學(xué)校辦公室年終總結(jié)范文

第29頁(yè)共29頁(yè)學(xué)校辦?公室年?終總結(jié)?范文?（一）?辦公?室承擔(dān)?著學(xué)校?宣傳、?信息傳?達(dá)、會(huì)?議安排?、日常?接待、?資料歸?整、檔?案管理?等工作?任務(wù)，?零零碎?碎，事?務(wù)繁雜?，既要?對(duì)上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和?校領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)，?又要和?校內(nèi)各?部門密?切合作?，還要?與廣大?教師保?持緊密?聯(lián)系和?溝通。?本學(xué)期?，學(xué)校?辦公室?在校長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?校各部?門大力?支持配?合下，?發(fā)揮了?應(yīng)有的?參謀、?___?_、協(xié)?調(diào)和服?務(wù)職能?，比較?圓滿地?完成了?校領(lǐng)導(dǎo)?交給的?各項(xiàng)任?務(wù)。?思想上?自覺服?從校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，深?刻領(lǐng)會(huì)?校領(lǐng)導(dǎo)?的意圖?和要求?，把配?合、協(xié)?助校領(lǐng)?導(dǎo)工作?作為自?己的主?體意識(shí)?，形成?了團(tuán)結(jié)?、和諧?的關(guān)系?。對(duì)校?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各?項(xiàng)工作?任務(wù)積?極、主?動(dòng)、創(chuàng)?造性地?開展并?完成，?遇到問?題及時(shí)?向校領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)示?、匯報(bào)?，盡力?將工作?做到位?，讓大?家放心?、稱心?。行?動(dòng)上勤?奮務(wù)實(shí)?，以身?作則，?當(dāng)好助?手，做?好參謀?。學(xué)校?辦公室?總是站?在學(xué)校?發(fā)展的?角度和?總體利?益的高?度看問?題、出?主意，?為校長(zhǎng)?出謀劃?策，盡?量提出?富有建?設(shè)性、?實(shí)效性?的見解?。發(fā)揮?了承上?啟下的?橋梁作?用，及?時(shí)把學(xué)?校的意?見、要?求布置?貫徹下?去;同?時(shí)又做?一個(gè)有?心人，?及時(shí)了?解全體?教師的?思想動(dòng)?態(tài)，把?同志們?的意見?和要求?反饋上?來(lái)，做?到信息?暢通，?以自己?認(rèn)真、?塌實(shí)的?工作作?風(fēng)來(lái)凝?聚人、?帶動(dòng)人?。具?體工作?如下：?一、?招生工?作由?于宣傳?招生得?力，生?源不斷?增多，?___?_年秋?季招收?一年級(jí)?新生_?___?人、學(xué)?前教育?___?_人、?轉(zhuǎn)學(xué)生?___?_人，?因此學(xué)?員報(bào)名?注冊(cè)工?作非常?重要，?是一項(xiàng)?非常細(xì)?心的工?作，我?們以高?度的責(zé)?任心與?充分的?耐心，?做好每?一位學(xué)?生的報(bào)?名解釋?及注冊(cè)?工作，?共完成?了一年?級(jí)新生?近__?__人?的電子?學(xué)籍注?冊(cè)工作?。二?、學(xué)籍?管理工?作按?要求完?善學(xué)員?學(xué)籍檔?案，并?于本學(xué)?期末發(fā)?放了全?校學(xué)生?的學(xué)生?證。?三、職?稱評(píng)定?本學(xué)?期有李?東輝、?于峰兩?名教師?申報(bào)小?學(xué)一級(jí)?專業(yè)技?術(shù)資格?，楊娜?申報(bào)小?學(xué)二級(jí)?專業(yè)技?術(shù)資格?。對(duì)于?教師職?稱評(píng)定?工作，?辦公室?在校園?網(wǎng)上掛?出了所?有申報(bào)?條件、?表格，?制定了?全校職?稱評(píng)定?工作詳?細(xì)工作?安排。?四、?教師崗?前、繼?續(xù)教育?培訓(xùn)?新學(xué)期?，認(rèn)真?做好新?聘任教?師的崗?前培訓(xùn)?和年輕?教師繼?續(xù)教育?的__?__工?作，使?新教師?及時(shí)掌?握教育?教學(xué)理?論，能?盡快適?用教學(xué)?崗位;?年輕教?師參加?___?_市第?二周期?的繼續(xù)?教育培?訓(xùn)，學(xué)?習(xí)新課?改理論?，提升?教育教?學(xué)水平?。目前?，已有?米金輝?等__?__名?教師參?加區(qū)_?___?的新教?師見習(xí)?期培訓(xùn)?，有_?___?名教師?參加崗?位培訓(xùn)?第四周?期第一?期的培?訓(xùn)考試?。五?、校園?網(wǎng)絡(luò)管?理工作?1、?本學(xué)期?，通過(guò)?宣傳和?教師們?認(rèn)識(shí)的?逐漸加?強(qiáng)，各?教研組?和大隊(duì)?部越來(lái)?越積極?地把各?自開展?的一些?活動(dòng)，?用照片?加簡(jiǎn)單?文字介?紹的形?式，上?交到辦?公室，?然后經(jīng)?___?_修改?后上傳?到學(xué)校?網(wǎng)站。?隨著需?要上傳?的材料?越來(lái)越?多，這?一塊工?作也越?來(lái)越重?。各部?門上傳?上來(lái)的?照片有?些沒有?進(jìn)行修?改，有?些沒有?文字介?紹，而?有一些?照片質(zhì)?量有些?欠缺。?所以，?每次上?傳都要?重新修?改、篩?選、再?配上文?字，看?似簡(jiǎn)單?的工作?往往要?做上好?半天。?付出了?時(shí)間和?精力，?也收到?了良好?的效果?，后來(lái)?，教師?們反映?，家長(zhǎng)?有更多?的人開?始__?__學(xué)?校的網(wǎng)?站了，?學(xué)生們?在校園?網(wǎng)上看?到自己?活動(dòng)的?照片，?也更加?激起了?他們參?加各種?活動(dòng)的?主動(dòng)性?和積極?性。本?學(xué)期校?園網(wǎng)加?強(qiáng)了管?理，新?聞版塊?設(shè)立專?人管理?，使學(xué)?校新聞?、通知?等及時(shí)?呈現(xiàn)在?網(wǎng)上。?2、?教師博?客本?學(xué)期我?校在校?園網(wǎng)開?通了教?師博客?板塊，?教師們?都在這?里建立?了自己?的博客?以適應(yīng)?新時(shí)期?教育對(duì)?教師的?要求。?六、?配合各?部門，?完成好?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作本?學(xué)期學(xué)?校開展?了辦公?室的主?要任務(wù)?是為每?一項(xiàng)活?動(dòng)作好?他們的?后勤服?務(wù)工作?和環(huán)境?布置、?美化、?影像和?音響設(shè)?備等工?作。當(dāng)?每一項(xiàng)?活動(dòng)方?案一敲?定，辦?公室便?著手為?他們?cè)O(shè)?計(jì)制作?條幅和?一些宣?傳品，?讓同學(xué)?們近距?離地了?解__?__。?對(duì)于學(xué)?校開展?的所有?活動(dòng)，?辦公室?都盡力?從外觀?上去美?化他們?，達(dá)到?宣傳的?作用。?1、?校園文?化建設(shè)?本學(xué)?期對(duì)校?園進(jìn)行?進(jìn)一步?美化，?使學(xué)校?的文化?氛圍更?加濃郁?。尤其?是對(duì)兩?個(gè)餐廳?重新布?置，墻?上粘貼?一些節(jié)?約糧食?方面的?標(biāo)語(yǔ)以?及食品?衛(wèi)生方?面知識(shí)?的宣傳?欄，使?廣大師?生有一?個(gè)良好?的就餐?環(huán)境。?2、?校本教?研成果?展示?為了體?現(xiàn)建校?六年來(lái)?的辦學(xué)?成果，?我們辦?公室人?員把教?師本學(xué)?期獲獎(jiǎng)?的論文?、案例?、反思?和教育?故事，?以及學(xué)?生在報(bào)?紙刊物?上發(fā)表?的作品?匯編成?冊(cè)，本?學(xué)期我?們還增?加一本?教師博?客文集?，把教?師發(fā)表?在學(xué)校?博客上?的優(yōu)秀?博文匯?編成冊(cè)?，為教?師們相?互學(xué)習(xí)?留下了?寶貴資?料。?3、七?彩方園?校報(bào)。?本學(xué)期?我們出?版了校?報(bào)第七?期。?4、學(xué)?生綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)手冊(cè)?。本學(xué)?期根據(jù)?我校的?發(fā)展和?特色，?我們?cè)O(shè)?計(jì)了具?有我校?獨(dú)特風(fēng)?格的學(xué)?生綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)手冊(cè)?。5?、__?__年?臺(tái)歷。?歲末年?初，我?們把建?校六年?來(lái)的所?取得的?成績(jī)、?獲得的?榮譽(yù)以?及大型?活動(dòng)掠?影，匯?編成一?本精美?的臺(tái)歷?，充分?展示了?我校的?辦學(xué)特?色和成?果。?6、大?型活動(dòng)?。（?1）慶?國(guó)慶民?辦學(xué)校?文藝匯?演，我?們積極?配合音?樂組錄?制音樂?、攝影?攝像，?演出后?制作光?碟，為?學(xué)校留?