關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修總結(jié)【三篇】

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哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修總結(jié)1

省教育廳：

遵照《省教育廳辦公室關(guān)于報送高校哲學(xué)社會科學(xué)研究及管理工作報告的通知》，現(xiàn)將學(xué)院社科規(guī)劃管理工作的總結(jié)如下：

一、"十三五'期間哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展工作總結(jié)回顧

"十三五'以來，在學(xué)校理事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校各級管理干部、廣大教師積極投身科研創(chuàng)新實踐活動，扎實開展社科研究工作，取得了較好成績。

一是分別榮獲市第九次社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項、省社科聯(lián)頒發(fā)的"省重大學(xué)術(shù)科普活動組織獎'1項;省哲社規(guī)劃辦公室頒發(fā)的"省哲學(xué)社會科學(xué)項目管理先進單位'稱號;二是開辟我校思政教育研究專項基金項目，大力支持和推動全校思想政治教育工作不斷向前發(fā)展;三是哲學(xué)社科類項目立項層次有所提升，喜獲全國教育科學(xué)"十三五'規(guī)劃教育部青年項目立項、省科技廳軟科學(xué)研究項目(經(jīng)濟類)立項;四是突出中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)研究成果的積累，資助出版優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)著作3部。

2023年我校社科基金項目立項成績喜人。首先是取得國家社科基金后期資助項目立項，獲得資助25萬元，實現(xiàn)了社科類國字號項目零突破。其次，省社科基金項目立項6項，名列全省民辦高校前茅。第三，省社科聯(lián)項目立9項，市社科基金項目立項7項，省教育廳社科項目立項11項。同時獲得省教育廳高校人文社科一等獎1項。

學(xué)校實施項目帶動戰(zhàn)略，哲學(xué)社科類項目立項數(shù)量快速增長、社科科研成果數(shù)量增加，層次明顯提升，取得諸多進展。例如榮獲市第九次社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、省社科聯(lián)頒發(fā)的"陜西省重大學(xué)術(shù)科普活動組織獎'、省哲社規(guī)劃辦公室頒發(fā)的"省哲學(xué)社會科學(xué)項目管理先進單位'稱號等。

學(xué)校制定《學(xué)院科技發(fā)展"十三五'規(guī)劃》。有力促進了政產(chǎn)學(xué)研融合和自主創(chuàng)新能力的提升，為教書育人、管理育人和服務(wù)育人工作不斷注入新的活力，使學(xué)校科研工作在育人才、出成果、顯特色、上水平等方面均取得長足發(fā)展，較為圓滿地完成了"十三五'科研規(guī)劃提出的各項任務(wù)，為"十四五'科研工作上新臺階打下了良好基礎(chǔ)。

二、促進社科發(fā)展的重要措施、管理工作創(chuàng)新做法、實踐經(jīng)驗及政策建議

重要措施：

(一)社科科研成果方面：我校每年發(fā)布本年度的科研成果統(tǒng)計、對年度優(yōu)秀科研成果的表彰。

(二)社科學(xué)術(shù)交流與合作方面：為適應(yīng)高校改革大趨勢，我校積極實施創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，形成了社科學(xué)術(shù)生態(tài)新機制新格局。

(三)社科研究考核機制建設(shè)方面：高校哲社科研管理工作重在運行機制和管理制度。為了引導(dǎo)教師開展社科研究，我校修訂了優(yōu)秀科研成果獎勵辦法、科研績效綜合評價體系等科研激勵制度。深化學(xué)校科研管理體制機制改革，提升學(xué)校創(chuàng)新能力，推進科研工作更好發(fā)展。

(四)社科研究平臺建設(shè)方面：設(shè)立"人文社科研究基地'，在實際工作中不斷加大哲學(xué)社會科學(xué)研究平臺建設(shè)的力度，逐漸形成了類型多樣的哲學(xué)社會科學(xué)研究平臺。

(五)人才隊伍建設(shè)方面：大力實施人才強校戰(zhàn)略，不斷加強哲學(xué)社會科學(xué)的人才隊伍建設(shè)，使我校的哲學(xué)社會科學(xué)人才隊伍建設(shè)工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，為提升我校內(nèi)涵建設(shè)水平、服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人才支撐和智力保障。

創(chuàng)新做法：

(一）從申報的工作流程上，我們嚴(yán)格按照"六程序兩落實一保障'執(zhí)行

六程序：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神、廣泛動員。二是個人自主申報，逐級審核。三是認(rèn)真組織專家預(yù)評審會。四是全校公示。五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批并上報。六是總結(jié)反思和改進。

