關(guān)于端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)模板

第5頁(yè)共5頁(yè)關(guān)于端午?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)模板?一年一?度端午至?，又是龍?舟飛渡時(shí)?,我校學(xué)?生已經(jīng)將?傳統(tǒng)節(jié)日?作為自己?學(xué)習(xí)、生?活中一項(xiàng)?喜愛的活?動(dòng)，為了?引導(dǎo)學(xué)生?更好地了?解、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日?，進(jìn)而提?升學(xué)生對(duì)?民族文化?的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)他們?的民族自?豪感，我?校開展了?形式多樣?以“我們?的節(jié)日—?走進(jìn)端午?”為主題?的綜合實(shí)?踐活動(dòng)。?現(xiàn)小結(jié)如?下：一?、積極營(yíng)?造濃厚的?宣傳氛圍?，追溯端?午淵源，?充分認(rèn)識(shí)?“端午節(jié)?”的有關(guān)?知識(shí)。?學(xué)校充分?利用國(guó)旗?下講話、?黑板報(bào)、?宣傳欄、?廣播站等?多種方式?進(jìn)行了廣?泛宣傳有?關(guān)“端午?節(jié)”的知?識(shí)與內(nèi)容?，同時(shí)組?織了《節(jié)?日知多少?》的問卷?調(diào)查。讓?學(xué)生通過?查閱圖書?、互聯(lián)網(wǎng)?以及向長(zhǎng)?輩和他人?請(qǐng)教等多?種途徑，?搜集有關(guān)?端午節(jié)的?由來，了?解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的?相關(guān)知識(shí)?。二、?開展多種?活動(dòng)，豐?富“端午?節(jié)”內(nèi)容?。1、?各班開展?了豐富多?彩的中隊(duì)?主題會(huì)。?端午節(jié)?前夕，布?置學(xué)生以?小組為單?位，通過?書籍閱讀?和上網(wǎng)查?詢，了解?端午節(jié)的?相關(guān)知識(shí)?，并在班?會(huì)上進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)?。第六?節(jié)課，我?校利用班?會(huì)活動(dòng)課?開展“我?們的節(jié)日?—走進(jìn)端?午”系列?主題活動(dòng)?。為了活?動(dòng)的順利?開展，少?先隊(duì)大隊(duì)?部對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行了部?署，分年?級(jí)開展專?題活動(dòng)：?一二年級(jí)?班主任老?師為學(xué)生?講解端午?節(jié)的來歷?及相關(guān)故?事，三四?五年級(jí)可?通過小組?匯報(bào)、講?故事、賽?詩(shī)會(huì)等形?式來了解?中華傳統(tǒng)?文化。?2、中高?年級(jí)完成?了綜合實(shí)?踐作業(yè)。?在主題?活動(dòng)之后?，為了讓?學(xué)生更深?入地了解?端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)?日，三四?五年級(jí)各?中隊(duì)還布?置了假期?親子活動(dòng)?，讓學(xué)生?在端午節(jié)?當(dāng)天向媽?媽學(xué)習(xí)粽?子的各種?制法，體?驗(yàn)“與媽?媽共同包?粽子”。?學(xué)生通過?自己動(dòng)手?制作粽子?，感受著?民俗文化?。三年級(jí)?的學(xué)生通?過網(wǎng)上下?載或書報(bào)?剪輯端午?節(jié)的圖片?資料，動(dòng)?手做了一?張剪貼畫?報(bào)，四年?級(jí)的學(xué)生?以"我們?的節(jié)日??端午"為?主題，畫?一張手抄?報(bào)，五年?級(jí)的學(xué)生?則充分發(fā)?揮自己的?想象，選?擇關(guān)于端?午節(jié)的一?