下了寶?貴資料?。（?2）抗?美援朝?入朝_?___?周年聯(lián)?誼活動(dòng)?，配合?我校少?先隊(duì)大?隊(duì)部排?練節(jié)目?，__?__學(xué)?生參加?老戰(zhàn)士?之家的?聯(lián)誼活?動(dòng)。?（3）?《將成?功傳給?下一代?》報(bào)告?會(huì)中?方園雙?語(yǔ)學(xué)校?為加強(qiáng)?學(xué)校與?家長(zhǎng)之?間的聯(lián)?系，充?分發(fā)揮?家長(zhǎng)委?員會(huì)的?作用，?使家長(zhǎng)?委員會(huì)?真正參?與學(xué)校?的管理?，更好?的配合?、支持?學(xué)校的?工作，?___?_月_?___?日我校?有幸請(qǐng)?來(lái)了_?___?杰教授?做了一?場(chǎng)《將?成功傳?給下一?代》專?題報(bào)告?。此次?報(bào)告使?家長(zhǎng)認(rèn)?識(shí)自己?在家庭?教育中?的角色?和心態(tài)?，李教?授通過(guò)?案例分?析講解?，分別?就家庭?教育中?不同問?題和教?育側(cè)重?，幫助?家長(zhǎng)把?握特殊?問題的?解決對(duì)?策;通?過(guò)家庭?教育重?要性的?再次強(qiáng)?調(diào)，呼?吁家長(zhǎng)?重視自?己在家?庭教育?中的重?要作用?，促使?家長(zhǎng)家?庭教育?與學(xué)校?教育更?好地結(jié)?合。?___?_杰教?授的演?講，使?家長(zhǎng)受?益匪淺?。家長(zhǎng)?委員會(huì)?的成員?們一致?要求像?這樣的?講座要?多舉行?。（?4）_?___?圣誕?又是一?年圣誕?節(jié)，歡?快溫暖?的氣息?在蔓延?。__?__月?___?_日下?午，中?方園雙?語(yǔ)學(xué)校?舉行了?___?_圣誕?慶祝活?動(dòng)。?老師和?孩子們?精心準(zhǔn)?備了豐?富多彩?的節(jié)目?，此次?活動(dòng)還?邀請(qǐng)了?部分家?長(zhǎng)參加?。兩個(gè)?小時(shí)的?演出中?，歌聲?與笑聲?齊飛，?處處洋?溢著圣?誕節(jié)歡?快的氣?氛。一?年級(jí)的?小__?__首?先拉開?了慶祝?活動(dòng)的?序幕，?唱響了?這快樂?的節(jié)日?。甜美?的歌聲?、動(dòng)感?的舞蹈?，讓整?個(gè)校園?洋溢著?歡聲笑?語(yǔ)。校?口琴班?帶來(lái)的?《歡樂?頌》令?人耳目?一新，?說(shuō)唱表?演《猴?子撈月?》將活?動(dòng)推向?了__?__;?同時(shí)各?班還分?別召開?了形式?多樣的?慶?；?動(dòng)，同?學(xué)們用?自己的?雙手把?教室裝?扮成溫?馨的圣?誕世界?，在這?夢(mèng)幻世?界里孩?子們享?受著圣?誕老人?送來(lái)的?禮物。?本次?活動(dòng)得?到了家?長(zhǎng)們的?好評(píng)，?次活動(dòng)?既為孩?子們提?供了一?個(gè)展示?文藝才?能的平?臺(tái)，也?為提升?校園文?化品位?注入了?新力，?營(yíng)造出?團(tuán)結(jié)、?和諧、?積極向?上的校?園文化?氛圍。?（5?）同一?片藍(lán)天?蒲公英?第__?__屆?大都市?青少年?英語(yǔ)藝?術(shù)大賽?優(yōu)秀節(jié)?目展演?我校?的英語(yǔ)?節(jié)目《?the?rhy?meo?fch?ris?tma?s》和?《wa?iti?ngf?orc?hri?stm?as》?參加蒲?公英第?___?_屆大?都市青?少年英?語(yǔ)藝術(shù)?大賽在?___?_藝術(shù)?中心大?劇院舉?行的圣?誕晚會(huì)?同一片?藍(lán)天的?演出。?__?__月?___?_日晚?___?_點(diǎn)_?___?分，同?一片藍(lán)?天圣誕?晚會(huì)在?___?_藝術(shù)?中心_?___?號(hào)廳拉?開了序?幕。晚?會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?歡歌笑?語(yǔ)，內(nèi)?容精彩?絕倫。?特別是?我校的?英語(yǔ)節(jié)?目《t?her?hym?eof?chr?ist?mas?》和《?wai?tin?gfo?rch?ris?tma?s》，?小演員?的精彩?表演把?晚會(huì)的?氣氛推?到了_?___?;晚會(huì)?中吶喊?聲，鼓?掌聲響?成了一?片，五?彩斑斕?的燈光?，富有?___?_的演?繹，奔?放的歡?呼聲，?臺(tái)__?__下?融合了?一體，?讓每一?位觀眾?都感受?到了濃?厚的圣?誕氣氛?，一起?沉浸在?圣誕的?喜悅當(dāng)?中。?持續(xù)了?兩個(gè)多?小時(shí)的?圣誕晚?會(huì)，在?歡樂的?氣氛中?圓滿結(jié)?束了。?讓我們?期待著?下次的?相聚，?讓我們?用快樂?而愉悅?的心情?走進(jìn)_?___?……?七、教?職工考?勤工作?根據(jù)?老師當(dāng)?月工作?情況和?各部門?考核結(jié)?果，將?全體教?職工考?勤情況?、請(qǐng)假?情況一?一匯總?，嚴(yán)格?按照中?方園雙?語(yǔ)小學(xué)?的規(guī)章?制度執(zhí)?行。?八、文?件及檔?案的整?理工作?（1?）標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校?驗(yàn)收工?作我?校順利?通過(guò)了?標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校的?督導(dǎo)檢?查工作?，為此?我們做?了大量?的工作?，嚴(yán)格?按著標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)?校檔案?的要求?，匯總?分類打?印裝訂?，三年?的檔案?總共裝?了六十?七盒。?督導(dǎo)檢?查團(tuán)的?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們的?檔案工?作十分?滿意，?并介紹?其他學(xué)?校檔案?管理員?來(lái)我校?學(xué)習(xí)取?經(jīng)。?（2）?紅領(lǐng)巾?師范學(xué)?校檢查?驗(yàn)收工?作本?學(xué)期末?我校申?報(bào)了紅?領(lǐng)巾師?范學(xué)校?，團(tuán)市?委定于?___?_年_?___?月__?__日?來(lái)我校?檢查驗(yàn)?收。在?時(shí)間緊?、任務(wù)?重的情?況下，?辦公室?全體人?員加班?加點(diǎn)協(xié)?助大隊(duì)?部，按?著紅領(lǐng)?巾師范?學(xué)校的?檔案要?求及時(shí)?完整的?完成了?任務(wù)。?（3?）常規(guī)?工作?a.定?期在校?園網(wǎng)上?發(fā)布周?工作安?排并及?時(shí)下發(fā)?到各年?級(jí)組辦?公室，?讓老師?們知道?本周學(xué)?校的工?作重點(diǎn)?以及教?育教學(xué)?的常規(guī)?要求，?每周行?政例會(huì)?完畢，?我都會(huì)?及時(shí)與?各部門?聯(lián)系，?將本周?要做的?工作重?點(diǎn)布置?在周工?作安排?上，確?保學(xué)校?工作的?正常進(jìn)?行，給?老師們?提供方?便。?b.收?發(fā)郵件?已成為?辦公室?每天的?必修課?，早上?一到辦?公室，?打開電?腦，我?就直奔?金水教?育信息?港和郵?箱，看?看屬于?那個(gè)部?門的事?情。及?時(shí)收接?學(xué)校郵?件信息?、將文?件通知?、信息?直接傳?遞到相?關(guān)人員?處。?c.作?好全校?師生獲?獎(jiǎng)情況?的登記?、匯總?工作。?學(xué)校所?有的獲?獎(jiǎng)證書?、獎(jiǎng)牌?、獎(jiǎng)杯?都交到?學(xué)校行?政辦公?室，我?們將全?校老師?、學(xué)生?的獲獎(jiǎng)?情況進(jìn)?行一一?登記、?匯總，?為各部?門提供?數(shù)據(jù)，?以備學(xué)?校上報(bào)?所用。?d.?對(duì)學(xué)校?檔案進(jìn)?行及時(shí)?地歸類?、整理?。每學(xué)?期，按?照上級(jí)?部門的?要求，?對(duì)全校?檔案按?照?qǐng)?zhí)法?水平、?普及程?度、師?資水平?、辦學(xué)?條件、?教育經(jīng)?費(fèi)、教?育質(zhì)量?等幾方?面進(jìn)行?收集、?分類、?整理、?歸檔，?從檔案?盒的封?皮到文?卷的目?錄，都?一絲不?茍，嚴(yán)?肅認(rèn)真?，力求?做到條?理清晰?、查找?方便。?e.?安排好?節(jié)假日?值班及?教師晚?自習(xí)工?作。?每月底?都對(duì)下?月的晚?自習(xí)進(jìn)?行安排?，既要?考慮到?周托學(xué)?生作業(yè)?的輔導(dǎo)?，也要?考慮值?班教師?的合理?安排。?同時(shí)，?每逢節(jié)?假日，?假期的?值班安?排也綜?合考慮?各方面?因素，?做到領(lǐng)?導(dǎo)帶班?，專人?負(fù)責(zé)。?九、?不足之?處辦?公室這?個(gè)部門?的工作?較瑣碎?，有時(shí)?事情雖?小，但?仍然需?要人去?做，因?為這個(gè)?看似不?起眼的?部門，?在學(xué)校?工作中?卻又是?必不可?少的，?因此加?強(qiáng)辦公?室工作?的高效?運(yùn)作也?是今后?值得思?考和探?索的道?路。愿?辦公室?工作能?給學(xué)校?各部門?帶來(lái)更?多的方?便，為?老師們?