2023教師年度考核個人工作總結(jié)范文

第8頁共8頁202?3教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)范文?本學(xué)?期以來?，本人?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，構(gòu)?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，從?而不斷?提高自?我的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?下頭是?本人的?教學(xué)經(jīng)?驗及體?會：?1、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?頭的工?作：?（1）?課前準?備，備?好課。?①認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?明白應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③?研究教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?（2?）課堂?上的情?景。組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?堅持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負擔(dān)。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，小學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控本?事，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?。針對?這種問?題，抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫忙工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫忙?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?我工作?的不足?。3?、進取?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?4、培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?圖書館?博覽群?書，不?斷擴寬?知識面?，為教?學(xué)資料?注入新?鮮血液?。走?進__?__世?紀，社?會對教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴格要?求自我?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為完美?的明天?貢獻自?我的力?量。?202?3教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)范文?（二）?學(xué)年?來，本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?本事，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展，?工作職?責(zé)心強?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工進?取做好?本職工?作，認?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?，廣泛?獲取各?種知識?，構(gòu)成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?，嚴格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自我的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?一、政?治思想?素質(zhì)?堅決_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?堅持四?項基本?原則，?認真參?加政治?學(xué)習(xí)，?認真_?___?教育方?針。有?良好的?職業(yè)道?德，做?到教書?育人，?為人師?表。熱?愛本職?工作，?職責(zé)性?較強，?并具有?必須的?鉆研和?創(chuàng)新精?神。工?作任勞?任怨，?敢挑重?擔(dān)，樂?于理解?學(xué)校安?排的常?規(guī)和臨?時任務(wù)?，并能?認真及?時地完?成。嚴?格遵守?學(xué)校的?勞動紀?律、規(guī)?章制度?，工作?進取、?主動、?講究效?率。?二、業(yè)?務(wù)知識?本事?在工作?中，能?根據(jù)需?要有計?劃地學(xué)?習(xí)政治?理論、?先進的?教育教?學(xué)理論?和文化?業(yè)務(wù)知?識。一?是提高?教學(xué)質(zhì)?量，做?好課堂?教育。?在教學(xué)?工作方?面，優(yōu)?化教學(xué)?方法，?按常規(guī)?做好課?前、課?中、課?后的各?項工作?，認真?鉆研教?材，課?堂教學(xué)?真正體?現(xiàn)“教?師為主?導(dǎo)，學(xué)?生為主?體”的?教學(xué)思?想，并?結(jié)合學(xué)?校德育?科的對?小學(xué)生?心理健?康教育?，發(fā)展?學(xué)生心?理;創(chuàng)?設(shè)情境?，誘發(fā)?學(xué)生的?認知需?求和創(chuàng)?新欲望?，使學(xué)?生從情?感、思?維和行?為上主?動參與?學(xué)習(xí);?在培養(yǎng)?學(xué)生形?象和抽?象、分?析和綜?合思維?本事的?同時，?有意識?地培養(yǎng)?學(xué)生求?新、求?異、聚?合、發(fā)?散等創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?活動所?要求的?思維方?式和方?法;以?學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?為主線?組織課?堂教學(xué)?活動，?鼓勵學(xué)?生主動?參與、?主動探?索、主?動思考?、主動?操作、?主動評?價，運?用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、?嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)等?方法，?在教學(xué)?中求創(chuàng)?新，在?活動中?促發(fā)展?，課堂?教學(xué)重?視學(xué)生?的體質(zhì)?訓(xùn)練，?精心設(shè)?計各項?體育活?動，使?各類活?動有層?次有坡?度，到?達大綱?要求的?質(zhì)和量?。二是?進取參?與聽課?、評課?，虛心?向有經(jīng)?驗的教?師學(xué)習(xí)?先進的?教學(xué)方?法，提?高教學(xué)?水平。?三是與?班主任?、組長?密切配?合和約?通。常?與班主?任互相?溝通，?反映學(xué)?生平時?的學(xué)習(xí)?、活動?、生活?情景，?共同管?理好學(xué)?生;進?取主動?地向組?長請教?教學(xué)上?碰到的?問題，?使自我?的知識?與學(xué)校?的教育?實踐?形式合?務(wù)，共?同做好?教學(xué)工?作。?以上是?我今年?教學(xué)工?作大體?情景，?最大的?不足就?是對這?些所有?工作的?具體操?作把握?得不是?很夢想?，期望?在以后?的工作?中領(lǐng)導(dǎo)?及老教?師們能?多多指?點及幫?忙，自?我爭取?盡到一?名優(yōu)秀?教師應(yīng)?有的職?責(zé)，也?爭取在?教學(xué)方?面取得?更多的?提高!?一切都?已過去?，新的?開始又?已到來?，期望?在新的?一年里?，自我?和學(xué)生?都有提?高，以?求無愧?于心、?無愧于?學(xué)生和?無愧于?學(xué)校。?20?23教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)范?文（三?）回?顧過去?的一年?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?為了更?好地做?好今后?的工作?，我就?本年度?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想工作?方面?堅決_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?堅持_?___?教育方?針，進?取參加?各種思?想、政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活?動，勇?于解剖?自我，?分析自?我，正?視自我?。在工?作中嚴?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，對?人真誠?、熱愛?學(xué)生、?人際關(guān)?系和諧?融洽，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自我的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自我?的綜合?素質(zhì)和?本事。?二、?教學(xué)工?作方面?根據(jù)?教材資?料及學(xué)?生的實?際，設(shè)?計課的?類型，?認真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備，并?制作各?種利于?吸引學(xué)?生注意?力的趣?味教具?。在課?堂上異?常注意?調(diào)動學(xué)?生的進?取性，?加強師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得容?易，學(xué)?得簡便?，學(xué)得?愉快。?課后及?時對該?課作出?總結(jié)，?寫好教?學(xué)后記?。為了?提升自?我的理?論素養(yǎng)?，我不?但自我?訂閱了?體育雜?志進行?教學(xué)參?考，并?且還借?閱很多?有關(guān)中?學(xué)體育?教學(xué)理?論和教?學(xué)方法?的書籍?，對于?里面各?種教學(xué)?理論和?教學(xué)方?法盡量?做到博?采眾家?之長為?己所用?。三?、教學(xué)?業(yè)績方?面在?教學(xué)工?作中，?我的努?力得到?了回報?，所任?班級初?三學(xué)生?中考體?育成績?喜人，?初一學(xué)?生的體?質(zhì)健康?標準合?格率達?___?_%以?上。在?課余運?動隊訓(xùn)?練方面?，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生?堅持業(yè)?余訓(xùn)練?，并做?到訓(xùn)練?有計劃?、階段?有測驗?、測驗?有記錄?、帶領(lǐng)?學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)?的進行?訓(xùn)練。?在訓(xùn)練?過程中?我努力?做好學(xué)?生和家?長的工?作，使?家長能?夠讓學(xué)?生訓(xùn)練?，使學(xué)?生能夠?安心訓(xùn)?練。?總之，?在本學(xué)?年的工?作中，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?我取得?了必須?成績，?但也不?免存在?一些不?足，我?將發(fā)揚?優(yōu)點，?克服不?足，爭?取在新?的一年?里取得?更大的?成績。?20?23教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)范?文（四?）一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風(fēng)正派?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?工作安?排，辦?事認真?負責(zé)。?在工作?中，能?充分調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?進取性?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?緒，合?理運用?教學(xué)手?段，以?學(xué)生為?主體，?教師作?主導(dǎo)，?以探究?的方式?創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境?，開拓?學(xué)生思?維，民?揮學(xué)生?的想象?力，切?實地向?課堂四?十分鐘?要質(zhì)量?。開學(xué)?初，能?很快要?組織好?班委會?，選出?班級骨?干，努?力培養(yǎng)?班級骨?干。例?如楊金?花、羅?福權(quán)、?鄧麗花?等同學(xué)?，能進?取配合?教師抓?