個(gè)人科技工作總結(jié)范文

第37頁共37頁個(gè)人科?技工作?總結(jié)范?文為?了進(jìn)一?步實(shí)施?“科教?興鎮(zhèn)”?戰(zhàn)略。?___?_年我?到關(guān)累?鎮(zhèn)任職?后，在?全鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?工作方?面，堅(jiān)?持以科?技發(fā)展?觀指導(dǎo)?全鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?工作，?圍繞科?技與經(jīng)?濟(jì)一體?化這條?主線，?廣泛推?廣應(yīng)用?農(nóng)業(yè)新?技術(shù)、?新成果?，努力?提升我?鎮(zhèn)糧、?膠、茶?傳統(tǒng)產(chǎn)?業(yè)，切?實(shí)加強(qiáng)?農(nóng)業(yè)科?技創(chuàng)新?建設(shè)，?___?_實(shí)施?了上級(jí)?農(nóng)業(yè)科?技計(jì)劃?項(xiàng)目。?去年，?我在科?技工作?方面，?主要做?了以下?幾方面?工作。?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，重?視農(nóng)業(yè)?科技工?作關(guān)?累鎮(zhèn)是?一個(gè)山?區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，由于?受制于?地理、?環(huán)境方?面等原?因，農(nóng)?業(yè)科技?推廣應(yīng)?用率相?對(duì)滯后?發(fā)達(dá)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)和壩?區(qū)，農(nóng)?民勞動(dòng)?力素質(zhì)?低，全?面__?__實(shí)?施科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略任務(wù)?十分艱?巨和困?難。我?到關(guān)累?鎮(zhèn)任職?后，身?感責(zé)任?重大，?工作上?從不?敢絲毫?懈怠。?按照_?___?，代表?先進(jìn)生?產(chǎn)力的?發(fā)展要?求，思?想上牢?固樹立?起__?__，?務(wù)實(shí)科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略_?___?實(shí)施，?把科技?工作列?入我鎮(zhèn)?重要日?程，加?強(qiáng)科技?___?_機(jī)構(gòu)?建立和?領(lǐng)導(dǎo)，?為全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技工作?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的工作?氛圍。?二、?開展科?技宣傳?活動(dòng)，?提高社?會(huì)科技?意識(shí)?科普工?作是一?項(xiàng)基礎(chǔ)?性、公?益性的?工作，?是科技?工作的?重點(diǎn)之?一。工?作上，?以“_?___?”和_?___?為指導(dǎo)?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?科學(xué)技?術(shù)普及?法》，?經(jīng)常_?___?農(nóng)業(yè)、?文化、?衛(wèi)生教?育、水?利、林?業(yè)等工?作人員?，靈活?多樣地?開展各?種群眾?性科普?活動(dòng)，?提高全?鎮(zhèn)各族?民眾的?科學(xué)文?化素質(zhì)?。（?一）協(xié)?調(diào)縣科?技局開?展科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)。_?___?年__?__月?中旬，?根據(jù)縣?科技局?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?的日程?安排。?為了開?展好這?次科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)，切?實(shí)落實(shí)?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?深入到?農(nóng)村，?增強(qiáng)農(nóng)?民群眾?對(duì)科技?致富?的認(rèn)識(shí)?，從根?本上轉(zhuǎn)?變民眾?的傳統(tǒng)?思想觀?念，使?農(nóng)民群?眾真正?得到科?技的實(shí)?惠。我?站在全?局的高?度，在?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)的?選點(diǎn)方?面，結(jié)?合全鎮(zhèn)?實(shí)際，?作了認(rèn)?真分析?和研究?，并對(duì)?全鎮(zhèn)五?個(gè)村委?會(huì)的科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)放?到藤篾?山和壩?荷兩個(gè)?村委會(huì)?，舉辦?了兩場(chǎng)?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?。主要?是開展?科普掛?圖展、?贈(zèng)送科?普書籍?、科普?咨詢等?活動(dòng)。?（二?）協(xié)調(diào)?農(nóng)場(chǎng)，?舉辦民?營(yíng)橡膠?技術(shù)培?訓(xùn)班，?增強(qiáng)農(nóng)?民科技?管理水?平。關(guān)?累鎮(zhèn)民?營(yíng)橡膠?發(fā)展速?度很快?，目前?，全鎮(zhèn)?種植面?積__?__萬?余畝，?每年割?膠面積?遞增很?快。但?由于我?鎮(zhèn)部分?膠農(nóng)不?尊重科?學(xué)管理?，不懂?運(yùn)用科?技知識(shí)?，在全?鎮(zhèn)民營(yíng)?橡膠栽?培、管?理和割?膠等方?面，不?僅增加?了勞動(dòng)?強(qiáng)度，?勞動(dòng)成?本，而?且，膠?產(chǎn)量不?如農(nóng)場(chǎng)?，并造?成了極?大橡膠?資源浪?費(fèi)。針?對(duì)，當(dāng)?前全鎮(zhèn)?民營(yíng)橡?膠科技?管弱的?問題，?為了提?升民營(yíng)?橡膠產(chǎn)?業(yè)，依?托農(nóng)場(chǎng)?技術(shù)加?快民營(yíng)?橡膠健?康發(fā)展?。__?__年?上半年?，我本?人多方?協(xié)調(diào)農(nóng)?場(chǎng)和?縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)?企業(yè)局?，舉辦?了期橡?膠技術(shù)?培訓(xùn)班?，授教?育人數(shù)?達(dá)__?__余?人，主?要培訓(xùn)?了栽培?、施肥?、管理?、割膠?等新技?術(shù)。通?過以點(diǎn)?帶面的?培訓(xùn)，?輻身到?周邊農(nóng)?民提高?橡膠新?技術(shù)管?理的認(rèn)?識(shí)。?三、精?心__?__，?認(rèn)真抓?好一批?科技項(xiàng)?目推廣?工作?（一）?是科技?工作的?重心放?在農(nóng)民?種植、?養(yǎng)殖技?術(shù)的推?廣、應(yīng)?用和掌?握上?（二）?是生產(chǎn)?技術(shù)、?設(shè)施農(nóng)?業(yè)先進(jìn)?實(shí)用的?農(nóng)業(yè)技?術(shù)為主?要內(nèi)容?，采用?多種形?式，開?展科技?進(jìn)村入?戶行動(dòng)?，使全?鎮(zhèn)農(nóng)民?群眾真?正得到?科技的?實(shí)惠。?___?_年在?農(nóng)田水?利改造?方面投?入資金?達(dá)__?__萬?元。?（三）?是加大?優(yōu)質(zhì)農(nóng)?作物推?廣工作?，提高?生產(chǎn)效?益，增?加農(nóng)民?收入?（四）?是認(rèn)真?作好農(nóng)?業(yè)機(jī)械?化推廣?工作，?鼓勵(lì)引?導(dǎo)農(nóng)民?購(gòu)買農(nóng)?機(jī)具，?提倡農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?半機(jī)械?化，降?低生產(chǎn)?強(qiáng)度，?提高生?產(chǎn)效率?。全鎮(zhèn)?農(nóng)副產(chǎn)?品加工?動(dòng)力機(jī)?械__?__臺(tái)?，農(nóng)用?犁耙機(jī)?械__?__部?。（?五）是?抓好農(nóng)?村良種?禽畜推?廣工作?。（?六）是?加強(qiáng)科?技__?__機(jī)?構(gòu)的建?設(shè)和領(lǐng)?導(dǎo)。?（七）?是積極?開展科?普衛(wèi)生?知識(shí)宣?傳工作?，特別?注重做?好傳染?病、與?日常生?活有關(guān)?病癥預(yù)?防。?（八）?是舉辦?勐臘縣?民營(yíng)橡?膠割膠?技術(shù)職?比武大?會(huì)。?（九）?是“預(yù)?防為主?、防治?為輔”?的工作?方針，?加強(qiáng)禽?流感和?橡膠蚧?殼蟲害?防治工?作。?（十）?是關(guān)累?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技信?息體系?建立。?__?__年?全鎮(zhèn)科?技工作?計(jì)劃?一、建?立和完?善全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技信息?體系建?設(shè)，主?要是充?分利用?我鎮(zhèn)現(xiàn)?有微機(jī)?電腦，?定期向?農(nóng)民群?眾提供?農(nóng)業(yè)科?技信息?，千方?百計(jì)地?改造傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)?，發(fā)展?第三產(chǎn)?業(yè)，推?動(dòng)農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)的優(yōu)?化升級(jí)?。在部?分村民?小組開?展農(nóng)業(yè)?科技信?息化示?范工作?。二?、實(shí)施?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?，推進(jìn)?農(nóng)業(yè)和?農(nóng)村科?技進(jìn)步?。積極?探索政?府科學(xué)?引導(dǎo)，?市場(chǎng)高?效運(yùn)作?的新型?農(nóng)業(yè)科?技創(chuàng)新?體系。?加強(qiáng)現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?科技農(nóng)?業(yè)科技?建設(shè)，?認(rèn)真落?實(shí)國(guó)家?星火計(jì)?劃，不?斷推進(jìn)?農(nóng)業(yè)現(xiàn)?代化水?平。?加速農(nóng)?業(yè)新品?種、新?技術(shù)的?引進(jìn)和?推廣，?充分調(diào)?動(dòng)鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)綜合?服務(wù)站?的技術(shù)?力量，?相適應(yīng)?推廣動(dòng)?植新品?種造育?，病蟲?害綜合?防治技?術(shù)，健?康養(yǎng)殖?技術(shù)，?優(yōu)質(zhì)茶?葉技術(shù)?，農(nóng)業(yè)?半機(jī)械?化、無?化害產(chǎn)?品、優(yōu)?良禽畜?高產(chǎn)、?優(yōu)質(zhì)、?高效養(yǎng)?殖技術(shù)?等農(nóng)業(yè)?關(guān)鍵性?增產(chǎn)、?增效技?術(shù)。?結(jié)合實(shí)?施“云?嶺先鋒?”工程?時(shí)機(jī)，?加強(qiáng)農(nóng)?民技能?培訓(xùn)，?培養(yǎng)科?技致富?帶頭人?。積極?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，?能夠很?好地服?務(wù)三農(nóng)?，滿足?全鎮(zhèn)農(nóng)?民群眾?學(xué)科技?、用科?技的強(qiáng)?烈愿望?，提高?勞動(dòng)者?素質(zhì)，?推動(dòng)關(guān)?累鎮(zhèn)科?技經(jīng)濟(jì)?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、加?大對(duì)科?技工作?經(jīng)費(fèi)上?的投入?，積極?開展科?普宣傳?、科普?活動(dòng)和?農(nóng)業(yè)科?技技能?培訓(xùn)。?四、?建立農(nóng)?業(yè)科技?示范基?地科?技示范?是農(nóng)業(yè)?科技進(jìn)?村入戶?最直接?、最有?效的方?式。_?___?年結(jié)合?各村委?會(huì)的實(shí)?際情況?，優(yōu)化?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)，在?勐遠(yuǎn)建?立水稻?生產(chǎn)、?科作物?科技示?范基地?，在藤?篾山建?立無公?害茶葉?科技基?地。在?曼崗建?立橡膠?科技示?范基地?。在勐?遠(yuǎn)建立?水稻生?產(chǎn)半機(jī)?械化示?范基地?。五?、進(jìn)一?步加快?農(nóng)民的?科技普?及和培?訓(xùn)力度?，深入?實(shí)施科?技工作?，提高?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的充?分重視?，為全?鎮(zhèn)科技?工作創(chuàng)?造良好?的工作?氛圍。?個(gè)人?科技工?作總結(jié)?范文（?二）?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，重視?農(nóng)業(yè)科?技工作?關(guān)累?鎮(zhèn)是一?