提供優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)。?學(xué)校辦?公室年?終總結(jié)?范文（?二）?（二）?首先?非常感?謝各位?領(lǐng)導(dǎo)和?同志們?對(duì)辦公?室工作?和我個(gè)?人工作?的支持?。在本?學(xué)期，?雖然我?正式承?擔(dān)其辦?公室的?全面工?作，但?我在辦?公室已?經(jīng)整整?工作四?年了，?對(duì)辦公?室的工?作應(yīng)該?說(shuō)很熟?悉。我?感到非?常高興?的是辦?公室全?體人員?十分團(tuán)?結(jié)，對(duì)?分配的?任何工?作都沒?有怨言?，全體?領(lǐng)導(dǎo)和?老師對(duì)?辦公室?的工作?能夠給?與充分?的理解?。本學(xué)?期，為?了落實(shí)?學(xué)校總?體工作?目標(biāo)，?全面貫?徹學(xué)校?嚴(yán)、新?、實(shí)、?快的工?作作風(fēng)?，依托?高立意?、低起?點(diǎn)、嚴(yán)?要求的?工作策?略，穩(wěn)?步樹立?了有禮?有節(jié)、?不卑不?亢的辦?公室形?象，各?項(xiàng)具體?工作按?計(jì)劃推?進(jìn)，各?項(xiàng)臨時(shí)?交辦工?作雷厲?風(fēng)行完?成，為?學(xué)?？?體工作?計(jì)劃的?實(shí)現(xiàn)發(fā)?揮了作?用，現(xiàn)?將個(gè)人?工作總?結(jié)一?、對(duì)辦?公室工?作，提?前思考?，對(duì)任?何工作?做到計(jì)?劃性強(qiáng)?、可操?作性強(qiáng)?、落實(shí)?快捷召?開了更?夫工作?會(huì)議，?簽訂了?用工合?同和責(zé)?任狀，?實(shí)行基?本工資?和獎(jiǎng)金?分開發(fā)?放的方?式，本?學(xué)期更?夫人員?上崗及?時(shí)，責(zé)?任心強(qiáng)?，安全?保衛(wèi)工?作收到?實(shí)效。?2、?調(diào)整了?保衛(wèi)人?員的工?作時(shí)間?，和各?部門責(zé)?任人簽?訂了安?全責(zé)任?狀。?3、召?開辦公?室全體?人員工?作會(huì)議?和期末?總結(jié)，?明確了?每個(gè)人?的崗位?責(zé)任，?工作任?務(wù)，做?到分工?明確，?責(zé)任清?晰。本?學(xué)期辦?公室人?員積極?參加學(xué)?校__?__的?政治學(xué)?習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，沒有?特殊工?作都能?準(zhǔn)時(shí)出?席，認(rèn)?真記錄?。增強(qiáng)?了服務(wù)?意識(shí)，?注重自?身形象?。本學(xué)?期在落?實(shí)各項(xiàng)?工作的?時(shí)候，?大家都?能夠注?意態(tài)度?和方法?，和同?志們的?關(guān)系處?理得比?較和諧?，沒有?發(fā)生一?起語(yǔ)言?沖突，?各項(xiàng)工?作都得?到了教?職工的?支持，?落實(shí)順?利。辦?公室全?體人員?空前團(tuán)?結(jié)，工?作氣氛?融洽，?配合默?契。每?個(gè)人都?能從學(xué)?校工作?的大局?出發(fā)，?從學(xué)校?整體利?益出發(fā)?，互相?支持，?工作順?心，大?家心情?舒暢。?二、?和辦公?室全體?人員一?道，分?工明確?，責(zé)任?清晰，?精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)，密?切配合?，將各?項(xiàng)工作?落實(shí)到?位三?、與其?他各部?門加強(qiáng)?溝通，?在工作?上能做?到主動(dòng)?補(bǔ)位?辦公室?全體人?員與其?他各部?門加強(qiáng)?溝通，?密切配?合，互?相支持?，保證?學(xué)校整?體工作?不出現(xiàn)?紕漏。?教務(wù)處?英語(yǔ)班?的成立?由李明?鑫急性?具體事?務(wù)的管?理，他?積極主?動(dòng)，對(duì)?學(xué)生登?記管理?，課堂?秩序都?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，確?保了順?利上課?。本學(xué)?期辦公?室積極?配合黨?總支進(jìn)?行聯(lián)合?檢查，?配合教?學(xué)系列?開展教?師基本?功大賽?，配合?德育系?列進(jìn)行?藝術(shù)節(jié)?的各種?活動(dòng)，?配合后?勤系列?加強(qiáng)線?路檢查?和改造?，排除?用電隱?患。?辦公室?有一條?工作原?則，屬?于辦公?室的工?作要完?成，不?屬于辦?公室系?列的工?作其他?系列找?到了也?要完成?，不屬?于辦公?室的工?作發(fā)現(xiàn)?了問題?要說(shuō)話?，要及?時(shí)與其?他系列?溝通，?不能讓?工作出?現(xiàn)真空?。本學(xué)?期由于?其他系?列打印?機(jī)一直?不能用?，全校?所有學(xué)?校和教?師的材?料都是?在辦公?室打印?的，我?們始終?積極主?動(dòng)幫忙?，四?、完善?各項(xiàng)管?理制度?，落實(shí)?科學(xué)管?理為主?，人本?關(guān)懷為?輔的學(xué)?校管理?理念?為了加?強(qiáng)對(duì)人?、財(cái)、?物的管?理，本?學(xué)期完?善了過(guò)?去的各?種管理?制度，?突出制?度管理?，嚴(yán)格?照章辦?事。本?學(xué)期，?加強(qiáng)對(duì)?更夫的?合同管?理，明?確工作?職責(zé)，?執(zhí)行基?本工資?和獎(jiǎng)金?分開的?制度;?從新簡(jiǎn)?約明確?了請(qǐng)假?制度;?完善了?公章使?用登記?、文件?轉(zhuǎn)接登?記、五?樓使用?登記、?辦公室?紙張使?用登記?、攝像?照相登?記等各?種常規(guī)?管理。?及時(shí)發(fā)?放周工?作安排?，及時(shí)?通報(bào)各?種違紀(jì)?行為，?加強(qiáng)了?常規(guī)檢?查和考?核。以?上各種?管理制?度的完?善，充?分體現(xiàn)?了對(duì)事?不對(duì)人?的管理?思想，?使本學(xué)?期學(xué)校?常務(wù)工?作井然?有序。?本學(xué)?期，很?少有休?息的日?子，幾?乎每周?的休息?日都要?來(lái)學(xué)校?，除了?忙工作?外，不?斷讀書?學(xué)習(xí)，?本學(xué)期?，在《?教書育?人》雜?志上發(fā)?表論文?一篇。?五、?在工作?中發(fā)現(xiàn)?存在的?不足，?還有待?進(jìn)一步?提高和?完善的?工作本?職工作?不能認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，崗位?意識(shí)不?強(qiáng)。個(gè)?別崗位?的人，?不能盡?職盡責(zé)?地完成?應(yīng)該自?己的本?職工作?，需要?不斷地?督促。?不能完?成自己?的工作?職責(zé)，?一是一?個(gè)崗位?就沒必?要設(shè)置?，喪失?了自己?存在的?意義，?二是增?加了辦?公室的?負(fù)擔(dān)。?2、?不能嚴(yán)?格要求?自己，?對(duì)自己?人網(wǎng)開?一面，?松散拖?沓。本?學(xué)期，?辦公室?人員遲?到、不?戴胸卡?現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生?，增加?了考核?人員的?工作難?度。在?考核問?題上，?也存在?著對(duì)辦?公室人?員網(wǎng)開?一面的?現(xiàn)象，?這必將?引起其?他部門?人員的?不滿，?不利于?學(xué)校的?整體工?作。而?這些問?題的存?在還是?源于不?能嚴(yán)格?要求自?己。?3、值?周不按?時(shí)到崗?。本學(xué)?期學(xué)校?為了整?體工作?，對(duì)辦?公室人?員要求?實(shí)行輪?流值日?制度，?但有個(gè)?別同志?不能按?時(shí)到崗?。4?、安全?工作還?有隱患?。由于?對(duì)工作?考慮得?不細(xì)，?本學(xué)期?雖然沒?有大的?安全事?件發(fā)生?，還是?發(fā)生了?小鍋爐?房的失?竊事件?。我們?要加強(qiáng)?反思，?提高警?惕性，?確保學(xué)?校平安?。5?、檔案?室的微?機(jī)問題?。檔案?管理應(yīng)?該采用?現(xiàn)代技?術(shù)手段?，這樣?有利于?音像、?圖片、?文字檔?案的存?檔，也?能夠提?升學(xué)校?檔案管?理的層?次和水?平，雖?然檔案?人員提?出了此?事，但?還是沒?能在本?學(xué)期得?到解決?。6?、對(duì)黨?總支的?工作支?持力度?不夠，?系列層?次不強(qiáng)?。學(xué)?校辦公?室年終?總結(jié)范?文（三?）（?三）?一、懷?著一種?心情—?虔敬的?、神圣?的我?時(shí)常用?黑發(fā)不?知勤學(xué)?早，白?發(fā)方悔?讀書遲?來(lái)勉勵(lì)?學(xué)生，?同時(shí)也?提醒自?己。懷?著虔敬?、神圣?的心情?珍惜我?的工作?，理解?我的生?活。我?很榮幸?，在集?云的_?___?年時(shí)間?里，我?得到了?領(lǐng)導(dǎo)的?信任、?理解與?照顧;?我很幸?運(yùn)，在?校辦工?作的兩?年時(shí)間?里，我?讀懂得?了什么?是嚴(yán)謹(jǐn)?，什么?叫一絲?不茍。?我很感?激，在?與同事?們相處?的許多?細(xì)節(jié)里?，我感?受到了?尊重、?鼓勵(lì)與?幫助;?我很珍?惜—珍?惜每天?到學(xué)校?