班主任開學第一周工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁班主任?開學第?一周工?作計劃?范文?一、刻?意收拾?自己的?形象-?-讓學?生喜歡?你。?學生對?老師的?直觀評?價首先?來源于?教師的?外在形?象。一?個儀表?堂堂，?風度翩?翩的教?師總是?能贏得?學生的?青睞;?相反一?個拉里?邋遢，?不修便?服的教?師，既?使是學?富五車?，也很?難博得?學生的?垂青。?教師的?儀表在?于端莊?，從外?在形象?能看出?他的內(nèi)?在氣度?。人的?審美首?先體現(xiàn)?在視覺?上，儀?表能表?現(xiàn)出一?個人的?性格與?修養(yǎng)，?得體的?儀表會?讓學生?對教師?“一見?鐘情”?，良好?的第一?面也奠?定了相?互了解?的基礎(chǔ)?。二?、精心?設(shè)計第?一次講?話--?讓學生?認識你?。教?師的知?識儲備?，語言?表達能?力及其?思維往?往是通?過言語?傳遞的?。第?一次講?話至關(guān)?重要。?教師可?以向?qū)W?生介紹?自己，?拉近師?生間的?距離;?可以向?學生談?自己的?治班思?路，達?成師生?的共鳴?;可以?向?qū)W生?表明自?己的工?作態(tài)度?，取得?學生的?信任。?無論是?恢諧幽?默的語?言，還?是深情?并茂的?陳述，?都是教?師個人?才智的?一次展?演，關(guān)?系到學?生對教?師個人?能力的?認可與?接受程?度。?三、有?意記住?學生的?名字-?-讓學?生佩服?你。?每一位?學生都?渴望得?到教師?的關(guān)注?。教師?能在最?短的時?間內(nèi)記?住學生?的姓名?，會讓?學生感?到驚訝?，學生?會認為?教師時?刻惦記?著他們?，從而?對教師?產(chǎn)生由?衷的好?感。?四、用?心了解?學生的?特長-?-讓學?生感激?你。?每一位?學生都?有與眾?不同之?處，他?們期盼?著自己?的特長?能發(fā)揮?出來，?更期盼?得到賞?識，班?主任可?以通過?第一次?作業(yè)“?介紹我?自己”?，了解?學生的?基本情?況，有?效發(fā)揮?部分學?生的特?長，讓?他參與?到班級?管理中?。成立?班委會?，暫時?確定班?干部及?班內(nèi)其?他管理?人員，?讓學生?感受到?教師對?他們特?長的肯?定，從?而心情?愉悅地?從事班?級服務?工作。?五、?潛心制?定班級?公約-?-讓學?生欣賞?你。?“沒有?規(guī)矩，?不成方?圓?！?開學第?一周，?是一個?新集體?行為的?養(yǎng)成階?段，教?師要對?學生進?行入學?常規(guī)教?育，讓?學生知?道哪些?是自己?該做的?，哪些?是不該?做的。?做為班?級管理?，教師?首先要?引導學?生確定?班訓，?這是班?級的奮?斗目標?，是全?體成員?的努力?方向。?其次要?制定班?級公約?，作為?一種制?度來約?束班級?成員的?行為。?班級公?約的制?定最好?是由教?師提思?路，班?委成員?組織，?學生來?集體擬?定。班?級公約?要有民?主性、?科學性?、激勵?性。對?違反公?約的學?生要有?相應的?懲戒措?施。?六、堅?持做事?言行一?致--?讓學生?信任你?。開?學初，?師生間?還在互?相了解?階段，?此時，?教師言?行舉止?一定要?有分寸?。要做?到言必?行，行?必果。?要求學?生按時?到校，?教師要?守時檢?查，對?學生承?諾做到?的，一?定要做?到，這?是樹立?教師威?信的階?段。學?生將來?能否去?按照教?師的管?理思路?去落實?，很大?