兩落實：任務(wù)落實與定期檢查制度落實(按照項目任務(wù)周期實行開題中期檢查結(jié)項驗收三段制動態(tài)跟進，一般不容許延期)。所有重點工作原則上參照省社科基金項目立項研究推進和管理制度，做到項目啟動要有開題報告，中期進展要有階段性成果支撐，項目驗收時要有結(jié)項總結(jié)報告。

一保障：經(jīng)費保障：實行經(jīng)費1:1配套制度，堅持經(jīng)費納入單位財務(wù)統(tǒng)一管理，單獨核算，?？顚Ｓ?建立健全監(jiān)督檢查、追蹤問效等機制，防止浪費。

(二)從服務(wù)能力創(chuàng)新提升上，努力做到四個"主動延伸'，項目管理工作抓早抓小抓細(xì)抓實

一是由原則性管理向細(xì)則性服務(wù)延伸。二是由單純的行政管理即形式審查向?qū)W科專業(yè)的內(nèi)容查新與學(xué)科專業(yè)性評估延伸。三是由工作時間的線下互動向線上線下實時互動延伸。四是辦公場所由校內(nèi)辦公室、會議室向?qū)嶒炇?、資料室、教研室乃至校外行業(yè)、企業(yè)、兄弟院校等延伸。

實踐經(jīng)驗及政策建議：

在"十三五'時期，我校正視存在的學(xué)科建設(shè)整體水平不高、特色優(yōu)勢不明顯、自主創(chuàng)新能力不強、科研創(chuàng)新體制機制不健全等問題，全面深化改革，以昂揚的斗志、奮發(fā)有為的精神，不畏艱難，勇敢攀登，奮力開創(chuàng)科研新局面。為了加強社科研究能力建設(shè)、提高我校哲學(xué)社會科學(xué)整體研究水平，現(xiàn)提出如下政策建議：

1、加強學(xué)習(xí)，更新思想觀念。注重加強基礎(chǔ)研究、突出問題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實際，注重把握現(xiàn)時代與馬克思主義哲學(xué)的關(guān)系，突出與中國特色社會主義理論和實踐密切相關(guān)的哲學(xué)思想或哲學(xué)問題的研究。習(xí)近平同志治國理政方法論研究、新發(fā)展理念研究、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強國家文化軟實力研究、馬克思主義意識形態(tài)理論與我國意識形態(tài)建設(shè)研究、馬克思主義哲學(xué)中國化與中國話語體系研究等。

2、抓緊落實哲學(xué)社科創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)任務(wù)，培育哲學(xué)社科創(chuàng)新團隊。組建開放式哲學(xué)社科創(chuàng)新團隊，積極推動協(xié)同創(chuàng)新;加快中青年哲社科研骨干培養(yǎng)機制建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)秀人才脫穎而出的政策制度環(huán)境;面向行業(yè)需求，整合二級院各專業(yè)哲社科研資源，建立各類協(xié)同創(chuàng)新科研團隊。

3、抓好平臺建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，打造哲學(xué)社科研究特色。一是圍繞我校平臺建設(shè)，加強科研方向凝練、團隊優(yōu)化、課題研究、成果發(fā)表。二是圍繞社科類學(xué)科專業(yè)，引進學(xué)科帶頭人，組建高水平團隊，為申碩創(chuàng)造條件。三是加強校社科聯(lián)建設(shè)，整合社科研究力量，開展社科學(xué)術(shù)講座、科普活動。

4、抓緊抓實政產(chǎn)學(xué)研四界融通互動體制機制創(chuàng)建。為適應(yīng)并積極創(chuàng)建應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)環(huán)境新常態(tài)，必須不斷創(chuàng)新科研體制機制，提高服務(wù)質(zhì)量，加快政產(chǎn)學(xué)研互動融合科研創(chuàng)新體制機制建設(shè)，廣泛整合科技創(chuàng)新資源，開展協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合創(chuàng)新。

5、高度重視人才的引進，著力加強"雙師型'素質(zhì)教師的培養(yǎng)。采取引進和培養(yǎng)相結(jié)合的人才戰(zhàn)略，積極引進一批急需緊缺學(xué)科專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)選拔一批中青年學(xué)術(shù)骨干。

三、"十四五'期間進一步繁榮發(fā)展社科的基本思路和發(fā)展規(guī)劃

我校"十四五'期間謀求社科發(fā)展的基本思路是:

堅持以黨的"二十大'精神為指導(dǎo)，全面貫徹科研興校戰(zhàn)略，牢固樹立創(chuàng)新驅(qū)動，科教融合，育人為本的理念，堅持科技創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)，地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合的原則，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以體制機制創(chuàng)新為動力，以創(chuàng)新人才為關(guān)鍵，以平臺建設(shè)為支撐，以項目攻關(guān)為抓手，以科研投入為保障，深化科研管理改革，加大科研投入，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，打造學(xué)術(shù)團隊，著力構(gòu)建科教協(xié)同育人體系，著力打造創(chuàng)新體制機制，著力提高服務(wù)地方經(jīng)濟社會的能力，提高整體科研水平，推進學(xué)校科研創(chuàng)新的突破性發(fā)展。

按照"抓學(xué)科打基礎(chǔ)、立規(guī)章強機制、搭平臺建團隊、拿項目出成果、引活水育人才、顯特色上水平'的工作思路，特制訂如下發(fā)展規(guī)劃：

1.學(xué)科建設(shè)

以重點學(xué)科遴選與建設(shè)為抓手，突出重點，點上突破，示范引領(lǐng)，輻射帶動學(xué)科建設(shè)上新臺階。認(rèn)真開展重點學(xué)科遴選建設(shè)工作，在學(xué)科方向整合與凝練、學(xué)科帶頭人與梯隊建設(shè)、學(xué)科研究平臺基地建設(shè)、研究項目成果建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)術(shù)交流方面系統(tǒng)扎實推進。

打牢學(xué)科基礎(chǔ)。使學(xué)科結(jié)構(gòu)更趨合理，重點學(xué)科優(yōu)勢更加突出，學(xué)科發(fā)展方向更加鮮明和富有特色。力爭有3-5個學(xué)科方向在省內(nèi)同類院校居領(lǐng)先地位。

2.科研平臺建設(shè)

加快研究平臺基地建設(shè)。加強重點實驗室建設(shè)，以校級重點實驗室為依托，培育省重點實驗室，力爭實驗平臺建設(shè)取得新突破，獲批省級重點實驗室;創(chuàng)新平臺建設(shè)取得大發(fā)展，形成2-3個具有集成化、協(xié)同化、綜合化功能優(yōu)勢，能運行重點項目研究的創(chuàng)新平臺;成果轉(zhuǎn)化和工程化研發(fā)平臺建設(shè)有亮點，力爭建成1-2個能夠進行產(chǎn)業(yè)化項目培育孵化轉(zhuǎn)化的研發(fā)基地;人文社科研究基地建設(shè)上新臺階，建成省級人文社科重點基地;信息平臺建設(shè)全面推進，實現(xiàn)信息存儲、檢索、傳輸體系化。

3.創(chuàng)新團隊建設(shè)

重視人才梯隊和創(chuàng)新團隊建設(shè)。以培養(yǎng)、引進和用好高層次創(chuàng)新型科技人才和文化創(chuàng)意人才為核心，系統(tǒng)推進引才、選才、育才、用才體制機制變革，營造人才成長良好環(huán)境，造就跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型科技文化藝術(shù)人才隊伍，圍繞學(xué)科帶頭人組建創(chuàng)新團隊，形成8-10個具有穩(wěn)定研究方向、穩(wěn)定課題來源、穩(wěn)定成果積累和產(chǎn)出的科研共同體。加大對優(yōu)秀青年科技人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和資助力度，建立適合青年科技人才成長的用人制度。加強面向生產(chǎn)一線的實用工程人才、卓越工程師和專業(yè)技能人才的培養(yǎng)。加強對實驗技師等科研輔助人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)。重視科技管理、科技服務(wù)和科普人才隊伍建設(shè)，加快科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)專業(yè)人才隊伍培養(yǎng)。