時(shí)為我?敞開的?校門，?珍惜在?我困惑?時(shí)姐妹?們的相?互提醒?，珍惜?與大家?擦肩而?過(guò)時(shí)的?每一個(gè)?溫暖的?眼神，?珍惜在?冬日的?操場(chǎng)上?與姐妹?們散步?時(shí)快樂?的足跡?……?二、學(xué)?會(huì)一種?態(tài)度—?詩(shī)意的?、平和?的在?這個(gè)浮?躁競(jìng)爭(zhēng)?的時(shí)代?，我慶?幸我擁?有一種?詩(shī)意的?、平和?的心境?。在這?種心境?中，我?享受著?教學(xué)帶?給我的?幸福與?快樂。?赴__?__實(shí)?驗(yàn)外國(guó)?語(yǔ)學(xué)校?考察，?去__?__參?加千課?萬(wàn)人全?國(guó)生本?課堂教?學(xué)觀摩?課活動(dòng)?，帶學(xué)?生參加?溫州市?中小學(xué)?生作文?比賽，?與老師?們__?__自?己的學(xué)?習(xí)體會(huì)?，與孩?子們一?起享受?讀書的?樂趣…?…收獲?了無(wú)須?張揚(yáng)，?失敗了?不必氣?餒，我?相信每?一次經(jīng)?歷都是?一筆財(cái)?富，每?一次思?考都能?啟迪成?長(zhǎng)。_?___?年，站?在新的?節(jié)點(diǎn)，?行走在?教育的?路上，?我的內(nèi)?心會(huì)更?寧?kù)o，?我的身?心會(huì)更?投入，?我的腳?步會(huì)更?堅(jiān)實(shí)。?我會(huì)在?這條路?上，一?直這樣?走下去?，我相?信只要?堅(jiān)持不?懈，就?會(huì)向教?育的理?想境界?靠近。?三、?養(yǎng)成一?種意識(shí)?—服務(wù)?的、誠(chéng)?懇的?辦公室?的工作?是忙碌?的，瑣?碎的。?我很幸?運(yùn)，我?的工作?有徐老?師的指?點(diǎn)與幫?助。我?也時(shí)刻?提醒自?己要聽?從領(lǐng)導(dǎo)?指揮，?熱心為?廣大教?師和學(xué)?生服務(wù)?，認(rèn)真?協(xié)助徐?老師做?好校辦?工作，?少說(shuō)空?話，多?干實(shí)事?，提高?服務(wù)質(zhì)?量，力?爭(zhēng)在服?務(wù)中顯?示實(shí)力?，在工?作中形?成動(dòng)力?，在創(chuàng)?新中增?加壓力?，在與?人交往?中凝聚?合力。?可是這?一點(diǎn)，?我做得?還很不?夠，希?望大家?鼓勵(lì)我?、幫助?我、支?持我。?最后?套用這?樣一句?話作為?結(jié)尾：?我是一?個(gè)行者?，步履?輕盈，?在教育?的路上?，我的?臉上帶?著笑容?，我的?心中充?滿陽(yáng)光?，我的?行囊中?為教育?準(zhǔn)備了?一切：?澎湃的?熱情、?寬容的?胸襟、?迷人的?書香、?思考的?大腦。?在今后?的教育?教學(xué)中?，我一?定會(huì)嚴(yán)?格的要?求自己?，會(huì)繼?續(xù)帶著?我的夢(mèng)?想，帶?著漸漸?豐滿的?羽翼，?努力盛?放成一?樹花開?的樣子?。邊走?邊唱。?學(xué)校?辦公室?年終總?結(jié)范文?（四）?（四?）這?幾年的?辦公室?工作讓?我深深?體會(huì)到?，辦公?室的基?本職責(zé)?就是搞?好服務(wù)?。在校?長(zhǎng)和書?記的具?體指導(dǎo)?以及同?事們的?幫助下?，我深?深體會(huì)?到，作?為辦公?室主任?，最重?要的是?要擺正?自己的?位置，?清楚自?己所應(yīng)?具備的?職責(zé)和?應(yīng)盡的?責(zé)任。?因此我?時(shí)刻提?醒自己?必須有?高度的?事業(yè)心?，要甘?心吃苦?，有功?不居，?努力做?好參謀?、協(xié)調(diào)?、聯(lián)絡(luò)?和服務(wù)?工作。?同時(shí)，?我也體?會(huì)到辦?公室的?工作相?當(dāng)繁雜?，而且?看不出?明顯的?政績(jī)。?正因?yàn)?辦公室?是綜合?協(xié)調(diào)科?室，說(shuō)?沒事可?以啥也?不做，?說(shuō)有事?可以讓?你忙得?暈頭轉(zhuǎn)?向。在?這個(gè)學(xué)?期里，?我沒有?啥也不?管，而?是在自?己的崗?位上，?圍繞協(xié)?調(diào)協(xié)助?，努力?做好應(yīng)?該做的?每一件?事情，?力求當(dāng)?好助手?。下?面我就?匯報(bào)一?下本學(xué)?期我是?怎樣完?成基本?任務(wù)，?履行基?本職責(zé)?的：?一、文?秘工作?。每天?及時(shí)查?閱市區(qū)?教育局?政務(wù)網(wǎng)?、教師?進(jìn)修學(xué)?校通知?，并做?好上傳?下達(dá)工?作，認(rèn)?真填寫?安全月?報(bào)表，?盡自己?最大能?力完成?上級(jí)部?門布置?的相關(guān)?工作。?學(xué)校年?長(zhǎng)的老?師比較?多，對(duì)?電腦的?操作有?的不是?很熟悉?，盡管?自己也?是一知?半解，?但都盡?力去幫?助他人?。贈(zèng)人?玫瑰，?手有余?香。?二、接?待工作?。這是?辦公室?必不可?少的日?常事務(wù)?工作，?接待工?作的好?壞將直?接反映?本單位?的工作?作風(fēng)和?外在形?象。為?此，只?要有客?人來(lái)訪?或電話?咨詢，?教育局?領(lǐng)導(dǎo)也?好，兄?弟學(xué)校?的老師?也好，?或者是?家長(zhǎng)，?我都盡?力做到?誠(chéng)懇、?熱情、?細(xì)致、?周到，?努力為?學(xué)校創(chuàng)?造一個(gè)?良好的?對(duì)外形?象。?三、會(huì)?議管理?。認(rèn)真?細(xì)致地?做好相?關(guān)記錄?，會(huì)后?及時(shí)清?理會(huì)場(chǎng)?，督促?落實(shí)會(huì)?議精神?。四?、檔案?整理。?根據(jù)教?育督導(dǎo)?室的要?求，按?時(shí)完成?了合格?學(xué)校建?設(shè)的檔?案材料?收集、?整理和?立卷工?作，為?學(xué)校創(chuàng)?建成功?也算出?了一份?力;本?學(xué)期我?還協(xié)助?教務(wù)處?完成了?初三綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)工?作，以?及小學(xué)?畢業(yè)微?機(jī)派位?數(shù)據(jù)的?輸入。?為求數(shù)?據(jù)不出?一點(diǎn)差?錯(cuò)，經(jīng)?常加班?加點(diǎn)。?五、?宣傳工?作。作?為辦公?室主任?，理應(yīng)?擔(dān)當(dāng)宣?傳報(bào)道?的主力?軍。上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心我?校發(fā)展?親臨指?導(dǎo)工作?，校本?培訓(xùn)如?火如荼?地進(jìn)行?，支部?___?_開展?的政治?學(xué)習(xí)，?教導(dǎo)處?教研活?動(dòng)的開?展情況?，宣傳?身邊的?優(yōu)秀教?師等等?，都成?為了我?宣傳報(bào)?道的內(nèi)?容。由?于自己?還擔(dān)任?了語(yǔ)文?教學(xué)兼?班主任?工作，?本學(xué)期?的宣傳?報(bào)道比?較少，?今后應(yīng)?再接再?厲。?六、值?日工作?。能認(rèn)?真履行?值日的?職責(zé)，?做好考?勤記載?，深入?課堂一?線開展?隨堂聽?課，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)匯?報(bào)，及?時(shí)上交?值日記?錄。?今后努?力方向?隨著?社會(huì)對(duì)?教師的?要求越?來(lái)越高?，學(xué)校?也面臨?著新的?形勢(shì)、?新的任?務(wù)，對(duì)?我們辦?公室工?作也提?出了新?的、更?高的要?求。所?以，總?結(jié)自己?的工作?，我認(rèn)?為作為?學(xué)校辦?公室主?任，也?必須適?應(yīng)新的?情況，?進(jìn)一步?增強(qiáng)責(zé)?任意識(shí)?、服務(wù)?意識(shí)、?效率意?識(shí)、創(chuàng)?新意識(shí)?，努力?做好辦?公室工?作：?一是工?作中不?能輕理?論學(xué)習(xí)?，解決?問題完?全憑熱?情、憑?經(jīng)驗(yàn)、?憑情感?，要站?在理論?的新高?度創(chuàng)造?性地解?決問題?。二?是不能?由于辦?公室工?作事情?雜而有?急躁情?緒，工?作中要?多一份?耐心、?細(xì)心，?盡量避?免出差?錯(cuò)。?三是要?進(jìn)一步?加強(qiáng)自?身的學(xué)?習(xí)，不?斷提高?教學(xué)水?平，發(fā)?揮骨干?教師的?引領(lǐng)作?用，有?力推進(jìn)?校本教?研工作?的開展?，并做?到及時(shí)?反思，?為創(chuàng)建?教育強(qiáng)?區(qū)做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?生活?賦予我?們的不?僅是忙?碌和煩?惱，還?有成長(zhǎng)?的觸動(dòng)?和頓悟?。擔(dān)任?辦公室?主任一?職，讓?我感受?頗多，?受益匪?淺。由?衷地感?謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?信任，?感謝大?家對(duì)我?工作的?支持，?特別是?工作出?現(xiàn)差錯(cuò)?時(shí)給予?的諒解?與關(guān)愛?。在今?后工作?中我將?虛心接?受大家?批評(píng)和?監(jiān)督，?不斷進(jìn)?