個(gè)山區(qū)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)，?由于受?制于地?理、環(huán)?境方面?等原因?，農(nóng)業(yè)?科技推?廣應(yīng)用?率相對(duì)?滯后發(fā)?達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?和壩區(qū)?，農(nóng)民?勞動(dòng)力?素質(zhì)低?，全面?___?_實(shí)施?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?任務(wù)十?分艱巨?和困難?，個(gè)人?科技工?作總結(jié)?。我到?關(guān)累鎮(zhèn)?任職后?，身感?責(zé)任重?大，工?作上從?不敢絲?毫懈怠?。按照?___?_，代?表先進(jìn)?生產(chǎn)力?的發(fā)展?要求，?思想上?牢固樹?立起_?___?，務(wù)實(shí)?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?___?_實(shí)施?，把科?技工作?列入我?鎮(zhèn)重要?日程，?加強(qiáng)科?技__?__機(jī)?構(gòu)建立?和領(lǐng)導(dǎo)?，為全?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技工?作創(chuàng)造?一個(gè)良?好的工?作氛圍?。二?、開展?科技宣?傳活動(dòng)?，提高?社會(huì)科?技意識(shí)?科普?工作是?一項(xiàng)基?礎(chǔ)性、?公益性?的工作?，是科?技工作?的重點(diǎn)?之一。?工作上?，以“?___?_”和?___?_為指?導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?___?_科學(xué)?技術(shù)普?及法》?，經(jīng)常?___?_農(nóng)業(yè)?、文化?、衛(wèi)生?教育、?水利、?林業(yè)等?工作人?員，靈?活多樣?地開展?各種群?眾性科?普活動(dòng)?，提高?全鎮(zhèn)各?族民眾?的科學(xué)?文化素?質(zhì)。?（一）?協(xié)調(diào)縣?科技局?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)。?___?_年_?___?月中旬?，根據(jù)?縣科技?局科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)的日?程安排?。為了?開展好?這次科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，?切實(shí)落?實(shí)科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略深入?到農(nóng)村?，增強(qiáng)?農(nóng)民群?眾對(duì)科?技致富?的認(rèn)識(shí)?，從根?本上轉(zhuǎn)?變民眾?的傳統(tǒng)?思想觀?念，使?農(nóng)民群?眾真正?得到科?技的實(shí)?惠。我?站在全?局的高?度，在?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)的?選點(diǎn)方?面，結(jié)?合全鎮(zhèn)?實(shí)際，?作了認(rèn)?真分析?和研究?，并對(duì)?全鎮(zhèn)五?個(gè)村委?會(huì)的科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)放?到藤篾?山和壩?荷兩個(gè)?村委會(huì)?，舉辦?了兩場(chǎng)?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?。主要?是開展?科普掛?圖展、?贈(zèng)送科?普書籍?、科普?咨詢等?活動(dòng)。?（二?）協(xié)調(diào)?農(nóng)場(chǎng)，?舉辦民?營(yíng)橡膠?技術(shù)培?訓(xùn)班，?增強(qiáng)農(nóng)?民科技?管理水?平。關(guān)?累鎮(zhèn)民?營(yíng)橡膠?發(fā)展速?度很快?，目前?，全鎮(zhèn)?種植面?積__?__萬?余畝，?每年割?膠面積?遞增很?快。但?由于我?鎮(zhèn)部分?膠農(nóng)不?尊重科?學(xué)管理?，不懂?運(yùn)用科?技知識(shí)?，在全?鎮(zhèn)民營(yíng)?橡膠栽?培、管?理和割?膠等方?面，不?僅增加?了勞動(dòng)?強(qiáng)度，?勞動(dòng)成?本，而?且，膠?產(chǎn)量不?如農(nóng)場(chǎng)?，并造?成了極?大橡膠?資源浪?費(fèi)。針?對(duì)，當(dāng)?前全鎮(zhèn)?民營(yíng)橡?膠科技?管弱的?問題，?為了提?升民營(yíng)?橡膠產(chǎn)?業(yè)，依?托農(nóng)場(chǎng)?技術(shù)加?快民營(yíng)?橡膠健?康發(fā)展?。__?__年?上半年?，我本?人多方?協(xié)調(diào)農(nóng)?場(chǎng)和縣?鄉(xiāng)鎮(zhèn)企?業(yè)局，?舉辦了?期橡膠?技術(shù)培?訓(xùn)班，?授教育?人數(shù)達(dá)?___?_余人?，主要?培訓(xùn)了?栽培、?施肥、?管理、?割膠等?新技術(shù)?，個(gè)人?總結(jié)《?個(gè)人科?技工作?總結(jié)》?。通過?以點(diǎn)帶?面的培?訓(xùn)，輻?身到周?邊農(nóng)民?提高橡?膠新技?術(shù)管理?的認(rèn)識(shí)?。三?、精心?___?_，認(rèn)?真抓好?一批科?技項(xiàng)目?推廣工?作（?一）是?科技工?作的重?心放在?農(nóng)民種?植、養(yǎng)?殖技術(shù)?的推廣?、應(yīng)用?和掌握?上（?二）是?生產(chǎn)技?術(shù)、設(shè)?施農(nóng)業(yè)?先進(jìn)實(shí)?用的農(nóng)?業(yè)技術(shù)?為主要?內(nèi)容，?采用多?種形式?，開展?科技進(jìn)?村入戶?行動(dòng)，?使全鎮(zhèn)?農(nóng)民群?眾真正?得到科?技的實(shí)?惠。_?___?年在農(nóng)?田水利?改造方?面投入?資金達(dá)?___?_萬元?。（?三）是?加大優(yōu)?質(zhì)農(nóng)作?物推廣?工作，?提高生?產(chǎn)效益?，增加?農(nóng)民收?入（?四）是?認(rèn)真作?好農(nóng)業(yè)?機(jī)械化?推廣工?作，鼓?勵(lì)引導(dǎo)?農(nóng)民購(gòu)?買農(nóng)機(jī)?具，提?倡農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)半?機(jī)械化?，降低?生產(chǎn)強(qiáng)?度，提?高生產(chǎn)?效率。?全鎮(zhèn)農(nóng)?副產(chǎn)品?加工動(dòng)?力機(jī)械?___?_臺(tái)，?農(nóng)用犁?耙機(jī)械?___?_部。?（五?）是抓?好農(nóng)村?良種禽?畜推廣?工作。?（六?）是加?強(qiáng)科技?___?_機(jī)構(gòu)?的建設(shè)?和領(lǐng)導(dǎo)?。（?七）是?積極開?展科普?衛(wèi)生知?識(shí)宣傳?工作，?特別注?重做好?傳染病?、與日?常生活?有關(guān)病?癥預(yù)防?。（?九）是?“預(yù)防?為主、?防治為?輔”的?工作方?針，加?強(qiáng)禽流?感和橡?膠蚧殼?蟲害防?治工作?。（?十）是?關(guān)累鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技信息?體系建?立。?···?·__?__年?全鎮(zhèn)科?技工作?計(jì)劃?一、建?立和完?善全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技信息?體系建?設(shè)，主?要是充?分利用?我鎮(zhèn)現(xiàn)?有微機(jī)?電腦，?定期向?農(nóng)民群?眾提供?農(nóng)業(yè)科?技信息?，千方?百計(jì)地?改造傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)?，發(fā)展?第三產(chǎn)?業(yè)，推?動(dòng)農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)的優(yōu)?化升級(jí)?。在部?分村民?小組開?展農(nóng)業(yè)?科技信?息化示?范工作?。二?、實(shí)施?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?，推進(jìn)?農(nóng)業(yè)和?農(nóng)村科?技進(jìn)步?。積極?探索政?府科學(xué)?引導(dǎo)，?市場(chǎng)高?效運(yùn)作?的新型?農(nóng)業(yè)科?技創(chuàng)新?體系。?加強(qiáng)現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?科技農(nóng)?業(yè)科技?建設(shè)，?認(rèn)真落?實(shí)國(guó)家?星火計(jì)?劃，不?斷推進(jìn)?農(nóng)業(yè)現(xiàn)?代化水?平。共?2頁，?當(dāng)前第?1頁1?2加?速農(nóng)業(yè)?新品種?、新技?術(shù)的引?進(jìn)和推?廣，充?分調(diào)動(dòng)?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?綜合服?務(wù)站的?技術(shù)力?量，相?適應(yīng)推?廣動(dòng)植?新品種?造育，?病蟲害?綜合防?治技術(shù)?，健康?養(yǎng)殖技?術(shù)，優(yōu)?質(zhì)茶葉?技術(shù)，?農(nóng)業(yè)半?機(jī)械化?、無化?害產(chǎn)品?、優(yōu)良?禽畜高?產(chǎn)、優(yōu)?質(zhì)、高?效養(yǎng)殖?技術(shù)等?農(nóng)業(yè)關(guān)?鍵性增?產(chǎn)、增?效技術(shù)?。結(jié)?合實(shí)施?“云嶺?先鋒”?工程時(shí)?機(jī)，加?強(qiáng)農(nóng)民?技能培?訓(xùn)，培?養(yǎng)科技?致富帶?頭人。?積極開?展科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)，能?夠很好?地服務(wù)?三農(nóng)，?滿足全?鎮(zhèn)農(nóng)民?群眾學(xué)?科技、?用科技?的強(qiáng)烈?愿望，?提高勞?動(dòng)者素?質(zhì)，推?動(dòng)關(guān)累?鎮(zhèn)科技?經(jīng)濟(jì)協(xié)?調(diào)發(fā)展?。三?、加大?對(duì)科技?工作經(jīng)?費(fèi)上的?投入，?積極開?展科普?宣傳、?科普活?動(dòng)和農(nóng)?業(yè)科技?技能培?訓(xùn)。?四、建?立農(nóng)業(yè)?科技示?范基地?科技?示范是?農(nóng)業(yè)科?技進(jìn)村?入戶最?直接、?最有效?的方式?。__?__年?結(jié)合各?村委會(huì)?的實(shí)際?情況，?優(yōu)化產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)?，在勐?遠(yuǎn)建立?水稻生?產(chǎn)、科?作物科?技示范?基地，?在藤篾?山建立?無公害?茶葉科?技基地?。在曼?崗建立?橡膠科?技示范?基地。?在勐遠(yuǎn)?建立水?稻生產(chǎn)?半機(jī)械?化示范?基地。?五、?進(jìn)一步?加快農(nóng)?民的科?技普及?和培訓(xùn)?力度，?深入實(shí)?施科技?工作，?提高各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的充分?重視，?為全鎮(zhèn)?科技工?作創(chuàng)造?良好的?工作氛?圍。共?2頁，?當(dāng)前第?2頁1?2個(gè)?人科技?工作總?結(jié)范文?（三）?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，重?視農(nóng)業(yè)?科技工?作關(guān)?累鎮(zhèn)是?一個(gè)山?區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，由于?受制于?地理、?環(huán)境方?面等原?因，農(nóng)?業(yè)科技?推廣應(yīng)?用率相?對(duì)滯后?發(fā)達(dá)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)和壩?區(qū)，農(nóng)?民勞動(dòng)?力素質(zhì)?低，全?面__?__實(shí)?施科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略任務(wù)?十分艱?巨和困?難，個(gè)?人科技?工作總?結(jié)。我?到關(guān)累?鎮(zhèn)任職?后，身?感責(zé)任?重大，?工作上?從不敢?絲毫懈?怠。按?照__?__，?代表先?進(jìn)生產(chǎn)?力的發(fā)?展要求?，思想?上牢固?樹立起?___?_，務(wù)?實(shí)科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略__?__實(shí)?施，把?科技工?作列入?我鎮(zhèn)重?要日程?，加強(qiáng)?科技_?___?機(jī)構(gòu)建?立和領(lǐng)?導(dǎo)，為?全鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?工作創(chuàng)?造一個(gè)?良好的?工作氛?