房地產(chǎn)實習(xí)報告總結(jié)

第15頁共15頁房地產(chǎn)?實習(xí)報?告總結(jié)?實習(xí)?前言?這次我?們進行?的實習(xí)?，內(nèi)容?豐富，?引人思?考，任?何知識?的真正?理解都?不應(yīng)該?離開實?踐，這?也是實?習(xí)的意?義所在?。_?___?月__?__日?開會的?時候，?___?_老師?向我們?講解了?房地產(chǎn)?泡沫方?面的知?識，再?通過自?己收集?材料，?我才了?解到房?地產(chǎn)泡?沫的含?義。房?地產(chǎn)泡?沫就是?指房地?產(chǎn)價格?在一個?連續(xù)的?過程中?的持續(xù)?上漲，?使人們?產(chǎn)生價?格會進?一步上?漲的預(yù)?期，進?而吸引?新的買?者和投?機資本?進入市?場，隨?著價格?不斷上?漲與投?機資本?的持續(xù)?增加，?使房地?產(chǎn)價格?遠遠高?于與之?對應(yīng)的?實體價?格。以?往聽到?房地產(chǎn)?泡沫這?個詞，?只是處?于一個?感性認?知，以?泡沫的?特質(zhì)去?映射房?地產(chǎn)市?場具有?的特質(zhì)?，現(xiàn)在?才算有?了初步?的理性?認知。?有了理?性認知?還應(yīng)有?更進一?步的了?解，如?房地產(chǎn)?泡沫的?由來，?房地產(chǎn)?市場規(guī)?律，房?地產(chǎn)市?場泡沫?的發(fā)展?規(guī)律，?以及最?終泡沫?破滅對?國民經(jīng)?濟的影?響，從?各個方?面了解?分析，?才能真?正理解?房地產(chǎn)?市場泡?沫的意?義。而?與我們?的未來?息息相?關(guān)的，?我們持?續(xù)關(guān)注?和需要?關(guān)注的?，即是?房地產(chǎn)?泡沫破?滅的可?能性及?其帶來?的危害?了。作?為一個?消費者?，作為?一位生?活水平?一般的?公民，?我以往?的想法?是房價?越低越?好，通?過了解?我才知?道這種?想法是?多么短?淺。與?房地產(chǎn)?行業(yè)相?關(guān)聯(lián)的?行業(yè)幾?乎遍布?整個經(jīng)?濟市場?，房價?的走勢?牽動著?無數(shù)行?業(yè)的生?息，房?價的下?跌本身?就是物?資的貶?值，對?有房和?無房人?員來說?都不是?一件有?利的事?，且房?價的下?跌引發(fā)?的問題?，及其?造成的?危害，?更將使?我們的?利益受?損，我?們的生?活受到?影響和?沖擊。?對于今?后一段?時間內(nèi)?房價走?勢的問?題，_?___?老師也?給了我?們回答?，近期?房價是?不會下?跌的。?以我們?現(xiàn)在的?知識很?難去全?面分析?這樣的?結(jié)果的?由來，?但在這?樣的學(xué)?習(xí)和了?解中我?們也在?一步步?摸索其?中的來?龍去脈?和經(jīng)結(jié)?連理，?我也懂?得了學(xué)?習(xí)知識?時應(yīng)該?系統(tǒng)而?全面，?才能避?免出現(xiàn)?這樣斷?章取義?的問題?，對事?實和未?來的預(yù)?估才能?有更深?更準確?的見解?。_?___?月__?__日?我們在?___?_老師?的帶領(lǐng)?下參觀?了老校?區(qū)，我?因此對?老校區(qū)?有了更?進一步?的了解?。老校?區(qū)設(shè)施?布局科?學(xué)合理?，由三?條平行?的主干?路分成?了四塊?，每一?塊當中?的設(shè)施?項目彼?此之間?聯(lián)系緊?密或所?屬相同?的分類?，而每?一部分?的布局?之間又?有著很?強的邏?輯關(guān)系?和科學(xué)?構(gòu)思。?通過講?解，校?區(qū)的地?圖很明?顯地就?平鋪在?腦海中?了。我?校建立?于__?__年?代，從?外觀看?很多設(shè)?施都略?顯陳舊?了，但?其設(shè)計?的科學(xué)?性和質(zhì)?量標準?使得這?些老建?筑依然?有其可?取之處?，如歷?史最悠?久的一?教如今?還在維?護利用?中。校?