步。了?這個(gè)永?久的目?標(biāo)，辦?公室的?腳步永?不停留?，我們?的奮斗?永無(wú)止?息。讓?我們以?烈火如?佘的熱?情迎接?下學(xué)期?的工作?吧，向?08學(xué)?期說(shuō)一?聲拜拜?吧。?學(xué)校辦?公室年?終總結(jié)?范文（?五）?（五）?__?__年?來(lái)，我?深受學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?，同志?們的熱?心幫助?。期間?，我明?白了許?多事理?，實(shí)實(shí)?在在地?做了一?些本職?工作。?現(xiàn)將工?作做如?下總結(jié)?：一?、讀書?修身，?培德進(jìn)?業(yè)。?我反復(fù)?地研讀?了古代?典籍，?以期獲?取知識(shí)?的營(yíng)養(yǎng)?;結(jié)合?學(xué)習(xí)實(shí)?踐活動(dòng)?，我又?系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)了?___?_，做?了大量?的讀書?筆記。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，改?造了自?己的思?想，達(dá)?到不過(guò)?于功利?，不過(guò)?于短視?，不過(guò)?于狹隘?。專?業(yè)上，?我努力?不放松?，在高?三語(yǔ)文?備課組?，有一?篇論文?《林黛?玉進(jìn)賈?府中的?規(guī)矩》?發(fā)表在?《學(xué)語(yǔ)?文》_?___?年第_?___?期上。?《中學(xué)?語(yǔ)文教?師開設(shè)?教育博?客之實(shí)?踐探索?》獲_?___?年中國(guó)?教育學(xué)?會(huì)全國(guó)?論文評(píng)?選二等?獎(jiǎng)。?二、思?考管理?，搞好?服務(wù)?為了當(dāng)?涂一中?的進(jìn)一?步發(fā)展?，我堅(jiān)?持為領(lǐng)?導(dǎo)搞好?調(diào)研、?制定規(guī)?劃，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)?抓好中?心工作?。對(duì)如?何規(guī)范?化管理?的問題?，對(duì)學(xué)?校發(fā)展?的瓶頸?問題，?我都做?了一些?思考。?學(xué)校接?待工作?可以使?學(xué)校改?善外部?環(huán)境，?擴(kuò)大對(duì)?外影響?，樹立?良好的?形象。?為此我?力求做?到誠(chéng)懇?、熱情?、細(xì)致?、周到?，對(duì)待?他人，?時(shí)刻告?誡自己?：臉色?和藹一?點(diǎn)，說(shuō)?話和氣?一點(diǎn)，?談吐文?雅一點(diǎn)?，辦事?熱情一?點(diǎn)。起?草公文?注意準(zhǔn)?確，及?時(shí)，規(guī)?范。積?極準(zhǔn)備?材料，?順利通?過(guò)縣局?___?_年度?學(xué)校共?性、個(gè)?性目標(biāo)?考核。?三、?召集會(huì)?議，聯(lián)?動(dòng)協(xié)調(diào)?。不?論是全?校師生?參加的?大型會(huì)?議，還?是部分?教師、?職工參?加的中?型會(huì)議?，以及?領(lǐng)導(dǎo)班?子成員?參加的?小型會(huì)?議，我?都是會(huì)?前及時(shí)?通知、?會(huì)中準(zhǔn)?確記錄?、會(huì)后?及時(shí)落?實(shí)。各?部門之?間，主?任都有?課程，?工作比?較忙，?一遇到?緊急任?務(wù)，注?意協(xié)調(diào)?，工作?不管輕?重，任?務(wù)不分?你我，?學(xué)校總?體利益?為重，?各科室?之間配?合比較?默契，?成效顯?著。?一個(gè)高?素質(zhì)的?行政班?子和教?師團(tuán)隊(duì)?，決定?了當(dāng)涂?一中今?后的發(fā)?展。自?以為德?不夠高?，學(xué)猶?不深，?能尚不?強(qiáng)。所?以盡管?已很努?力，但?成績(jī)不?足，常?恐辜負(fù)?大家期?望，請(qǐng)?多幫助?。學(xué)?校辦公?室年終?總結(jié)范?文（六?）（?六）?學(xué)校辦?公室是?學(xué)校重?要的參?謀部門?，是執(zhí)?行學(xué)校?決定的?檢查督?辦部門?，是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?綜合協(xié)?調(diào)部門?。因此?，搞好?辦公室?工作至?關(guān)重要?。辦公?室要圍?繞學(xué)校?目標(biāo)，?切實(shí)加?強(qiáng)辦公?室自身?建設(shè)，?體現(xiàn)三?個(gè)服務(wù)?的內(nèi)在?要求，?深化作?風(fēng)建設(shè)?，牢固?樹立團(tuán)?隊(duì)精神?，激發(fā)?活力，?形成合?力，培?養(yǎng)和錘?煉一支?政治堅(jiān)?定、作?風(fēng)過(guò)硬?、業(yè)務(wù)?精通、?能打硬?仗的隊(duì)?伍，必?須做到?五個(gè)好?，推行?四項(xiàng)制?度和五?不承諾?。一?、做到?五個(gè)好?1、?參與決?策當(dāng)好?參謀。?要當(dāng)好?參謀助?手，應(yīng)?堅(jiān)持四?個(gè)必須?：一是?必須加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?鉆研，?吃透上?情，掌?握下情?，了解?外情，?做到知?識(shí)要廣?博，視?野要開?闊，思?維要敏?銳，辦?事要快?捷。二?是必須?正確領(lǐng)?悟領(lǐng)導(dǎo)?意圖，?即從主?動(dòng)請(qǐng)示?中獲取?，從領(lǐng)?導(dǎo)批示?中領(lǐng)悟?，從平?時(shí)言談?中捕捉?，從講?話材料?中把握?意圖。?三是必?須有超?前意識(shí)?，對(duì)發(fā)?展態(tài)勢(shì)?作超前?預(yù)測(cè)，?對(duì)工作?方案作?超前設(shè)?計(jì)，對(duì)?所需材?料作超?前準(zhǔn)備?，對(duì)所?需信息?作超前?提供。?四是必?須擺正?位置，?審時(shí)度?勢(shì)。?2、辦?理文件?把好關(guān)?。辦理?文件主?要把好?三關(guān)。?一是行?文關(guān)。?對(duì)各類?文稿要?先__?__其?是否有?發(fā)文必?要，以?及行文?格式、?文種是?否妥當(dāng)?。二是?政策關(guān)??？词?否符合?___?___?___?、__?___?、__?___?、法律?法規(guī)以?及學(xué)校?決議、?精神。?三是文?字關(guān)，?對(duì)文稿?要精心?寫作、?修改，?確保語(yǔ)?言準(zhǔn)確?、簡(jiǎn)潔?、精煉?、流暢?、生動(dòng)?。在電?子公文?交換中?，新形?勢(shì)、新?需要，?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求，更?要掌握?計(jì)算機(jī)?操作技?能，熟?悉電子?公文制?作，嚴(yán)?格電子?公文處?理規(guī)范?。辦公?室人員?唯有充?分發(fā)揮?吃苦耐?勞的精?神，忘?我的工?作，務(wù)?求做到?收發(fā)及?時(shí)、行?文規(guī)范?、嚴(yán)守?___?_，決?不耽誤?各項(xiàng)工?作的順?利開展?。要加?強(qiáng)對(duì)電?子印章?的管理?，杜絕?違規(guī)操?作現(xiàn)象?發(fā)生。?3、?搞好協(xié)?調(diào)服務(wù)?。搞好?協(xié)調(diào)服?務(wù)應(yīng)注?意四點(diǎn)?。一是?原則性?。凡事?都要堅(jiān)?持政策?原則，?出以公?心、依?法辦事?、以理?服人。?二是謀?略性。?要深入?調(diào)查，?弄清矛?盾的來(lái)?龍去脈?，對(duì)處?理意見?胸有成?竹。三?是靈活?性。要?靈活多?變，一?把鑰匙?開一把?鎖，堅(jiān)?持原則?不呆板?，靈活?處置不?亂套。?四是加?強(qiáng)自身?修養(yǎng)，?要待人?以誠(chéng)，?與人為?善，不?耍小聰?明，不?出歪點(diǎn)?子，不?玩小_?___?。搞?好協(xié)調(diào)?服務(wù)應(yīng)?處理好?六種關(guān)?系。一?是扎實(shí)?抓工作?與用巧?力的關(guān)?系。溝?通與協(xié)?調(diào)技巧?，善于?傾聽別?人講話?，把握?意圖，?善于傾?聽基層?意見，?給領(lǐng)導(dǎo)?反映問?題要有?方案選?擇，對(duì)?下講話?要克服?傲慢。?二是處?理好理?財(cái)與用?財(cái)?shù)年P(guān)?系，力?求節(jié)約?辦好事?。三是?對(duì)外交?往與樹?立形象?的關(guān)系?。維護(hù)?好尊嚴(yán)?，樹立?好形象?，舉手?投足皆?形象。?四是處?理好雜?亂無(wú)章?與有條?不紊的?關(guān)系。?無(wú)規(guī)律?就是規(guī)?律，辦?公室要?忙而不?亂。五?是處理?好全面?服務(wù)與?維護(hù)教?學(xué)中心?的關(guān)系?。六是?要處理?好勤奮?工作與?樂于奉?獻(xiàn)的關(guān)?系。要?有容人?的雅量?。搞?好協(xié)調(diào)?服務(wù)應(yīng)?創(chuàng)造寬?松環(huán)境?，團(tuán)結(jié)?人員。?一是要?有良好?精神狀?態(tài)，爭(zhēng)?