圍。?二、開?展科技?宣傳活?動(dòng)，提?高社會(huì)?科技意?識(shí)科?普工作?是一項(xiàng)?基礎(chǔ)性?、公益?性的工?作，是?科技工?作的重?點(diǎn)之一?。工作?上，以?“__?__”?和__?__為?指導(dǎo)，?認(rèn)真貫?徹落實(shí)?《__?__科?學(xué)技術(shù)?普及法?》，經(jīng)?常__?__農(nóng)?業(yè)、文?化、衛(wèi)?生教育?、水利?、林業(yè)?等工作?人員，?靈活多?樣地開?展各種?群眾性?科普活?動(dòng)，提?高全鎮(zhèn)?各族民?眾的科?學(xué)文化?素質(zhì)。?（一?）協(xié)調(diào)?縣科技?局開展?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?。__?__年?___?_月中?旬，根?據(jù)縣科?技局科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)的?日程安?排。為?了開展?好這次?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?，切實(shí)?落實(shí)科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略深?入到農(nóng)?村，增?強(qiáng)農(nóng)民?群眾對(duì)?科技致?富的認(rèn)?識(shí)，從?根本上?轉(zhuǎn)變民?眾的傳?統(tǒng)思想?觀念，?使農(nóng)民?群眾真?正得到?科技的?實(shí)惠。?我站在?全局的?高度，?在開展?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?的選點(diǎn)?方面，?結(jié)合全?鎮(zhèn)實(shí)際?，作了?認(rèn)真分?析和研?究，并?對(duì)全鎮(zhèn)?五個(gè)村?委會(huì)的?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?放到藤?篾山和?壩荷兩?個(gè)村委?會(huì)，舉?辦了兩?場(chǎng)科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)。主?要是開?展科普?掛圖展?、贈(zèng)送?科普書?籍、科?普咨詢?等活動(dòng)?。（?二）協(xié)?調(diào)農(nóng)場(chǎng)?，舉辦?民營(yíng)橡?膠技術(shù)?培訓(xùn)班?，增強(qiáng)?農(nóng)民科?技管理?水平。?關(guān)累鎮(zhèn)?民營(yíng)橡?膠發(fā)展?速度很?快，目?前，全?鎮(zhèn)種植?面積_?___?萬余畝?，每年?割膠面?積遞增?很快。?但由于?我鎮(zhèn)部?分膠農(nóng)?不尊重?科學(xué)管?理，不?懂運(yùn)用?科技知?識(shí)，在?全鎮(zhèn)民?營(yíng)橡膠?栽培、?管理和?割膠等?方面，?不僅增?加了勞?動(dòng)強(qiáng)度?，勞動(dòng)?成本，?而且，?膠產(chǎn)量?不如農(nóng)?場(chǎng)，并?造成了?極大橡?膠資源?浪費(fèi)。?針對(duì)，?當(dāng)前全?鎮(zhèn)民營(yíng)?橡膠科?技管弱?的問題?，為了?提升民?營(yíng)橡膠?產(chǎn)業(yè)，?依托農(nóng)?場(chǎng)技術(shù)?加快民?營(yíng)橡膠?健康發(fā)?展。_?___?年上半?年，我?本人多?方協(xié)調(diào)?農(nóng)場(chǎng)和?縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)?企業(yè)局?，舉辦?了期橡?膠技術(shù)?培訓(xùn)班?，授教?育人數(shù)?達(dá)__?__余?人，主?要培訓(xùn)?了栽培?、施肥?、管理?、割膠?等新技?術(shù)，個(gè)?人總結(jié)?《個(gè)人?科技工?作總結(jié)?》。通?過以點(diǎn)?帶面的?培訓(xùn)，?輻身到?周邊農(nóng)?民提高?橡膠新?技術(shù)管?理的認(rèn)?識(shí)。?三、精?心__?__，?認(rèn)真抓?好一批?科技項(xiàng)?目推廣?工作?（一）?是科技?工作的?重心放?在農(nóng)民?種植、?養(yǎng)殖技?術(shù)的推?廣、應(yīng)?用和掌?握上?（二）?是生產(chǎn)?技術(shù)、?設(shè)施農(nóng)?業(yè)先進(jìn)?實(shí)用的?農(nóng)業(yè)技?術(shù)為主?要內(nèi)容?，采用?多種形?式，開?展科技?進(jìn)村入?戶行動(dòng)?，使全?鎮(zhèn)農(nóng)民?群眾真?正得到?科技的?實(shí)惠。?___?_年在?農(nóng)田水?利改造?方面投?入資金?達(dá)__?__萬?元。?（三）?是加大?優(yōu)質(zhì)農(nóng)?作物推?廣工作?，提高?生產(chǎn)效?益，增?加農(nóng)民?收入?（四）?是認(rèn)真?作好農(nóng)?業(yè)機(jī)械?化推廣?工作，?鼓勵(lì)引?導(dǎo)農(nóng)民?購(gòu)買農(nóng)?機(jī)具，?提倡農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?半機(jī)械?化，降?低生產(chǎn)?強(qiáng)度，?提高生?產(chǎn)效率?。全鎮(zhèn)?農(nóng)副產(chǎn)?品加工?動(dòng)力機(jī)?械__?__臺(tái)?，農(nóng)用?犁耙機(jī)?械__?__部?。（?五）是?抓好農(nóng)?村良種?禽畜推?廣工作?。（?六）是?加強(qiáng)科?技__?__機(jī)?構(gòu)的建?設(shè)和領(lǐng)?導(dǎo)。?（七）?是積極?開展科?普衛(wèi)生?知識(shí)宣?傳工作?，特別?注重做?好傳染?病、與?日常生?活有關(guān)?病癥預(yù)?防。?（九）?是“預(yù)?防為主?、防治?為輔”?的工作?方針，?加強(qiáng)禽?流感和?橡膠蚧?殼蟲害?防治工?作。?（十）?是關(guān)累?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技信?息體系?建立。?··?··_?___?年全鎮(zhèn)?科技工?作計(jì)劃?一、?建立和?完善全?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技信?息體系?建設(shè)，?主要是?充分利?用我鎮(zhèn)?現(xiàn)有微?機(jī)電腦?，定期?向農(nóng)民?群眾提?供農(nóng)業(yè)?科技信?息，千?方百計(jì)?地改造?傳統(tǒng)產(chǎn)?業(yè)，發(fā)?展第三?產(chǎn)業(yè)，?推動(dòng)農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)的?優(yōu)化升?級(jí)。在?部分村?民小組?開展農(nóng)?業(yè)科技?信息化?示范工?作。?二、實(shí)?施科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略，推?進(jìn)農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村?科技進(jìn)?步。積?極探索?政府科?學(xué)引導(dǎo)?，市場(chǎng)?高效運(yùn)?作的新?型農(nóng)業(yè)?科技創(chuàng)?新體系?。加強(qiáng)?現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)科技?農(nóng)業(yè)科?技建設(shè)?，認(rèn)真?落實(shí)國(guó)?家星火?計(jì)劃，?不斷推?進(jìn)農(nóng)業(yè)?現(xiàn)代化?水平。?共2頁?，當(dāng)前?第1頁?12?加速農(nóng)?業(yè)新品?種、新?技術(shù)的?引進(jìn)和?推廣，?充分調(diào)?動(dòng)鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)綜合?服務(wù)站?的技術(shù)?力量，?相適應(yīng)?推廣動(dòng)?植新品?種造育?，病蟲?害綜合?防治技?術(shù)，健?康養(yǎng)殖?技術(shù)，?優(yōu)質(zhì)茶?葉技術(shù)?，農(nóng)業(yè)?半機(jī)械?化、無?化害產(chǎn)?品、優(yōu)?良禽畜?高產(chǎn)、?優(yōu)質(zhì)、?高效養(yǎng)?殖技術(shù)?等農(nóng)業(yè)?關(guān)鍵性?增產(chǎn)、?增效技?術(shù)。?結(jié)合實(shí)?施“云?嶺先鋒?”工程?時(shí)機(jī)，?加強(qiáng)農(nóng)?民技能?培訓(xùn)，?培養(yǎng)科?技致富?帶頭人?。積極?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，?能夠很?好地服?務(wù)三農(nóng)?，滿足?全鎮(zhèn)農(nóng)?民群眾?學(xué)科技?、用科?技的強(qiáng)?烈愿望?，提高?勞動(dòng)者?素質(zhì)，?推動(dòng)關(guān)?累鎮(zhèn)科?技經(jīng)濟(jì)?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、加?大對(duì)科?技工作?經(jīng)費(fèi)上?的投入?，積極?開展科?普宣傳?、科普?活動(dòng)和?農(nóng)業(yè)科?技技能?培訓(xùn)。?四、?建立農(nóng)?業(yè)科技?示范基?地科?技示范?是農(nóng)業(yè)?科技進(jìn)?村入戶?最直接?、最有?效的方?式。_?___?年結(jié)合?各村委?會(huì)的實(shí)?際情況?，優(yōu)化?產(chǎn)業(yè)結(jié)?構(gòu)，在?勐遠(yuǎn)建?立水稻?生產(chǎn)、?科作物?科技示?范基地?，在藤?篾山建?立無公?害茶葉?科技基?地。在?曼崗建?立橡膠?科技示?范基地?。在勐?遠(yuǎn)建立?水稻生?產(chǎn)半機(jī)?械化示?范基地?。五?、進(jìn)一?步加快?農(nóng)民的?科技普?及和培?訓(xùn)力度?，深入?實(shí)施科?技工作?，提高?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的充?分重視?，為全?鎮(zhèn)科技?工作創(chuàng)?造良好?的工作?氛圍。?共2頁?，當(dāng)前?第2頁?12?個(gè)人科?技工作?總結(jié)范?文（四?）一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?重視農(nóng)?業(yè)科技?工作?關(guān)累鎮(zhèn)?是一個(gè)?山區(qū)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，由?于受制?于地理?、環(huán)境?方面等?原因，?農(nóng)業(yè)科?技推廣?應(yīng)用率?相對(duì)滯?后發(fā)達(dá)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)和?壩區(qū)，?農(nóng)民勞?動(dòng)力素?質(zhì)低，?全面_?___?實(shí)施科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略任?務(wù)十分?艱巨和?困難，?個(gè)人科?技工作?總結(jié)。?我到關(guān)?累鎮(zhèn)任?職后，?身感責(zé)?任重大?，工作?上從不?敢絲毫?懈怠。?按照_?___?，代表?先進(jìn)生?產(chǎn)力的?發(fā)展要?求，思?想上牢?固樹立?起__?__，?務(wù)實(shí)科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略_?___?實(shí)施，?把科技?工作列?入我鎮(zhèn)?重要日?程，加?強(qiáng)科技?___?_機(jī)構(gòu)?建立和?領(lǐng)導(dǎo)，?為全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技工作?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的工作?氛圍。?二、?開展科?技宣傳?活動(dòng)，?提高社?會(huì)科技?意識(shí)?科普工?作是一?項(xiàng)基礎(chǔ)?性、公?益性的?工作，?是科技?工作的?重點(diǎn)之?一。工?作上，?以“_?___?”和_?___?為指導(dǎo)?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《_?___?科學(xué)技?術(shù)普及?法》，?經(jīng)常_?___?農(nóng)業(yè)、?文化、?衛(wèi)生教?育、水?利、林?業(yè)等工?作人員?，靈活?多樣地?開展各?種群眾?性科普?活動(dòng)，?提高全?鎮(zhèn)各族?民眾的?科學(xué)文?化素質(zhì)?。（?一）協(xié)?調(diào)縣科?技局開?展科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)。_?___?年__?__月?中旬，?根據(jù)縣?科技局?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?的日程?安排。?為了開?展好這?次科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)，切?實(shí)落實(shí)?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?