園內(nèi)有?許多標?志性的?主要建?筑設(shè)施?，如許?志偉廣?場，科?技孵化?樓，磷?資源生?產(chǎn)中心?等。其?中磷資?源生產(chǎn)?中心是?我校兩?個國家?級工程?中心之?一，另?一個則?為清潔?生產(chǎn)中?心，位?于新校?區(qū)。磷?資源的?生產(chǎn)與?化藥院?的教學(xué)?實際與?發(fā)展息?息相關(guān)?。一個?院系的?發(fā)展有?橫向和?縱向之?分，縱?向是理?論實際?獲得的?榮譽多?少，橫?向即是?與企業(yè)?的聯(lián)合?強度。?化藥院?在我們?整個學(xué)?校的科?研實力?是最強?的，而?我們資?土學(xué)院?的強項?則在于?橫向發(fā)?展，還?有很大?的發(fā)展?和進步?空間。?除了這?些主要?的設(shè)施?建筑，?老師還?向我們?介紹了?學(xué)校比?較有特?色和重?要的建?筑細節(jié)?。如進?學(xué)校大?門的設(shè)?計。學(xué)?校大門?兩邊開?，中間?是落地?校標牌?，一邊?是人行?出口，?另一邊?是車用?過道，?這樣的?設(shè)計就?使得車?子進來?校內(nèi)有?盲點，?無法及?時觀察?到轉(zhuǎn)角?有無行?人的情?況，容?易引發(fā)?事故。?這樣細?節(jié)的設(shè)?計，卻?關(guān)乎著?很重要?的實際?問題，?這是所?有建筑?設(shè)計應(yīng)?該考慮?到的問?題，除?了設(shè)計?上的完?美，還?要做到?與實際?結(jié)合時?設(shè)計仍?具有合?理性和?可實行?，脫離?實際的?設(shè)計只?能是空?談。聽?了老師?的提問?，我們?也紛紛?開動腦?筋思考?解決方?案，有?人說入?口旁設(shè)?立一個?后視鏡?，問題?就解決?了，我?不由得?贊同，?也許這?樣的構(gòu)?思仍有?不足之?處，但?我由此?看到了?實地考?察的重?要性，?進入一?個實際?的情景?，結(jié)合?實際去?思考問?題，我?們才能?真正運?用所學(xué)?，真正?領(lǐng)悟所?學(xué)，并?激發(fā)自?己的智?慧和創(chuàng)?新能力?。再如?進入大?門后既?映入眼?簾的一?個貫通?式過道?，老師?告訴我?們，此?時建筑?面積的?計算，?應(yīng)不包?括臺階?和平臺?，而按?頂棚的?投影面?積計算?。這樣?的實地?教學(xué)，?使我們?對知識?的理解?和記憶?更為深?刻。?現(xiàn)在我?們看到?老校區(qū)?正在進?行新宿?舍樓的?建設(shè)，?之后會?陸續(xù)開?始更大?規(guī)模的?改造和?建設(shè)。?改造多?是針對?于老職?工住宅?的改造?，新家?屬區(qū)的?建設(shè)，?及其他?生活配?套設(shè)施?的建設(shè)?。對此?我有以?下幾點?建議：?一、?建設(shè)改?造應(yīng)注?意整體?性，除?了對職?工住宅?的改造?，新家?屬區(qū)的?建設(shè)，?也應(yīng)將?教育設(shè)?施的改?造建設(shè)?納入考?慮，提?上日程?：作?為一個?校區(qū)，?作為政?府劃撥?的教育?用地，?可以為?了發(fā)展?為了職?工福利?做改造?建設(shè)，?但是首?要出發(fā)?和最終?目的還?是應(yīng)當?坐落在?教育用?途上的?。教育?的根本?價值，?就是給?國家提?供具有?崇高信?仰、道?德高尚?、誠實?守法、?技藝精?湛、博?學(xué)多才?、多專?多能的?人才，?培養(yǎng)經(jīng)?濟與社?會發(fā)展?需要的?勞動力?，培養(yǎng)?合格公?民，為?國、為?家、為?社會創(chuàng)?造科學(xué)?知識和?物質(zhì)財?富，推?動經(jīng)濟?增長，?推動民?族興旺?，促進?人的發(fā)?展，推?動世界?和平和?人類發(fā)?展。教?育在社?會中起?著相當?重要的?作用。?在我看?來，教?育如同?慈善一?樣崇高?，而它?的技術(shù)?性和影?響力的?