教研工作計(jì)劃模板5篇

2/2教研工作計(jì)劃模板5篇

教研工作方案模板1

指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，訓(xùn)練處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，促教研、抓課堂”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的主動(dòng)性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速進(jìn)展。特制定本方案

工作思路和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，爭論型的教研組。

2、充分發(fā)揮各備課組的作用，重視課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，立足課堂，面對全體同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，縣統(tǒng)考達(dá)中上水平。

具體工作

1、督促本組老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

2、留意“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練處每學(xué)月進(jìn)行六認(rèn)真檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與相互溝通，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，相互聽推門課，同班級(jí)同學(xué)科之間相互聽課一學(xué)月至少一節(jié)，教研組在六認(rèn)真檢查中予以落實(shí)。

4、10月份，由新加入本組的雷文澤老師講一堂公開課。

5、11月，各備課組豐富學(xué)校網(wǎng)站中文綜教研組板塊內(nèi)容。

6、11月，結(jié)合本組特點(diǎn)在初一同學(xué)中開展一次主題為“喧鬧慶祝改革開放30周年”的學(xué)問搶答賽。

中學(xué)文綜教研組

二0xx年九月二十七日

教研工作方案模板2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校訓(xùn)練科研工作將連續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入到到推動(dòng)前進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師素養(yǎng)。全面推動(dòng)前進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升老師素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培育教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素養(yǎng)。保障教科研有效進(jìn)展。關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力氣，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量。

三、主要工作

這學(xué)期的教科研工作要連續(xù)緊緊圍繞“提攀高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體方案如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將連續(xù)通過訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷提高對現(xiàn)代訓(xùn)練思想的熟識(shí)，要求每一位老師時(shí)常翻閱訓(xùn)練雜志，細(xì)心研讀訓(xùn)練專著，潛心爭論一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任班級(jí)的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們老師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高老師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的老師20xx年學(xué)校教科研工作。

主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各類訓(xùn)練主管部門開展的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國培方案”等各種形式的活動(dòng)。不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力氣。提高我校老師的整體水平。

鼓舞和支持老師參預(yù)學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，關(guān)懷老師樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高我校老師的學(xué)歷層次。

2、校本教研講求實(shí)效。

主動(dòng)組織各教研組開展教研組活動(dòng)，做到有方案、有活動(dòng)支配，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。各教研組必需做到如下幾點(diǎn)：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動(dòng)。老師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思索去爭論，帶著閱歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)閱歷，推廣成功的教學(xué)方法。

其次、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題爭論工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)相互溝通日”活動(dòng)，做到有方案、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在訓(xùn)練處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動(dòng)方案開展課題爭論活動(dòng)，認(rèn)真評議、研討，讓每位老師參預(yù)到爭論中來，形成群眾性爭論工各教研組做到每月有方案，每月有總結(jié)，每月月底上報(bào)活動(dòng)爭論成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處。

第三、主動(dòng)組織老師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并支配老師上好校本課程，訓(xùn)練處要和任課老師多探討，多爭論，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速進(jìn)展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美而好心靈。

第四、主動(dòng)組織老師參預(yù)中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)相互溝通片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”爭論的'同時(shí)，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實(shí)、有效地開展好我校擔(dān)當(dāng)?shù)木C合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)。

四、保障措施

嚴(yán)格管理，確保落實(shí)。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將連續(xù)依據(jù)我校特點(diǎn)，各教研組主動(dòng)圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和爭論課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康進(jìn)展，提高我校的教科研工作層次。

第一，準(zhǔn)時(shí)收集各地訓(xùn)練教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氛圍。堅(jiān)持選擇實(shí)行請進(jìn)來，走出去的方法，多與外界相互溝通，特別是多與名校相互溝通，與名師相互溝通，在相互溝通中不斷提升我校的檔次

其次，連續(xù)組織好訓(xùn)練、教學(xué)論文的相互溝通、評比、推舉等工作。學(xué)校大力提倡老師參預(yù)訓(xùn)練、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強(qiáng)對科研課題的督查、指導(dǎo)工作，力促課題爭論走上規(guī)范的軌道20xx年學(xué)校教科研工作方案5篇20xx年學(xué)校教科研工作方案5篇。并通過課題爭論，探究出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持做好每月一次的“課題爭論和相互溝通總結(jié)活動(dòng)”，呈現(xiàn)學(xué)科組的爭論成果，關(guān)懷老師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個(gè)教學(xué)者，爭論者。

第四，加強(qiáng)教科研工作的方案、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作方案、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

教研工作方案模板3

為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)搞好語文訓(xùn)練教學(xué)工作，語文教研組依據(jù)學(xué)校的工作方案和訓(xùn)練處訓(xùn)練教學(xué)工作的支配看法，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際狀況，特制訂工作方案如下：

一、基本狀況：

本學(xué)期我校1—6班級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班，專職語文老師20人，老師都能主動(dòng)的投入到教研教改中，不斷探究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)閱歷，但課堂教學(xué)效率還有待高，課堂藝術(shù)性還有待于加強(qiáng)。

二、主要工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加課程改革的意識(shí)