深入到?農(nóng)村，?增強(qiáng)農(nóng)?民群眾?對(duì)科技?致富的?認(rèn)識(shí)，?從根本?上轉(zhuǎn)變?民眾的?傳統(tǒng)思?想觀念?，使農(nóng)?民群眾?真正得?到科技?的實(shí)惠?。我站?在全局?的高度?，在開?展科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)的選?點(diǎn)方面?，結(jié)合?全鎮(zhèn)實(shí)?際，作?了認(rèn)真?分析和?研究，?并對(duì)全?鎮(zhèn)五個(gè)?村委會(huì)?的科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)放到?藤篾山?和壩荷?兩個(gè)村?委會(huì)，?舉辦了?兩場(chǎng)科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)。?主要是?開展科?普掛圖?展、贈(zèng)?送科普?書籍、?科普咨?詢等活?動(dòng)。?（二）?協(xié)調(diào)農(nóng)?場(chǎng)，舉?辦民營(yíng)?橡膠技?術(shù)培訓(xùn)?班，增?強(qiáng)農(nóng)民?科技管?理水平?。關(guān)累?鎮(zhèn)民營(yíng)?橡膠發(fā)?展速度?很快，?目前，?全鎮(zhèn)種?植面積?___?_萬余?畝，每?年割膠?面積遞?增很快?。但由?于我鎮(zhèn)?部分膠?農(nóng)不尊?重科學(xué)?管理，?不懂運(yùn)?用科技?知識(shí)，?在全鎮(zhèn)?民營(yíng)橡?膠栽培?、管理?和割膠?等方面?，不僅?增加了?勞動(dòng)強(qiáng)?度，勞?動(dòng)成本?，而且?，膠產(chǎn)?量不如?農(nóng)場(chǎng)，?并造成?了極大?橡膠資?源浪費(fèi)?。針對(duì)?，當(dāng)前?全鎮(zhèn)民?營(yíng)橡膠?科技管?弱的問?題，為?了提升?民營(yíng)橡?膠產(chǎn)業(yè)?，依托?農(nóng)場(chǎng)技?術(shù)加快?民營(yíng)橡?膠健康?發(fā)展。?___?_年上?半年，?我本人?多方協(xié)?調(diào)農(nóng)場(chǎng)?和縣鄉(xiāng)?鎮(zhèn)企業(yè)?局，舉?辦了期?橡膠技?術(shù)培訓(xùn)?班，授?教育人?數(shù)達(dá)_?___?余人，?主要培?訓(xùn)了栽?培、施?肥、管?理、割?膠等新?技術(shù)，?個(gè)人總?結(jié)《個(gè)?人科技?工作總?結(jié)》。?通過以?點(diǎn)帶面?的培訓(xùn)?，輻身?到周邊?農(nóng)民提?高橡膠?新技術(shù)?管理的?認(rèn)識(shí)。?三、?精心_?___?，認(rèn)真?抓好一?批科技?項(xiàng)目推?廣工作?（一?）是科?技工作?的重心?放在農(nóng)?民種植?、養(yǎng)殖?技術(shù)的?推廣、?應(yīng)用和?掌握上?（二?）是生?產(chǎn)技術(shù)?、設(shè)施?農(nóng)業(yè)先?進(jìn)實(shí)用?的農(nóng)業(yè)?技術(shù)為?主要內(nèi)?容，采?用多種?形式，?開展科?技進(jìn)村?入戶行?動(dòng)，使?全鎮(zhèn)農(nóng)?民群眾?真正得?到科技?的實(shí)惠?。__?__年?在農(nóng)田?水利改?造方面?投入資?金達(dá)_?___?萬元。?（三?）是加?大優(yōu)質(zhì)?農(nóng)作物?推廣工?作，提?高生產(chǎn)?效益，?增加農(nóng)?民收入?（四?）是認(rèn)?真作好?農(nóng)業(yè)機(jī)?械化推?廣工作?，鼓勵(lì)?引導(dǎo)農(nóng)?民購(gòu)買?農(nóng)機(jī)具?，提倡?農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)半機(jī)?械化，?降低生?產(chǎn)強(qiáng)度?，提高?生產(chǎn)效?率。全?鎮(zhèn)農(nóng)副?產(chǎn)品加?工動(dòng)力?機(jī)械_?___?臺(tái)，農(nóng)?用犁耙?機(jī)械_?___?部。?（五）?是抓好?農(nóng)村良?種禽畜?推廣工?作。?（六）?是加強(qiáng)?科技_?___?機(jī)構(gòu)的?建設(shè)和?領(lǐng)導(dǎo)。?（七?）是積?極開展?科普衛(wèi)?生知識(shí)?宣傳工?作，特?別注重?做好傳?染病、?與日常?生活有?關(guān)病癥?預(yù)防。?（九?）是“?預(yù)防為?主、防?治為輔?”的工?作方針?，加強(qiáng)?禽流感?和橡膠?蚧殼蟲?害防治?工作。?（十?）是關(guān)?累鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?信息體?系建立??！?···?___?_年全?鎮(zhèn)科技?工作計(jì)?劃一?、建立?和完善?全鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?信息體?系建設(shè)?，主要?是充分?利用我?鎮(zhèn)現(xiàn)有?微機(jī)電?腦，定?期向農(nóng)?民群眾?提供農(nóng)?業(yè)科技?信息，?千方百?計(jì)地改?造傳統(tǒng)?產(chǎn)業(yè)，?發(fā)展第?三產(chǎn)業(yè)?，推動(dòng)?農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)?的優(yōu)化?升級(jí)。?在部分?村民小?組開展?農(nóng)業(yè)科?技信息?化示范?工作。?二、?實(shí)施科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略，?推進(jìn)農(nóng)?業(yè)和農(nóng)?村科技?進(jìn)步。?積極探?索政府?科學(xué)引?導(dǎo)，市?場(chǎng)高效?運(yùn)作的?新型農(nóng)?業(yè)科技?創(chuàng)新體?系。加?強(qiáng)現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)科?技農(nóng)業(yè)?科技建?設(shè)，認(rèn)?真落實(shí)?國(guó)家星?火計(jì)劃?，不斷?推進(jìn)農(nóng)?業(yè)現(xiàn)代?化水平?。共2?頁，當(dāng)?前第1?頁12?加速?農(nóng)業(yè)新?品種、?新技術(shù)?的引進(jìn)?和推廣?，充分?調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)綜?合服務(wù)?站的技?術(shù)力量?，相適?應(yīng)推廣?動(dòng)植新?品種造?育，病?蟲害綜?合防治?技術(shù)，?健康養(yǎng)?殖技術(shù)?，優(yōu)質(zhì)?茶葉技?術(shù)，農(nóng)?業(yè)半機(jī)?械化、?無化害?產(chǎn)品、?優(yōu)良禽?畜高產(chǎn)?、優(yōu)質(zhì)?、高效?養(yǎng)殖技?術(shù)等農(nóng)?業(yè)關(guān)鍵?性增產(chǎn)?、增效?技術(shù)。?結(jié)合?實(shí)施“?云嶺先?鋒”工?程時(shí)機(jī)?，加強(qiáng)?農(nóng)民技?能培訓(xùn)?，培養(yǎng)?科技致?富帶頭?人。積?極開展?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?，能夠?很好地?服務(wù)三?農(nóng)，滿?足全鎮(zhèn)?農(nóng)民群?眾學(xué)科?技、用?科技的?強(qiáng)烈愿?望，提?高勞動(dòng)?者素質(zhì)?，推動(dòng)?關(guān)累鎮(zhèn)?科技經(jīng)?濟(jì)協(xié)調(diào)?發(fā)展。?三、?加大對(duì)?科技工?作經(jīng)費(fèi)?上的投?入，積?極開展?科普宣?傳、科?普活動(dòng)?和農(nóng)業(yè)?科技技?能培訓(xùn)?。四?、建立?農(nóng)業(yè)科?技示范?基地?科技示?范是農(nóng)?業(yè)科技?進(jìn)村入?戶最直?接、最?有效的?方式。?___?_年結(jié)?合各村?委會(huì)的?實(shí)際情?況，優(yōu)?化產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)，?在勐遠(yuǎn)?建立水?稻生產(chǎn)?、科作?物科技?示范基?地，在?藤篾山?建立無?公害茶?葉科技?基地。?在曼崗?建立橡?膠科技?示范基?地。在?勐遠(yuǎn)建?立水稻?生產(chǎn)半?機(jī)械化?示范基?地。?五、進(jìn)?一步加?快農(nóng)民?的科技?普及和?培訓(xùn)力?度，深?入實(shí)施?科技工?作，提?高各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?充分重?視，為?全鎮(zhèn)科?技工作?創(chuàng)造良?好的工?作氛圍?。共2?頁，當(dāng)?前第2?頁12?個(gè)人?科技工?作總結(jié)?范文（?五）?為了進(jìn)?一步實(shí)?施“科?教興鎮(zhèn)?”戰(zhàn)略?。__?__年?我到關(guān)?累鎮(zhèn)任?職后，?在全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技工作?方面，?堅(jiān)持以?科技發(fā)?展觀指?導(dǎo)全鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)科?技工作?，圍繞?科技與?經(jīng)濟(jì)一?體化這?條主線?，廣泛?推廣應(yīng)?用農(nóng)業(yè)?新技術(shù)?、新成?果，努?力提升?我鎮(zhèn)糧?、膠、?茶傳統(tǒng)?產(chǎn)業(yè)，?切實(shí)加?強(qiáng)農(nóng)業(yè)?科技創(chuàng)?新建設(shè)?，__?__實(shí)?施了上?級(jí)農(nóng)業(yè)?科技計(jì)?劃項(xiàng)目?。去年?，我在?科技工?作方面?，主要?做了以?下幾方?面工作?。一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?重視農(nóng)?業(yè)科技?工作?關(guān)累鎮(zhèn)?是一個(gè)?山區(qū)鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，由?于受制?于地理?、環(huán)境?方面等?原因，?農(nóng)業(yè)科?技推廣?應(yīng)用率?相對(duì)滯?后發(fā)達(dá)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)和?壩區(qū)，?農(nóng)民勞?動(dòng)力素?質(zhì)低，?全面_?___?實(shí)施科?技興農(nóng)?戰(zhàn)略任?務(wù)十分?艱巨和?困難。?我到關(guān)?累鎮(zhèn)任?職后，?身感責(zé)?任重大?，工作?上從不?敢絲?毫懈怠?。按照?___?_，代?表先進(jìn)?生產(chǎn)力?的發(fā)展?要求，?思想上?牢固樹?立起_?___?，務(wù)實(shí)?科技興?農(nóng)戰(zhàn)略?___?_實(shí)施?，把科?技工作?列入我?鎮(zhèn)重要?日程，?加強(qiáng)科?技__?__機(jī)?構(gòu)建立?和領(lǐng)導(dǎo)?，為全?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技工?作創(chuàng)造?一個(gè)良?好的工?作氛圍?。二?、開展?科技宣?傳活動(dòng)?，提高?社會(huì)科?技意識(shí)?科普?工作是?一項(xiàng)基?礎(chǔ)性、?公益性?的工作?，是科?技工作?的重點(diǎn)?之一。?工作上?，以“?___?_”和?___?_為指?導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?___?_科學(xué)?技術(shù)普?及法》?，經(jīng)常?___?_農(nóng)業(yè)?、文化?、衛(wèi)生?教育、?水利、?林業(yè)等?工作人?員，靈?活多樣?地開展?各種群?眾性科?普活動(dòng)?，提高?全鎮(zhèn)各?族民眾?的科學(xué)?文化素?質(zhì)。?（一）?協(xié)調(diào)縣?科技局?開展科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)。?___?_年_?___?月中旬?，根據(jù)?縣科技?局科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)的日?程安排?。為了?開展好?這次科?技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，?切實(shí)落?實(shí)科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略深入?到農(nóng)村?，增強(qiáng)?農(nóng)民群?眾對(duì)科?技致?富的認(rèn)?識(shí)，從?根本上?轉(zhuǎn)變民?眾的傳?統(tǒng)思想?觀念，?使農(nóng)民?群眾真?正得到?科技的?實(shí)惠。?我站在?全局的?高度，?在開展?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?的選點(diǎn)?方面，?結(jié)合全?鎮(zhèn)實(shí)際?，作了?認(rèn)真分?析和研?究，并?對(duì)全鎮(zhèn)?五個(gè)村?委會(huì)的?