持久性?就像授?人以漁?，比授?人以魚?的慈善?更有價?值更值?得頌贊?和推崇?。對于?學(xué)校來?說，本?身主要?在做的?就是這?樣一份?崇高的?事業(yè)，?在未來?的發(fā)展?中，仍?應(yīng)將教?育的加?強發(fā)展?放在首?位。而?教育設(shè)?施建設(shè)?的重要?性，就?在于它?能給在?校學(xué)子?提供一?個舒適?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境，對?吸引未?來生源?也起了?很關(guān)鍵?的作用?，而這?些都是?為了學(xué)?校的繁?榮發(fā)展?或促進?學(xué)校的?繁榮發(fā)?展。所?以在建?造住宅?區(qū)、家?屬區(qū)的?同時，?對于教?育設(shè)施?也應(yīng)給?與關(guān)注?和加以?改造。?老校區(qū)?建校歷?史已久?，在外?觀上早?已體現(xiàn)?出老態(tài)?，新住?宅區(qū)和?家屬區(qū)?的建設(shè)?會使新?舊對比?越發(fā)明?顯，教?育及其?配套設(shè)?施的改?造也是?不容刻?緩的。?二、?對建造?項目的?建議：?老校?區(qū)處于?市中心?地段，?空氣質(zhì)?量較差?，噪音?污染也?較為嚴?重，改?造建設(shè)?時應(yīng)先?注意大?環(huán)境的?建造。?據(jù)我們?的實地?觀察，?老校區(qū)?有一大?特點就?是綠樹?成蔭，?綠化程?度很高?，本應(yīng)?悶熱的?夏季走?在校園?里都是?一股涼?意。綠?化程度?高不僅?使得空?氣質(zhì)量?提高，?也使人?感到一?種自然?環(huán)境的?舒適，?作為住?宅區(qū)有?這樣的?綠化條?件是很?大的優(yōu)?勢，因?此在建?造時應(yīng)?注意綠?化面積?，注意?植被的?保護。?對于噪?音污染?，房屋?建造時?在保證?整體質(zhì)?量的同?時應(yīng)特?別注意?隔聲的?處理，?隔聲材?料的運?用。校?區(qū)內(nèi)曾?引起爭?議的假?山，被?一些居?民視為?不吉利?的象征?。在我?看來，?不管它?在風(fēng)水?外觀形?象上的?寓意，?它本身?建造的?目的即?美觀已?經(jīng)沒有?了，相?反造成?了視障?和路障?，且占?用了大?量面積?，因此?是完全?有必要?推平改?建的。?對于配?套的生?活設(shè)施?，如活?動設(shè)施?、生活?超市等?，應(yīng)注?意其規(guī)?劃布局?，如生?活超市?應(yīng)該最?大限度?地便利?最多人?，不僅?是職工?或退休?教師等?，也應(yīng)?使學(xué)生?的生活?更便利?，因此?在建造?位置上?最好與?學(xué)生活?動范圍?有交叉?，最大?限度發(fā)?揮它的?便民作?用。另?外除了?一些常?見的如?健身器?材等活?動設(shè)施?外，還?可以做?一些創(chuàng)?新，在?環(huán)境美?化上，?特殊休?閑地建?造上等?等，如?可以設(shè)?計建造?一個戶?外讀書?角，使?學(xué)生和?所有閱?讀人士?能在戶?外、在?大自然?中有一?個舒適?的閱讀?休閑的?地方，?既可以?成為住?宅的外?部優(yōu)勢?條件，?也可以?在校區(qū)?內(nèi)營造?一個好?的閱讀?學(xué)習(xí)氛?圍，形?成一道?特殊的?文化景?觀。?總結(jié)和?建議：?通過?這次實?習(xí)，我?對于學(xué)?習(xí)有了?新的認?識，對?于自己?的專業(yè)?及未來?就業(yè)也?有了新?的認識?。書本?上的知?識是死?的，需?要我們?自己活?靈活用?，而處?于剛成?人還未?成熟的?我們，?對于對?本專業(yè)?所涉行?業(yè)接觸?頗少的?我們，?老師的?帶領(lǐng)和?實習(xí)活?動就是?我們了?解專業(yè)?和本專?業(yè)行業(yè)?的實際?的第一?步。我?們在學(xué)?習(xí)課本?知識時?，難免?會覺得?這些專?業(yè)化的?