中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)歸納總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁中醫(yī)學(xué)基?礎(chǔ)歸納總?結(jié)范文?中公醫(yī)療?衛(wèi)生網(wǎng)對?生理學(xué)各?章節(jié)需要?掌握的重?要內(nèi)容做?了歸納，?希望同學(xué)?們能夠根?據(jù)這些要?求的點(diǎn)去?有重點(diǎn)地?復(fù)習(xí)，更?好地掌握?生理學(xué)。?9.感?覺器官的?功能（?1）感受?器的一般?生理特性?。適宜刺?激、換能?作用、編?碼作用、?感受器的?適應(yīng)現(xiàn)象?。（2?）視覺器?官。簡化?眼，眼的?調(diào)節(jié)，視?錐細(xì)胞與?視桿細(xì)胞?的功能，?視紫紅質(zhì)?的光化學(xué)?特性及其?代謝。?（3）聲?波傳導(dǎo)的?途徑，鼓?膜和中耳?聽骨鏈的?增壓效應(yīng)?。10?.神經(jīng)系?統(tǒng)的功能?（1）?突觸與接?頭傳遞。?突觸的分?類、基本?結(jié)構(gòu)，傳?遞過程及?機(jī)理。?（2）興?奮在反射?弧中樞部?分傳播的?特征，中?樞抑制。?突觸后抑?制與突觸?前抑制與?變化。突?觸前易化?。（3?）幾種重?要的神經(jīng)?遞質(zhì)及受?體。外周?神經(jīng)遞質(zhì)?，中樞神?經(jīng)遞質(zhì)，?遞質(zhì)與調(diào)?質(zhì)的概念?。（4?）感覺投?射系統(tǒng)。?特異投射?系統(tǒng)與非?特異性投?射系統(tǒng)。?內(nèi)臟痛的?特性與牽?涉痛。?（5）中?樞神經(jīng)系?統(tǒng)對軀體?運(yùn)動調(diào)節(jié)?。運(yùn)動神?經(jīng)元與運(yùn)?動單位;?脊休克;?屈肌反射?與對側(cè)伸?肌反射，?牽張反射?，肌梭與?腱器官。?腦干對肌?緊張的調(diào)?節(jié)。小腦?的功能。?（6）?神經(jīng)系統(tǒng)?對內(nèi)臟活?動的調(diào)節(jié)?：交感和?副交感神?經(jīng)的結(jié)構(gòu)?和功能特?征。內(nèi)臟?活動的中?樞調(diào)節(jié)：?脊髓、低?位腦干和?下丘腦對?內(nèi)臟活動?的調(diào)節(jié)。?11.?內(nèi)分泌系?統(tǒng)（1?）激素作?用的機(jī)制?及細(xì)胞信?號跨膜轉(zhuǎn)?導(dǎo)。（?2）下丘?腦的內(nèi)分?泌功能。?下丘腦與?腺垂體的?機(jī)能聯(lián)系?，下丘腦?的調(diào)節(jié)性?多肽。?（3）腺?垂體。腺?垂體激素?的生理作?用。（?4）神經(jīng)?垂體。血?管升壓素?和催產(chǎn)素?的來源、?生理作用?與分泌調(diào)?節(jié)。（?5）甲狀?腺。甲狀?腺激素生?物合成、?儲存、釋?放、運(yùn)輸?與代謝。?甲狀腺激?素的種類?及生理作?用。甲狀?腺功能的?調(diào)節(jié)。?（6）腎?上腺皮質(zhì)?。皮質(zhì)激?素種類、?生理作用?及腎上腺?皮質(zhì)激素?的作用機(jī)?制，皮質(zhì)?激素分泌?的調(diào)節(jié)。?12.?生殖（?1）女性?生殖。卵?巢的功能?及其調(diào)控?，月經(jīng)周?期與下丘?腦腺-垂?體-卵巢?的關(guān)系。?（2）?男性生殖?。中醫(yī)?學(xué)基礎(chǔ)歸?納總結(jié)范?文（二）?臨床醫(yī)?學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)歸?納在_?___醫(yī)?院實(shí)習(xí)期?間，我遵?紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各?科室的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同志，?嚴(yán)格要求?自己，努?力做到了?不遲到、?不早退、?不無故曠?工及擅自?離開工作?崗位。?對待病人?和藹可親?，態(tài)度良?好，努力?將所學(xué)理?論知識和?基本技能?用于實(shí)踐?，在此過?程中我不?斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗(yàn)?，盡力提?高獨(dú)立思?考、獨(dú)立?解決問題?、獨(dú)立工?作的能力?，凍斷培?養(yǎng)自己全?心全意為?人民服務(wù)?的崇高思?想和良好?的職業(yè)道?德，掌握?了臨床各?科室的特?點(diǎn)及各科?室常見、?多發(fā)病人?的診治;?掌握了常?見化驗(yàn)的?正常值和?臨床意義?及和各類?危、重、?急病人的?初步處理?。較好地?完成了各?科室的學(xué)?習(xí)任務(wù)，?未發(fā)生任?何醫(yī)療差?錯和醫(yī)療?事故。?在實(shí)習(xí)過?程中，本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?，不早退?，踏實(shí)工?作，努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛心?活動經(jīng)常?化，將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)?理工作有?措施，有?記錄，實(shí)?習(xí)期間，?始終以”?愛心，細(xì)?心，耐心?”為基本?，努力做?到”眼勤?，手勤，?腳勤，嘴?勤”，想?病人之所?想，急病?人之所急?，全心全?意為患都?提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹?立了良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)。在?各科室的?實(shí)習(xí)工作?中，能規(guī)?范書寫各?類護(hù)理文?書，及時(shí)?完成交接?班記錄，?并做好病?人出入院?評估護(hù)理?和健康宣?教，能做?好各科常?見病，多?發(fā)病的護(hù)?理工作，?認(rèn)真執(zhí)行?無菌操作?規(guī)程，能?做好術(shù)前?準(zhǔn)備指導(dǎo)?，并完成?術(shù)中，術(shù)?后護(hù)理及?觀察，在?工作中，?發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分?析，及時(shí)?解決，能?熟練進(jìn)行?內(nèi)，外，?婦兒及重?癥監(jiān)護(hù)等?各項(xiàng)護(hù)理?操作，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對，?同時(shí)，本?人積極參?加各類病?例討論和?學(xué)術(shù)講座?，不斷豐?富自