1、組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，各位老師利用業(yè)余時(shí)間閱讀《學(xué)校語文老師》《學(xué)校語文教學(xué)爭論》和訓(xùn)練理論著作，并定期開展研討活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞訓(xùn)練處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好各班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)方案，合理支配教學(xué)進(jìn)度。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。

1、開展集體備課，真正做到集老師們的才智，要做到有組織、有方案、有支配、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。

2、協(xié)作學(xué)校大課題的要求，做好子課題的爭論。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。

1、以課堂教學(xué)爭論為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來。

2、要夯實(shí)一班級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)行過關(guān)測試。

3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大爭論力度，要重視作文與同學(xué)活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的爭論，重視想象作文的爭論，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的爭論力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（四）扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提高同學(xué)人文素養(yǎng)

本學(xué)期，語文教研組將在各班級(jí)廣泛開展“誦讀中華經(jīng)典詩文，爭做現(xiàn)代少年君子”活動(dòng)，從學(xué)校到班級(jí)要堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”（即：校級(jí)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；誦讀與呈現(xiàn)相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合），使這一具有豐富文化內(nèi)涵和訓(xùn)練意義的活動(dòng)快速在全校鋪開，并得到健康進(jìn)展。

（五）、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。

月工作支配：

九月：

1、教研組制定教研方案，老師各自制定教學(xué)方案。

2、：相互溝通教研組工作方案，明確工作要求。全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案。

十月：

1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

2、一班級(jí)拼音測試。（一班級(jí)備課組主持）

3、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，上好一節(jié)爭論課。（四班級(jí)備課組）

十一月：

1、教案、作業(yè)檢查。

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)相互溝通（二班級(jí)備課組主持）

3、老師匯報(bào)課。（五班級(jí)備課組）

4、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

十二月：

1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

2、教改閱歷相互溝通座談會(huì)。

4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)相互溝通。（三班級(jí)備課組主持）

一月：

1、教案、作業(yè)檢查。

2、案例、課后反思教學(xué)論文等收集、相互溝通。

3、經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀書體會(huì)相互溝通。（四五班級(jí)組主持）

4、做好教研組資料收集整理工作。

5、撰寫期末教研總結(jié)。

教研工作方案模板4

一、工作思路

本學(xué)期，我鎮(zhèn)學(xué)校英語教研組將立足于本鎮(zhèn)英語訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際狀況，連續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，深入到到開展教學(xué)爭論，優(yōu)化教學(xué)過程，從而促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。工作重點(diǎn)從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”，引導(dǎo)老師對學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)的分析，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo)、起點(diǎn)水平、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，爭論同學(xué)學(xué)習(xí)語言力氣和效率的策略，關(guān)懷同學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進(jìn)師生健康進(jìn)展、全面進(jìn)展，和終身進(jìn)展。

二、主要工作

(一)扎實(shí)做好教研系列活動(dòng)，開放試驗(yàn)室提高集體備課質(zhì)量。

針對課改以來消逝的一些問題及老師們的困惑，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上，對典型課例開展教研活動(dòng)，進(jìn)行重點(diǎn)備課。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，盡力為英語教研組配備必要的教學(xué)關(guān)心工具和教學(xué)資料，開闊老師的眼界，深入到到爭論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與PEP人教版教材，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)《仙桃市學(xué)校英語空中課堂資源應(yīng)用的指導(dǎo)看法》，關(guān)注《中學(xué)校外語教學(xué)與爭論》等訓(xùn)練教學(xué)雜志和網(wǎng)站英語教學(xué)的專欄,多聽英語、多看少兒英語欄目，提升自我素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)創(chuàng)設(shè)英語校內(nèi)環(huán)境，營造英語氛圍。

創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校內(nèi)環(huán)境，盡量用英語布置校內(nèi)。通過英語廣播、班級(jí)英語角的創(chuàng)建，英語標(biāo)語的張貼、英語俱樂部的啟動(dòng)，大力營造整個(gè)學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍。三四班級(jí)留意詞匯句型的積累，高班級(jí)留意加強(qiáng)閱讀，有方案有步驟地提高同學(xué)英語閱讀速度和閱讀力氣。

(四)完成各項(xiàng)常規(guī)工作.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)支配

月份活動(dòng)內(nèi)容9月修訂各班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)方案。教材研討，各班級(jí)集體備課教學(xué)工作互查(備課本、學(xué)校試驗(yàn)室教學(xué)反思、同學(xué)作業(yè))10月開展直拼語音教學(xué)研討活動(dòng)，各班級(jí)集體備課。11月教學(xué)工作檢查(備課本、教學(xué)反思、同學(xué)作業(yè))12月直拼語音專題研討活動(dòng)呈現(xiàn)

在英語學(xué)習(xí)初始階段逐步滲透語音意識(shí);探討“直拼法”在低齡段(三、四班級(jí))的階段性目標(biāo)和實(shí)施策略元月同學(xué)單詞競賽活動(dòng)

期末自查試卷審核，期末復(fù)習(xí)研討

期末復(fù)習(xí)、各班級(jí)整理教學(xué)資料，入科組檔案室。

教研工作方案模板5

一、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、爭論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)相互溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)爭論，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)爭論小組，共同爭論，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)爭論內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭辯式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣的培育；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思閱歷，借鑒洋思中學(xué)?三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格把握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)爭論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，生疏教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題爭論，提高老師的