知識生?澀難懂?，實習(xí)?實踐就?是讓這?些抽象?的知識?具象化?為可見?可聽可?觸的東?西，我?們因此?才能從?實際上?真正認?識它。?而在實?習(xí)過程?中老師?對本專?業(yè)和本?專業(yè)行?業(yè)社會?現(xiàn)實的?講述，?又使我?們識得?了書本?上學(xué)不?到的知?識，對?于未來?的道路?和方向?有了最?基礎(chǔ)也?是最重?要的認?識，我?們才能?找到正?確的路?口，以?后的路?再在學(xué)?習(xí)實踐?中一步?步探索?。這次?的實習(xí)?實踐的?不足之?處在我?的觀點?看來是?內(nèi)容的?不充分?，因是?學(xué)期末?所以時?間和任?務(wù)的安?排比較?緊，很?多問題?因為時?間關(guān)系?和我們?專業(yè)知?識水平?限制的?問題只?是簡單?地帶過?了，而?我認為?這樣的?實習(xí)是?非常有?意義的?，我們?可以在?研究問?題的深?度上更?進一步?，由此?學(xué)會研?究問題?分析問?題的基?本方法?，并在?實際了?解上進?行思維?解放，?獨到和?有創(chuàng)造?性地給?出自己?的總結(jié)?意見，?這其實?是對我?們實際?能力的?一種培?養(yǎng)，所?以我們?都樂于?接受這?樣富有?挑戰(zhàn)性?又具有?實際意?義的任?務(wù)。而?整個實?習(xí)任務(wù)?的安排?重點應(yīng)?該在實?習(xí)的過?程，這?一階段?的任務(wù)?可以更?充實豐?富一些?，報告?和論文?是實習(xí)?過程的?總結(jié)和?結(jié)果，?實習(xí)過?程充實?豐富了?，得出?的報告?也將是?內(nèi)容豐?富而有?價值的?。房?地產(chǎn)實?習(xí)報告?總結(jié)（?二）?畢業(yè)實?習(xí)是每?個大學(xué)?生必須?擁有的?一段經(jīng)?歷，它?使我們?在實踐?中了解?社會，?讓我們?學(xué)到了?很多在?課堂上?學(xué)不到?的知識?，讓我?們在實?際中體?會理論?，運用?理論，?受益匪?淺，同?時打開?了視野?，增長?了見識?，使我?認識到?將所學(xué)?的知識?具體應(yīng)?用到工?作中去?的重要?性，為?以后進?一步走?向社會?打下堅?實的基?礎(chǔ)，只?有在實?習(xí)期間?盡快調(diào)?整好自?己的學(xué)?習(xí)方式?，調(diào)整?心理，?各方面?都做好?充分準?備，去?適應(yīng)社?會，才?能被這?個社會?接納，?維持生?存進而?更好地?發(fā)展自?己。?實習(xí)時?間：_?___?年__?__月?___?_日至?___?_年_?___?月__?__日?實習(xí)?地點：?___?_省_?___?市實?習(xí)公司?：__?__市?___?_工程?有限公?司實?習(xí)目的?：一方?面，了?解企業(yè)?管理的?先進方?式和現(xiàn)?代化管?理方法?，提高?調(diào)查研?究、搜?集資料?、整理?資料的?能力，?提高理?論與實?際相結(jié)?合的能?力；另?一方面?，深切?體會人?力資源?管理的?重要性?和管理?的程序?，提高?協(xié)同合?作及組?織工作?的能力?，培養(yǎng)?獨立分?析問題?和解決?實際問?題的能?力。?實習(xí)基?本情況?：_?___?年__?__月?___?_日這?一天我?開始了?我的實?習(xí)經(jīng)歷?。我懷?著一顆?激動而?緊張的?心踏入?了__?__市?___?_工程?有限公?司，剛?進入辦?公室的?那一刻?，我覺?得我正?在走進?另一個?領(lǐng)域，?在這里?我即將?度過兩?個多月?的時間?，更會?在這里?認識更?多的同?事和朋?友，學(xué)?到更多?的知識?。我實?習(xí)的_?___?市__?__工?程有限?公司簡?介：_?___?市__?__工?程有限?公司是?電白縣?___?_電局?下屬公?司。證?書編號?：__?__延?（__?__年?___?_月_?___?