4.項目成果與轉(zhuǎn)化應(yīng)用

對接需求，廣開立項渠道，拓寬研究領(lǐng)域，提高立項數(shù)量和層次。"十四五'期間，力爭國家級項目有所突破，省級項目穩(wěn)步增長，并使這些立項進一步向重點學(xué)科、新興學(xué)科、研究基地、重點實驗室研究機構(gòu)新確定的方向集中，增強學(xué)科建設(shè)的項目支撐，到2023年力爭獲得國家社科基金項目2-3項，國家自然科學(xué)基金項目1-2項，省部級科研項目40-60項，廳局級項目突破120項。橫向課題數(shù)量大幅增長，所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益成倍增長。在SCI、EI、ISTP等檢索系統(tǒng)和統(tǒng)計源期刊系統(tǒng)期刊上發(fā)表和摘引的論文總量有明顯增加;學(xué)術(shù)論文、著作在總量遞增的基礎(chǔ)上，核心期刊論文數(shù)量力爭每年以15-20%的速度增長。促進科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用實現(xiàn)新突破，引導(dǎo)師生積極申請專利，在此基礎(chǔ)上申請產(chǎn)業(yè)化項目，學(xué)校大力支持建立產(chǎn)業(yè)化項目孵化基地，鼓勵以各種方式進行成果產(chǎn)業(yè)化，努力形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果。鼓勵廣大教師積極承擔(dān)橫向課題，到"十三五'末，橫向合作經(jīng)費力爭達到科研經(jīng)費總額的30%以上，使其能發(fā)揮更大的社會效益和經(jīng)濟效益，切實起到支持服務(wù)地方經(jīng)濟的作用。

科技創(chuàng)新對人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和社會進步的支撐引領(lǐng)作用顯著增強;科研成果獲獎層次躍上新臺階，產(chǎn)生一批省級科技獎和社科獎。項目成果的數(shù)量和層次水平總體保持在全省同類院校前列。

5.科研創(chuàng)新體制機制和制度創(chuàng)新

加快推進學(xué)校與行業(yè)企業(yè)在校院兩級學(xué)術(shù)委員會、專業(yè)系、教研室各個層面的對接合作機制，完善與科研院所、行業(yè)社會團體、學(xué)術(shù)團體等資源共享，相互協(xié)調(diào)合作的體制制度機制，加強與有關(guān)高校合作，通過共建、聯(lián)合培養(yǎng)、科技合作攻關(guān)等方式支持重點學(xué)科建設(shè)。深化產(chǎn)學(xué)研融合，將學(xué)科建設(shè)與推動經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，著力提高高校對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的貢獻率，努力成為催化產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革、加速創(chuàng)新驅(qū)動。促進學(xué)校學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，推動健全市場導(dǎo)向、社會資本參與、多要素深度融合的成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化機制。強化科技與經(jīng)濟、創(chuàng)新項目與現(xiàn)實生產(chǎn)力、創(chuàng)新成果與產(chǎn)業(yè)對接，推動學(xué)科知識應(yīng)用創(chuàng)新、關(guān)鍵技術(shù)突破轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M生產(chǎn)力，增強學(xué)校創(chuàng)新資源對經(jīng)濟社會發(fā)展的驅(qū)動力。

我校在多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局下，一直致力于加強人文社會科學(xué)研究平臺建設(shè)的力度，依托二十多個科學(xué)研究機構(gòu)，積極吸納哲學(xué)社會科學(xué)類的專家學(xué)者進入校學(xué)術(shù)委員會，逐漸形成了類型多樣的哲學(xué)社會科學(xué)研究平臺。今后，將嚴(yán)格履行職責(zé)，不斷創(chuàng)新哲學(xué)社科管理工作機制，力爭推動哲學(xué)社會科學(xué)研究能力及水平進一步提升，以優(yōu)異的哲學(xué)社科研究成績、以基地和項目建設(shè)的標(biāo)志性成果為省哲學(xué)社會科學(xué)研究及管理工作的全面推行作出貢獻。

哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修總結(jié)2

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，我們非常重視課前的準(zhǔn)備，包括認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，準(zhǔn)備教學(xué)材料。認(rèn)真上課。本學(xué)期，我們在上好每一堂科學(xué)課以外，還重點上好了幾堂研究課。因為，科學(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補就，唯獨提高課堂教學(xué)效率是真辦法，而學(xué)前準(zhǔn)備對于提高一個人的課堂駕馭水平來說有很大的幫助。認(rèn)真進行作業(yè)布置輔導(dǎo)。對于學(xué)生作業(yè)布置中的典型錯誤，及時記錄并整理成復(fù)習(xí)資料，在期末復(fù)習(xí)中做到心中有數(shù)。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)布置、講評作業(yè)布置，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

一、做好學(xué)前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)布置少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)布置，多種方式交替進行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)布置，有的學(xué)生不能完成作業(yè)布置，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛?/p>

己工作的不足。

四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

"金無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。走進新的世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修總結(jié)3

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面。

1、加強學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。

2、嚴(yán)格班級治理，抓緊養(yǎng)成教育，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是