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?放到藤?篾山和?壩荷兩?個(gè)村委?會(huì)，舉?辦了兩?場(chǎng)科技?下鄉(xiāng)活?動(dòng)。主?要是開?展科普?掛圖展?、贈(zèng)送?科普書?籍、科?普咨詢?等活動(dòng)?。（?二）協(xié)?調(diào)農(nóng)場(chǎng)?，舉辦?民營(yíng)橡?膠技術(shù)?培訓(xùn)班?，增強(qiáng)?農(nóng)民科?技管理?水平。?關(guān)累鎮(zhèn)?民營(yíng)橡?膠發(fā)展?速度很?快，目?前，全?鎮(zhèn)種植?面積_?___?萬余畝?，每年?割膠面?積遞增?很快。?但由于?我鎮(zhèn)部?分膠農(nóng)?不尊重?科學(xué)管?理，不?懂運(yùn)用?科技知?識(shí)，在?全鎮(zhèn)民?營(yíng)橡膠?栽培、?管理和?割膠等?方面，?不僅增?加了勞?動(dòng)強(qiáng)度?，勞動(dòng)?成本，?而且，?膠產(chǎn)量?不如農(nóng)?場(chǎng)，并?造成了?極大橡?膠資源?浪費(fèi)。?針對(duì)，?當(dāng)前全?鎮(zhèn)民營(yíng)?橡膠科?技管弱?的問題?，為了?提升民?營(yíng)橡膠?產(chǎn)業(yè)，?依托農(nóng)?場(chǎng)技術(shù)?加快民?營(yíng)橡膠?健康發(fā)?展。_?___?年上半?年，我?本人多?方協(xié)調(diào)?農(nóng)場(chǎng)和?縣鄉(xiāng)?鎮(zhèn)企業(yè)?局，舉?辦了期?橡膠技?術(shù)培訓(xùn)?班，授?教育人?數(shù)達(dá)_?___?余人，?主要培?訓(xùn)了栽?培、施?肥、管?理、割?膠等新?技術(shù)。?通過以?點(diǎn)帶面?的培訓(xùn)?，輻身?到周邊?農(nóng)民提?高橡膠?新技術(shù)?管理的?認(rèn)識(shí)。?三、?精心_?___?，認(rèn)真?抓好一?批科技?項(xiàng)目推?廣工作?（一?）是科?技工作?的重心?放在農(nóng)?民種植?、養(yǎng)殖?技術(shù)的?推廣、?應(yīng)用和?掌握上?（二?）是生?產(chǎn)技術(shù)?、設(shè)施?農(nóng)業(yè)先?進(jìn)實(shí)用?的農(nóng)業(yè)?技術(shù)為?主要內(nèi)?容，采?用多種?形式，?開展科?技進(jìn)村?入戶行?動(dòng)，使?全鎮(zhèn)農(nóng)?民群眾?真正得?到科技?的實(shí)惠?。__?__年?在農(nóng)田?水利改?造方面?投入資?金達(dá)_?___?萬元。?（三?）是加?大優(yōu)質(zhì)?農(nóng)作物?推廣工?作，提?高生產(chǎn)?效益，?增加農(nóng)?民收入?（四?）是認(rèn)?真作好?農(nóng)業(yè)機(jī)?械化推?廣工作?，鼓勵(lì)?引導(dǎo)農(nóng)?民購(gòu)買?農(nóng)機(jī)具?，提倡?農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)半機(jī)?械化，?降低生?產(chǎn)強(qiáng)度?，提高?生產(chǎn)效?率。全?鎮(zhèn)農(nóng)副?產(chǎn)品加?工動(dòng)力?機(jī)械_?___?臺(tái)，農(nóng)?用犁耙?機(jī)械_?___?部。?（五）?是抓好?農(nóng)村良?種禽畜?推廣工?作。?（六）?是加強(qiáng)?科技_?___?機(jī)構(gòu)的?建設(shè)和?領(lǐng)導(dǎo)。?（七?）是積?極開展?科普衛(wèi)?生知識(shí)?宣傳工?作，特?別注重?做好傳?染病、?與日常?生活有?關(guān)病癥?預(yù)防。?（八?）是舉?辦勐臘?縣民營(yíng)?橡膠割?膠技術(shù)?職比武?大會(huì)。?（九?）是“?預(yù)防為?主、防?治為輔?”的工?作方針?，加強(qiáng)?禽流感?和橡膠?蚧殼蟲?害防治?工作。?（十?）是關(guān)?累鎮(zhèn)農(nóng)?業(yè)科技?信息體?系建立?。_?___?年全鎮(zhèn)?科技工?作計(jì)劃?一、?建立和?完善全?鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)?科技信?息體系?建設(shè)，?主要是?充分利?用我鎮(zhèn)?現(xiàn)有微?機(jī)電腦?，定期?向農(nóng)民?群眾提?供農(nóng)業(yè)?科技信?息，千?方百計(jì)?地改造?傳統(tǒng)產(chǎn)?業(yè)，發(fā)?展第三?產(chǎn)業(yè)，?推動(dòng)農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)的?優(yōu)化升?級(jí)。在?部分村?民小組?開展農(nóng)?業(yè)科技?信息化?示范工?作。?二、實(shí)?施科技?興農(nóng)戰(zhàn)?略，推?進(jìn)農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村?科技進(jìn)?步。積?極探索?政府科?學(xué)引導(dǎo)?，市場(chǎng)?高效運(yùn)?作的新?型農(nóng)業(yè)?科技創(chuàng)?新體系?。加強(qiáng)?現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)科技?農(nóng)業(yè)科?技建設(shè)?，認(rèn)真?落實(shí)國(guó)?家星火?計(jì)劃，?不斷推?進(jìn)農(nóng)業(yè)?現(xiàn)代化?水平。?加速?農(nóng)業(yè)新?品種、?新技術(shù)?的引進(jìn)?和推廣?，充分?調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)?農(nóng)業(yè)綜?合服務(wù)?站的技?術(shù)力量?，相適?應(yīng)推廣?動(dòng)植新?品種造?育，病?蟲害綜?合防治?技術(shù)，?健康養(yǎng)?殖技術(shù)?，優(yōu)質(zhì)?茶葉技?術(shù)，農(nóng)?業(yè)半機(jī)?械化、?無化害?產(chǎn)品、?優(yōu)良禽?畜高產(chǎn)?、優(yōu)質(zhì)?、高效?養(yǎng)殖技?術(shù)等農(nóng)?業(yè)關(guān)鍵?性增產(chǎn)?、增效?技術(shù)。?結(jié)合?實(shí)施“?云嶺先?鋒”工?程時(shí)機(jī)?，加強(qiáng)?農(nóng)民技?能培訓(xùn)?，培養(yǎng)?科技致?富帶頭?人。積?極開展?科技下?鄉(xiāng)活動(dòng)?，能夠?很好地?服務(wù)三?農(nóng)，滿?足全鎮(zhèn)?農(nóng)民群?眾學(xué)科?技、用?科技的?強(qiáng)烈愿?望，提?高勞動(dòng)?者素質(zhì)?，推動(dòng)?關(guān)累鎮(zhèn)?科技經(jīng)?濟(jì)協(xié)調(diào)?發(fā)展。?三、?加大對(duì)?科技工?作經(jīng)費(fèi)?上的投?入，積?極開展?科普宣?傳、科?普活動(dòng)?和農(nóng)業(yè)?科技技?能培訓(xùn)?。四?、建立?農(nóng)業(yè)科?技示范?基地?科技示?范是農(nóng)?業(yè)科技?進(jìn)村入?戶最直?接、最?有效的?方式。?___?_年結(jié)?合各村?委會(huì)的?實(shí)際情?況，優(yōu)?化產(chǎn)業(yè)?結(jié)構(gòu)，?在勐遠(yuǎn)?建立水?稻生產(chǎn)?、科作?物科技?示范基?地，在?藤篾山?建立無?公害茶?葉科技?基地。?在曼崗?建立橡?膠科技?示范基?地。在?勐遠(yuǎn)建?立水稻?生產(chǎn)半?機(jī)械化?示范基?地。?五、進(jìn)?一步加?快農(nóng)民?的科技?普及和?培訓(xùn)力?度，深?入實(shí)施?科技工?作，提?高各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?充分重?視，為?全鎮(zhèn)科?技工作?創(chuàng)造良?好的工?作氛圍?。個(gè)?人科技?工作總?結(jié)范文?（六）?在這?一階段?的科研?工作中?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?梁教授?的帶領(lǐng)?下，以?課題《?課堂互?動(dòng)方式?及有效?性研究?》為牽?動(dòng)，以?全面落?實(shí)新課?改為中?心工作?，以校?本培訓(xùn)?為基礎(chǔ)?，以學(xué)?習(xí)型團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?為重點(diǎn)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化發(fā)?展。較?為圓滿?地完成?了各項(xiàng)?工作，?具體情?況如下?：一?、認(rèn)真?科研課?題，有?序進(jìn)行?教科研?工作?結(jié)合學(xué)??？蒲?課題和?主攻方?向，制?定了科?研課題?《課堂?互動(dòng)方?式及有?效性研?究》。?通過有?計(jì)劃的?、科學(xué)?規(guī)范的?組織，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?樂學(xué)、?善，主?動(dòng)探究?能力”?。提高?教育科?研質(zhì)量?，推動(dòng)?教育改?革和發(fā)?展的效?益，從?而唱響?科研興?教的主?旋律，?把我校?的教科?研提升?到新的?高度。?二、?積極開?展重點(diǎn)?課題研?究，增?強(qiáng)教育?科研活?力新課?程改革?實(shí)施以?來，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?產(chǎn)生了?一定的?變化，?但是，?由于受?長(zhǎng)期傳?統(tǒng)教學(xué)?的影響?，我們?的實(shí)際?教學(xué)中?，仍普?遍存在?學(xué)生被?動(dòng)接受?學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象。?倡導(dǎo)探?究學(xué)習(xí)?，以學(xué)?生為主?體，突?出科學(xué)?探索的?學(xué)習(xí)方?式已成?為當(dāng)前?教師采?用的重?要教學(xué)?方式。?引導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)歷?知識(shí)的?獲取過?程，讓?學(xué)生在?探究過?程中，?體驗(yàn)知?識(shí)形成?的過程?與方法?，體驗(yàn)?學(xué)習(xí)過?程的曲?折和樂?趣，學(xué)?會(huì)科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?發(fā)展探?究能力?，進(jìn)而?形成正?確的價(jià)?值觀。?因此，?研究如?何在數(shù)?學(xué)教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?探究能?力勢(shì)在?必行。?以課?題研究?為抓手?，不僅?有利于?保證整?個(gè)教育?科研工?作能有?計(jì)劃、?有步驟?、持續(xù)?、穩(wěn)定?、深入?地進(jìn)行?，教師?組織起?來，一?起搞科?研，增?強(qiáng)教育?科研的?吸引力?和群眾?性，使?教育科?研充滿?勃勃生?機(jī)。為?了使教?科研更?加正規(guī)?，我不?僅與本?校教師?互相溝?通，還?積極參?加學(xué)校?的教科?研交流?會(huì)，認(rèn)?真聽取?教師的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。我致?力于課?題研究?的過程?管理，?而不僅?僅把精?力放在?“播種?”與“?收獲”?上。課?題在期?初都必?須有學(xué)?期研究?計(jì)劃，?在期中?有課題?研究活?動(dòng)，在?期末有?學(xué)期研?究小結(jié)?。這樣?，幾個(gè)?研究課?題都能?在每學(xué)?期有量?的積累?，從而?為最后?質(zhì)的飛?躍即課?題研究?的結(jié)題?工作打?下良好?的基礎(chǔ)?。在課?題研究?過程中?。我吸?取別人?先進(jìn)的?科研經(jīng)?驗(yàn)，大?膽探索?，積累?經(jīng)驗(yàn)，?提高科?研能力?。教師?學(xué)歷是?教師文?化素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)?能力的?一個(gè)標(biāo)?志。為?了更好?的進(jìn)行?教育科?研工作?，提高?自身業(yè)?務(wù)水平?，本人?積極參?加進(jìn)修?，除此?以外，?我還繼?續(xù)進(jìn)行?信息技?術(shù)培訓(xùn)?，努力?提高自?身的專?業(yè)化進(jìn)?程，并?通過學(xué)?校教育?網(wǎng)站，?拓展教?育空間?，拓展?信息渠?道，學(xué)?習(xí)別人?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?三、?構(gòu)建互?動(dòng)式課?堂教學(xué)?模式?構(gòu)建以?互動(dòng)為?主的課?堂教學(xué)?模式。?課堂上?要給學(xué)?生提供?大量觀?察、實(shí)?驗(yàn)、活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)，盡?可能做?到讓學(xué)?生在"?活動(dòng)"?中學(xué)習(xí)?，在"?主張?曉光動(dòng)?"中發(fā)?展，在?"合作?"中增?知，在?"探究?"中創(chuàng)?新，充?分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的自?