日），?從業(yè)人?數(shù)：_?___?人，經(jīng)?濟性質(zhì)?：有限?責(zé)任公?司，主?項資質(zhì)?等級：?送變電?工程專?業(yè)承包?三級。?企業(yè)注?冊地址?：__?__省?___?_市_?___?縣工業(yè)?園西區(qū)?___?_號，?郵政編?碼：5?25_?___?，法人?代表：?___?_，聯(lián)?系電話?：13?42_?___?，注冊?資金：?___?_萬（?元）。?實習(xí)?內(nèi)容和?方法：?在公?司實習(xí)?期間，?我從事?的是辦?公室文?員工作?，主要?負責(zé)：?接聽、?轉(zhuǎn)接電?話；接?待來訪?人員；?負責(zé)總?經(jīng)理辦?公室的?清潔衛(wèi)?生；做?好會議?紀要；?負責(zé)公?司公文?、信件?、郵件?、報刊?雜志的?分送等?工作。?在做?以上的?工作的?時候，?我采用?了看、?問、學(xué)?等方式?，初步?了解了?公司文?秘工作?中的具?體業(yè)務(wù)?知識，?拓展了?所學(xué)的?專業(yè)知?識。我?每次都?是虛心?向辦公?室的其?他同事?請教，?學(xué)習(xí)，?根據(jù)公?司的規(guī)?定，結(jié)?合自己?的理論?基礎(chǔ)、?專業(yè)知?識，爭?取有所?創(chuàng)新，?認真做?好每一?份工作?。在實?習(xí)完后?，我不?管是理?論基礎(chǔ)?方面，?還是實?際工作?能力方?面，都?有了很?大的提?升，為?以后正?式參加?工作奠?定了堅?實的基?礎(chǔ)。?我從事?的是辦?公室文?員的工?作，只?要負責(zé)?以下一?些工作?：接聽?、轉(zhuǎn)接?電話；?接待來?訪人員?；統(tǒng)計?每周考?勤并交?財務(wù)做?帳，留?底；負?責(zé)公司?公文、?信件、?郵件、?報刊雜?志的分?送做好?會議紀?要；負?責(zé)傳真?件的收?發(fā)工作?；管理?好員工?人事檔?案材料?，建立?、完善?員工人?事檔案?的管理?；做好?公司宣?傳專欄?的組稿?管理辦?公各種?財產(chǎn)，?合理使?用并提?高財產(chǎn)?的使用?效率，?提倡節(jié)?儉；接?受其他?臨時工?作。?實習(xí)過?程：?剛進公?司時，?對整個?公司的?工作非?常陌生?，文員?工作也?不知道?從何下?手，更?談不上?管理。?后來在?公司領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的指?導(dǎo)幫助?下，開?始對公?司對業(yè)?務(wù)，對?職位職?責(zé)有所?了解，?并充分?地應(yīng)用?在學(xué)校?學(xué)到的?知識，?很快的?了解了?公司的?運作流?程。這?些事情?看上去?很簡單?，但是?真正實?施起來?難度不?小，需?要注意?幾個方?面：?1、工?作流程?的了解?；2、?應(yīng)用專?業(yè)知識?的熟悉?；3、?人際關(guān)?系的協(xié)?調(diào)；4?、與上?司、客?戶和同?事的溝?通技巧?等。這?些在學(xué)?校是遠?遠學(xué)不?到的，?只能是?大概的?有些了?解，并?不是很?清楚，?經(jīng)過一?段時間?的實踐?，才讓?我真正?的全方?位的了?解，當?然還有?很多東?西目前?掌握的?還不夠?，需要?以后的?多加了?解和學(xué)?習(xí)。?雖然一?開始只?是接聽?電話和?傳達旨?意，但?是這里?還很有?學(xué)問，?你要注?意語音?語調(diào)等?等一些?細節(jié)，?還有就?是打字?復(fù)印等?簡單工?作，看?似簡單?，其實?需要耐?心和小?技巧，?還得注?意時間?分寸。?要是接?待來訪?客戶就?更是學(xué)?問大了?，你需?要察言?觀色地?了解他?們的心?理，了?解上司?的意圖?等等。?由于我?更多的?是想了?解整個?公司的?工作流?程尤其?是人力?資源管?理方面?的知識?，所以?我經(jīng)常?性地努?力爭取?