個(gè)場(chǎng)景配?畫。孩子?們?cè)趯?shí)踐?中不僅更?加了解了?節(jié)日的傳?統(tǒng)風(fēng)俗、?文化底蘊(yùn)?，而且還?體驗(yàn)到了?勞動(dòng)的快?樂，促進(jìn)?了與親人?之間的感?情。3?、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，傳承?傳統(tǒng)文化?此外，學(xué)?校還組織?開展“我?們的節(jié)日?”網(wǎng)上主?題活動(dòng)，?動(dòng)員學(xué)生?參與由“?中國(guó)文明?網(wǎng)”開設(shè)?的“我們?的節(jié)日.?端午”主?題活動(dòng)，?積極參加?“我們的?節(jié)日?端?午”相關(guān)?節(jié)日和愛?國(guó)知識(shí)的?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，傳播優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，提高?個(gè)人傳統(tǒng)?文化素質(zhì)?。讓學(xué)生?進(jìn)一步了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)?節(jié)日，增?強(qiáng)愛國(guó)情?感，提高?文明素質(zhì)?，做名副?其實(shí)的文?明城市文?明人。?在本次活?動(dòng)中，我?校充分利?用“端午?節(jié)”這一?傳統(tǒng)節(jié)日?對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行傳?統(tǒng)文化教?育，讓學(xué)?生走進(jìn)偉?人、了解?歷史、感?受偉人的?愛國(guó)情懷?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛?國(guó)熱情。?關(guān)于端?午節(jié)的活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?為切實(shí)?貫徹落實(shí)?“我們的?節(jié)日端午?節(jié)”主題?活動(dòng)__?__，承?載端午節(jié)?所蘊(yùn)含愛?國(guó)主義的?道德內(nèi)核?，增進(jìn)全?校師生對(duì)?民族文化?的認(rèn)同感?和自豪感?，營(yíng)造慶?祝傳統(tǒng)節(jié)?日的良好?氛圍，我?校開展了?形式多樣?的端午節(jié)?慶祝活動(dòng)?，現(xiàn)將活?動(dòng)情況總?結(jié)如下：?一、高?度重視，?精心組織?為確保?此次活動(dòng)?順利開展?，校團(tuán)委?學(xué)生會(huì)高?度重視，?及時(shí)召開?會(huì)議對(duì)端?午節(jié)活動(dòng)?進(jìn)行總體?部署，并?制定了，?要求各班?在活動(dòng)中?突出愛國(guó)?主義教育?、突出講?文明樹新?風(fēng)和獻(xiàn)愛?心等具體?要求，全?面推進(jìn)學(xué)?校的精神?文明創(chuàng)建?工作。?二、加大?宣傳，營(yíng)?造氛圍?學(xué)校利用?宣傳欄、?簡(jiǎn)報(bào)等多?種方式對(duì)?端午節(jié)相?關(guān)知識(shí)進(jìn)?行了廣泛?宣傳，并?開展“話?端午，揚(yáng)?民族傳統(tǒng)?文化”主?題班會(huì)活?動(dòng)。讓全?體師生了?解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的?相關(guān)知識(shí)?。感受中?華民族傳?統(tǒng)節(jié)日中?折射出的?濃郁的文?化氣息，?不斷激發(fā)?愛國(guó)主義?熱情。?三、具體?活動(dòng)情況?（一）?開展“愛?心粽子”?端午活動(dòng)?在端午?節(jié)來臨之?際，學(xué)校?組織學(xué)生?代表到敬?老院，向?孤寡老人?進(jìn)行慰問?，贈(zèng)送了?端午節(jié)禮?品，同他?們一起包?粽子，一?起聯(lián)歡，?讓老人們?深切感受?到學(xué)校對(duì)?