主性，?規(guī)律讓?學(xué)生自?主發(fā)現(xiàn)?，方法?讓學(xué)生?自主尋?找，思?路讓學(xué)?生自主?探究，?問題讓?學(xué)生自?主解決?，構(gòu)建?出“提?出問題?—收集?數(shù)據(jù)—?形成解?釋—評(píng)?價(jià)結(jié)果?”的探?究式課?堂教學(xué)?模式。?四、?學(xué)習(xí)與?交流?1、多?聆聽—?開闊教?育視野?當(dāng)前?的社會(huì)?更強(qiáng)調(diào)?開放、?合作與?交流，?教育也?不例外?。通過?“走出?去、請(qǐng)?進(jìn)來”?等方法?，多角?度開闊?教師的?視野，?提高自?身的能?力。一?方面邀?請(qǐng)有關(guān)?專家、?名師來?校開設(shè)?專題講?座；另?一方面?抓住一?切可能?的機(jī)會(huì)?，多觀?摩、多?討教。?做到心?中有標(biāo)?準(zhǔn)，心?中有學(xué)?生，創(chuàng)?造性地?理解和?使用教?材，積?極開發(fā)?課程資?源，靈?活運(yùn)用?多種教?學(xué)策略?，引導(dǎo)?學(xué)生在?實(shí)踐中?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，充?分發(fā)揮?師生雙?方在教?學(xué)中的?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。?2、多?閱讀—?提高理?論水平?教育?理念始?終引領(lǐng)?著教師?的教育?行為，?教育改?革的步?伐要求?我們不?斷更新?與充實(shí)?自己的?教育理?論，這?就需要?我們多?閱讀各?類有關(guān)?教育教?學(xué)、教?育科研?的書籍?與刊物?，了解?最新的?教育動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)最優(yōu)?的教育?策略，?掌握最?有效的?科研方?法，使?自己能?采用更?合適的?教育行?為來幫?助學(xué)生?的發(fā)展?。3?、多交?流—群?策群力?，共同?提高?在開展?課堂教?學(xué)改革?過程中?，更新?教育觀?念，構(gòu)?建平等?合作和?諧的師?生關(guān)系?，營(yíng)造?寬松豐?富生動(dòng)?的教育?環(huán)境。?通過各?種課堂?教學(xué)的?嘗試與?探索，?重視教?學(xué)過程?的每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，我積?極參加?各項(xiàng)教?科研活?動(dòng)，互?相交流?，群策?群力，?讓個(gè)人?最大限?度地成?長(zhǎng)，并?且增長(zhǎng)?專業(yè)知?識(shí)，走?教師專?業(yè)化之?路。我?對(duì)自己?的教育?實(shí)踐進(jìn)?行有規(guī)?律的反?思教與?學(xué)有關(guān)?的一系?列問題?，并把?這種反?思的結(jié)?果用來?指導(dǎo)和?調(diào)整進(jìn)?一步的?實(shí)踐。?五、?成果與?收效?本學(xué)期?我堅(jiān)持?做到每?節(jié)新課?都做反?思記錄?。聽課?節(jié)數(shù)達(dá)?到__?__節(jié)?，回顧?這一階?段的工?作，還?有許多?不足之?處，力?爭(zhēng)今后?進(jìn)一步?堅(jiān)持有?所為，?有所不?為。集?中力量?加強(qiáng)亟?待解決?和教育?教學(xué)前?沿問題?的研究?，與時(shí)?懼進(jìn)，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，全?方位推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?把教科?研工作?做得更?好。從?而真正?實(shí)現(xiàn)歷?史性跨?越。?第二篇?：個(gè)人?科研工?作總結(jié)?個(gè)人科?研總結(jié)?在這?一階段?的科研?工作中?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?梁教授?的帶領(lǐng)?下，以?課題《?課堂互?動(dòng)方式?及有效?性研究?》為牽?動(dòng)，以?全面落?實(shí)新課?改為中?心工作?，以校?本培訓(xùn)?為基礎(chǔ)?，以學(xué)?習(xí)型團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?為重點(diǎn)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化發(fā)?展。較?為圓滿?地完成?了各項(xiàng)?工作，?具體情?況如下?：一?、認(rèn)真?科研課?題，有?序進(jìn)行?教科研?工作?結(jié)合學(xué)??？蒲?課題和?主攻方?向，制?定了科?研課題?《課堂?互動(dòng)方?式及有?效性研?究》。?通過有?計(jì)劃的?、科學(xué)?規(guī)范的?組織，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?樂學(xué)、?善，主?動(dòng)探究?能力”?。提高?教育科?研質(zhì)量?，推動(dòng)?教育改?革和發(fā)?展的效?益，從?而唱響?科研興?教的主?旋律，?把我校?的教科?研提升?到新的?高度。?二、?積極開?展重點(diǎn)?課題研?究，增?強(qiáng)教育?科研活?力新課?程改革?實(shí)施以?來，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?產(chǎn)生了?一定的?變化，?但是，?由于受?長(zhǎng)期傳?統(tǒng)教學(xué)?的影響?，我們?的實(shí)際?教學(xué)中?，仍普?遍存在?學(xué)生被?動(dòng)接受?學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象。?倡導(dǎo)探?究學(xué)習(xí)?，以學(xué)?生為主?體，突?出科學(xué)?探索的?學(xué)習(xí)方?式已成?為當(dāng)前?教師采?用的重?要教學(xué)?方式。?引導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)歷?知識(shí)的?獲取過?程，讓?學(xué)生在?探究過?程中，?體驗(yàn)知?識(shí)形成?的過程?與方法?，體驗(yàn)?學(xué)習(xí)過?程的曲?折和樂?趣，學(xué)?會(huì)科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?發(fā)展探?究能力?，進(jìn)而?形成正?確的價(jià)?值觀。?因此，?研究如?何在數(shù)?學(xué)教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?探究能?力勢(shì)在?必行。?以課?題研究?為抓手?，不僅?有利于?保證整?個(gè)教育?科研工?作能有?計(jì)劃、?有步驟?、持續(xù)?、穩(wěn)定?、深入?地進(jìn)行?，教師?組織起?來，一?起搞科?研，增?強(qiáng)教育?科研的?吸引力?和群眾?性，使?教育科?研充滿?勃勃生?機(jī)。為?了使教?科研更?加正規(guī)?，我不?僅與本?校教師?互相溝?通，還?積極參?加學(xué)校?的教科?研交流?會(huì)，認(rèn)?真聽取?教師的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。我致?力于課?題研究?的過程?管理，?而不僅?僅把精?力放在?“播種?”與“?收獲”?上。課?題在期?初都必?須有學(xué)?期研究?計(jì)劃，?在期中?有課題?研究活?動(dòng)，在?期末有?學(xué)期研?究小結(jié)?。這樣?，幾個(gè)?研究課?題都能?在每學(xué)?期有量?的積累?，從而?為最后?質(zhì)的飛?躍即課?題研究?的結(jié)題?工作打?下良好?的基礎(chǔ)?。在課?題研究?過程中?。我吸?取別人?先進(jìn)的?科研經(jīng)?驗(yàn)，大?膽探索?，積累?經(jīng)驗(yàn)，?提高科?研能力?。教師?學(xué)歷是?教師文?化素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)?能力的?一個(gè)標(biāo)?志。為?了更好?的進(jìn)行?教育科?研工作?，提高?自身業(yè)?務(wù)水平?，本人?積極參?加進(jìn)修?，除此?以外，?我還繼?續(xù)進(jìn)行?信息技?術(shù)培訓(xùn)?，努力?提高自?身的專?業(yè)化進(jìn)?程，并?通過學(xué)?校教育?網(wǎng)站，?拓展教?育空間?，拓展?信息渠?道，學(xué)?習(xí)別人?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?三、?構(gòu)建互?動(dòng)式課?堂教學(xué)?模式?構(gòu)建以?互動(dòng)為?主的課?堂教學(xué)?模式。?課堂上?要給學(xué)?生提供?大量觀?察、實(shí)?驗(yàn)、活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)，盡?可能做?到讓學(xué)?生在"?活動(dòng)"?中學(xué)習(xí)?，在"?主張?曉光動(dòng)?"中發(fā)?展，在?"合作?"中增?知，在?"探究?"中創(chuàng)?新，充?分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的自?主性，?規(guī)律讓?學(xué)生自?主發(fā)現(xiàn)?，方法?讓學(xué)生?自主尋?找，思?路讓學(xué)?生自主?探究，?問題讓?學(xué)生自?主解決?，構(gòu)建?出“提?出問題?—收集?數(shù)據(jù)—?形成解?釋—評(píng)?價(jià)結(jié)果?”的探?究式課?堂教學(xué)?模式。?四、?學(xué)習(xí)與?交流?1、多?聆聽—?開闊教?育視野?當(dāng)前?的社會(huì)?更強(qiáng)調(diào)?開放、?合作與?交流，?教育也?不例外?。通過?“走出?去、請(qǐng)?進(jìn)來”?等方法?，多角?度開闊?教師的?視野，?提高自?身的能?力。一?方面邀?請(qǐng)有關(guān)?專家、?名師來?校開設(shè)?專題講?座；另?一方面?抓住一?切可能?的機(jī)會(huì)?，多觀?摩、多?討教。?做到心?中有標(biāo)?準(zhǔn)，心?中有學(xué)?生，創(chuàng)?造性地?理解和?使用教?材，積?極開發(fā)?課程資?源，靈?活運(yùn)用?多種教?學(xué)策略?，引導(dǎo)?學(xué)生在?實(shí)踐中?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，充?分發(fā)揮?師生雙?方在教?學(xué)中的?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。?2、多?閱讀—?提高理?論水平?教育?理念始?終引領(lǐng)?著教師?的教育?行為，?教育改?革的步?伐要求?我們不?斷更新?與充實(shí)?自己的?教育理?論，這?就需要?我們多?閱讀各?類有關(guān)?教育教?學(xué)、教?育科研?的書籍?與刊物?，了解?最新的?教育動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)最優(yōu)?的教育?策略，?掌握最?有效的?科研方?法，使?自己能?采用更?合適的?教育行?為來幫?助學(xué)生?的發(fā)展?。3?、多交?流—群?策群力?，共同?提高?在開展?課堂教?學(xué)改革?過程中?，更新?教育觀?念，構(gòu)?建平等?合作和?諧的師?生關(guān)系?，營(yíng)造?寬松豐?富生動(dòng)?的教育?環(huán)境。?通過各?種課堂?教學(xué)的?嘗試與?探索，?重視教?學(xué)過程?的每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，我積?極參加?各項(xiàng)教?科研活?動(dòng)，互?相交流?，群策?群力，?讓個(gè)人?最大限?度地成?長(zhǎng)，并?且增長(zhǎng)?專業(yè)知?識(shí)，走?教師專?業(yè)化之?路。我?對(duì)自己?的教育?實(shí)踐進(jìn)?行有規(guī)?律的反?思教與?學(xué)有關(guān)?的一系?列問題?，并把?這種反?思的結(jié)?果用來?指導(dǎo)和?調(diào)整進(jìn)?一步的?實(shí)踐。?五、?成果與?收效?本學(xué)期?我堅(jiān)持?做到每?節(jié)新課?都做反?思記錄?。聽課?節(jié)數(shù)達(dá)?到__?__節(jié)?，回顧?這一階?段的工?作，還?有許多?不足之?處，力?爭(zhēng)今后?進(jìn)一步?堅(jiān)持有?所為，?有所不?為。集?中力量?加強(qiáng)亟?待解決?和教育?教學(xué)前?沿問題?的研究?，與時(shí)?懼進(jìn)，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，全?方位推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?把教科?研工作?做得更?好。從?而真正?實(shí)現(xiàn)歷?史性跨?越。?第三篇?：個(gè)人?科研工?作總結(jié)?個(gè)人科?研總結(jié)?在這?一階段?的科研?工作中?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?梁教授?的帶領(lǐng)?下，以?課題《?課堂互?動(dòng)方式?及有效?性研究?》為牽?動(dòng)，以?全面落?實(shí)新課?改為中?心工作?，以校?本培訓(xùn)?為基礎(chǔ)?，以學(xué)?