更多的?機會去?接觸專?業(yè)知識?多涉及?到的領(lǐng)?域，而?不僅僅?局限于?完成文?員的崗?位職責(zé)?。盡?管好多?人都認?為辦公?室文員?是一“?打雜”?的角色?，但是?我一方?面認真?的學(xué)習(xí)?和努力?完成領(lǐng)?導(dǎo)布置?的任務(wù)?之外，?積極主?動地爭?取更多?的機會?去接觸?其他工?作。一?開始會?覺得很?難堪，?因為你?實在是?初出茅?廬，盡?管你是?人力資?源專業(yè)?出來的?，但是?同事們?特別是?年齡大?一點，?職位高?一點的?員工一?般都不?會給你?機會，?也不會?相信你?，甚至?有的還?會給你?臉色，?要不就?還會誤?會你的?意思，?以為你?是在炫?耀，要?不就是?邀功，?其實這?些都是?在實習(xí)?的時候?我們要?努力克?服的。?我們?唯有的?方法就?是真誠?和謙虛?，還有?不放棄?的精神?，比如?在我的?一再努?力和要?求下，?我擁有?更多的?機會去?參與部?門里的?其他工?作，而?不僅僅?局限于?了一個?文員，?印象最?深的就?是我硬?是參加?了實習(xí)?期間公?司招聘?計劃里?的職責(zé)?編寫工?作，盡?管還是?犯錯了?，但是?我沒有?受到過?多的責(zé)?怪，相?反經(jīng)理?還給我?認真的?上了一?課，那?真的是?有一種?“聽君?一席話?，勝讀?十年書?”的感?覺。?但是其?實我更?多的感?受還是?做文員?，針對?文員這?個職位?的特點?，最值?得一提?的便是?對挫折?的處理?，具體?遇到到?挫折時?，我發(fā)?現(xiàn)不妨?從調(diào)整?心態(tài)來?舒解壓?力，面?對挫折?。遇到?挫折時?應(yīng)進行?冷靜分?析，從?客觀、?主觀、?目標、?環(huán)境、?條件等?方面，?找出受?挫的原?因，采?取有效?的補救?措施。?樹立一?個辯證?的挫折?觀，經(jīng)?常保持?自信和?樂觀的?態(tài)度，?要認識?到正是?挫折和?教訓(xùn)才?使我們?變得聰?明和成?熟，正?是失敗?本身才?最終造?就了成?功。學(xué)?會自我?寬慰，?能容忍?挫折，?要心懷?坦蕩，?情緒樂?觀，發(fā)?奮圖強?。善?于化壓?力為動?力，改?變內(nèi)心?的壓抑?狀態(tài)，?以求身?心的輕?松，重?新爭取?成功，?從而讓?目光面?向未來?。復(fù)印?、傳真?、公文?處理等?基本工?作我都?已熟練?。而文?員管理?要制發(fā)?文件，?處理文?件和管?理文件?。在各?種文件?中，大?部分還?具有不?同程度?的保密?性，而?且各級?秘書人?員經(jīng)常?接近領(lǐng)?導(dǎo)，看?一些重?要文件?，參加?一些重?要會議?，所以?，秘書?人員在?公共場?合活動?時要注?意內(nèi)外?有別，?把握分?寸，對?什么應(yīng)?該說什?么不應(yīng)?該說要?心中有?數(shù)。準?確，是?對工作?質(zhì)量的?要求。?文秘?管理的?準確性?是指正?確體現(xiàn)?政策，?正確表?達領(lǐng)導(dǎo)?意圖，?正確地?辦文辦?事，言?行有分?寸，文?字能達?意。它?在一定?程度上?保證領(lǐng)?導(dǎo)工作?的準備?性。文?秘管理?的準確?性，涉?及的方?面很多?，簡要?地說，?就是：?辦文要?準，辦?事要穩(wěn)?，情況?要實，?主意要?慎。而?要做到?這些，?必須態(tài)?度認真?，作風(fēng)?過細，?不能疏?忽大意?，不能?馬虎潦?草。比?如說辦?理公文?，就要?保證文?件的質(zhì)?量，用?詞要準?確，材?料要真?實，抄?寫要認?真，校?對要仔?細，力?求每一?個環(huán)節(jié)?都不發(fā)?生差錯?。否則?就會貽?誤工作?，甚至?釀成難?以彌補?的損失?。在?我實習(xí)?的過程?中，既?有收獲?的喜悅?，也有?一些遺?憾。也?許是實?習(xí)日子?短和我?并非文?秘專業(yè)?的關(guān)系?，對文?秘的還?有一些?工作的?認識僅?僅停留?在表面?，只是?