他們的關(guān)?心。（?二）倡導(dǎo)?健康防疫?，開展除?塵活動(dòng)?古人把_?___月?端午稱作?“衛(wèi)生月?”，廣插?艾草，抹?雄黃酒，?以免災(zāi)去?病，端午?節(jié)成了我?國(guó)全民防?疫祛病、?避瘟驅(qū)毒?的大節(jié)日?。我校結(jié)?合認(rèn)真開?展端午節(jié)?除塵活動(dòng)?，倡導(dǎo)健?康生活，?凈化學(xué)校?環(huán)境。掀?起講文明?、講衛(wèi)生?的良好氛?圍。（?三）開展?了“端午?節(jié)、誦經(jīng)?典、棋類?比賽”活?動(dòng)學(xué)生?利用經(jīng)典?誦讀時(shí)間?開展了經(jīng)?典誦讀活?動(dòng)，全體?師生踴躍?參加，經(jīng)?過比賽選?出了優(yōu)勝?獎(jiǎng)一名、?誦讀獎(jiǎng)二?名。棋類?比賽有五?子棋、象?棋、彈子?跳棋比賽?。通過開?展活動(dòng)，?陶冶了學(xué)?生們的情?操，弘揚(yáng)?了中華民?族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?激發(fā)了愛?國(guó)主義精?神自豪感?，增強(qiáng)了?凝聚力。?在本次?活動(dòng)中，?我校充分?利用傳統(tǒng)?節(jié)慶日對(duì)?全校學(xué)生?進(jìn)行傳統(tǒng)?文化教育?，掀起了?倡導(dǎo)文明?熱潮，更?是承端午?文化精髓?,揚(yáng)民族?傳統(tǒng)底蘊(yùn)?，將傳統(tǒng)?節(jié)日于現(xiàn)?代文明結(jié)?合，既陶?冶了學(xué)生?們的情操?又激發(fā)了?學(xué)生們的?愛國(guó)熱情?。關(guān)于?端午節(jié)的?活動(dòng)總結(jié)?模板（三?）農(nóng)歷?的___?_月初五?，也是一?年一度的?傳統(tǒng)節(jié)日?—端午節(jié)?。這一天?下午16?.40開?始，我們?（2）班?全體同學(xué)?在食堂二?樓組織開?展了親手?包粽子，?共度端午?，互贈(zèng)祝?福的活動(dòng)?。一、?活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)?親自動(dòng)?手切實(shí)鍛?煉同學(xué)們?的動(dòng)手和?學(xué)習(xí)能力?，很好地?達(dá)到了預(yù)?期的效果?。在這樣?的輕松環(huán)?境中，除?了了解了?更過關(guān)于?傳統(tǒng)節(jié)日?的內(nèi)容，?學(xué)習(xí)掌握?了粽子的?制作工藝?。也有效?地增強(qiáng)了?同學(xué)的相?互溝通和?交流。大?家參與活?動(dòng)積極且?主動(dòng)，都?很愿意在?節(jié)日中用?自己包的?粽子來向?班里的同?學(xué)傳遞問?候、送上?祝福。身?處活動(dòng)中?的每一個(gè)?人都能深?深地感受?來自集體?的那一份?溫暖，班?級(jí)凝聚力?也得到了?提升。?二、不足?與改進(jìn)?整個(gè)活動(dòng)?基本達(dá)到?了預(yù)期的?效果。此?間也不乏?出現(xiàn)了一?些以后活?動(dòng)中應(yīng)注?意的問題?：首先?，考慮不?十分細(xì)致?。在材料?準(zhǔn)備時(shí)雖?然想到了?要大家注?意個(gè)人衛(wèi)?生和整齊?有序。但?由于事前?并未對(duì)次?環(huán)節(jié)的重?要性向同?學(xué)表達(dá)，?實(shí)際活動(dòng)?的現(xiàn)場(chǎng)，?大家對(duì)于?材料并未?注意，很?容易就亂?了秩序。?造成了材?料的混搭?和無序造?成了浪費(fèi)?。以后活?動(dòng)的組織?，也應(yīng)對(duì)?這些不好?操控的細(xì)?節(jié)加以把?握，做到?有條不紊?。其次?，對(duì)于購(gòu)?買食材數(shù)?量的要求?不仔細(xì)。?粽葉和糯?米的數(shù)量?沒有仔細(xì)?要求，以?至于后來?粽葉用完?了，留下?了多于的?糯米。其?他的材料?，如少量?的肉類和?一些粽餡?也有剩余?。由于時(shí)?間關(guān)系，?不能再補(bǔ)?買