校園戶外活動總結(jié)

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5.28我系由團總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會干部去XX燒烤。這次活動，是為了讓各個干部在接觸中了解彼此，學(xué)會合作，了解合作的重要性，培育干部做事的主動性。而且，此次是戶外活動，可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。

在活動前，我系主席團成員通過主動思索，主動探討確定了活動的時間地點，內(nèi)容，留意事項等，然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是主動協(xié)作來一起打算活動，這體現(xiàn)我們是一個團結(jié)優(yōu)秀的班集體。

在活動中，各干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，但是同時也很活躍，整個活動中，干部的主動性，還有熱忱都很高。許多平常不熟的干部通過這次活動中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友情關(guān)系。

此次活動熬煉了干部們的動手實力，許多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次好玩而且有意義的活動。因為大家都了解我們這次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機會相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。

總之，此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿勝利。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參與，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還熬煉了干部的合作意識。最終，這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的主動性。

這次的勝利也要感謝系團支部對學(xué)生會活動的激勵與支持。我們肯定會再接再厲，爭取能夠勝利舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)2

3月5日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場大張旗鼓的戶外拓展活動起先了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參與由我部門主辦的戶外拓展活動。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到高校生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目，同時也是一個讓各部門呈現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝合力合作力的機會。而我更是為了這次活動做了各項打算，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了許多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，所以確定把其中的一些活動引用過來。最終做好了各方面的支配。首先，我先和一些部長商議好并通知他們激勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參與這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做肯定的宣揚，并且?guī)椭蛩慊I集活動所需材料，打算好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些支配與熟識，確?；顒舆^程能夠不混亂。這終歸是個很大型的活動，參加者眾多，能夠勝利的吸引了大多數(shù)人協(xié)作參與就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣揚。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了肯定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓很多主動參加了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素養(yǎng)拓展及合作實力的重要性。

不過此次活動仍略有些不足和仍須要改進的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有主動參與沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要留意和改進的地方。

總體來說，此次我部的戶外拓展活動還是有肯定的成果和進步的，終歸是部門剛成立第一次開展這么大型的活動，這不僅要歸功于實踐部全部成員的努力和付出，更要感謝一些主動協(xié)作參加的部門，比如組織部和生活部（第一），社團管理部和外聯(lián)部（其次），兩個學(xué)習(xí)部（第三），信任許多同學(xué)特殊是本部成員在此次活動中受益匪淺。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)3

火紅的五月，激情的校內(nèi)，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生供應(yīng)更加廣袤的活動平臺，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動的時間與空間延長至假期與校外，確定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有安排、科學(xué)合理地支配和組織，為培育學(xué)生的團結(jié)合作、互幫互助的實力，動手實踐實力和創(chuàng)新實力，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為＂有志向、有道德、有文化、有紀律＂的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動支配的時間前后持續(xù)了近一個月的時間，活動的地域范圍也比較廣袤，逛城下鄉(xiāng)參觀景點，路徑有多條；組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，傾聽歷史傳聞，郊外野炊聚餐，駐足嬉戲玩耍等等，學(xué)生打算充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當時老師的疑慮較多，主要是出于對平安與時間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的支配，活動的路途的設(shè)計，所需食品及其他物品的選購 ，包括活動時的紀律要求，大部分都是學(xué)生參加確定的成果，在整個活動過程中，每一位學(xué)生都是團隊中的一份子，有很強的參加熱忱，充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)建歡樂與共享歡樂的重要性。

本次戶外活動的路途主要是三條，第一條路途是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運輸河二橋——人民公園；其次條路途是走進自然：馬棚東湖度假村；第三條路途是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然乏累，但是學(xué)生的性質(zhì)特別高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗競技歡樂；在盂城驛，學(xué)生傾聽了悠久的歷史故事，參觀了高雅古樸的古代驛站；在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁擔(dān)心的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦；在運輸河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接無暇，酷愛家鄉(xiāng)之情油然而生；人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，消遣的項目無奇不有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年；馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍如洗，時常幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返；而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的'地方，在那里，學(xué)生傾聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的學(xué)問，學(xué)生對文人墨客有了更多的仰慕，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊美驚異，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進自然，走進景區(qū)，走進會館，增長學(xué)問，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿意。

校內(nèi)戶外活動總結(jié)4

此次戶外活動支配的時間前后持續(xù)了近一個月的時間，活動的地域范圍也比較廣袤，逛城下鄉(xiāng)參觀景點，路徑有多條；組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，傾聽歷史傳聞，郊外野炊聚餐，駐足嬉戲玩耍等等，學(xué)生打算充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當時老師的疑慮較多，主要是出于對平安與時間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的支配，活動的路途的設(shè)計，所需食品及其他物品的選購 ，包括活動時的紀律要求，大部分都是學(xué)生參加確定的成果，在整個活動過程中，每一位學(xué)生都是團隊中的一份子，有很強的參加熱忱，充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)建歡樂與共享歡樂的重要性。

本次戶外活動的路途主要是三條，第一條路途是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運輸河二橋——人民公園；其次條路途是走進自然：馬棚東湖度假村；第三條路途是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然乏累，但是學(xué)生的性質(zhì)特別高，還感覺時間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗競技歡樂；在盂城驛，學(xué)生傾聽了悠久的歷史故事，參觀了高雅古樸的古代驛站；在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁擔(dān)心的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦；在運輸河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接無暇，酷愛家鄉(xiāng)之情油然而生；人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，消遣的項目無奇不有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年；馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍如洗，時常幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返；而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生傾聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的學(xué)問，學(xué)生對文人墨客有了更多的仰慕，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊美驚異，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影。總而言之，孩子們有了一次真正意義上的走進自然，走進景區(qū)，走進會館，增長學(xué)問，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿意。

當然，活動勝利開展的同時也暴露出一些值得留意的問題。

同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特殊是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動留意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜愛游戲打鬧不留意平安等等現(xiàn)象時有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時，個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時麻木不仁，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識，有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時，學(xué)生忽視人文景觀，欣賞不夠細致，或者愛好不在觀賞景物，了解學(xué)問上，或游戲打鬧或不夠肅穆。在活動過程中，個別同學(xué)沒有根據(jù)動身前制定的規(guī)定紀律去做，脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在平安隱患或違反開展活動初衷的狀況，值得思索，應(yīng)當改進。

這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思索相識也是全新的。活動場所可以進一步的去開拓，活動的方式可以進一步多樣化。比如走進農(nóng)村走進農(nóng)場，體驗農(nóng)家樂，體會農(nóng)夫的艱辛；走進社區(qū)，宣揚社會公德，樹新風(fēng)；走進困難家庭，奉獻自己的愛心，幫