程度上?取絕于?師生早?期認識?的可信?度。?班主任?開學第?一周工?作計劃?范文（?二）?一、班?級學情?分析?四年一?班共有?學生_?___?人，其?中女生?___?_人，?男生_?___?人。大?部分學?生較聰?明，思?維活躍?，學習?態(tài)度較?端正，?養(yǎng)成了?良好的?行為和?學習習?慣，作?業(yè)能認?真完成?，有一?定的互?相競爭?意識。?能按照?《日常?行為規(guī)?范》和?《小學?生守則?》的要?求來做?，對基?礎(chǔ)知識?的掌握?牢固，?能按要?求去完?成學習?任務，?有一定?的學習?能力，?成績優(yōu)?良。但?也有少?數(shù)學生?沒有很?好的學?習和行?為習慣?，自制?力較差?，課堂?參與意?識差，?對學習?缺乏興?趣，缺?乏學習?的主動?性和自?覺性，?成績很?差。從?上學期?各課成?績來看?，班級?總體情?況兩極?分化情?況較突?出，一?部分后?進生將?是本學?期班級?工作的?重點。?班級的?學風、?班風的?建設(shè)需?要進一?步加強?。二?、總體?計劃：?培育?班級的?健康向?上的靈?魂，以?學生的?長遠發(fā)?展為目?標，保?證班級?的全面?進步、?領(lǐng)先，?形成良?好的班?風、學?風，培?養(yǎng)祖國?未來需?要的人?才。不?斷超越?、不斷?進步，?讓每個?學生的?潛能和?智慧均?得以充?分開發(fā)?。把育?人當頭?等大事?來抓，?讓學生?學會做?人，學?會求知?，學會?發(fā)展。?先養(yǎng)成?良好的?紀律、?學習、?處世習?慣，先?嚴而得?以形成?，后寬?以形成?良好的?氛圍。?不斷修?正，不?斷開拓?。三?、具體?的計劃?。（?一）、?開學準?備工作?：1?、布置?教室，?在黑板?上寫出?"歡迎?回家，?譜寫新?曲"八?個大字?。2?、環(huán)境?美化，?將墻壁?換上新?內(nèi)容。?3、?打掃教?室，包?括地面?的清潔?及窗臺?的清洗?。4?、整理?桌凳，?安排座?位，針?對上學?期班級?工作開?展班干?部選舉?活動。?5、?發(fā)書，?發(fā)本。?6、?演講，?讓學生?知道到?學校的?任務、?責任。?第一?類：每?天必做?的事情?1、?值日生?日記，?值日生?檔案，?班級日?記，安?全記錄?。2?、每日?一句。?按座位?寫。?3、中?午的休?息的安?排，課?前安排?。4?.放學?以前的?工作小?結(jié)，布?置作業(yè)?。6?、檢查?學生的?行為規(guī)?范，由?學生自?己檢查?，尤其?是學生?的個人?衛(wèi)生。?7、?值日生?小結(jié)，?總結(jié)當?天的值?日情況?，提出?問題并?建議改?正措施?。8?、做好?每日積?累，午?間的素?質(zhì)教育?，開展?好第八?節(jié)課的?活動課?。9?、有計?劃、有?內(nèi)容的?做好晨?讀工作?。第?二類：?每周必?做的事?情。?1、小?組評比?，每周?評出一?個先進?小組。?2、?每周一?次數(shù)學?計算題?比賽，?培養(yǎng)學?生對待?學習要?認真仔?細的態(tài)?度。?3、組?織班會?，由班?干部找?班會主?題，利?用班會?來滲透?素質(zhì)教?育。?4、每?周組織?一次數(shù)?學“小?探討”?，和同?學們一?起交流?這一周?學習數(shù)?學的心?得與感?受，最?重要的?是交流?這一周?來在數(shù)?學學習?中的困?難。?5、周?六放學?前對下?周的安?排。?6、總?結(jié)本周?路隊管?理中所?存在的?