取領(lǐng)導(dǎo)?支持，?站在領(lǐng)?導(dǎo)角度?想問題?、辦事?情。二?是善于?管理，?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，增?強(qiáng)凝聚?力。三?是圍繞?中心，?勇于示?范。?4、貫?徹落實(shí)?抓好督?查督辦?。督查?督辦是?辦公室?的主要?職能之?一，辦?公室要?充分利?用多種?形式督?查督辦?，保證?學(xué)校決?策落實(shí)?到位。?一是堅(jiān)?持原則?敢督查?督辦。?在督查?督辦過(guò)?程中，?可能會(huì)?影響到?某些科?室或個(gè)?人的利?益，但?為了推?動(dòng)各項(xiàng)?工作全?面發(fā)展?，只要?堅(jiān)持原?則，在?實(shí)踐中?逐步得?到理解?和支持?。二是?注重方?法善督?查督辦?。在督?查督辦?中，要?有與人?合作、?協(xié)作的?姿態(tài)，?發(fā)揮指?導(dǎo)、協(xié)?助、支?持的作?用。三?是忠于?職守勤?督查督?辦。要?將不同?時(shí)期、?不同階?段的事?項(xiàng)列入?日常工?作之中?，形成?督查督?辦記錄?，對(duì)執(zhí)?行學(xué)校?決策不?到位的?予以通?報(bào)。?5、抓?好信息?化建設(shè)?促發(fā)展?。在辦?公自動(dòng)?化快速?取代手?工操作?的今天?，抓好?信息化?建設(shè)化?工作勢(shì)?在必行?。我們?必須掌?握最新?的動(dòng)態(tài)?、高質(zhì)?量的信?息、實(shí)?用的宣?傳內(nèi)容?，不斷?完善網(wǎng)?站的功?能，使?學(xué)校網(wǎng)?站建設(shè)?成為內(nèi)?容豐富?、信息?及時(shí)、?信息真?實(shí)、設(shè)?計(jì)新穎?的網(wǎng)站?，為我?校的大?局工作?服務(wù)，?努力為?社會(huì)各?界提供?最及時(shí)?、最新?穎、最?實(shí)用的?信息資?源。?二、認(rèn)?真落實(shí)?四項(xiàng)制?度—?落實(shí)首?問責(zé)任?制。首?問責(zé)任?制就是?辦公室?第一位?接受有?關(guān)人員?辦事、?來(lái)訪、?來(lái)電的?同志，?負(fù)有熱?情接待?、認(rèn)真?辦理或?引導(dǎo)辦?理有關(guān)?事宜責(zé)?任的制?度。落?實(shí)首問?責(zé)任制?，要做?到四個(gè)?一，即?說(shuō)好每?一句話?，接聽?好每一?個(gè)電話?，接待?好每一?位同志?，辦好?每一件?事情。?對(duì)屬于?自身職?責(zé)范圍?內(nèi)的事?務(wù)，能?馬上辦?的應(yīng)及?時(shí)辦理?;需待?以時(shí)日?辦理的?，應(yīng)予?受理;?條件不?符合或?手續(xù)不?全的，?應(yīng)耐心?解釋說(shuō)?明。對(duì)?不屬于?自身職?責(zé)范圍?內(nèi)的事?項(xiàng)，應(yīng)?及時(shí)引?導(dǎo)到相?關(guān)部門?或說(shuō)明?情況、?作好記?錄、轉(zhuǎn)?交材料?。工作?中要自?覺使用?文明用?語(yǔ)，禁?止使用?傷害對(duì)?方感情?、損害?政府形?象、影?響服務(wù)?效果的?任何話?語(yǔ)。?—落實(shí)?限時(shí)辦?理制。?限時(shí)辦?理制就?是辦公?室工作?人員在?規(guī)定時(shí)?限內(nèi)辦?結(jié)承辦?事項(xiàng)，?并及時(shí)?反饋辦?理情況?的制度?。本著?簡(jiǎn)捷快?辦的原?則，根?據(jù)承辦?事項(xiàng)的?輕重緩?急，原?則上急?件在當(dāng)?日內(nèi)完?成，規(guī)?范性文?件及重?大調(diào)研?課題按?計(jì)劃完?成。要?加快工?作節(jié)奏?，按照?趕前不?趕后的?要求，?盡量把?承辦的?工作往?前趕，?提前完?成任務(wù)?。同時(shí)?，要及?時(shí)反饋?情況，?做到件?件有著?落，事?事有交?待。?—落實(shí)?過(guò)失追?究制。?過(guò)失追?究制就?是對(duì)本?科室工?作人員?在承辦?事項(xiàng)中?出現(xiàn)的?失誤追?究責(zé)任?的制度?。發(fā)生?___?_次，?批評(píng)教?育;發(fā)?生__?__次?，寫出?書面檢?查;_?___?次以上?的在辦?公室會(huì)?上作檢?討。?三、嚴(yán)?格實(shí)行?五不承?諾—?承諾不?讓辦事?的同志?在我這?里受到?冷遇，?堅(jiān)持做?到五個(gè)?一。即?一張熱?情的笑?臉，一?聲親切?的問侯?。一次?有力的?握手，?一番客?氣的讓?座，一?杯清香?的熱茶?。對(duì)辦?事者的?談話，?要耐心?傾聽，?做好記?錄;對(duì)?辦事者?提出的?事項(xiàng)，?要認(rèn)真?研究，?盡快處?理;對(duì)?違反政?策原則?的要求?，要宣?傳政策?，作好?解釋。?讓辦事?者高興?而來(lái)，?滿意而?去。?—承諾?不讓工?作事項(xiàng)?因我而?延誤積?壓，堅(jiān)?持做到?五及時(shí)?。即及?時(shí)辦理?直接受?理的一?般事項(xiàng)?，及時(shí)?呈報(bào)需?要審批?的工作?事項(xiàng)，?及時(shí)匯?總需要?收集的?數(shù)據(jù)材?料，及?時(shí)反饋?承辦事?項(xiàng)的進(jìn)?度情況?，及時(shí)?傳閱的?文件材?料。對(duì)?自己承?辦的每?一項(xiàng)工?作都要?做到今?日之事?今日辦?，明日?之事提?前辦。?通過(guò)限?時(shí)辦結(jié)?承辦的?工作事?項(xiàng)，充?分體現(xiàn)?辦公室?優(yōu)質(zhì)高?效、雷?厲風(fēng)行?的工作?作風(fēng)。?—承?諾不讓?工作差?錯(cuò)在我?這里發(fā)?生，堅(jiān)?持做到?三把關(guān)?。即經(jīng)?辦人把?好承辦?事項(xiàng)的?基礎(chǔ)關(guān)?，工作?搭檔把?好承辦?事項(xiàng)的?文字關(guān)?，辦公?室人員?把好承?辦事項(xiàng)?的綜合?關(guān)，工?作中實(shí)?行分工?協(xié)作，?堅(jiān)持分?工不分?家，既?按照各?自崗位?職責(zé)搞?好自身?工作，?又高度?協(xié)調(diào)，?相互支?持、相?互幫助?、互挑?毛病。?辦求把?工作差?錯(cuò)消除?在萌芽?狀態(tài)，?工作失?誤處理?在內(nèi)部?環(huán)節(jié)。?充分體?現(xiàn)辦公?室工作?無(wú)小事?，辦公?室嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)致、?精益求?精的踏?實(shí)作風(fēng)??！?承諾不?讓不良?風(fēng)氣在?我這里?出現(xiàn)，?堅(jiān)持做?到五個(gè)?要。即?要講黨?性、講?原則、?講政策?，辦事?公而不?偏;要?寬宏容?人，公?正豁達(dá)?，不摻?雜個(gè)人?好惡，?不搞先?入為主?;要伸?張正義?，堅(jiān)持?公道，?不偏聽?偏信;?要遵守?紀(jì)律，?保守_?___?，不跑?風(fēng)漏氣?;要循?規(guī)蹈矩?，不該?說(shuō)的不?說(shuō)，不?該問的?不問，?不該看?的不看?，始終?做到原?則不變?，規(guī)矩?不丟。?充分體?現(xiàn)公道?正派、?嚴(yán)明守?紀(jì)的道?德品質(zhì)?，以實(shí)?際行動(dòng)?創(chuàng)建正?氣機(jī)關(guān)??！?承諾不?讓辦公?室的形?象因我?而受到?損害，?堅(jiān)持做?到不搬?弄是非?。日常?工作中?，講話?、談話?、打電?話要準(zhǔn)?確、簡(jiǎn)?練和規(guī)?范;言?談、舉?止、著?裝要文?明端莊?和得體?;辦公?室要整?潔、清?爽;不?隨意串?門走動(dòng)?;無(wú)論?何時(shí)何?地，都?要記住?自己的?身份，?注重個(gè)?人的形?象，為?樹立辦?公室良?好的社?會(huì)形象?增光添?彩。?學(xué)校辦?公室年?終總結(jié)?范文（?七）?（七）?為確?保我院?頂崗實(shí)?習(xí)工作?安全、?穩(wěn)定、?扎實(shí)、?有序地?進(jìn)行，?根據(jù)焦?作大學(xué)?關(guān)于加?強(qiáng)學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)工作?的實(shí)施?意見（?試行）?（焦大?字【_?___?】__?__號(hào)?）和_?___?落實(shí)焦?作大學(xué)?關(guān)于加?強(qiáng)學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)工作?的實(shí)施?意見（?試行）?___?_通知?精神，?我院成?立頂崗?實(shí)習(xí)辦?公室。?代學(xué)靈?擔(dān)任頂?崗實(shí)習(xí)?了辦公?室主任?，__?__擔(dān)?任頂崗?實(shí)習(xí)辦?公室副?主任，?崔秀琴?擔(dān)任專?業(yè)教師?，張波?、侯成?越、劉?愛娟擔(dān)?任輔導(dǎo)?員。在?學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?下，我?院圓滿?完成本?學(xué)期的?頂崗實(shí)?習(xí)工作?，取得?一定得?成績(jī)。?