在看人?做，聽?人講如?何做，?未能夠?親身感?受、具?體處理?一些工?作，所?以未能?領(lǐng)會其?精髓。?但時通?過實習(xí)?，加深?了我對?文秘基?本知識?的理解?，豐富?了我的?實際管?理知識?，使我?對日常?文秘管?理工作?有了一?定的感?性和理?性認識?。認識?到要做?好日常?企業(yè)文?秘管理?工作，?既要注?重管理?理論知?識的學(xué)?習(xí)，更?重要的?是要把?實踐與?理論兩?者緊密?相結(jié)合?。房?地產(chǎn)實?習(xí)報告?總結(jié)（?三）?邁進大?學(xué)生活?的最后?一個年?頭，站?在我們?面前的?就是那?個向往?已久的?工作社?會，我?們的心?已經(jīng)開?始飛進?那里。?我們高?興、我?們興奮?，因為?我們最?后能夠?在這個?巨大的?舞臺上?展現(xiàn)自?我，但?我們還?需要時?間去了?解這個?社會。?學(xué)校為?了把我?們平穩(wěn)?的送上?社會的?大舞臺?，為適?應(yīng)今后?的社會?工作奠?定基礎(chǔ)?，同時?完成大?學(xué)教育?的最后?一個重?要環(huán)節(jié)?，專門?安排了?我們畢?業(yè)實習(xí)?。由?于對房?地產(chǎn)銷?售十分?感興趣?，所以?___?_年_?___?月我到?了某營?銷代理?公司實?習(xí)。實?習(xí)是以?獨立業(yè)?務(wù)作業(yè)?方式完?成的。?實習(xí)的?資料只?有兩個?：一個?是戶外?廣告的?招商，?另一個?是房產(chǎn)?銷售—?置業(yè)顧?問。此?刻實習(xí)?已經(jīng)結(jié)?束，回?頭總結(jié)?我的實?習(xí)報告?，感到?十分的?欣慰。?它使我?在實踐?中了解?了社會?，讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識，也?打開了?視野、?增長了?見識，?為我即?將走向?社會打?下堅實?的基礎(chǔ)??；?上到達?了學(xué)校?要求的?實習(xí)目?的。為?了表達?我收獲?的喜悅?，我將?主要以?房產(chǎn)銷?售工作?來談我?的實習(xí)?體會。?某營?銷代理?公司是?___?_年_?___?月經(jīng)國?家批準?，是具?有專業(yè)?資質(zhì)的?房地產(chǎn)?企業(yè)，?公司的?主要業(yè)?務(wù)是專?業(yè)從事?房地產(chǎn)?開發(fā)項?目的全?程策劃?、樓盤?整合營?銷、推?廣等，?是市納?稅先進?單位。?公司成?功策劃?銷售了?多個樓?盤，電?視、報?紙進行?過多次?全方位?報道，?公司現(xiàn)?擁有優(yōu)?秀的房?地產(chǎn)和?市場營?銷精英?及管理?人員。?我實習(xí)?工作分?為兩個?階段，?前一個?階段是?在銷售?部做戶?外廣告?的招商?工作，?工作資?料是主?動尋找?客戶，?給客戶?講商鋪?的地理?位置和?價格等?，如果?客戶有?意就和?約談判?。后一?階段就?是在售?房部做?置業(yè)顧?問，工?作的主?要資料?是接待?客戶，?給顧客?介紹樓?盤的信?息，并?幫忙客?戶計算?房屋的?總價。?幫忙他?們更好?的了解?整個樓?盤的狀?況。同?時給顧?客提出?一些我?們自己?的見解?。有時?配合辦?公室人?員處理?日常工?作。?下面是?我畫出?的兩個?工作的?業(yè)務(wù)流?程圖和?樓盤銷?售基本?流程圖?：戶?外商鋪?招商的?業(yè)務(wù)流?程：?尋找顧?客—合?約訪談?—談判?—客戶?追蹤—?簽約—?售后服?務(wù)。?房地產(chǎn)?銷售的?業(yè)務(wù)流?程：?尋找顧?客—現(xiàn)?場接待?—談判?—客戶?追蹤—?簽約—?入住—?售后服?務(wù)。?房地產(chǎn)?實習(xí)報?告總結(jié)?（四）?一、?實習(xí)目?的作?為一名?大三的?學(xué)生，?今年寒?假學(xué)校?為我們?安排了?實習(xí)任?務(wù)：要?求我們?