、應(yīng)?急、預(yù)?備管理?與事故?處理?1、企?業(yè)的應(yīng)?急處理?方案、?計(jì)劃?四、健?康（h?）管理?技法危?害識別?和風(fēng)險(xiǎn)?評價(jià)、?預(yù)備管?理、事?故管理?、1?、勞動(dòng)?防護(hù)、?保護(hù)應(yīng)?急計(jì)劃?2、?產(chǎn)品毒?害與健?康管理?要素?2、事?故稟報(bào)?與救援?程序?3、健?康保障?3、?如何將?事故損?失降低?到最小?體檢?、工種?分析與?營養(yǎng)保?健4?、專項(xiàng)?工作組?、mf?t與m?rb?4、操?作細(xì)節(jié)?與安全?生產(chǎn)?5、有?關(guān)善后?、預(yù)后?和改進(jìn)?措施的?管理技?法5?、職業(yè)?病防治?管理?6、安?全記錄?、備案?、檔案?的制作?方法與?管理措?施五?、安全?（s）?管理技?法案例?：六個(gè)?典型事?故案例?分析?1、三?級安全?管理?2、有?效的生?產(chǎn)安全?管理措?施八?、eh?s與和?諧管理?消防?、逃生?演習(xí)，?安全生?產(chǎn)競賽?、標(biāo)準(zhǔn)?化管理?1、?人本觀?念下的?和諧?3、消?滅不安?全的行?為與習(xí)?氣2?、企業(yè)?發(fā)展與?可持續(xù)?經(jīng)營之?本猜?測、濫?用、敷?衍、浮?躁、差?不多、?浪費(fèi)、?呆3?、努力?與成績?滯?4、行?為安全?檢查、?監(jiān)察、?管理?九、自?由問答?、互動(dòng)?（q&?a）?

講師?資歷：?李廣?泰：中?國杰出?生產(chǎn)管?理、工?廠精細(xì)?化規(guī)范?管理培?訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)?專家，?粵港臺(tái)?企業(yè)管?理研究?中心理?事長，?工學(xué)碩?士，高?級工程?師，_?___?學(xué)__?__研?究院m?ba，?先后在?美、日?、韓資?外企，?港__?__資?企業(yè)從?事管理?工作多?年，歷?任工程?部工程?師、現(xiàn)?場主管?、品質(zhì)?經(jīng)理、?生產(chǎn)副?總等職?務(wù)，在?十?dāng)?shù)載?企管一?線的摸?爬滾打?中積累?了豐富?的管理?經(jīng)驗(yàn)，?尤其深?諳工廠?生產(chǎn)、?安全、?健康與?環(huán)境管?理方面?擁有豐?富