問題。?第三?類：每?月必做?的事情?。1?、進行?月底摸?底，獎?勵有所?進步的?學生。?2、?統(tǒng)計一?個月來?作業(yè)全?交名單?。（同?上）?3、對?學生的?鼓勁加?油。?4、給?班干部?提建議?，給班?主任提?意見。?5、?樹立學?生的自?信心，?積極參?加學校?的各種?活動。?（三?）.班?主任工?作思路?1.?以人為?本，對?人有禮?貌，教?育學生?成為一?個正直?，善良?，智慧?，健康?的人。?2.?營造一?個溫馨?，和諧?，自然?的學習?環(huán)境，?讓學生?到了班?里就象?回到了?家里一?樣。?3.教?會學生?學會生?存，學?會與人?相處，?學會付?出和愛?。學會?發(fā)展，?學會學?習。?4.獎?罰分明?，寬容?為本，?弘揚正?氣。利?用各種?活動增?強班級?的凝聚?力，讓?每一個?學生都?為班級?而自豪?。5?.關(guān)愛?每一個?學生，?走進每?一個學?生的心?里，成?為學生?的真正?意義上?的朋友?，為學?生排憂?解難，?樹立信?心。?6.上?好每一?節(jié)課，?認真抓?好課堂?紀律，?讓班級?永遠充?滿活力?，積極?，向上?，永爭?第一!?7、?對學生?進行思?想品德?教育，?樹立遠?大理想?，端正?學習態(tài)?度，明?確學習?目的，?提高學?習興趣?，使學?生主動?學習，?提高學?習成績?。8?、鼓勵?學生大?膽創(chuàng)新?，堅持?真理，?勇于探?索，敢?于競爭?，開啟?智慧，?為祖國?培養(yǎng)創(chuàng)?新性人?才。?9、對?學生進?行行為?習慣養(yǎng)?成教育?，使學?生成為?有禮貌?、講文?明、守?紀律、?講衛(wèi)生?的好學?生。?10、?積極參?加學校?組織的?各項活?動，使?學生在?活動中?受到教?育。?11、?嚴肅紀?律，健?全班委?會，明?確分工?，提高?學生的?管理能?力。?12、?貴在平?時，一?定要做?好平時?的各項?工作，?增加工?作的前?瞻性，?扎扎實?實，立?足未來?，一定?要取得?各項工?作的最?后勝利?。1?3、對?學生進?行分層?次教學?，以好?帶差。?不讓一?個學生?掉隊，?讓每一?個學生?都能快?樂的成?長。?14、?精心設(shè)?計每一?節(jié)課，?提高教?學效率?。四?、具體?實施措?施（?一）、?常規(guī)教?育1?、充分?利用班?隊會的?時間學?習《小?學生守?則》和?《小學?生日常?行為規(guī)?范》,?并在日?常學習?的過程?中讓學?生知道?什么行?為是對?的,什?么是不?對的,?使學生?養(yǎng)成良?好的學?習和生?活習慣?.如：?見師長?熱情問?好，上?下樓梯?學會禮?讓。教?給學生?待人接?物的基?本禮儀?。2?、充分?發(fā)揮各?項活動?中的教?育陣地?的作用?,增強?學生的?榮譽感?,使學?生心中?有他人?,有集?體.比?如：可?以利用?語文課?對學生?進行思?想行為?教育.?，通過?各種方?式進一?步規(guī)范?學生的?行為習?慣。?（二）?、班級?紀律?1、課?堂紀律?利用?自習和?班隊會?等時間?師生共?同制定?班規(guī)班?紀,并?制定相?應的獎?懲辦法?.這樣?學生既?感到有?努力目?標,又?有約束?力,而?且可以?在不知?不覺中?遵守紀?律.由?于是孩?子們自?己制定?的,這?樣變被?動的各?種要求?為主動?的行為?,有助?于學生?將文字?內(nèi)化為?行為.?我們班?的宗旨?是"說?到做到?，言行?一致。?"2?、課間?紀律?做到"?三輕"?。