習(xí)型團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?為重點(diǎn)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化發(fā)?展。較?為圓滿?地完成?了各項(xiàng)?工作，?具體情?況如下?：一?、認(rèn)真?科研課?題，有?序進(jìn)行?教科研?工作?結(jié)合學(xué)?校科研?課題和?主攻方?向，制?定了科?研課題?《課堂?互動(dòng)方?式及有?效性研?究》。?通過有?計(jì)劃的?、科學(xué)?規(guī)范的?組織，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?樂學(xué)、?善，主?動(dòng)探究?能力”?。提高?教育科?研質(zhì)量?，推動(dòng)?教育改?革和發(fā)?展的效?益，從?而唱響?科研興?教的主?旋律，?把我校?的教科?研提升?到新的?高度。?二、?積極開?展重點(diǎn)?課題研?究，增?強(qiáng)教育?科研活?力新課?程改革?實(shí)施以?來，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?產(chǎn)生了?一定的?變化，?但是，?由于受?長(zhǎng)期傳?統(tǒng)教學(xué)?的影響?，我們?的實(shí)際?教學(xué)中?，仍普?遍存在?學(xué)生被?動(dòng)接受?學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象。?倡導(dǎo)探?究學(xué)習(xí)?，以學(xué)?生為主?體，突?出科學(xué)?探索的?學(xué)習(xí)方?式已成?為當(dāng)前?教師采?用的重?要教學(xué)?方式。?引導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)歷?知識(shí)的?獲取過?程，讓?學(xué)生在?探究過?程中，?體驗(yàn)知?識(shí)形成?的過程?與方法?，體驗(yàn)?學(xué)習(xí)過?程的曲?折和樂?趣，學(xué)?會(huì)科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?發(fā)展探?究能力?，進(jìn)而?形成正?確的價(jià)?值觀。?因此，?研究如?何在數(shù)?學(xué)教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?探究能?力勢(shì)在?必行。?以課?題研究?為抓手?，不僅?有利于?保證整?個(gè)教育?科研工?作能有?計(jì)劃、?有步驟?、持續(xù)?、穩(wěn)定?、深入?地進(jìn)行?，教師?組織起?來，一?起搞科?研，增?強(qiáng)教育?科研的?吸引力?和群眾?性，使?教育科?研充滿?勃勃生?機(jī)。為?了使教?科研更?加正規(guī)?，我不?僅與本?校教師?互相溝?通，還?積極參?加學(xué)校?的教科?研交流?會(huì)，認(rèn)?真聽取?教師的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。我致?力于課?題研究?的過程?管理，?而不僅?僅把精?力放在?“播種?”與“?收獲”?上。課?題在期?初都必?須有學(xué)?期研究?計(jì)劃，?在期中?有課題?研究活?動(dòng)，在?期末有?學(xué)期研?究小結(jié)?。這樣?，幾個(gè)?研究課?題都能?在每學(xué)?期有量?的積累?，從而?為最后?質(zhì)的飛?躍即課?題研究?的結(jié)題?工作打?下良好?的基礎(chǔ)?。在課?題研究?過程中?。我吸?取別人?先進(jìn)的?科研經(jīng)?驗(yàn)，大?膽探索?，積累?經(jīng)驗(yàn)，?提高科?研能力?。教師?學(xué)歷是?教師文?化素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)?能力的?一個(gè)標(biāo)?志。為?了更好?的進(jìn)行?教育科?研工作?，提高?自身業(yè)?務(wù)水平?，本人?積極參?加進(jìn)修?，除此?以外，?我還繼?續(xù)進(jìn)行?信息技?術(shù)培訓(xùn)?，努力?提高自?身的專?業(yè)化進(jìn)?程，并?通過學(xué)?校教育?網(wǎng)站，?拓展教?育空間?，拓展?信息渠?道，學(xué)?習(xí)別人?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?三、?構(gòu)建互?動(dòng)式課?堂教學(xué)?模式?構(gòu)建以?互動(dòng)為?主的課?堂教學(xué)?模式。?課堂上?要給學(xué)?生提供?大量觀?察、實(shí)?驗(yàn)、活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)，盡?可能做?到讓學(xué)?生在"?活動(dòng)"?中學(xué)習(xí)?，在"?主張?曉光動(dòng)?"中發(fā)?展，在?"合作?"中增?知，在?"探究?"中創(chuàng)?新，充?分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的自?主性，?規(guī)律讓?學(xué)生自?主發(fā)現(xiàn)?，方法?讓學(xué)生?自主尋?找，思?路讓學(xué)?生自主?探究，?問題讓?學(xué)生自?主解決?，構(gòu)建?出“提?出問題?—收集?數(shù)據(jù)—?形成解?釋—評(píng)?價(jià)結(jié)果?”的探?究式課?堂教學(xué)?模式。?四、?學(xué)習(xí)與?交流?1、多?聆聽—?開闊教?育視野?當(dāng)前?的社會(huì)?更強(qiáng)調(diào)?開放、?合作與?交流，?教育也?不例外?。通過?“走出?去、請(qǐng)?進(jìn)來”?等方法?，多角?度開闊?教師的?視野，?提高自?身的能?力。一?方面邀?請(qǐng)有關(guān)?專家、?名師來?校開設(shè)?專題講?座；另?一方面?抓住一?切可能?的機(jī)會(huì)?，多觀?摩、多?討教。?做到心?中有標(biāo)?準(zhǔn)，心?中有學(xué)?生，創(chuàng)?造性地?理解和?使用教?材，積?極開發(fā)?課程資?源，靈?活運(yùn)用?多種教?學(xué)策略?，引導(dǎo)?學(xué)生在?實(shí)踐中?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，充?分發(fā)揮?師生雙?方在教?學(xué)中的?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。?2、多?閱讀—?提高理?論水平?教育?理念始?終引領(lǐng)?著教師?的教育?行為，?教育改?革的步?伐要求?我們不?斷更新?與充實(shí)?自己的?教育理?論，這?就需要?我們多?閱讀各?類有關(guān)?教育教?學(xué)、教?育科研?的書籍?與刊物?，了解?最新的?教育動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)最優(yōu)?的教育?策略，?掌握最?有效的?科研方?法，使?自己能?采用更?合適的?教育行?為來幫?助學(xué)生?的發(fā)展?。3?、多交?流—群?策群力?，共同?提高?在開展?課堂教?學(xué)改革?過程中?，更新?教育觀?念，構(gòu)?建平等?合作和?諧的師?生關(guān)系?，營(yíng)造?寬松豐?富生動(dòng)?的教育?環(huán)境。?通過各?種課堂?教學(xué)的?嘗試與?探索，?重視教?學(xué)過程?的每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，我積?極參加?各項(xiàng)教?科研活?動(dòng)，互?相交流?，群策?群力，?讓個(gè)人?最大限?度地成?長(zhǎng)，并?且增長(zhǎng)?專業(yè)知?識(shí)，走?教師專?業(yè)化之?路。我?對(duì)自己?的教育?實(shí)踐進(jìn)?行有規(guī)?律的反?思教與?學(xué)有關(guān)?的一系?列問題?，并把?這種反?思的結(jié)?果用來?指導(dǎo)和?調(diào)整進(jìn)?一步的?實(shí)踐。?五、?成果與?收效?本學(xué)期?我堅(jiān)持?做到每?節(jié)新課?都做反?思記錄?。聽課?節(jié)數(shù)達(dá)?到__?__節(jié)?，回顧?這一階?段的工?作，還?有許多?不足之?處，力?爭(zhēng)今后?進(jìn)一步?堅(jiān)持有?所為，?有所不?為。集?中力量?加強(qiáng)亟?待解決?和教育?教學(xué)前?沿問題?的研究?，與時(shí)?懼進(jìn)，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，全?方位推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?把教科?研工作?做得更?好。從?而真正?實(shí)現(xiàn)歷?史性跨?越。?第四篇?：個(gè)人?科研工?作總結(jié)?個(gè)人科?研工作?總結(jié)?一學(xué)期?的工作?結(jié)束了?，一學(xué)?期來我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，踏?實(shí)工作?，用自?己勤奮?工作來?體現(xiàn)工?作的思?想，用?自己的?科研理?論指導(dǎo)?我的教?學(xué)思路?，在這?里做如?下的總?結(jié)：?一、以?科研作?為自己?的思想?綱領(lǐng)?因?yàn)槭?剛參加?工作，?步入自?己的教?學(xué)崗位?，首先?要端正?自己的?工作態(tài)?度，認(rèn)?真積極?地做好?每一項(xiàng)?工作，?積極配?合學(xué)校?的工作?，能時(shí)?刻的關(guān)?注，學(xué)?校教育?的大形?勢(shì)，發(fā)?展趨勢(shì)?，認(rèn)識(shí)?自己工?作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，提高?自己的?修養(yǎng)。?以科學(xué)?教學(xué)、?科學(xué)研?究為自?己的工?作的態(tài)?度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，積?極參加?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。虛?心向行?家學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?摘錄學(xué)?習(xí)筆記?，端正?教育教?學(xué)思想?，以此?給自己?找到學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，及?時(shí)"加?油"、?"充電?"；平?時(shí)能抽?出一定?時(shí)間上?網(wǎng)，學(xué)?習(xí)一些?新的教?研論壇?，并發(fā)?表自己?的觀點(diǎn)??？蒲?，讓我?有了在?崗位對(duì)?學(xué)科進(jìn)?行教學(xué)?系統(tǒng)分?析研究?的機(jī)會(huì)?，使我?真正走?上科研?的道路?。二?、把教?學(xué)的過?程科研?化、過?程化?1、堅(jiān)?持“教?學(xué)科研?”實(shí)際?研究，?實(shí)施教?學(xué)課題?化我?通過教?育科研?這條道?路，深?化課堂?教學(xué)改?革，充?分發(fā)揮?教科研?的先導(dǎo)?、服務(wù)?功能，?提高我?的科研?能力，?改變我?的教學(xué)?水平。?我積極?參與學(xué)?校的教?科研活?動(dòng)。通?過教科?研課題?的申報(bào)?、研究?、學(xué)習(xí)?讓我對(duì)?教學(xué)科?研活動(dòng)?產(chǎn)生了?興趣、?認(rèn)識(shí)和?提高。?2、?強(qiáng)化“?教學(xué)反?思”研?究方式?，推進(jìn)?教學(xué)過?程的創(chuàng)?新認(rèn)?真學(xué)習(xí)?理論是?更好的?服務(wù)于?教學(xué)實(shí)?際，努?力提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)?中特別?注意落?實(shí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?理念，?將課題?和教學(xué)?結(jié)合在?一起，?在實(shí)際?的科研?實(shí)踐活?動(dòng)中，?我和我?們的老?師一起?認(rèn)真的?分析材?料，對(duì)?每一次?課堂教?學(xué)的問?題一一?討論、?實(shí)踐、?再討論?，讓問?題解決?，總結(jié)?課堂教?學(xué)的課?后問題?思考，?讓我們?的科研?真正有?效。課?后記好?教學(xué)反?思和案?例，讓?我認(rèn)識(shí)?到教學(xué)?只有真?正科學(xué)?、真正?能夠去?研究才?能又課?堂教學(xué)?的生命?力。通?過教學(xué)?案例、?總結(jié)的?撰寫讓?我更加?系統(tǒng)的?掌握科?研的真?正意義?。同時(shí)?為了讓?自己和?我們的?老師對(duì)?科研有?更加深?的理解?。通過?學(xué)習(xí)、?比賽又?增加了?我的知?識(shí)面，?開闊了?我的視?野。從?而加強(qiáng)?課題的?管理和?運(yùn)作，?把課題?研究與?學(xué)校教?學(xué)工作?緊密結(jié)?合起來?，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)過?程科研?化。以?教學(xué)過?程為科?研的課?題的管?理過程?，以教?學(xué)反思?為科研?的思考?研究，?強(qiáng)化了?科研、?課題、?教學(xué)三?者之間?的融合?和連續(xù)?性，達(dá)?到以科?