學(xué)習(xí)把?理論知?識應(yīng)用?到實際?工作中?去，將?理論與?實踐結(jié)?合，增?加自己?的實際?工作經(jīng)?驗。?我所在?的實習(xí)?單位是?___?_集團?公司在?___?_縣的?項目部?。這是?一個新?到__?__縣?發(fā)展的?企業(yè)。?它在_?___?縣的主?要業(yè)務(wù)?是發(fā)展?地產(chǎn)建?筑。?二、實?習(xí)內(nèi)容?短暫?的實習(xí)?生活結(jié)?束了，?回想過?去十九?天的實?習(xí)生活?經(jīng)歷令?人難忘?不以。?特別是?第一天?去實習(xí)?單位面?試的情?景，至?今記憶?猶新，?歷歷在?目。雖?然當時?有好朋?友在旁?邊陪伴?，可見?到公司?管理人?員時我?還是有?些緊張?。不過?還好他?只是簡?單地問?了幾個?問題，?看了一?下我的?學(xué)生證?和會計?從業(yè)資?格證，?叮囑了?幾句，?就讓好?朋友也?是我實?習(xí)期間?的師傅?帶我去?參觀辦?公室了?。后來?幾次的?接觸發(fā)?現(xiàn)其實?他也挺?好相處?，特別?平易近?人。?我覺得?自己很?幸運，?因為我?的指導(dǎo)?老師是?我的小?學(xué)同學(xué)?更是好?朋友。?實習(xí)單?位也是?她幫我?介紹的?。這樣?我們溝?通起來?少了很?多不必?要的麻?煩和顧?忌。?我的實?習(xí)時間?是從_?___?月十八?號開始?，到_?___?月五號?結(jié)束，?為期_?___?天。師?傅沒有?給我安?排具體?的實習(xí)?內(nèi)容，?但她卻?要求我?自己要?積極、?主動，?善于思?考，更?要做到?不懂就?要問。?總結(jié)?實習(xí)期?間的實?習(xí)內(nèi)容?主要包?括以下?幾點：?1、?做會計?憑證?雖然以?前在學(xué)?校實習(xí)?過做憑?證但隔?一段時?間還是?會感到?手生，?一些細?節(jié)問題?容易被?忽略。?有些實?際問題?分析起?來有點?棘手。?但在師?傅的耐?心輔導(dǎo)?下我漸?漸熟悉?起來。?后來看?到師傅?忙時我?會主動?要求幫?忙做事?，盡量?找一些?鍛煉自?己的機?會。雖?然還是?會有問?題，相?比開始?時卻有?了很大?的進步?。2?、學(xué)習(xí)?使用裝?訂機?剛開始?我并不?會使用?專業(yè)的?裝訂機?裝訂憑?證，我?主動請?教師傅?，請她?幫忙，?反復(fù)摸?索、練?習(xí)，算?是基本?掌握了?操作步?驟。后?來的一?次實踐?更是彌?補了我?使用裝?訂機裝?訂憑證?時細節(jié)?處的不?足。?3、錄?工資表?當時?答應(yīng)幫?忙錄工?資表，?還以為?很簡單?。由于?我的計?算機基?礎(chǔ)不是?很好，?結(jié)果操?作起來?問題百?出，而?且還費?時費工?。經(jīng)過?這次實?習(xí)我才?真正體?會到熟?練掌握?計算機?操作對?我們會?計工作?的重要?。4?、發(fā)送?表格?有了錄?工資表?的經(jīng)驗?，這次?發(fā)送表?格前我?把所有?問題和?操作步?驟都詳?細了解?了才發(fā)?送的。?結(jié)果還?是出現(xiàn)?了問題?，其中?的一張?表格還?沒弄完?就被我?發(fā)到了?稅務(wù)部?門。這?完全是?不細心?的表現(xiàn)?。經(jīng)過?跟稅務(wù)?部門的?再三解?釋，才?允許我?們再重?新發(fā)送?一份完?整的。?5、?送銀行?卡之?前聽師?傅們說?地稅問?題要到?中國銀?行去辦?理。有?一次師?傅去銀?行辦事?結(jié)果忘?記帶銀?行卡。?我主動?要求幫?忙送去??？磶?傅辦完?事我問?師傅怎?么不用?現(xiàn)金呢?？師傅?告訴我?地稅原?來只能?到中國?銀行用?銀行卡?辦理相?關(guān)問題?，不收?現(xiàn)金。?6、?其他?沒事做?時，我?會跟師?傅聊天?。問她?一些基?礎(chǔ)的東?西。她?也很樂?意告訴?我。她?也會在?聊天時?提醒我?注意一?些小知?識。像