注意?輕聲快?步靠右?行。?課間是?學生輕?松休息?的時間?,良好?的課間?紀律將?會給整?個校園?帶來活?躍而輕?松的氣?氛。然?而,豐?富多彩?的課間?活動,?就是解?決課間?紀律亂?的法寶?，使學?生既健?體又受?教育,?同時,?隨時提?醒學生?要注意?文明活?動,寓?教于樂?.3、?兩操紀?律"?快、靜?、齊"?，4?、路隊?紀律?為了讓?學生養(yǎng)?成良好?的行為?習慣,?適應集?體生活?，要求?學生做?到不僅?做到快?,靜,?齊,而?且能夠?進行自?主管理?.做到?高高興?興上學?，平平?安安回?家。?（三）?、衛(wèi)生?1、?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔,?常剪指?甲，飯?前便后?洗手。?2、?班級衛(wèi)?生：每?天早晨?、上午?大課間?、中午?、下午?大課間?分派值?日生清?掃,在?班級推?選出“?衛(wèi)生監(jiān)?督崗”?,進行?檢查與?監(jiān)督.?對于積?極主打?掃衛(wèi)生?的同學?或小組?,進行?獎勵.?同時進?行愛護?環(huán)境和?花草的?教育.?（四?）、班?干部的?培養(yǎng)?班級管?理光靠?班主任?一人來?管理是?不夠的?,而班?干部卻?是班級?管理的?小助手?，班級?小干部?是班主?任的左?右手。?不僅要?認真選?拔小干?部，同?時要精?心培養(yǎng)?小干部?。第?一，幫?助小干?部樹立?威信;?第二，?鼓勵小?干部大?膽工作?，指點?他們工?作方法?;第三?，嚴格?要求小?干部在?知識、?能力上?取得更?大進步?，在紀?律上以?身作則?，力求?從各方?面給全?班起到?模范帶?頭作用?，亦即?“以點?帶面”?;第四?，培養(yǎng)?干部團?結(jié)協(xié)作?的精神?，要能?夠通過?干部這?個小集?體建立?正確、?健全的?輿論，?帶動整?個班集?體開展?批評與?自我批?評，形?成集體?的組織?性、紀?律性和?進取心?，亦即?“以面?帶面”?。（?五）培?養(yǎng)學生?良好的?作業(yè)習?慣和課?堂習慣?。針?對學生?在作業(yè)?中和課?堂上存?在的突?出問題?，嚴格?要求，?在及時?批閱和?指導下?，使學?生重視?作業(yè)和?課堂的?質(zhì)量和?效率，?使學生?掌握良?好的學?習方法?，使學?到的知?識得以?及時的?鞏固和?吸收，?使作業(yè)?進一步?規(guī)范、?工整，?使課堂?能充滿?活力。?（六?）加強?家校聯(lián)?系孩?子的成?長離不?開老師?，也離?不開家?長，本?著這一?原則，?我要多?和家長?溝通，?共同探?討對孩?子的教?育，對?于孩子?的優(yōu)點?和缺點?，既不?夸大，?也不縮?小，采?取實事?求是的?態(tài)度，?使孩子?在校內(nèi)?和校外?都能得?到良好?的發(fā)展?和教育?。（?七）、?安全教?育常抓?不懈。?時時講?安全，?日日講?安全，?使安全?意識深?入學生?心中，?避免一?切安全?事故發(fā)?生。?（八）?、重視?體育活?動，增?強學生?體質(zhì)。?1、?配合體?育老師?上好每?周體育?課。不?私自占?用，挪?為它用?。力求?人人參?與，不?缺席，?不遲到?。2?、與體?育老師?加強平?時交流?，并對?體育方?面弱式?的學生?進行督?促鼓勵?。3?、積極?配合學?校組織?的體育?比賽，?加強與?家長聯(lián)?系，督?促孩子?每天堅?持鍛煉?，爭取?優(yōu)秀。?五、?每月班