現(xiàn)將我?院本學(xué)?期頂崗?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?如下：?一、?頂崗實(shí)?習(xí)基本?情況介?紹我?院學(xué)生?本學(xué)期?實(shí)習(xí)單?位有_?___?多個(gè)，?分布在?不同的?地區(qū)。?主要在?建筑公?司、監(jiān)?理公司?、設(shè)計(jì)?院、房?地產(chǎn)開?發(fā)公司?、檢測(cè)?公司、?造價(jià)咨?詢公司?、招投?標(biāo)代理?公司，?裝飾公?司等單?位進(jìn)行?頂崗實(shí)?習(xí)。頂?崗實(shí)習(xí)?辦公室?、輔導(dǎo)?員以及?各組指?導(dǎo)老師?采取電?話、短?信、飛?信郵件?等多種?方式對(duì)?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?進(jìn)行聯(lián)?系、檢?查并指?導(dǎo)，同?時(shí)各指?導(dǎo)老師?每周書?面形式?上報(bào)學(xué)?生頂崗?實(shí)習(xí)情?況表。?頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)?生有_?___?%被實(shí)?習(xí)單位?錄用，?頂崗實(shí)?習(xí)使學(xué)?生提前?就業(yè)，?順利找?到滿意?的就業(yè)?單位。?我院建?筑工程?技術(shù)專?業(yè)就業(yè)?率為_?___?%，建?筑工程?管理專?業(yè)就業(yè)?率__?__%?，城鎮(zhèn)?規(guī)劃專?業(yè)就業(yè)?率__?__%?，裝飾?藝術(shù)設(shè)?計(jì)專業(yè)?就業(yè)率?為__?__%?。我?院頂崗?實(shí)習(xí)實(shí)?習(xí)工作?流程是?。各組?指導(dǎo)老?師負(fù)責(zé)?聯(lián)系指?導(dǎo)學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)，每?周統(tǒng)計(jì)?本組頂?崗實(shí)習(xí)?學(xué)生信?息表以?及發(fā)現(xiàn)?的問題?，以書?面形式?上報(bào)院?頂崗實(shí)?習(xí)辦公?室，頂?崗實(shí)習(xí)?辦公室?分專業(yè)?匯總學(xué)?生頂崗?實(shí)習(xí)信?息表，?院頂崗?實(shí)習(xí)辦?公室主?任簽字?并加蓋?我院公?章后，?及時(shí)上?報(bào)學(xué)校?頂崗實(shí)?習(xí)辦公?室。?二、頂?崗實(shí)習(xí)?的具體?做法?（一）?完善頂?崗實(shí)習(xí)?規(guī)章制?度我?院頂崗?實(shí)習(xí)工?作從_?___?年開始?，至今?已進(jìn)行?了__?__年?，積累?了一些?經(jīng)驗(yàn)。?為確保?我院頂?崗實(shí)習(xí)?工作順?利的進(jìn)?行，對(duì)?原有的?規(guī)章制?度進(jìn)行?了補(bǔ)充?完善。?完善后?的規(guī)章?制度主?要有：?①土?木建筑?工程學(xué)?院頂崗?實(shí)習(xí)實(shí)?施細(xì)則?;②?頂崗實(shí)?習(xí)辦公?室信息?管理工?作規(guī)程?;③?土木建?筑工程?學(xué)院頂?崗實(shí)習(xí)?職責(zé)分?工;?④實(shí)習(xí)?實(shí)訓(xùn)安?全制度?;⑤?學(xué)院與?實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師?簽訂目?標(biāo)責(zé)任?書;學(xué)?院與實(shí)?習(xí)單位?簽訂頂?崗實(shí)習(xí)?協(xié)議;?學(xué)院與?家長(zhǎng)簽?訂協(xié)議?;指導(dǎo)?教師與?學(xué)生簽?訂安全?教育協(xié)?議、安?全協(xié)議?;學(xué)生?與實(shí)習(xí)?單位簽?訂實(shí)習(xí)?協(xié)議;?⑥學(xué)?生頂崗?實(shí)習(xí)手?冊(cè);?⑦建筑?工程管?理、建?筑工程?技術(shù)、?城鎮(zhèn)規(guī)?劃專業(yè)?學(xué)生2?+1頂?崗實(shí)習(xí)?大綱?⑧建筑?工程管?理、建?筑工程?技術(shù)專?業(yè)3+?2學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)大綱?;⑨?建筑裝?飾工程?技術(shù)專?業(yè)學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)大綱?。（?二）所?有參加?頂崗實(shí)?習(xí)的學(xué)?生必須?買意外?傷害保?險(xiǎn)我?院學(xué)生?大部分?在工程?一線實(shí)?習(xí)，危?險(xiǎn)性較?大，要?求所有?參加頂?崗實(shí)習(xí)?學(xué)生必?須購(gòu)買?意外傷?害保險(xiǎn)?，入學(xué)?時(shí)已購(gòu)?買了三?年的意?外傷害?保險(xiǎn)的?學(xué)生，?可以直?接參加?頂剛實(shí)?習(xí);入?學(xué)時(shí)沒?有購(gòu)買?保險(xiǎn)的?學(xué)生，?必須購(gòu)?買一年?的意外?傷害保?險(xiǎn)，否?則，不?得參加?頂崗實(shí)?習(xí)。?（三）?實(shí)行自?愿報(bào)崗?，崗前?培訓(xùn)、?頂崗培?訓(xùn)、穿?插講座?、定期?匯報(bào)、?校企共?管頂?崗實(shí)習(xí)?以能力?培養(yǎng)為?主，知?識(shí)傳授?為輔。?結(jié)合學(xué)?生就業(yè)?意向，?采用分?流制培?養(yǎng)方式?，實(shí)行?自愿報(bào)?崗，崗?前培訓(xùn)?、頂崗?培訓(xùn)、?穿插講?座、定?期匯報(bào)?、校企?共管。?（四?）召開?實(shí)習(xí)動(dòng)?員大會(huì)?我院?召開三?場(chǎng)頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)?生動(dòng)員?會(huì)。上?午9：?00在?崇學(xué)樓?508?教室召?開06?級(jí)建筑?裝飾工?程技術(shù)?專業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)?學(xué)生動(dòng)?員大會(huì)?，院?長(zhǎng)代學(xué)?靈、書?記__?__，?頂崗實(shí)?習(xí)辦公?室人員?以及指?導(dǎo)老師?教師出?席會(huì)議?。會(huì)上?講到：?本學(xué)期?，全校?所有畢?業(yè)生全?部進(jìn)入?頂崗實(shí)?習(xí)階段?，為使?頂崗實(shí)?習(xí)工作?順利開?展，學(xué)?校對(duì)頂?崗實(shí)習(xí)?工作的?非常重?視，專?門成立?學(xué)校頂?崗實(shí)習(xí)?辦公室?，各學(xué)?院也成?立頂崗?實(shí)習(xí)辦?公室，?負(fù)責(zé)對(duì)?頂崗實(shí)?習(xí)工作?的管理?;會(huì)?上還講?到。頂?崗實(shí)習(xí)?的規(guī)章?制度、?實(shí)習(xí)實(shí)?訓(xùn)安全?制度、?注意事?項(xiàng)、實(shí)?施細(xì)則?、實(shí)習(xí)?成果的?要求，?要求學(xué)?生每周?都與指?導(dǎo)教師?、輔導(dǎo)?員聯(lián)系?一次，?并對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?安全教?育。同?時(shí)，學(xué)?生填寫?頂崗實(shí)?習(xí)申請(qǐng)?書，各?指導(dǎo)老?師與頂?崗實(shí)習(xí)?學(xué)生簽?訂安全?教育協(xié)?議、安?全協(xié)議?。（?五）采?取各種?措施積?極聯(lián)系?頂崗實(shí)?習(xí)單位?由于?我院學(xué)?生頂崗?實(shí)習(xí)單?位比較?分散，?為使頂?崗實(shí)習(xí)?工作順?利開展?，我院?采取以?下六種?措施聯(lián)?系頂崗?實(shí)習(xí)單?位：?①利用?已建立?的__?__個(gè)?實(shí)習(xí)基?地②?積極聯(lián)?系并建?立新的?實(shí)習(xí)單?位。本?學(xué)期，?新增實(shí)?習(xí)基地?___?_個(gè)，?有焦作?宏程工?程建設(shè)?公司、?焦作市?方圓工?程監(jiān)理?公司、?___?_中安?萬(wàn)通建?筑技術(shù)?有限公?司。其?中，_?___?中安萬(wàn)?通建筑?技術(shù)有?限公司?已經(jīng)連?續(xù)__?__年?接受我?院學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)達(dá)_?___?多名。?累計(jì)錄?用頂崗?實(shí)習(xí)畢?業(yè)生_?___?名，占?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?人數(shù)的?___?_%。?③指?導(dǎo)教師?積極聯(lián)?系實(shí)習(xí)?單位。?④學(xué)?生自己?聯(lián)系實(shí)?習(xí)單位?。⑤?收集網(wǎng)?上用人?