演示文稿學(xué)前教育的基本要素

學(xué)前教育的基本要素當(dāng)前1頁(yè)，總共23頁(yè)。第一節(jié)教師一、學(xué)前教師的職能和社會(huì)地位

學(xué)前教師=保姆？？？1、承擔(dān)培養(yǎng)合格的社會(huì)成員2、延續(xù)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)即：了解社會(huì)對(duì)兒童的期望、發(fā)展兒童的身心潛能當(dāng)前2頁(yè)，總共23頁(yè)。二、學(xué)前教師職業(yè)的特點(diǎn)（一）勞動(dòng)特點(diǎn)1、復(fù)雜而富有創(chuàng)造性2、具有示范性3、具有長(zhǎng)期性（二）角色特點(diǎn)1、生活的照料者2、學(xué)習(xí)的支持者3、與社會(huì)溝通的中介者當(dāng)前3頁(yè)，總共23頁(yè)。三、學(xué)前教師的社會(huì)權(quán)利和義務(wù)（各六條）當(dāng)前4頁(yè)，總共23頁(yè)。四、學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括：職業(yè)道德素質(zhì)身心素質(zhì)知識(shí)素質(zhì)能力素質(zhì)當(dāng)前5頁(yè)，總共23頁(yè)。

愛(ài)崗敬業(yè)，虛心好學(xué)

愛(ài)護(hù)兒童，因材施教

作風(fēng)正派，為人師表職業(yè)道德素質(zhì)當(dāng)前6頁(yè)，總共23頁(yè)。身心素質(zhì)：健康的身體、積極的心態(tài)知識(shí)素質(zhì)：當(dāng)前7頁(yè)，總共23頁(yè)。觀察和了解兒童組織管理班級(jí)溝通教育監(jiān)控能力素質(zhì)當(dāng)前8頁(yè)，總共23頁(yè)。五、學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展1、接受師范教育或職前培訓(xùn)2、新教師培訓(xùn)3、在職進(jìn)修當(dāng)前9頁(yè)，總共23頁(yè)。第二節(jié)兒童一、兒童的特性（一）兒童是完整的人1、整體發(fā)展的人2、具有主觀能動(dòng)性的人（二）兒童是獨(dú)特的人1、具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?、是處于發(fā)展過(guò)程中的人3、是發(fā)展中的個(gè)人當(dāng)前10頁(yè)，總共23頁(yè)。二、兒童在教育過(guò)程中的地位（一）是教育的客體（二）是自身學(xué)習(xí)的主體（三）是自身權(quán)利的主體三、兒童的發(fā)展1、實(shí)踐活動(dòng)遺傳、環(huán)境、教育認(rèn)知、情感、社會(huì)性當(dāng)前11頁(yè)，總共23頁(yè)。（二）學(xué)前教育1、具有極大的發(fā)展?jié)摿涂伤苄?/p>

2、提供適宜兒童生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展需求的環(huán)境和條件當(dāng)前12頁(yè)，總共23頁(yè)。案例：當(dāng)前13頁(yè)，總共23頁(yè)。選擇題1、我國(guó)幼兒園的年齡對(duì)象是()

a.3～6歲b.2～6歲c.4～6歲d.3～7歲2、某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。a.做好榜樣b.理智的愛(ài)c.步調(diào)一致d.規(guī)矩明確A、C當(dāng)前14頁(yè)，總共23頁(yè)。第三節(jié)環(huán)境一、環(huán)境的涵義及學(xué)前教育環(huán)境

物質(zhì)因素+非物質(zhì)因素1、環(huán)境自然因素+社會(huì)因素非生命體形式+生命體形式2、學(xué)前教育環(huán)境（1）狹義：對(duì)兒童身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。（內(nèi)部環(huán)境）（2）廣義：學(xué)前教育賴(lài)以進(jìn)行的一切條件的總和。（內(nèi)外環(huán)境）（3）按性質(zhì)分：物質(zhì)環(huán)境+精神環(huán)境當(dāng)前15頁(yè)，總共23頁(yè)。二、學(xué)前教育環(huán)境的功能1、意義：幼兒的生活環(huán)境、幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的工作環(huán)境當(dāng)前16頁(yè)，總共23頁(yè)。當(dāng)前17頁(yè)，總共23頁(yè)。當(dāng)前18頁(yè)，總共23頁(yè)。幼兒園內(nèi)外環(huán)境區(qū)域劃分：大型玩具區(qū)、種養(yǎng)區(qū)、田徑區(qū)、沙水區(qū)、休閑區(qū)當(dāng)前19頁(yè)，總共23頁(yè)。當(dāng)前20頁(yè)，總共23頁(yè)。2、功能（1）幼兒園：可以對(duì)兒童產(chǎn)生積極的影響。（2）家庭：家長(zhǎng)與學(xué)前教育配合，增強(qiáng)教育效果。（3）社區(qū)：利用社會(huì)資源和社區(qū)文化對(duì)兒童進(jìn)行教育，提高教育質(zhì)量。當(dāng)前21頁(yè)，總共23頁(yè)。三、學(xué)前教育環(huán)境內(nèi)外創(chuàng)設(shè)的原則（一）安全性原則（二）一致性原則（三）適宜性原則（四）參與性原則（五）開(kāi)放性原則（六）經(jīng)濟(jì)性原則當(dāng)前22頁(yè)，總共23頁(yè)。四、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育環(huán)境應(yīng)