好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)?立優(yōu)良?的班團?體，構(gòu)?成良好?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?所以一?年來，?學(xué)生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學(xué)?校中被?評為先?進班級?。在?教學(xué)工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導(dǎo)，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自我經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導(dǎo)?學(xué)生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導(dǎo)，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎(chǔ)知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學(xué)小?組，進?行一幫?一的學(xué)?習(xí)活動?，使學(xué)?生端正?思想，?互相學(xué)?習(xí)，互?想促進?，構(gòu)成?你追我?趕的良?好學(xué)習(xí)?氛圍。?平時，?自我還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?經(jīng)過尖?子生輔?導(dǎo)后進?生，以?先進幫?忙后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學(xué)期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫忙你?的朋友?”的互?幫互學(xué)?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有提高?的同學(xué)?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)進?取性，?掀起學(xué)?習(xí)熱潮?。在?學(xué)生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導(dǎo)，耐?心教育?。例如?當(dāng)時有?一個調(diào)?皮學(xué)生?，他叫?郭華富?。他學(xué)?習(xí)成績?差，經(jīng)?常逃學(xué)?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學(xué)?生交朋?友，做?學(xué)生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?提高的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。經(jīng)?過教育?，他提?高很快?，之后?還成為?三好學(xué)?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?我的教?學(xué)水平?和班級?管理水?平。經(jīng)?過一年?來的教?學(xué)，在?班級中?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣構(gòu)?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動進取?肯干，?誠實有?禮，互?助互學(xué)?，使學(xué)?生得到?了全面?的發(fā)展?。2?023?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?范文（?五）?一年來?，本人?熱愛教?育事業(yè)?，堅持?___?_教育?方針政?策，在?工作中?認真執(zhí)?行，服?從學(xué)校?安排，?堅持從?小事做?起，不?說空話?，不搞?形式，?認真做?好自我?的工作?，以實?際行動?落實黨?員示范?崗要求?。在?教學(xué)中?，本人?重點從?備課、?上課、?作業(yè)三?個環(huán)節(jié)?來搞好?教學(xué)工?作。所?任教班?級的學(xué)?生普遍?基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣也?不好，?教學(xué)的?組織就?比較困?難，教?學(xué)的有?效性也?不好，?怎樣有?效的組?織教學(xué)?，提高?教學(xué)效?率就成?為我這?一年工?作的目?標。在?備課中?和備課?組一齊?努力，?研究教?學(xué)資料?、教學(xué)?方式，?上好每?一堂課?，異常?是課堂?反饋環(huán)?節(jié)，每?個習(xí)題?我都認?真的選?擇，照?顧到班?級不一?樣層次?的學(xué)生?，讓每?個學(xué)生?都能有?所收獲?。針對?學(xué)生解?計算題?本事差?的問題?，每節(jié)?課我都?抽出一?點時間?，將作?業(yè)中的?普遍問?題處理?一下，?讓學(xué)生?能夠逐?漸養(yǎng)成?解題的?良好習(xí)?慣，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣。在?課余時?間，對?班級中?的部分?同學(xué)，?堅持面?批作業(yè)?和輔導(dǎo)?。經(jīng)過?不斷的?努力，?學(xué)生在?學(xué)習(xí)態(tài)?度和效?果上都?有明顯?的提高?。在?工作中?，堅持?學(xué)習(xí)，?經(jīng)過對?教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的?問題進?行研究?，提高?自我的?教學(xué)針?對性和?有效性?，例如?如何讓?學(xué)生自?主的開?展實驗?研究，?探究性?教學(xué)中?存在的?誤區(qū)和?對策，?物理校?本教材?《生活?中的物?理》的?編寫等?。在教?學(xué)中不?斷地研?究和反?思，經(jīng)?過研究?和學(xué)習(xí)?提高自?我的教?育教學(xué)?水平，?適應(yīng)現(xiàn)?代的教?育形式?和社會?要求。?在自?我分管?的工作?中，本?人首先?是服從?學(xué)校的?安排，?將學(xué)生?安全放?到首位?，堅持?和學(xué)生?溝通，?家長溝?通，與?班主任