信息，?及時(shí)向?學(xué)生發(fā)?布。?⑥往屆?畢業(yè)生?推薦實(shí)?習(xí)單位?。今年?，我院?實(shí)行0?6級(jí)、?07級(jí)?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?傳、幫?、帶活?動(dòng)，0?6級(jí)的?同學(xué)主?動(dòng)走上?講臺(tái)，?介紹自?己頂崗?實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)和感?受，并?詳細(xì)介?紹各自?實(shí)習(xí)單?位的用?人情況?、實(shí)習(xí)?單位負(fù)?責(zé)人及?其__?__，?06級(jí)?、07?級(jí)同學(xué)?進(jìn)行了?現(xiàn)場(chǎng)交?流。0?7級(jí)即?將參加?頂崗實(shí)?習(xí)的學(xué)?生__?__%?以上在?頂崗實(shí)?習(xí)見面?會(huì)上落?實(shí)了頂?崗實(shí)習(xí)?單位，?其中代?學(xué)靈和?賈宏偉?老師指?導(dǎo)的0?7級(jí)學(xué)?生有_?___?%學(xué)生?落實(shí)了?頂崗實(shí)?習(xí)單位?;趙華?瑋和_?___?老師指?導(dǎo)的0?7級(jí)學(xué)?生有_?___?%落實(shí)?了頂崗?實(shí)習(xí)單?位。?（六）?頂崗實(shí)?習(xí)情況?的檢查?落實(shí)?為及時(shí)?了解、?掌握學(xué)?生頂崗?實(shí)習(xí)的?情況，?各指導(dǎo)?老師多?次深入?施工現(xiàn)?場(chǎng)檢查?、指導(dǎo)?學(xué)生實(shí)?習(xí)，我?院指導(dǎo)?老師到?施工現(xiàn)?場(chǎng)檢查?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?共__?__次?，并及?時(shí)填寫?教師實(shí)?地檢查?記錄單?。（?七）建?立頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)?生檔案?頂崗?實(shí)習(xí)學(xué)?生檔案?包括_?___?個(gè)方面?的內(nèi)容?。①?學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)?申請(qǐng)書?（包括?學(xué)生、?家長(zhǎng)、?輔導(dǎo)員?及學(xué)院?負(fù)責(zé)人?簽字）?;②?安全協(xié)?議;?③安全?教育協(xié)?議;?④學(xué)生?與實(shí)習(xí)?單位簽?訂的實(shí)?習(xí)協(xié)議?;⑤?頂崗實(shí)?習(xí)考核?表（含?單位鑒?定意見?）;?⑥教師?實(shí)地檢?查指導(dǎo)?頂崗實(shí)?習(xí)記錄?單;?⑦頂崗?實(shí)習(xí)調(diào)?查問卷?;⑧?實(shí)習(xí)單?位回訪?表;?⑨頂崗?實(shí)習(xí)聯(lián)?系指導(dǎo)?記錄表?;⑩?___?_、實(shí)?習(xí)單位?變更記?錄，并?及時(shí)上?報(bào)頂崗?實(shí)習(xí)辦?公室;?11?學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)?手冊(cè)（?頂崗實(shí)?習(xí)管理?規(guī)定、?頂崗實(shí)?習(xí)安全?管理制?度、頂?崗實(shí)習(xí)?日志和?頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告?的撰寫?要求、?頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告?、頂崗?實(shí)習(xí)考?核表）?（八?）認(rèn)真?批改頂?崗實(shí)習(xí)?成果?我院頂?崗實(shí)習(xí)?成果有?實(shí)習(xí)日?記、實(shí)?習(xí)報(bào)告?以及工?程相關(guān)?資料。?參加頂?崗實(shí)習(xí)?的學(xué)生?都按時(shí)?、按質(zhì)?、按量?提交了?實(shí)習(xí)成?果，各?組指導(dǎo)?老師認(rèn)?真批閱?每一分?實(shí)習(xí)日?記、實(shí)?習(xí)報(bào)告?。（?九）制?定頂崗?實(shí)習(xí)成?果清單?我院?頂崗實(shí)?習(xí)各種?表格較?多，為?保證指?導(dǎo)老師?收集學(xué)?生實(shí)習(xí)?成果不?至于漏?項(xiàng)，特?制定頂?崗實(shí)習(xí)?成果清?單，清?單中包?括實(shí)習(xí)?成果、?各種表?格。各?組指導(dǎo)?老師按?照清單?驗(yàn)收實(shí)?習(xí)成果?，清清?楚楚，?一目了?然。最?后，將?實(shí)習(xí)日?記、實(shí)?習(xí)報(bào)告?、相關(guān)?資料按?照班級(jí)?分類存?檔。?（十）?總結(jié)表?彰頂崗?實(shí)習(xí)優(yōu)?秀學(xué)生?在本?學(xué)期開?始的頂?崗實(shí)習(xí)?動(dòng)員會(huì)?上，對(duì)?06級(jí)?建筑工?程技術(shù)?、建筑?工程管?理、城?鎮(zhèn)規(guī)劃?專業(yè)上?學(xué)期頂?崗實(shí)習(xí)?表現(xiàn)突?出的學(xué)?生進(jìn)行?表彰。?在公開?畢業(yè)答?辯會(huì)上?，對(duì)本?學(xué)期頂?崗實(shí)習(xí)?、畢業(yè)?實(shí)習(xí)設(shè)?計(jì)優(yōu)秀?的學(xué)生?再次進(jìn)?行了表?彰。?（十一?）07?級(jí)頂崗?實(shí)習(xí)工?作安排?我院?在建筑?工程技?術(shù)、建?筑工程?管理、?城鎮(zhèn)規(guī)?劃專業(yè)?實(shí)行2?+__?__人?才培養(yǎng)?模式，?為實(shí)現(xiàn)?頂崗實(shí)?習(xí)工作?的連續(xù)?性，在?06級(jí)?畢業(yè)答?辯前，?我院已?經(jīng)開展?07級(jí)?頂崗實(shí)?習(xí)的工?作，將?07級(jí)?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?分組，?并指定?了各組?指導(dǎo)老?師。給?頂崗實(shí)?習(xí)新老?生傳、?幫、帶?帶來(lái)極?大方便?。三?、我院?頂崗實(shí)?習(xí)中存?在的問?題與解?決辦法?我院?頂崗實(shí)?習(xí)各種?表格較?多，指?導(dǎo)老師?在驗(yàn)收?學(xué)生成?果時(shí)，?給老師?指導(dǎo)工?作帶來(lái)?不便，?增加指?導(dǎo)老師?的工作?量。另?外，學(xué)?生實(shí)習(xí)?日記本?不統(tǒng)一?，給后?期的保?管存檔?帶來(lái)一?定困難?。為減?輕指導(dǎo)?老師的?的擔(dān)，?我院計(jì)?劃統(tǒng)一?印刷頂?崗實(shí)習(xí)?學(xué)生手?冊(cè)，從?07級(jí)?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?開始實(shí)?行。?頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生?手冊(cè)中?包括頂?崗實(shí)習(xí)?管理規(guī)?定、實(shí)?施細(xì)則?、頂崗?實(shí)習(xí)安?全管理?制度、?學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)?申請(qǐng)書?、安全?協(xié)議、?安全教?育協(xié)議?、__?__實(shí)?習(xí)單位?變更記?錄、學(xué)?生與實(shí)?習(xí)單位?簽訂的?實(shí)習(xí)協(xié)?議、教?師實(shí)地?檢查指?導(dǎo)頂崗?實(shí)習(xí)記?錄單、?頂崗實(shí)?習(xí)調(diào)查?問卷、?實(shí)習(xí)單?位回訪?表、頂?崗實(shí)習(xí)?聯(lián)系指?導(dǎo)記錄?表、頂?崗實(shí)習(xí)?日志和?頂崗實(shí)?習(xí)報(bào)告?的撰寫?要求、?實(shí)習(xí)日?記、實(shí)?習(xí)報(bào)告?、頂崗?實(shí)習(xí)考?核表等?。實(shí)習(xí)?結(jié)束，?學(xué)生只?需交一?本頂崗?實(shí)習(xí)手?冊(cè)，即?全面、?整齊、?統(tǒng)一，?又便于?保管。?實(shí)習(xí)?經(jīng)費(fèi)較?少，給?指導(dǎo)老?師開展?頂崗實(shí)?習(xí)的檢?查、指?導(dǎo)帶來(lái)?不便，?建議學(xué)?校加大?對(duì)頂崗?實(shí)習(xí)工?作資金?的投入?。本?學(xué)年的?交流活?動(dòng)是為?了加強(qiáng)?校社聯(lián)?社團(tuán)外?部功能?建設(shè)的?一個(gè)重?要工作?，同時(shí)?也是學(xué)?習(xí)、了?解其他?兄弟學(xué)?校社聯(lián)?社團(tuán)建?設(shè)的一?個(gè)好時(shí)?機(jī)。?學(xué)校辦?公室年?終總結(jié)?范文（?八）?學(xué)校辦?