研為思?想，以?課題為?載體，?深化教?學(xué)改革?，體現(xiàn)?一種三?者合一?的境界?。三?、以科?研帶動(dòng)?學(xué)習(xí)?教學(xué)科?研不是?一朝一?夕的事?，要及?時(shí)記錄?教學(xué)的?反思，?針對(duì)研?究課題?進(jìn)行研?究。在?研究的?過程中?要不斷?積累經(jīng)?驗(yàn)，找?到不足?，通過?科研活?動(dòng)觸動(dòng)?自己學(xué)?習(xí)，從?而加強(qiáng)?了自身?業(yè)務(wù)水?平，提?高了自?身修養(yǎng)?。讓科?研不僅?成為我?的成長(zhǎng)?奠基石?，也讓?科研成?為學(xué)校?發(fā)展的?源頭。?在風(fēng)?起云涌?的教育?改革大?潮中，?“為了?學(xué)生的?發(fā)展，?為了教?師的發(fā)?展，為?了學(xué)科?的發(fā)展?”我必?須朝著?科研方?向發(fā)展?，用自?己的熱?情、毅?力和智?慧全身?心地投?入教育?科研，?讓教育?植根于?科研這?片沃土?，教育?之樹才?會(huì)生機(jī)?盎然，?枝繁葉?茂，才?能長(zhǎng)青?常綠，?春華秋?實(shí)。?第五篇?：個(gè)人?科研工?作總結(jié)?個(gè)人科?研總結(jié)?在這?一階段?的科研?工作中?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?梁教授?的帶領(lǐng)?下，以?課題《?課堂互?動(dòng)方式?及有效?性研究?》為牽?動(dòng)，以?全面落?實(shí)新課?改為中?心工作?，以校?本培訓(xùn)?為基礎(chǔ)?，以學(xué)?習(xí)型團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?為重點(diǎn)?，促進(jìn)?教師專?業(yè)化發(fā)?展。較?為圓滿?地完成?了各項(xiàng)?工作，?具體情?況如下?：一?、認(rèn)真?科研課?題，有?序進(jìn)行?教科研?工作?結(jié)合學(xué)?校科研?課題和?主攻方?向，制?定了科?研課題?《課堂?互動(dòng)方?式及有?效性研?究》。?通過有?計(jì)劃的?、科學(xué)?規(guī)范的?組織，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?樂學(xué)、?善，主?動(dòng)探究?能力”?。提高?教育科?研質(zhì)量?，推動(dòng)?教育改?革和發(fā)?展的效?益，從?而唱響?科研興?教的主?旋律，?把我校?的教科?研提升?到新的?高度。?二、?積極開?展重點(diǎn)?課題研?究，增?強(qiáng)教育?科研活?力新課?程改革?實(shí)施以?來，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?產(chǎn)生了?一定的?變化，?但是，?由于受?長(zhǎng)期傳?統(tǒng)教學(xué)?的影響?，我們?的實(shí)際?教學(xué)中?，仍普?遍存在?學(xué)生被?動(dòng)接受?學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象。?倡導(dǎo)探?究學(xué)習(xí)?，以學(xué)?生為主?體，突?出科學(xué)?探索的?學(xué)習(xí)方?式已成?為當(dāng)前?教師采?用的重?要教學(xué)?方式。?引導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)歷?知識(shí)的?獲取過?程，讓?學(xué)生在?探究過?程中，?體驗(yàn)知?識(shí)形成?的過程?與方法?，體驗(yàn)?學(xué)習(xí)過?程的曲?折和樂?趣，學(xué)?會(huì)科學(xué)?的學(xué)習(xí)?方法，?發(fā)展探?究能力?，進(jìn)而?形成正?確的價(jià)?值觀。?因此，?研究如?何在數(shù)?學(xué)教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?探究能?力勢(shì)在?必行。?以課?題研究?為抓手?，不僅?有利于?保證整?個(gè)教育?科研工?作能有?計(jì)劃、?有步驟?、持續(xù)?、穩(wěn)定?、深入?地進(jìn)行?，教師?組織起?來，一?起搞科?研，增?強(qiáng)教育?科研的?吸引力?和群眾?性，使?教育科?研充滿?勃勃生?機(jī)。為?了使教?科研更?加正規(guī)?，我不?僅與本?校教師?互相溝?通，還?積極參?加學(xué)校?的教科?研交流?會(huì)，認(rèn)?真聽取?教師的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?。我致?力于課?題研究?的過程?管理，?而不僅?僅把精?力放在?“播種?”與“?收獲”?上。課?題在期?初都必?須有學(xué)?期研究?計(jì)劃，?在期中?有課題?研究活?動(dòng)，在?期末有?學(xué)期研?究小結(jié)?。這樣?，幾個(gè)?研究課?題都能?在每學(xué)?期有量?的積累?，從而?為最后?質(zhì)的飛?躍即課?題研究?的結(jié)題?工作打?下良好?的基礎(chǔ)?。在課?題研究?過程中?。我吸?取別人?先進(jìn)的?科研經(jīng)?驗(yàn)，大?膽探索?，積累?經(jīng)驗(yàn)，?提高科?研能力?。教師?學(xué)歷是?教師文?化素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)?能力的?一個(gè)標(biāo)?志。為?了更好?的進(jìn)行?教育科?研工作?，提高?自身業(yè)?務(wù)水平?，本人?積極參?加進(jìn)修?，除此?以外，?我還繼?續(xù)進(jìn)行?信息技?術(shù)培訓(xùn)?，努力?提高自?身的專?業(yè)化進(jìn)?程，并?通過學(xué)?校教育?網(wǎng)站，?拓展教?育空間?，拓展?信息渠?道，學(xué)?習(xí)別人?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。?三、?構(gòu)建互?動(dòng)式課?堂教學(xué)?模式?構(gòu)建以?互動(dòng)為?主的課?堂教學(xué)?模式。?課堂上?要給學(xué)?生提供?大量觀?察、實(shí)?驗(yàn)、活?動(dòng)的機(jī)?會(huì)，盡?可能做?到讓學(xué)?生在"?活動(dòng)"?中學(xué)習(xí)?，在"?主張?曉光動(dòng)?"中發(fā)?展，在?"合作?"中增?知，在?"探究?"中創(chuàng)?新，充?分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的自?主性，?規(guī)律讓?學(xué)生自?主發(fā)現(xiàn)?，方法?讓學(xué)生?自主尋?找，思?路讓學(xué)?生自主?探究，?問題讓?學(xué)生自?主解決?，構(gòu)建?出“提?出問題?—收集?數(shù)據(jù)—?形成解?釋—評(píng)?價(jià)結(jié)果?”的探?究式課?堂教學(xué)?模式。?四、?學(xué)習(xí)與?交流?1、多?聆聽—?開闊教?育視野?當(dāng)前?的社會(huì)?更強(qiáng)調(diào)?開放、?合作與?交流，?教育也?不例外?。通過?“走出?去、請(qǐng)?進(jìn)來”?等方法?，多角?度開闊?教師的?視野，?提高自?身的能?力。一?方面邀?請(qǐng)有關(guān)?專家、?名師來?校開設(shè)?專題講?座；另?一方面?抓住一?切可能?的機(jī)會(huì)?，多觀?摩、多?討教。?做到心?中有標(biāo)?準(zhǔn)，心?中有學(xué)?生，創(chuàng)?造性地?理解和?使用教?材，積?極開發(fā)?課程資?源，靈?活運(yùn)用?多種教?學(xué)策略?，引導(dǎo)?學(xué)生在?實(shí)踐中?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，充?分發(fā)揮?師生雙?方在教?學(xué)中的?主動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。?2、多?閱讀—?提高理?論水平?教育?理念始?終引領(lǐng)?著教師?的教育?行為，?教育改?革的步?伐要求?我們不?斷更新?與充實(shí)?自己的?教育理?論，這?就需要?我們多?閱讀各?類有關(guān)?教育教?學(xué)、教?育科研?的書籍?與刊物?，了解?最新的?教育動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)最優(yōu)?的教育?策略，?掌握最?有效的?科研方?法，使?自己能?采用更?合適的?教育行?為來幫?助學(xué)生?的發(fā)展?。3?、多交?流—群?策群力?，共同?提高?在開展?課堂教?學(xué)改革?過程中?，更新?教育觀?念，構(gòu)?建平等?合作和?諧的師?生關(guān)系?，營(yíng)造?寬松豐?富生動(dòng)?的教育?環(huán)境。?通過各?種課堂?教學(xué)的?嘗試與?探索，?重視教?學(xué)過程?的每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，我積?極參加?各項(xiàng)教?科研活?動(dòng)，互?相交流?，群策?群力，?讓個(gè)人?最大限?度地成?長(zhǎng)，并?且增長(zhǎng)?專業(yè)知?識(shí)，走?教師專?業(yè)化之?路。我?對(duì)自己?的教育?實(shí)踐進(jìn)?行有規(guī)?律的反?思教與?學(xué)有關(guān)?的一系?列問題?，并把?這種反?思的結(jié)?果用來?指導(dǎo)和?調(diào)整進(jìn)?一步的?實(shí)踐。?五、?成果與?收效?本學(xué)期?我堅(jiān)持?做到每?節(jié)新課?都做反?思記錄?。聽課?節(jié)數(shù)達(dá)?到__?__節(jié)?，回顧?這一階?段的工?作，還?有許多?不足之?處，力?爭(zhēng)今后?進(jìn)一步?堅(jiān)持有?所為，?有所不?為。集?中力量?加強(qiáng)亟?待解決?和教育?教學(xué)前?沿問題?的研究?，與時(shí)?懼進(jìn)，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，全?方位推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?把教科?研工作?做得更?好。從?而真正?實(shí)現(xiàn)歷?史性跨?越。?個(gè)人科?技工作?總結(jié)范?文（七?）回?顧本學(xué)?期學(xué)校?教科研?方面做?的工作?，本人?能踏實(shí)?工作，?根據(jù)學(xué)?校教科?室制定?的教科?研工作?計(jì)劃，?以新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的基本?理念為?指導(dǎo)，?從規(guī)范?入手，?有目的?、有計(jì)?劃、有?步驟地?進(jìn)行課?程改革?實(shí)驗(yàn)，?加強(qiáng)課?堂教學(xué)?改革研?究，以?促進(jìn)提?升教科?研水平?的不斷?提高。?本學(xué)期?主要做?了以下?工作：?1、?用敏銳?的眼光?審視自?身教學(xué)?。任?何偉大?的研究?都源于?實(shí)踐，?都基于?對(duì)大量?事實(shí)的?研究。?教科研?也不例?外，對(duì)?教育教?學(xué)實(shí)際?，進(jìn)行?多角度?、多層?面的研?究，這?是開展?教科研?工作的?重要基?礎(chǔ)。很?多人往?往缺少?的是發(fā)?現(xiàn)。在?實(shí)際的?教學(xué)過?程中，?我們會(huì)?遇到各?種各樣?的問題?，如學(xué)?校與家?庭社會(huì)?、學(xué)校?管理、?教與學(xué)?、新課?程改革?等，這?些都是?教科研?的對(duì)象?，我們?不能視?而不見?，聽而?不聞，?而應(yīng)該?用明銳?的眼光?審視自?己的教?學(xué)，去?觀察、?發(fā)現(xiàn)、?解決問?題，用?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量的?目的去?思考、?分析與?解決問?題。?2、個(gè)?人專題?研究，?個(gè)案分?析，撰?寫教學(xué)?論文?平時(shí)，?我注重?教學(xué)理?論的學(xué)?習(xí)，從?身邊的?教育教?學(xué)實(shí)際?入手，?選定適?當(dāng)?shù)难?究范圍?或方向?，在進(jìn)?行專題?研究時(shí)?，充分?發(fā)揮自?己的特?長(zhǎng)和愛?好，加?強(qiáng)學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?本學(xué)期?，個(gè)人?的專題?研究《?小學(xué)數(shù)?學(xué)分層?練習(xí)的?實(shí)驗(yàn)研?究》取?得了一?定的進(jìn)?展。同?時(shí)，在?日常教?學(xué)工作?中，注?重加強(qiáng)?對(duì)典型?個(gè)案的?剖析，?進(jìn)行教?學(xué)反思?，積極?撰寫教?學(xué)論文?，從而?提高教?科研成?果的深?度、廣?度和理?論層次?。本學(xué)?期撰寫?兩篇論?文。?3、扎?實(shí)開展?學(xué)科組?活動(dòng);?指導(dǎo)青?年教師?的日常?教學(xué)工?作;聽?課、評(píng)?課活動(dòng)?本人?能深化?教學(xué)理?論的學(xué)?習(xí)，積?極參加?學(xué)校的?教科研?活動(dòng)，?扎實(shí)開?展一周?一次的?學(xué)科組?活動(dòng);?作為一?名骨干?教師，?能把自?己的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?毫無保?留的傳?給年輕?教師，?指導(dǎo)其?日常教?學(xué)工作?